化学微格教学讲课教案

微格教学教案（10分钟）设计者： 李静 教学对象：中学生 科目： 初中化学 课题： 化学式 教学 目 标 知识与技能1、学习化学式的定义 2、了解化学式的含义 过程与方法1. 运用科学方法来学习化学知识培养学生分析问题、归纳整理、 2. 培养学生的思维能力和对知识形成规律性认识的能力。 情感态度与价值观 （1）激发兴趣，培养学习的自觉性和主动性 （2）培养严谨务实的科学作风。时 间分 配教师的教学行为（提问、讲解等内容）教师应用的教学技能学生的学习行为需准备的教学媒体2min 复习什么叫元素？用什么来表示？元素符号的含义是什么？引导和提问积极思考，回答讲解：元素是具有相同核电荷数的同一类原子的总称用元素符号表示含义是既可表示一种元素，又可表示该元素的一个原子回忆，思考，回答PPT 板书：课题四 化学式PPT1min 化学式的定义讲解思考，讨论PPT板书：化学式的定义： 用元素符号表示物质组成的式子。确认，讲解2min 化学式的含义讲解回想，思考PPT板书：化学式的含义：宏观：（1）表示一种物质（2）表示该物质的元素组成 微观：（1）表示该物质的一个分子 （2）表示该物质一个分子的构成。 板书，讲解PPT5min 有关化学式含义的习题，帮助学生巩固这节课的知识。讲解思考，回答