2021-2022年五年级体育上册 第四课广播操《初升的太阳》教案

2021-2022年五年级体育上册 第四课广播操初升的太阳教案第 4课时 授课记录： 9/9 1 9/9 2 9/9 3学习阶段：水平三学习目标：学会基本的体操学习内容：广播操初升的太阳学习步骤：一、 导入情景教师活动：1.组织复习已学过的广播操,呼口令. 2.进行小组的评比.以小组展现的方式,进行评比. 3.教师巡回指导.学生活动：1.集体跟随教师的口令进行练习. 2.勇敢的展现自己的所学的内容. 3.以散点的形式继续复习巩固练习.组 织：横队集体练习后以小组的形式进行散点练习. 二、合作探究、掌握技能重 点：动作的正确性 难 点：动作能否跟上节奏教师活动：1.教师示范本课学习内容的动作,同时讲解. 2.呼口令,同时以自己的肢体语言提示动作. 3.教师组织学生以小组的形式进行互学. 4.教师巡回指导,纠正错误动作.学生活动：1.认真的看教师的示范,和听老师的讲解. 2.跟随教师的示范进行模仿学习. 3.在教师的提示下进行集体练习 . 4.以小组的形式进行互学.同学之间要诚恳的和热情的相互学习.组 织：四列横队集体练习后以小组成散点练习 三、集体游戏教师活动：教师组织游戏，讲解游戏的方法和要领。 并组织示范 学生活动：在教师的组织积极的参加游戏。 组 织：以散点为主场地器材：田径场 课后小结：1.小组复习广播操的气氛,而且敢于给同伴纠正错误动作.并能主动的向教师请教.2.一小组分散练习广播操的效果很好.能调动同学们的积极性.附送：2021-2022年五年级体育上册 篮球单元课时教案教学内容：篮球运球技术；篮球投篮技术；篮球传接球技术；篮球技战术；体育游戏。教学目标：运动参与：自己能示范所学的动作并积极主动观察和评价同伴的动作；运动技能：知道篮球运动的常用术语，且能掌握篮球运动中的运球、投篮及传接球的动作技能；身体健康：能从事各种迎面接力跑的练习；心理健康：了解体育活动对产生良好情绪的影响；社会适应：在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴。第一课时教学内容：1、 徒手体操2、 篮球双手胸前投篮；3、 游戏：三人抱腰下蹲跳。课的部分时间教学内容组织教法练习量准备部分2组织教学一.值日生整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布教学内容和要求五.安排见习生检查服装准备活动一、慢跑二、定位徒手体操（复习）1、上肢运动（8*4）2、扩胸运动（8*4）3、体侧运动（8*4）4、俯背运动（8*4）成队形 小6一、成四列纵队绕篮球场跑走交替进行四圈。二、组织 中基本部分28一、双手胸前投篮动作方法：投篮的准备姿势与双手胸前传球的准备姿势基本一致，投篮前将球置于胸前，目视球篮，两肘自然下垂，两脚前后或左右开立，两膝微屈，重心落在两脚掌上。投篮时，两脚蹬地，腰腹伸展，两臂向前上方伸出，两手腕同时外翻，拇指稍用力压球，使球通过拇指、食指、中指指端投出。投球出手后，脚跟提起，腿、腰、臂随出球方向自然伸展。动作要点：两肘下垂要自然，双手用力要均摊，手腕外翻指拨球，蹬地伸踝、膝、髋。二、游戏三人抱腰下蹲跳准备工作：在场地上画四条半圆形预备线，线前1.5米处划一条长一米的起跳线，起跳线前一米处划一条平等于起跳线的直线。游戏方法：将游戏者分成人数相等的四队，各队站成一个半圆形，面向起跳线，游戏前，每队出三名游戏者成纵队抱腰下蹲在起跳线后。听到信号后，立即用下蹲跳的方法跳过前面的横线，按各组到达横线的先后，分别记四、三、二、一分，再进行第二组的比赛。做完一轮后，累计总分，得分多的队为胜。一、组织：男女各两组，男生、女生各用一球篮，分别站在篮球场三秒区的两条线上。教法：1、教师示范讲解双手胸前投篮的动作方法及要点；2、教师示范动作；3、教师讲解练习方法，学生练习。4、在每人练习一遍后进行竞赛，看哪一组累计进球数多。要求：按教师讲解示范的方法进行。二、组织男女各分两组进行练习。教法：1、 教师讲解游戏方法及规则；2、先两人一组进行练习然后过渡到三人一组练习。3、学生练习。游戏规则：1、每次比赛，必须听到信号后才能起跳；2、途中如松手，必须再抱腰，才能够向前跳，单个跳到横线算零分。中大 结束部分4整理放松：小结本课 回收体育器械宣布课后练习 下课成队形 小场地器材：篮球场一块，篮球四第二课时教学内容：1徒手体操；2篮球运球技术（高运球）3游戏：三人抱腰下蹲跳。课的部分时间教学内容组织教法练习量准备部分8组织教学一.值日生整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布教学内容和要求五.安排见习生检查服装准备活动一、慢跑；二、定位徒手体操（复习）1、上肢运动；（8*4）2、体转运动；（8*4）3、俯背运动；（8*4）4、跳跃运动；（8*4）成队形 一、绕篮球场跑走交替进行四圈。二、组织 教法及要求同前基本部分28一、篮球运球动作方法：抬头，目视前方，上体稍前倾，以肘关节为轴，用手按拍球的后侧上方，球的落点在身体侧前方，球反弹的高度在腰、胸之间，一般拍一次球跑两步。动作要点：手按拍球的部位正确，手脚配合协调。二、三人抱腰下蹲跳游戏方法同前一、组织 教法：教师示范讲解动作要领，学生以接力赛的形式进行练习。要求：力求动作规范，求质量不求速度。二、组织、教法及要求同前中大结束部分4整理放松：小结本课 回收体育器械宣布课后练习 下课成队形 场地器材：篮球场一块，篮球四只第三课时教学内容：1、 双手胸前传接球；2、 双手胸前投篮；3、 篮球运球接力赛。课的部分时间教学内容组织教法练习量准备部分8组织教学一.值日生整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布教学内容和要求五.安排见习生检查服装准备活动一、慢跑二、定位徒手体操四节1、上肢运动；（8*4）2、体转运动；（8*4）3、俯背运动；（8*4）4、跳跃运动；（8*4）成队形 一、绕篮球场跑走交替进行四圈。二、组织 教法及要求同前小基本部分28一、篮球双手胸前传接球动作方法：双手胸前传球是最基本、最常用的传球方法。这种传球速度快。持球时，两手五指自然分开，拇指相对成八字形，用指根以上部位握球的侧后方，手心空出，两肘自然弯屈于体侧，将球置于胸前。肩、臂、腕肌肉放松，两眼注视传球目标，身体成基本姿势。传球时，后脚蹬地，身体重心前移，同时两臂前伸，手腕由下向上翻转，同时拇指用力下压，食、中指用力弹拨，将球传出。出球后手心和拇指向下，其余手指向前。动作要点：蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、拨（指）、动作协调连贯，双手用力均匀。二、双手胸前投篮动作内容同第一课时三、篮球运球接力赛一、组织： 教法：1、 教师示范讲解动作要领；2、 教师示范传接球的手型；3、 学生练习；二、组织、教法及要求同第一课时，只是增加竞赛内容，看哪组投的多。三、组织 教法1、 教师示范讲解游戏方法2、 竞赛主要看那组同学运的好。要求：运球时要将头抬起。观察前面的运球路线，尽量将球控制在规定的区域内。中大结束部分4整理放松：小结本课 回收体育器械宣布课后练习 下课成队形 小场地器材：篮球场一块，篮球四只。第四课时教学内容：1游戏：听号赛跑；2双手胸前传接球练习；3篮球运球接力赛。课的部分时间教学内容组织教法练习量准备部分8组织教学一.值日生整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布教学内容和要求五.安排见习生检查服装准备活动一、慢跑二、游戏：听号赛跑游戏方法：学生成四列纵队散开，报数，每个同学记住自己所报的数，听到教师喊出的数后，叫到的四个同学马上起动，绕本队的队形跑一圈后，停在自己原来站的位置，看那个同学最先跑到。成队形 一、成四列纵队绕篮球场跑走交替进行二、组织： 教法：教师讲解示范游戏方法及规则，学生练习。要求：必须从原地开始，绕过本列纵队的前后，回到自己原来的位置。小中基本部分28一、双手胸前传接球动作方法同前二、篮球运球接力赛方法同前。一、组织：分四组成下列队形练习。教法：教师示范讲解，学生练习；要求：手腕、手指拨球和上、下肢用力协调。二、组织、教法及要求同前。中大结束部分4整理放松：小结本课 回收体育器械宣布课后练习 下课成队形 场地器材：篮球场一块，篮球四只第五课时教学内容：1、 游戏：叫号赛跑2、 双手胸前前传接球的游戏；3、 双手胸前投篮。课的部分时间教学内容组织教法练习量准备部分2组织教学一.值日生整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布教学内容和要求五.安排见习生检查服装成队形 小6准备活动一、慢跑、二、游戏：叫号赛跑游戏方法同前一、成四列纵队绕篮球场跑走交替进行。二、组织、教法及要求同前。中基本部分28一、双手胸前传接球游戏游戏方法：把学生分成人数相等的两个队，限定一个区域（如半场）。游戏开始时，攻方用一个球在同伴之间传递，守方断球、抢球。要求运球方不得运球、带球走、使球出界和被对方触摸到球，否则攻守交换。以一方一次进攻是累计传球次数多者为胜。二、双手胸前投篮：游戏方法：男女生各分两组，站在指定的地方，每组从排头开始，运用双手胸前投篮的方法进行投篮，投进后继续进行，至到没有投进为止，第一人投完后交给第二人进行，依次进行，在规定的时间内投进球多的队为胜。一、组织：男女生各分四组，各用半场，两组先进行游戏，另两组在场下练习传接球。教法：教师示范讲解游戏方法，学生进行练习。规则：攻方不得运球、带球走、使球出界和被对方触摸到球二、组织：每组队员依次站在三秒限制线上，投完的同学跟到排尾。教法：教师示范讲解游戏的方法及规则，学生进行练习。要求：站在规定的地点，运用双手胸前投篮的方法进行。大中结束部分4整理放松：小结本课 回收体育器械宣布课后练习 下课成队形 小场地器材：篮球场一块，篮球四只第六课时1、 游戏：喊数报团；2、 运球接力赛；3、 “30”分投篮。课的部分时间教学内容组织教法练习量准备部分2组织教学一.值日生整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布教学内容和要求五.安排见习生检查服装成队形 小10准备活动一、慢跑。二、游戏：喊数报团游戏方法：教师可令学生站成一个圆圈，沿逆时针方向慢跑，当教师突然喊：“4个”、“2个”、“6个”时，学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人受 “罚”。一、成四列纵队绕篮球场进行。二、组织：全班同学一齐练习，绕篮球场慢跑进行；教法：教师示范讲解游戏方法及规则，学生进行练习。规则：1、听数抱团时，不得因人数不符而互相推撞人。 2、喊数后，教师要读“秒”，以限制学生反应的时间。3、抱团后剩下的人，可令其做一节操，或做某种素质练习及其它形式的活动，以示惩罚。中基本部分24一、运球接力赛内容略二、“30”分投篮游戏方法：男女生各分两组，每组用一篮球架，比赛进行时，每人由远至近用双手胸前投篮的动作连投三次篮，第一次投中记5分，第二次投中记3分，第三次投中记2分，若三次全部投中，再连投三次。谁先投完30分为胜。一、组织： 教法：教师示范讲解游戏方法及规则，学生练习。规则：运球时，若球丢失，必须重新拾起，再在原地运球前进。他人不得协助。二、组织： 男女各一组，站在三分区周围进行。教法：教师示范讲解游戏方法及规则，学生进行竞赛。规则： 必须站在指定好的三个点上进行投篮。大中结束部分4整理放松：小结本课 回收体育器械宣布课后练习 下课成队形 小场地器材：篮球场一块，篮球四只；第七课时1、 游戏：喊数报团；2、 游戏：“30”分投篮；3、 游戏：传球比快。课的部分时间教学内容组织教法练习量准备部分2组织教学一.值日生整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布教学内容和要求五.安排见习生检查服装成队形 小10准备活动一、慢跑二、游戏：喊数报团。一、成四列纵队绕篮球场跑走交替进行。二、游戏组织、教法及要求同前。中基本部分24一、“30分”投篮游戏方法同前。二、游戏：传球比快。游戏方法：教师可将学生分成人数相等且成偶数的若干组(每组以10人一组为宜)，每组成两列横队，面对面，保持适当间隔站在两条平行线上，各组排头手持一个篮球。 游戏开始，教师发令后，排头按规定的传球方法顺序传球，最后以球回到排头手中为止，以先完成的队为胜。 一、组织、教法及要求同前。二、组织： 教法：教师示范讲解，学生练习。规则：1、必须按规定的方法传球，传球的顺序和路线不得变更。 2、传球失误时，必须将球拾起并跑回失误的地点方能继续传球。 3、传球时，脚不得踩线和越线。中结束部分4整理放松：小结本课 回收体育器械宣布课后练习 下课成队形 小场地器材：篮球场一块，篮球四只。第八课时1、 游戏贴膏药；2、 游戏传球比快；3、 原地单手投篮：课的部分时间教学内容组织教法练习量准备部分2组织教学一.值日生整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布教学内容和要求五.安排见习生检查服装成队形 小10准备活动一、慢跑二、游戏：贴膏药游戏方法：学生两人一组，围站成一个圆圈，间隔一臂左右的距离面向圆圈站立，每组先一人为追者，另一人为逃者。游戏开始，追者立刻去追拍逃者。拍者时，逃者变为追者，追者变为逃者，游戏继续进行。追拍时，逃者可以跑到任何一组同学的前面站立，后面的同学则变为逃者。游戏继续进行。一、成四列纵队绕篮球场跑走交替进行。二、组织：男女生各为一组教法：教师示范讲解游戏方法，学生进行练习。规则：1、 追者只能拍人，不许推人、拉人；2、 逃者站位时只能站在该组前面，站在后面和侧面无效。中基本部分24一、传球比快游戏方法：教师将学生分成人数相等且成偶数的若干组（10人一组为宜）。每组成两列横队，面对面，保持适当间隔站在两条平行线上，各组排头手持一个篮球。教师发令后，排头按规定的方法顺序传球。最后以球到排头手中为止，以先完成的队为胜。二、原地单手投篮：动作：动作方法：右手投篮时，右脚在前，左脚稍后，两膝微屈，重心落在两脚掌上。右手五指自然分开，翻腕持球的后部稍下部位，左手扶在球的侧下面，将球举到头部右侧上方位置，目视球篮，大臂与肩关节平行，大、小臂约90度角，肘关节内收。投篮时，由下肢蹬腿发力，身体随之向前上方伸展，同时抬肘向投篮方向伸臂，用手腕前屈和手指拨球动作，使球柔和地从食、中指端线投出。球离手时，手臂要随球自然跟送，脚跟提起。动作要点：翻腕持球于肩上，抬肘要领切莫忘，蹬伸屈拨要柔和，中指食指控方向。一、组织：教法：教师示范讲解游戏方法及规则，学生练习。规则：1.必须按规定的方法传球，传球的顺序和路线不得变更。2.传球失误时，必须把球拾起来回到失误地方继续进行。3.传球时，脚不得踩线和越线。二组织：男女各分两组站在三秒线上教法：教师示范讲解动作要领，学生进行练习；要求：练习时要注意动作要点。中小结束部分4整理放松：小结本课 回收体育器械宣布课后练习 下课成队形 小场地器材：篮球场一块，篮球四只。第九课时教学内容：1、 游戏贴膏药；2、 游戏投30分；3、 教学比赛。课的部分时间教学内容组织教法练习量准备部分2组织教学一.值日生整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布教学内容和要求五.安排见习生检查服装成队形 小10准备活动一、慢跑。二、游戏：贴膏药。教学内容同前一、成四列纵队绕篮球场跑走交替进行；二、组织、教法及要求同前。中基本部分24一、投30分游戏方法同前，只是本节课进行此游戏时要求学生运用单手投篮的动作进行。二、教学比赛进行简化规则的半场比赛。一、组织：同上节课。教法：教师讲解示范游戏方法，学生练习。要求：运用单手投篮的方法进行，否则投篮无效。二、组织：男女各分四组进行，两组在场上进行比赛，另外的同学在场下或观察比赛，或进行传接球练习。教法：教师讲解竞赛的规则及要求，学生进行练习。规则 ；持球者准许跑两步拍球1次（或拍球几次），再跑两步。否则犯规，给对方计1分。传球失误给对方加1分，防守抢断到球得1分，拉人罚1分，投进球按篮球计分方法计分。中大结束部分4整理放松：小结本课 回收体育器械宣布课后练习 下课成队形 小场地器材：篮球场一块，篮球四只。第十课时教学内容：1、 游戏：喊数报团；2、 测验篮球基本技术（传接球、运球及投篮）课的部分时间教学内容组织教法练习量开始部分2组织教学一.值日生整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布教学内容和要求五.安排见习生检查服装成队形 小准备部分6准备活动一、慢跑二、喊数报团游戏方法：教师可令学生站成一个圆圈，沿逆时针方向慢跑，当教师突然喊：“4个”、“2个”、“6个”时，学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人受 “罚”。一、成四列纵队绕篮球场跑走交替进行。二、组织：成一列纵队绕篮球场在慢跑中进行。教法：教师简单讲解，学生练习。规则：1、听数抱团时，不得因人数不符而互相推撞人。 2、喊数后，教师要读“秒”，以限制学生反应的时间。3、抱团后剩下的人，可令其做一节操，或做某种素质练习及其它形式的活动，以示惩罚。中基本部分28一、运球接力赛方法同前面有关内容。二、传接球比赛三、投篮每人投篮五次，投球方法不限。男生：2及格、3优良、4优秀女生：1及格、2优良、3优秀一、组织： 教法：学生练习，教师采取口头评价。要求：充分运用高运球动作技术。二、组织：教法：学生练习，教师采取口头评价。要求：运用双手胸前传接球技术。三、组织：分男女两组进行。教法：教师说出评价标准，学生自测。要求：小结时说出自己的等级。中结束部分4整理放松：小结本课 回收体育器械宣布课后练习 下课成队形 小场地器材：篮球场一块，篮球四只。