2021-2022年五年级体育上册 第四课广播操《初升的太阳》教案

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2021-2022年五年级体育上册 第四课广播操初升的太阳教案第 4课时 授课记录: 9/9 1 9/9 2 9/9 3学习阶段:水平三学习目标:学会基本的体操学习内容:广播操初升的太阳学习步骤:一、 导入情景教师活动:1.组织复习已学过的广播操,呼口令. 2.进行小组的评比.以小组展现的方式,进行评比. 3.教师巡回指导.学生活动:1.集体跟随教师的口令进行练习. 2.勇敢的展现自己的所学的内容. 3.以散点的形式继续复习巩固练习.组 织:横队集体练习后以小组的形式进行散点练习. 二、合作探究、掌握技能重 点:动作的正确性 难 点:动作能否跟上节奏教师活动:1.教师示范本课学习内容的动作,同时讲解. 2.呼口令,同时以自己的肢体语言提示动作. 3.教师组织学生以小组的形式进行互学. 4.教师巡回指导,纠正错误动作.学生活动:1.认真的看教师的示范,和听老师的讲解. 2.跟随教师的示范进行模仿学习. 3.在教师的提示下进行集体练习 . 4.以小组的形式进行互学.同学之间要诚恳的和热情的相互学习.组 织:四列横队集体练习后以小组成散点练习 三、集体游戏教师活动:教师组织游戏,讲解游戏的方法和要领。 并组织示范 学生活动:在教师的组织积极的参加游戏。 组 织:以散点为主场地器材:田径场 课后小结:1.小组复习广播操的气氛,而且敢于给同伴纠正错误动作.并能主动的向教师请教.2.一小组分散练习广播操的效果很好.能调动同学们的积极性.附送:2021-2022年五年级体育上册 篮球单元课时教案教学内容:篮球运球技术;篮球投篮技术;篮球传接球技术;篮球技战术;体育游戏。教学目标:运动参与:自己能示范所学的动作并积极主动观察和评价同伴的动作;运动技能:知道篮球运动的常用术语,且能掌握篮球运动中的运球、投篮及传接球的动作技能;身体健康:能从事各种迎面接力跑的练习;心理健康:了解体育活动对产生良好情绪的影响;社会适应:在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴。第一课时教学内容:1、 徒手体操2、 篮球双手胸前投篮;3、 游戏:三人抱腰下蹲跳。课的部分时间教学内容组织教法练习量准备部分2组织教学一.值日生整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布教学内容和要求五.安排见习生检查服装准备活动一、慢跑二、定位徒手体操(复习)1、上肢运动(8*4)2、扩胸运动(8*4)3、体侧运动(8*4)4、俯背运动(8*4)成队形 小6一、成四列纵队绕篮球场跑走交替进行四圈。二、组织 中基本部分28一、双手胸前投篮动作方法:投篮的准备姿势与双手胸前传球的准备姿势基本一致,投篮前将球置于胸前,目视球篮,两肘自然下垂,两脚前后或左右开立,两膝微屈,重心落在两脚掌上。投篮时,两脚蹬地,腰腹伸展,两臂向前上方伸出,两手腕同时外翻,拇指稍用力压球,使球通过拇指、食指、中指指端投出。投球出手后,脚跟提起,腿、腰、臂随出球方向自然伸展。动作要点:两肘下垂要自然,双手用力要均摊,手腕外翻指拨球,蹬地伸踝、膝、髋。二、游戏三人抱腰下蹲跳准备工作:在场地上画四条半圆形预备线,线前1.5米处划一条长一米的起跳线,起跳线前一米处划一条平等于起跳线的直线。游戏方法:将游戏者分成人数相等的四队,各队站成一个半圆形,面向起跳线,游戏前,每队出三名游戏者成纵队抱腰下蹲在起跳线后。听到信号后,立即用下蹲跳的方法跳过前面的横线,按各组到达横线的先后,分别记四、三、二、一分,再进行第二组的比赛。做完一轮后,累计总分,得分多的队为胜。一、组织:男女各两组,男生、女生各用一球篮,分别站在篮球场三秒区的两条线上。教法:1、教师示范讲解双手胸前投篮的动作方法及要点;2、教师示范动作;3、教师讲解练习方法,学生练习。4、在每人练习一遍后进行竞赛,看哪一组累计进球数多。要求:按教师讲解示范的方法进行。二、组织男女各分两组进行练习。教法:1、 教师讲解游戏方法及规则;2、先两人一组进行练习然后过渡到三人一组练习。3、学生练习。游戏规则:1、每次比赛,必须听到信号后才能起跳;2、途中如松手,必须再抱腰,才能够向前跳,单个跳到横线算零分。中大 结束部分4整理放松:小结本课 回收体育器械宣布课后练习 下课成队形 小场地器材:篮球场一块,篮球四第二课时教学内容:1徒手体操;2篮球运球技术(高运球)3游戏:三人抱腰下蹲跳。课的部分时间教学内容组织教法练习量准备部分8组织教学一.值日生整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布教学内容和要求五.安排见习生检查服装准备活动一、慢跑;二、定位徒手体操(复习)1、上肢运动;(8*4)2、体转运动;(8*4)3、俯背运动;(8*4)4、跳跃运动;(8*4)成队形 一、绕篮球场跑走交替进行四圈。二、组织 教法及要求同前基本部分28一、篮球运球动作方法:抬头,目视前方,上体稍前倾,以肘关节为轴,用手按拍球的后侧上方,球的落点在身体侧前方,球反弹的高度在腰、胸之间,一般拍一次球跑两步。动作要点:手按拍球的部位正确,手脚配合协调。二、三人抱腰下蹲跳游戏方法同前一、组织 教法:教师示范讲解动作要领,学生以接力赛的形式进行练习。要求:力求动作规范,求质量不求速度。二、组织、教法及要求同前中大结束部分4整理放松:小结本课 回收体育器械宣布课后练习 下课成队形 场地器材:篮球场一块,篮球四只第三课时教学内容:1、 双手胸前传接球;2、 双手胸前投篮;3、 篮球运球接力赛。课的部分时间教学内容组织教法练习量准备部分8组织教学一.值日生整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布教学内容和要求五.安排见习生检查服装准备活动一、慢跑二、定位徒手体操四节1、上肢运动;(8*4)2、体转运动;(8*4)3、俯背运动;(8*4)4、跳跃运动;(8*4)成队形 一、绕篮球场跑走交替进行四圈。二、组织 教法及要求同前小基本部分28一、篮球双手胸前传接球动作方法:双手胸前传球是最基本、最常用的传球方法。这种传球速度快。持球时,两手五指自然分开,拇指相对成八字形,用指根以上部位握球的侧后方,手心空出,两肘自然弯屈于体侧,将球置于胸前。肩、臂、腕肌肉放松,两眼注视传球目标,身体成基本姿势。传球时,后脚蹬地,身体重心前移,同时两臂前伸,手腕由下向上翻转,同时拇指用力下压,食、中指用力弹拨,将球传出。出球后手心和拇指向下,其余手指向前。动作要点:蹬(地)、伸(臂)、翻(腕)、抖(腕)、拨(指)、动作协调连贯,双手用力均匀。二、双手胸前投篮动作内容同第一课时三、篮球运球接力赛一、组织: 教法:1、 教师示范讲解动作要领;2、 教师示范传接球的手型;3、 学生练习;二、组织、教法及要求同第一课时,只是增加竞赛内容,看哪组投的多。三、组织 教法1、 教师示范讲解游戏方法2、 竞赛主要看那组同学运的好。要求:运球时要将头抬起。观察前面的运球路线,尽量将球控制在规定的区域内。中大结束部分4整理放松:小结本课 回收体育器械宣布课后练习 下课成队形 小场地器材:篮球场一块,篮球四只。第四课时教学内容:1游戏:听号赛跑;2双手胸前传接球练习;3篮球运球接力赛。课的部分时间教学内容组织教法练习量准备部分8组织教学一.值日生整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布教学内容和要求五.安排见习生检查服装准备活动一、慢跑二、游戏:听号赛跑游戏方法:学生成四列纵队散开,报数,每个同学记住自己所报的数,听到教师喊出的数后,叫到的四个同学马上起动,绕本队的队形跑一圈后,停在自己原来站的位置,看那个同学最先跑到。成队形 一、成四列纵队绕篮球场跑走交替进行二、组织: 教法:教师讲解示范游戏方法及规则,学生练习。要求:必须从原地开始,绕过本列纵队的前后,回到自己原来的位置。小中基本部分28一、双手胸前传接球动作方法同前二、篮球运球接力赛方法同前。一、组织:分四组成下列队形练习。教法:教师示范讲解,学生练习;要求:手腕、手指拨球和上、下肢用力协调。二、组织、教法及要求同前。中大结束部分4整理放松:小结本课 回收体育器械宣布课后练习 下课成队形 场地器材:篮球场一块,篮球四只第五课时教学内容:1、 游戏:叫号赛跑2、 双手胸前前传接球的游戏;3、 双手胸前投篮。课的部分时间教学内容组织教法练习量准备部分2组织教学一.值日生整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布教学内容和要求五.安排见习生检查服装成队形 小6准备活动一、慢跑、二、游戏:叫号赛跑游戏方法同前一、成四列纵队绕篮球场跑走交替进行。二、组织、教法及要求同前。中基本部分28一、双手胸前传接球游戏游戏方法:把学生分成人数相等的两个队,限定一个区域(如半场)。游戏开始时,攻方用一个球在同伴之间传递,守方断球、抢球。要求运球方不得运球、带球走、使球出界和被对方触摸到球,否则攻守交换。以一方一次进攻是累计传球次数多者为胜。二、双手胸前投篮:游戏方法:男女生各分两组,站在指定的地方,每组从排头开始,运用双手胸前投篮的方法进行投篮,投进后继续进行,至到没有投进为止,第一人投完后交给第二人进行,依次进行,在规定的时间内投进球多的队为胜。一、组织:男女生各分四组,各用半场,两组先进行游戏,另两组在场下练习传接球。教法:教师示范讲解游戏方法,学生进行练习。规则:攻方不得运球、带球走、使球出界和被对方触摸到球二、组织:每组队员依次站在三秒限制线上,投完的同学跟到排尾。教法:教师示范讲解游戏的方法及规则,学生进行练习。要求:站在规定的地点,运用双手胸前投篮的方法进行。大中结束部分4整理放松:小结本课 回收体育器械宣布课后练习 下课成队形 小场地器材:篮球场一块,篮球四只第六课时1、 游戏:喊数报团;2、 运球接力赛;3、 “30”分投篮。课的部分时间教学内容组织教法练习量准备部分2组织教学一.值日生整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布教学内容和要求五.安排见习生检查服装成队形 小10准备活动一、慢跑。二、游戏:喊数报团游戏方法:教师可令学生站成一个圆圈,沿逆时针方向慢跑,当教师突然喊:“4个”、“2个”、“6个”时,学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团,最后剩下没有及时抱成团的人受 “罚”。一、成四列纵队绕篮球场进行。二、组织:全班同学一齐练习,绕篮球场慢跑进行;教法:教师示范讲解游戏方法及规则,学生进行练习。规则:1、听数抱团时,不得因人数不符而互相推撞人。 2、喊数后,教师要读“秒”,以限制学生反应的时间。3、抱团后剩下的人,可令其做一节操,或做某种素质练习及其它形式的活动,以示惩罚。中基本部分24一、运球接力赛内容略二、“30”分投篮游戏方法:男女生各分两组,每组用一篮球架,比赛进行时,每人由远至近用双手胸前投篮的动作连投三次篮,第一次投中记5分,第二次投中记3分,第三次投中记2分,若三次全部投中,再连投三次。谁先投完30分为胜。一、组织: 教法:教师示范讲解游戏方法及规则,学生练习。规则:运球时,若球丢失,必须重新拾起,再在原地运球前进。他人不得协助。二、组织: 男女各一组,站在三分区周围进行。教法:教师示范讲解游戏方法及规则,学生进行竞赛。规则: 必须站在指定好的三个点上进行投篮。大中结束部分4整理放松:小结本课 回收体育器械宣布课后练习 下课成队形 小场地器材:篮球场一块,篮球四只;第七课时1、 游戏:喊数报团;2、 游戏:“30”分投篮;3、 游戏:传球比快。课的部分时间教学内容组织教法练习量准备部分2组织教学一.值日生整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布教学内容和要求五.安排见习生检查服装成队形 小10准备活动一、慢跑二、游戏:喊数报团。一、成四列纵队绕篮球场跑走交替进行。二、游戏组织、教法及要求同前。中基本部分24一、“30分”投篮游戏方法同前。二、游戏:传球比快。游戏方法:教师可将学生分成人数相等且成偶数的若干组(每组以10人一组为宜),每组成两列横队,面对面,保持适当间隔站在两条平行线上,各组排头手持一个篮球。 游戏开始,教师发令后,排头按规定的传球方法顺序传球,最后以球回到排头手中为止,以先完成的队为胜。 一、组织、教法及要求同前。二、组织: 教法:教师示范讲解,学生练习。规则:1、必须按规定的方法传球,传球的顺序和路线不得变更。 2、传球失误时,必须将球拾起并跑回失误的地点方能继续传球。 3、传球时,脚不得踩线和越线。中结束部分4整理放松:小结本课 回收体育器械宣布课后练习 下课成队形 小场地器材:篮球场一块,篮球四只。第八课时1、 游戏贴膏药;2、 游戏传球比快;3、 原地单手投篮:课的部分时间教学内容组织教法练习量准备部分2组织教学一.值日生整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布教学内容和要求五.安排见习生检查服装成队形 小10准备活动一、慢跑二、游戏:贴膏药游戏方法:学生两人一组,围站成一个圆圈,间隔一臂左右的距离面向圆圈站立,每组先一人为追者,另一人为逃者。游戏开始,追者立刻去追拍逃者。拍者时,逃者变为追者,追者变为逃者,游戏继续进行。追拍时,逃者可以跑到任何一组同学的前面站立,后面的同学则变为逃者。游戏继续进行。一、成四列纵队绕篮球场跑走交替进行。二、组织:男女生各为一组教法:教师示范讲解游戏方法,学生进行练习。规则:1、 追者只能拍人,不许推人、拉人;2、 逃者站位时只能站在该组前面,站在后面和侧面无效。中基本部分24一、传球比快游戏方法:教师将学生分成人数相等且成偶数的若干组(10人一组为宜)。每组成两列横队,面对面,保持适当间隔站在两条平行线上,各组排头手持一个篮球。教师发令后,排头按规定的方法顺序传球。最后以球到排头手中为止,以先完成的队为胜。二、原地单手投篮:动作:动作方法:右手投篮时,右脚在前,左脚稍后,两膝微屈,重心落在两脚掌上。右手五指自然分开,翻腕持球的后部稍下部位,左手扶在球的侧下面,将球举到头部右侧上方位置,目视球篮,大臂与肩关节平行,大、小臂约90度角,肘关节内收。投篮时,由下肢蹬腿发力,身体随之向前上方伸展,同时抬肘向投篮方向伸臂,用手腕前屈和手指拨球动作,使球柔和地从食、中指端线投出。球离手时,手臂要随球自然跟送,脚跟提起。动作要点:翻腕持球于肩上,抬肘要领切莫忘,蹬伸屈拨要柔和,中指食指控方向。一、组织:教法:教师示范讲解游戏方法及规则,学生练习。规则:1.必须按规定的方法传球,传球的顺序和路线不得变更。2.传球失误时,必须把球拾起来回到失误地方继续进行。3.传球时,脚不得踩线和越线。二组织:男女各分两组站在三秒线上教法:教师示范讲解动作要领,学生进行练习;要求:练习时要注意动作要点。中小结束部分4整理放松:小结本课 回收体育器械宣布课后练习 下课成队形 小场地器材:篮球场一块,篮球四只。第九课时教学内容:1、 游戏贴膏药;2、 游戏投30分;3、 教学比赛。课的部分时间教学内容组织教法练习量准备部分2组织教学一.值日生整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布教学内容和要求五.安排见习生检查服装成队形 小10准备活动一、慢跑。二、游戏:贴膏药。教学内容同前一、成四列纵队绕篮球场跑走交替进行;二、组织、教法及要求同前。中基本部分24一、投30分游戏方法同前,只是本节课进行此游戏时要求学生运用单手投篮的动作进行。二、教学比赛进行简化规则的半场比赛。一、组织:同上节课。教法:教师讲解示范游戏方法,学生练习。要求:运用单手投篮的方法进行,否则投篮无效。二、组织:男女各分四组进行,两组在场上进行比赛,另外的同学在场下或观察比赛,或进行传接球练习。教法:教师讲解竞赛的规则及要求,学生进行练习。规则 ;持球者准许跑两步拍球1次(或拍球几次),再跑两步。否则犯规,给对方计1分。传球失误给对方加1分,防守抢断到球得1分,拉人罚1分,投进球按篮球计分方法计分。中大结束部分4整理放松:小结本课 回收体育器械宣布课后练习 下课成队形 小场地器材:篮球场一块,篮球四只。第十课时教学内容:1、 游戏:喊数报团;2、 测验篮球基本技术(传接球、运球及投篮)课的部分时间教学内容组织教法练习量开始部分2组织教学一.值日生整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布教学内容和要求五.安排见习生检查服装成队形 小准备部分6准备活动一、慢跑二、喊数报团游戏方法:教师可令学生站成一个圆圈,沿逆时针方向慢跑,当教师突然喊:“4个”、“2个”、“6个”时,学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团,最后剩下没有及时抱成团的人受 “罚”。一、成四列纵队绕篮球场跑走交替进行。二、组织:成一列纵队绕篮球场在慢跑中进行。教法:教师简单讲解,学生练习。规则:1、听数抱团时,不得因人数不符而互相推撞人。 2、喊数后,教师要读“秒”,以限制学生反应的时间。3、抱团后剩下的人,可令其做一节操,或做某种素质练习及其它形式的活动,以示惩罚。中基本部分28一、运球接力赛方法同前面有关内容。二、传接球比赛三、投篮每人投篮五次,投球方法不限。男生:2及格、3优良、4优秀女生:1及格、2优良、3优秀一、组织: 教法:学生练习,教师采取口头评价。要求:充分运用高运球动作技术。二、组织:教法:学生练习,教师采取口头评价。要求:运用双手胸前传接球技术。三、组织:分男女两组进行。教法:教师说出评价标准,学生自测。要求:小结时说出自己的等级。中结束部分4整理放松:小结本课 回收体育器械宣布课后练习 下课成队形 小场地器材:篮球场一块,篮球四只。
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