2021-2022年四年级语文专项复习《古诗文》（配语文s版）

2021-2022年四年级语文专项复习古诗文（配语文s版）一、解释带点的字。并说说诗句的意思。1、 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝。_2、 春风又绿江南岸，明月何时照我还。_3、 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。_4、 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。_5、 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。_6、 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。_7、 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。_8、 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。_9、 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。_二、填空 1、四空时田园杂兴是_代诗人_写的，本诗以朴实的语言，热情赞颂了_。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”一句表达了诗人_的思想感情。 2、江畔独步寻花是_代诗人_写的，他被世人称为_。“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”的意思是_。前两句直接写花，是_景描写，后两句具体地从看到的和听到的两个方面细致描写了_和黄莺婉转动人的叫声，是_景描写。.3、寒食的作者是_代诗人_，“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”表达了诗人_的思想感情。 4、泊船瓜洲是_朝文学家_写的，表达了诗人_的思想感情。“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的意思是_。 5、“渔歌子”又叫_,是词牌名，“西塞山前白鹭飞”一词的作者是_代的_，这首词描绘了_,表现了_。 6、“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”中的故人是指_，这两句诗的题目是_，其作者是_代大诗人_，被世人称为_。这两句诗交代了事件_、人物_、时间_、地点_。“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”的意思是_，表达了诗人_的思想感情。 7、芙蓉楼送辛渐一诗的作者是_，是一首_诗，其内容是_，_。_，_。首两句写苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送别时的_；后两句自比冰壶，表白自己内心思想的_和_。全诗即景生情，寓情于景，含蓄蕴藉，韵味无穷。后两句运用比喻的手法，我们还读过他的边塞诗篇_。三、 连线题。1、江畔独步寻花 王昌龄寒食 李白泊船瓜洲 杜甫四时田园杂兴 韩翃黄鹤楼送孟浩然之广陵 王安石芙蓉楼送辛渐 范成大2、黄四娘家花满蹊 明月何时照我还 杜甫日暮汉宫传蜡烛 桃花流水鳜鱼肥 王安石春风又绿江南岸 千朵万朵压枝低 韩翃童孙未解供耕织 轻烟散入五侯家 张志和西塞山前白鹭飞 古来征战几人回 李白醉卧沙场君莫笑 唯见长江天际流 范成大孤帆远影碧空尽 平明送客楚山孤 王昌龄寒雨连江夜入吴 也傍桑阴学种瓜 王翰四、 根据诗意写话。1、“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”这首词描写了江南水乡春汛时期捕鱼的情景。有鲜明的山光水色，有渔翁的形象，是一幅用诗写的山水画。请你展开想象，把它改编成一段优美的现代文字。_ 2、故人西辞黄鹤楼是一首送别诗，你能用自己的话说一说这首诗所表达的李白和孟浩然分别时的依依惜别之情吗？_五、古诗归类。1、在本册中，我们学过两首送别诗，它们是_和_，我们读过的送别诗有_和_。2、“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”给我们描绘出了儿童的天真情趣，你还读过描绘儿童的诗句有_，_。3、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有静夜思中的_，_。泊船瓜洲中的_和_。4、“词”是一种可以配乐歌唱的文体，有不同的词牌名，你知道的词牌名有_、_、_请你默写张志和的渔歌子：_，_ _，_。5、请你写出两首四时田园杂兴：_，_。_，_。 _，_。_，_。附送：2021-2022年四年级语文专项复习古诗文（配长春版）【专项复习】一、解释带点的词，说说诗句的意思。1、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 2、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 3、移舟泊烟渚，日暮客愁新 4、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 5、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 二、填空。1、望洞庭是 代诗人 写的，诗的前两句的意思是： 。“相”： 。 “和”： 。“镜”： 。 “镜未磨”： 。后两句的意思是说： 2、望洞庭这首诗歌运用了比喻的修辞手法，前两句把 比作 ；后两句把 比作了 ，赞美了 的美景，表达了诗人 的美好感情。3、黄鹤楼送孟浩然之广陵是 代诗人 的作品，这首诗前两句叙 ，后两句写 ，诗人通过叙事写景，表达了对老朋友 的深情。4、宿建德江作者是 ，移舟： 。 烟渚： 。 泊： 。 天低树： 。 旷： 。 近： 。这首诗描写作者旅途中夜泊江上，在船中所见的景色，抒发了 的孤独伤感之情。此诗 两句是触景生情， 两句是托景抒情。第 句写江边的远景。第 句写江中的近景。全诗淡而有味，耐人咀嚼。这首诗写了江边夜景，表现了诗人的旅愁。 5、枫桥夜泊这首诗 两句是诗人看到的， 两句是诗人听到的。枫桥夜泊： 。 江枫渔火对愁眠，江枫： 。渔火： 。愁眠： 。6、姑苏：苏州的别称，因城西南有姑苏山而得名。“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”的意思是 。 “姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”的意思是 。表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。7、望天门山是 代诗人 所作，首句写 景，第二句写 景，尾句写 兼 的奇观。这首诗通过 、 、 、 、 、 六个动词，让我们仿佛看到了天门山的美景。 天门中断楚江开，开的意思是 ，回是 的意思。三、活学活用。1、中国文化源远流长，诵读诗词佳句，能使我们充分领略它的无穷魅力。如，刘禹锡的“_，_”用比喻的手法写出了月光下洞庭湖风平浪静的景象；如浩气长存的文天祥写下的不朽名句： ， ；岑参的“忽如一夜春风来，_”勾勒出一幅雾凇美景图；又如李白的峨眉山月歌中 ， 表达了对友人的思念。四、先想象，再写话。1、想象望洞庭这首诗描绘的景色，先说一说，再写下来。 2、古人说“诗中有画”。你能将黄鹤楼送孟浩然之广陵想象成一幅画吗？先说一说，再写下来。 答案一、解释带点的词，说说诗句的意思。1、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 和：和谐 未：还没有 洞庭湖的水光与秋月交相融合， 水面波平浪静就好像铜镜未磨。 2、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 异：其他的，别的；倍：更加；我独自一人客旅他乡，感到寂寞，每当遇到欢乐美好的节日，我就更加思念家乡的亲人。3、移舟泊烟渚，日暮客愁新 渚：江中小块地；客：孟浩然。划着小船停靠在烟雾蒙蒙的沙洲边，太阳落山了，更增添了漂泊他乡的游子的新愁。4、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。少小：小时候；老大：年老；衰：指头发少了，白了。小时候离开家乡直到老了才回来，虽然口音没有改变，但头发已经疏落变白了。5、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。辞：告别；下：去；老朋友离开了黄鹤楼与我分别了，在这柳絮如烟、繁花盛开的阳春三月，乘船顺流东去扬州。二、填空。1、唐 刘禹锡 洞庭湖的水光与秋月交相融合， 水面波平浪静就好像铜镜未磨。 “相”： 相互 。 “和”： 和谐 “镜”： 镜子 “镜未磨”： 镜面没打磨 远远望去洞庭湖山水一片翠绿， 恰似白银盘子托着青青的田螺。 2、潭面 比作 镜子 ；把 君山 比作 青螺 。洞庭湖自然 对大自然喜爱3、唐、李白、事、景、依依惜别。4、孟浩然、靠岸、弥漫雾气的沙洲、停船靠岸、天幕低垂，好像和树木相连、空阔远大、亲近、远离家乡、旅居在外时，前、后、三、四。5、前、后、夜晚将船停靠在枫桥的岸边、水边的枫树、渔船上的灯火、因愁而未能入睡之人。6、月亮落下去了，乌鸦还在啼叫，霜雾露气笼罩着整个天宇；江畔的枫树，渔船上的灯火，默对着愁绪满怀的睡眠人。 “姑苏城外那寂寞清静的寒山古寺，半夜里敲响的悠扬钟声传到了我乘坐的客船里。7、唐、李白、近、远、划船、日落、断、开、流、回、出、来。三、活学活用。1、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 人生自古谁无死 ， 留取丹心照汗青 ；千树万树梨花开。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。