一年级美术上册 第7课《字母设计》教案 浙美版

7、字母设计7、课题：字母设计教学内容：利用字母的基本形进行创造，通过对生活的观察（动物、人物等）设计创作出新颖的作品，体验创作活动的乐趣。教学目标知识、技能：了解字母娃娃的制作过程及方法，培养学生语言能力、装饰能力及设计意识。过程、方法：通过对生活中事物的观察，激发学生的创作意识，创作出新颖的美术作品。情感、态度：能愉快的参加教学活动，从体验中引发美术兴趣，感受创作的喜悦，以及培养学生互相协作精神。培养学生丰富的想象力和简单的装饰能力。重难点重点：培养学生丰富的想象力和简单的装饰能力。 难点：能够利用各种纸张进行大胆奇特的综合表现，设计出的字母形象要表现的贴近、生动、美观。课前准备（含座位排列）：教材、教具、各色彩纸、剪刀、胶水课堂活动安排教学步骤及目的教师活动学生活动 复备组织教学一 导入新课教师导入引发兴趣二 讲授新课复习字母知识做铺垫使学生初步了解变形方法，并开拓思路师生合作，培养合作精神检查学生用具准备，并集中学生的注意力。教师请学生在黑板上写字母。 教师为学生写的字母添头和脚。示范后，让学生试添。与学生一起背诵26个拼音字母。打开教材，与学生分析书中的作品，有易到难研究、理解。教师请学生一起合作向全体同学展示字母娃娃的制作过程。学生到黑板上写字母跟着教师一起画，并说说绘画过程中的困难背诵26个字母与教师一起分析字母的变形过程与教师一起制作字母娃娃课堂活动安排教学步骤及目的教师活动学生活动复备三 布置作业四 巡回指导发现问题予以纠正，并注意安全五 展评作品提高学生的表达能力及想象能力六 结课将教学内容拓展到生活结合教材作品，再充分发挥想象，把自己的姓名用字母娃娃的形式表现出来。教师进行公平公正的辅导，并对一些创作过程中出现困难的学生及时加以指导。教师让学生将作品贴到前面，与大家一起欣赏。请同学们在业余时间可以美化我们的生活。学生思考，开始创作遇到问题时可随时提问展示作品，相互欣赏作品板书设计：字母娃娃学生作品学生作品学生作品学生作品。课后反思：1、本课的教学体现了实践性的原则，使学生通过动手，亲自实践讲知识转化为自己的能力，有助于增加学生的学习兴趣。2、教师在课上精讲，鼓励学生大胆打破常规，巴富有创造性的设想和选择付诸于实践。3、学生能愉快的参加教学活动，从体验各种造型媒材中引发美术兴趣，感受创作的喜悦