2022教师个人述职报告_33

2022教师个人述职报告老师个人述职报告(通用15篇)我们眼下的社会，报告对我们来说并不生疏，其在写作上具有肯定的窍门。那么报告应当怎么写才合适呢？以下是我整理的老师个人述职报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。老师个人述职报告1学年转瞬即逝。回顾一年来的工作与学习，我能在各级领导的关怀与激励下，在学校各位老师的帮助与支持下，从思想、管理、教学、工作、学习等各个方面严格要求自己，悉心做好各项工作，现就一年来的工作，向各位领导和老师们汇报，敬请大家指责指正：一、学习、提升、关爱我能主动参与市、县教化局、研训中心和学校组织开展的各项会议与活动，仔细学习各项文件，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚决志向信念，提高理论素养、政治水平及管理实力。作为一名党员老师，我爱党爱国，爱校爱生，具有较高的政治觉悟，从不缺席党员会议及各项理论学习，主动撰写学习心得与反思，努力提高相识，争做一名优秀党员。在平常工作中能服务大局，听从学校支配，主动为学校的信息化建设、校内文化建设出谋划策，同事间团结协作，敬业心与责任感强。在教学中注意言传身教，以情育人，以德树人，以心暖人。作为一名学校管理人员，我从不缺席学校召开的行政会议与校务会议，主动参与师德师风学习，做好效能建设，履行好自己的岗位职责，团结协作，创新进取，做出亮点，为学校的发展献计献策。作为一名老师，在工作中我能敬重长辈，与老师们和谐相处，并能主动参与市、县组织的各类培训，如：第十一届市学科带头人培训、县教科研负责人培训、县学科疑难问题培训，主动订阅和阅读教化教学与科研书籍，主动反思。二、敬业、磨砺、探讨作为一名网络管理员，我能努力做好学校的网站建设和网络维护工作，并做好学校的网络平安与学校的信息化建设等工作。作为一名市学科带头人，我能发挥好学科教学、课外辅导、课堂教学和科研方面的引领和示范作用，主动参与市、县中心组、学科基地及各项信息技术教研活动，多次提出了珍贵的建议。担当了市级专题讲座3次，县级专题讲座2次，校级专题讲座3次，参与海盐和桐乡两地中小学信息技术名师研修班的读书沟通、教学研讨等活动，目前正参与学习目标与实力训练一书的编写。与余书平老师合作指导的学生在20xx年市青少年信息学竞赛和奥赛中，1人获市一等奖，2人获市二等奖，15人获市三等奖；在20xx年海盐县中小学虚拟机器人竞赛中，获县二等奖1名，县二等奖1名，在第十四届嘉兴市初中虚拟机器人竞赛中，获市二等奖1名，市三等奖1名，感谢班主任赐予的支持。怀着对教科研的酷爱，我能主动、主动地撰写课题、与案例。一年来，我参与了1项省级课题与1项县级课题的探讨工作，1项县级课题立项。同时一篇论文获省二等奖、市一等奖，三篇论文发表于课程改革试验。三、倾听、思索、奋进作为学校的教科研负责人，我坚持“科研兴校、科研兴教、科研促成长”的理念，主动帮助老师开展课题探讨和论文写作工作。在各位老师的主动协作下，一学年来我校有33篇论文在县级以上发表或获奖。4项县级课题结题，4项县级课题立项，出刊澉中教化第六期，编制了20xx年学校教科研成果集。在教育处工作期间，能做好“澉浦中学青年老师工作坊”的详细工作，通过专题讲座、主题研讨、读书沟通、课题与论文撰写等多种形式为青年老师的培育创设条件，使得青年老师在教学业务和教科研水平上得以快速提升，并在县、片级优质课与教学比武中多人获奖，同时组织做好省、市、县等各级各类培训报名工作，在“20xx年浙江省中小学信息技术应用实力提升工程”项目中，被评为优秀工作坊坊主和优秀管理员，感谢学校领导及老师们赐予的帮助。作为学校人事干部，我能刚好做好老师职称评定、评先评优、体检材料的报送，做好学校的基础教化年报、岗位聘用与考核、接着教化学分统计、机构编制自查和实名制管理、老师管理信息系统的信息采集、乡村学校从教30年老师荣誉证书登记人员信息汇总、老师资格注册等工作，并得到了各位老师的支持与理解。作为学校的通讯报导员，我在深化了解新闻报道的基础上，培育新闻的敏感性，虚心求教，仔细负责，刚好精确，做全做实，努力搭建好学校对外宣扬的窗口和沟通的桥梁，20xx年被评为县教化工会优秀通讯员。作为市学科带头人，我能与朱晓峰、宓觅两位老师开展结对，并制定安排，组织开展读书、听课、教科研的研讨与指导，宓觅获市论文三等奖，朱晓峰获市论文二等奖，被评上高级职称；作为海盐县首批教科研结对导师，我能主动主动地指导武原镇中的沈兰老师，使其快速成长，沈兰老师获县“一师一优课”一等奖、县优质课二等奖；同时与尹凯丽老师进行师徒结对，对其开展课堂教学指导，其获县优质课二等奖、青年老师基本功竞赛一等奖。一年来，我坚持用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯净的作风。作为一名党员老师，我廉洁自律；作为一名教科研负责人，我从不利用自己职位的有利，把自己的名字挂在下面学校老师心血成果的署名前面，侵扰其他老师的署名权，或者实行不合适手段发表自己的课题或论文成果，不利用职责之便谋取私利，在自己的职业道德方面坚持言教身教，同等地对待每一个学生。成果的获得离不开县教化局、研训中心及学校等各级领导的关切和爱惜，离不开各位老师对我工作的支持与理解，我深知在工作之中，我还存在着一些不足，如：缺少对新一轮课改下课堂教学的深化探讨，管理水平还有待进一步提高，教科研与学科的引领作用发挥得还不够充分。因此在今后我将努力追求课堂的高质量、高效率，增加对新课程深层次与课题的精品化探讨；进一步加强自身的管理、教学与技术水平；调整心态、放松自己，更有效地做好老师的专业发展，做好老师的服务工作，为学校的发展献计献策，将工作做得更好。老师个人述职报告2一年多来，我政治立场坚决，酷爱教化事业，不断提高自己的思想觉悟，时刻牢记自己是一位光荣的人民老师。作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都欢乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人！（1）关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能欢乐充溢；同时他们在获得书本学问的同时还学会了做人。这是我做老师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教化孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。留意规范学生的行为，不断地掀起学习的热潮，完备自我形象；学习中相互帮助，做好一帮一活动。对于后进生，我实行多激励少指责的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期盼的心态去等待他们的每一点进步；用观赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份胜利。（2）我时刻注意言传身教，为人师表。平常，凡是要求学生做到的，我首先做到。为了养成学生良好的卫生习惯和学习习惯，我每天坚持中午12点40到班里监督学生做值日的状况并让学生坚持上午自习。在教学上，我贯彻“以学生为主体，以老师为指导”的教学原则，主动参与教化教学改革实践，不断更新教化教学观念，仔细备课、上课、听课、刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。一年来，我订阅了大量有关教化教学的书籍资料，取其精华，付之实践；主动参与各类各级教学观摩活动课，课改示范课等，取别人之长，补自己之短。一年来，我遵守校纪，做到有事请假、听从支配，埋头苦干，任劳任怨，取得了可喜的成果。20xx年论文浅谈教学中的数学生活化荣获河北中小学教化教学优秀论文评比省级三等奖；20xx年3月被学校评为教学先进个人；我所带的班级数学成果始终在全年级名列前茅。金无足赤，人无完人，在教化教学工作中难免有缺陷，新课改的今日，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。老师个人述职报告3班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我担当四(1)班的教化教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素养，做了下头几点工作：一、全面发展，德育为首。学校当然是培育人才的地方，但一个人是否成人更为重要。应对困难的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，。如结合学校为帮忙贫困生而开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们明白了“一方有难，八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自我的一份爱心，异样是一向淘气捣蛋，又比较自私的董成杰一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的行为感动了。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教化的最佳途径。平常我更是利用一切机会渗透德育教化，使很多同学改掉了自私的缺点，构成了团结互助的班风。二、平安教化，常抓不懈。平安是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的平安，我时时留意对学生进行平安教化，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还实行了很多平安措施：我每一天到校后都要对教室进行检查，提前解除平安隐患。对学生的行为赐予必需的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情景，我每一天派学生值勤，监督、提示违纪学生，禁止追逐打闹，教化学生上、放学路上留意交通平安。异样针对我班放学回家乘车的情景(几个学生合租一辆面包车，没有家长监督)，常常教化这些学生乘车须要留意的问题，时刻留意学生的言行，把担心定因素消退在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。三、加强管理，促进学习。学生以学为主，学生仅有学好学问，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺当进行，所以从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生赐予肃穆的指责。每周利用必需的时间，学习小学生守则和小学生行为规范，让学生时时检点自我的行为。同时我还利用一切身边的事例教化学生奋勉向上，如在本学期的“冬季三项”竞赛中，报名时竟仅有一位同学会跳“双飞”，同学们有些气馁。我就激励同学们针对弱项刻苦熬炼，经过参赛选手的努力，我班最终取得了年级组的其次名。事后，结合学过的说勤奋一课的资料，再一次用生动的事例教化学生“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。四、班队活动，自谋自划。为了进一步熬炼班队干部的工作本领、丰富队员们的学校生活，本学期我把手中的权利还给学生。结合每月队活动安排，有老师制定活动主题，队干部负责筹划，队员们进行节目排练和表演。虽然，在大人眼里，他们的节目是那样“不上台面”，但学生却老是盼望着星期一班队课的到来。在那里，他们体会到的是学习的快乐、团体的友爱。每次活动，我都尽量请不一样的班队干部主持，从起先的只会报报节目的名单，到会写写简洁的串词，从中他们的本领得到了提到。五、搞好卫生，关切健康。美丽的环境使人心境安逸。搞好班级卫生，能够使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我特地支配学生监督，做到卫生工作常常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关切自我的孩子一样，时刻提示他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生赐予特别照看。总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的提高。也构成了一个团结互助、进取向上的班风，在学校的各项活动中亦有精彩的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。老师个人述职报告4转瞬间我从20xx年9月份参与工作至今已经一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里感觉有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路，并且更加主动的投身于今后的教化事业。一、思想方面良好的师德风尚是一名老师所努力追求并竭力保持的必备风范，并且我始终将一句话牢记于心，身正为师。因此，在这一年中，我始终牢记自己所领悟到的师德建设要求。在育人思想上，坚持以人为本，关切酷爱学生；课外我努力与学生做挚友，专心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。总得来说，我做的一切目的是一样的，就是希望能帮助学生健康成长。在行为作风上，强化自律意识，为人严谨，作风正派，为人师表，讲文明懂礼貌，用自身的实际行为给学生树立好学、勤学、活学的榜样。二、工作方面作为一名新老师，一切都是新的，20xx年九月来到学校，我担当了一年级，二年级，四年级的英语教学工作，并且担当了一年级的班主任。工作充溢而不乏挑战。尽管教学和管理任务特别沉重，但两者都是我的工作中心。我知道唯有勤勤恳恳的工作，才能尽早的适应教学工作，站稳讲台。因此，我仔细备课，仔细阅读教学参考书，仔细写好每一份教案，并虚心向同组老师请教、学习，台在指导老师的帮助下找寻教学重难点的突破口。我常常思索英语的教学方法，学习教学设计，以及组织与我们学校相符合的教学活动。在课堂教学中，坚持以人为本思想，把课堂还给学生，运用各种教学方法调动学生的学习主动性，活跃课堂气氛。在课后，也不断地进行反思，找出自己的不足之处，在以后的教学中加以改正。在英语教学方面虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了许多。渐渐的有了自己的教学风格和教学方式，这都是各位老师和邻导们的栽培和帮助。在此非常感谢大家对我的帮助。在这一年中，作为一名年轻的班主任，我虚心地学习优秀班主任的治班之策，不断地摸索管理班级的各种方法，虽然进步有些缓慢但是我始终坚持不懈的在成为一名合格的优秀的的班主任之路上不断探究进取，也希望各位老师和领导能够在今后的工作中对我多加指导，指责和建议。三、学习方面作为一名新老师，自身的学识相当重要。自从走上老师这一岗位以来，我不断学习，接着学习。学习成为我工作生活中极为重要的一个组成部分。我主动参与新老师职业技能与职业道德的培训，主动参加各种教学活动，并且通过闲暇时间自学研读有关教化教学理论等方面书籍，通过这些途径，我不断充溢自己的头脑，完善自己的教化教学理论，以便在工作中能以先进的理论作为指导，更好地完成教化教学工作。经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有许多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计实力还待高，其次，可能是年轻吧，在管理方面，有些事情时还过于急噪，须要有更多的耐性。我信任在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，希望各位老师和领导能够接着支持指导我的工作，感谢大家。老师个人述职报告5敬重的学校领导：您好!本职工作，仔细学习新的教化理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教化工作做的更好，下面是本人的本学期的教学阅历及教训。一、政治思想方面仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。二、教化教学方面要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前打算：备好课。2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。7、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。8、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了肯定的成果：辅导的科幻绘画获_市二等奖，我班的_在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文的网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。考试成果不稳定等。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。此致敬礼!述职人：_20xx年_月_日老师个人述职报告6一、师德方面。1、酷爱党的教化事业，全身心投入到日常教化教学工作中，努力践行“为教化事业奋斗终生的献身精神”。干一行、爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导支配，严于律己，宽以待人，注意老师形象，为人师表。2、关爱自己的每一位学生。平常，面对三十六个学生，总能仔细面对每一个孩子，倾听他们的心声和需求，努力拉进与孩子们的距离，让他们能在学习和生活上主动与我沟通，我更会热忱的解答学生的困惑。关注孩子们的心理差异，开展“差异化沟通”、“差异化辅导”和“差异化帮扶”，让孩子们能欢乐成长，共同进步。3、团结互助，廉洁从教。能与同事们团结友爱，和谐相处，相互帮组，相互激励。能自觉抵制社会上的各种不良风气，不参加任何形式的有偿家教活动，不以任何形式向家长索要财务，廉洁从教，透亮从教。4、模范的遵守各项规章制度、法律法规和社会公德，以身作则。有高度的责任感和使命感，每天到校不是在老师上课，就是埋头办公室备课、批作业，从不做与教学无关的事，仔细对待自己的本职工作，高效完成各项工作。二、专业发展不断前行。尤其作为一名老师，我始终坚信“活到老，学到老”，不断更新教化理念，提升素养。一学期以来，我主动参与各类培训，在“核心素养”和“解题教学”方面进一步加强学习，“甘于孤独的人其实并不孤独”，在像江苏省特级老师于新华等一批专家的引领下，平常我也会探讨解题到深夜甚至凌晨，本学期我便主动到初三非任教班级上了一节“解题类的探讨课解三角形的那些事”，以期开拓初三学生的眼界，拓开数学老师们的解题思路，在7月4日即将开展的武进名师大讲堂上，我也会开设“初中数学解题教学的一点思索”的讲座，面对全区初中数学老师，共同探讨和沟通。专业提升永无止境，作为年轻老师的我，恒久学习在路上。三、课堂教学求真务实。我能依据班级学生的特点，制定适合班级学生的教学方法，编写适合孩子发展的教学案，努力朝务实、提效上靠拢。平常注意对不同学生的差异化辅导，通过基础强化、跟踪训练，提升补充训练等方法，让不同的孩子获得不同的进步和成长。四、教务处工作力争细致高效。十年来从事教务工作的阅历告知我自己，教务无小事，事事需重视。因此，我平常会打起十二分的精神，仔细对待每一项工作，细致思索每一个落实细微环节，力争高效。重点抓好常规管理，详细如下：1、依托教研组，开展草根化的课堂教学探讨和探究，围绕期初我提出“自主确定课堂的教学目标、自主设计教学流程和教学案、自主设计适合我们学生的作业和练习、自主调控好课堂的节奏”的“四点自主”绽开落实，一学期下来，虽然各组落实和推动的进度不一，但都有所行动，都能初步意识到我们曾经的课堂可能存在的不足，虽然各备课组没能全部落实好以上四方面，但从教研组的层面已经能初步关注到了我们课堂教学的各个流程和细微环节，务实的教研氛围和课堂教学正在渐渐显现。2、集体备课工作进一步加强，我们现在已经基本渐渐走出“定时间、定地点、定中心发言人”的传统模式。现在我们的备课组虽小，只有两三人，但同时也给我们召集和组织供应了有力的条件，现在我们个别备课组，基本已经将备注工作当成了一种常态化，关键的意识的加强，这是我们多年努力的成效，信任在今后的接着努力下，我们的“集体才智”定能更好的释放。现在我们的课堂教学中，已经越来越多的看到我们老师的“原创”，能更加我们学生的实际来设计和调整教学内容，那种纯借鉴式的模式已经越来越少，这也都归功于我们老师意识的改变和课前备课的努力。几年前我提出在我校开展教学案的探讨和探究，通过几年的努力，也越来越深化人心，长期实施下来，更发觉了这种方式在打牢学生基础和提高课堂听课时效上是有作用的。细细思索，其实是通过这种方式，彻底变更了老师们的备课看法，从以前的阅历主义，到后来的拿来主义，再到现在的自主设计，我们的志向是特性化的设计，这是后面努力的方向。总之，我们推行的教学案的探究，在我看来，在我们这样一所特定的农村初中，在老师专业发展和课堂教学改革方面是有成效的，而且是显著的。3、进一步协调年级组，规范和落实好各年级的教学常规，常常巡察教学场所，包括课堂和课间，确保了日常教学秩序的井然。4、课后辅导，协作我们提出的分层思想在一线教学中逐步落实。首先，我们的一线老师都能从思想意识层面重视这项工作；其次，在日常的教学中逐步点滴渗透，包括备课的环节、课堂教学环节等都有所体现。课堂辅导工作也越来越细化，但凡一线中考科目老师，都能努力做好，力争让每个学生都能打牢基础，合理进步。5、根据期初安排，和其它科室如总务处等共同努力，共同组织好安排中的各次调研工作，努力发挥好每次的调研工作的杠杆作用，为师生的教学和学习供应好的参考数据和资料。6、做好对分管各室的日常管理工作，从安排着手，做好过程性管理和督促工作，确保运用率，和登记率等。7、加强学校体卫艺工作，顺当开展了春季田径运动会，加强对体育教学，尤其是九年级体育教学工作的督促和管理，在增加学生体质的同时，努力提高了中考体育成果。做好一年一次的办学质量现场考评的打算工作，应当说在吸取去年考评时的不足阅历后，今年我们在各项工作上都做好了充分的打算，教务处分管的一块比较顺当的接受了验收组的考核。同时重点抓好了初三年级的复习迎考工作，从期初的年级组、备课组的安排着手，到日常的教学督促，再到各类考查和打算工作，每一项我们都把他当作新的工作来对待，摒弃阅历主义，从细微环节着手，确保了今年中考的各项工作都能圆满完成。8、高效、规范的做好教辅资料的征订和学籍管理工作等。以上便是我述职的四个方面，不到之处请指责指正。老师个人述职报告7一、我们的教研学期初，在校长的指导下，我和刘娜、王向辉、王维三位教研组长在教研方面达成共识：本学期时间短，教学任务重，我们只搞些针对性强的教研活动。常规听课在本学期算是一项大的教研活动，在听课过程中，我和教研组长们感觉自己的实力慢慢增加。能够针对不同的课和做课老师深一步的交换看法，开诚布公的说出自己的看法。听做课老师对别人提出的不同看法和建议也特别乐意接受。这次听课后，我撰写了一篇真实的家常课，淡淡的真精彩的评课材料，在全体老师教研会上和老师们做了沟通，并发表在区教化通讯上。这次活动的效果自不待言，在其后大长亭中心实行的听课教研中，我校的苗小刚、刘娜两位老师的课都较在本校听课有明显的进步，我感到很欣慰。本学期进行三次常规检查。通过检查老师的、学习笔记、听课记录、学生作业等，每位老师都能做到超周备课，教案书写最好的是刘娜老师，教研组给出的评价是“教案中的精品”；老师的学习笔记各具特色，其中王维老师的学习笔记剪剪、粘粘、抄抄、议议，在学到学问的同时给人以美的感受；全体老师的学生作业批改规范，并能刚好纠错。刘雅坤老师在怀有身孕身体不便的状况下，时刻不放松学生的学习，她们班的作业可算是深藏了雅坤老师的一片苦心，设计精致，书写整齐，连所谓学困生对自己的作业要求都很严格，书写了一本本优秀的作业。除此之外，我们还激励老师常常登陆播种者社区和小语论坛，受其影响，老师们起先自觉地写教学随笔并指导学生写学习，将自己的教学和学生的成长点点滴滴的记录下来，我们也给老师们创建了展示的机会，在全校作业展览时择优展出，使老师们能够相互学习，取长补短。老师随笔写得较好的有刘娜和王维老师，指导学生写学习日记较好的有刘娜、刘俊凤和王向辉老师，刘娜老师依据学生的日记撰写了一篇让健康的阳光洒满优等生的心田的论文，我们对其评价很高，打算在适合的时候投稿或上报。二、我们的成果：1、我们申报的课题：“七十二变”加“三十六计”转化问题学生的探讨，经廊坊市教化科学“十一五”规划课题评审委员会评审，廊坊市教化科学规划领导小组批准，已被立项为廊坊市教化科学“十一五”规划课题。这是我校课题组成员辛勤汗水的结晶，现在我们已着手下一步的探讨工作。2、我校老师获奖状况。（1）王老师撰写的嬉戏在英语教学中的运用策略获市级优秀论文一等奖，信息技术课教学评价的实践与探究获市级优秀论文二等奖。（2）付老师获廊坊市国民体质检测工作先进个人、廊坊市体总工作先进工作者的两项荣誉称号。3、学生在各种竞赛中硕果累累。常春田老师辅导的刘莹同学在小学部组织的五年级英语阅读竞赛中获三等奖，刘俊凤老师辅导的刘然磊和刘金超两位同学在区五六年级数学学问竞赛中分别荣获二等奖和三等奖。老师个人述职报告8常言道：“光阴似箭，日月如梭，”在惊慌而又劳碌中，不知不觉的度过了一个学期，一学期来，有忧愁也有欢乐，有无奈，也有无奈中拼出的火花，先将自己一学期来的工作做一下回顾：一：师德师风方面作为一名老师，我深知老师不仅要酷爱学生、爱岗敬业、教书育人，更应当为人师表、以身作则。因为老师的工作对象是活生生的一个个儿童，他们具有很大的可塑性和向师性，这就确定了老师专业具有剧烈的表率性、师范性。老师的人品、志向信念、道德情操、乃至一言一行、一举一动都时时到处、有意无意地影响着学生，所以无论在课堂教学中，还是在日常生活中，我注意尽量给学生起到表率作用，用自己的言行举止去潜移默化、感染学生、熏陶学生，不仅要教会学生求知，健体，更要教会学生做人。二：工作看法、工作量方面我的工作量是11节数学，3节科学，2个早自习，2个晚自习，还有一年级、二年级、三年级一班和和三年级二班的校本课各一节一星期共22节。我的工作看法是既然接受教学任务，就要不遗余力、勤勤恳恳、遵纪遵守法律，干好自己的本职工作，以满腔热忱对待每天的每一节课。因为作为老师我懂得正确相识和对待局部利益和全部利益的辩证关系，在工作过程中，要立足本职顾全大局，在全面听从的前提下，干好本职工作，用本职工作的精彩成果，来保证和促进全局工作的成功完成。三：平安方面大家都知道无论是个人，还是家庭，乃至一个学校，平安教化首当其冲，拥有了平安，才有将来，才有人生规划，才有学校规划，才有事业前景，才有竞争，才有人类的进步。所以，我很重视平安教化，经常借助四周发生的平安事故问题，给学生讲解平安的重要性每当轮蜗平安值日时，从起先打水到熄灯，我总是坚守岗位，直到学生宁静入睡，我才会老师宿舍。四：在课堂教学方面为了上好每一节课，我总是专研教材，全面了解学生，找到学生学问的增长点，寻求一种贴近生活、而又使学生简单接受的学习方法，提高课堂教学效率。五:公开课教学方面主动参与我教研室和我镇以及学校的教研活动，在学校组织的一轮代课老师的讲课、听课、评课活动中，我以一种主动向上的心态，遵循三步导学的模式贝克、讲课、力求用新理念、新教法与时俱进。六：兼职方面我是一个科任老师，或许是多年教学的生涯，养成了一种习惯，总觉得我所带的班级，就是我的班级，只要发觉学生有问题的地方，有隐患的地方，我看到的就要管，就要说，让学生明白事理，尽量避开不良事务的发生、发展，努力帮助班任老师搞好班级管理。七：班级纪律方面一个良好的班级，必有一个良好的记录环境，我教化学生严格遵守学校和班级规章制度以及作息制度，特殊是平安值日晚上熄灯后，我还要不定时的检查宿舍纪律2-3次，木的是督促学生宁静入睡。八：班级卫生方面校内、班级、宿舍、餐厅是师生活动、学习、休息、就餐的公共场所，无论哪个地方不卫生都干脆影响到我们每个人的视野健康和身心健康，也会给别人一种无规则不成方圆的感觉，所以，无论是我班的教室卫生、宿舍卫生还是餐厅卫生我都协作班任管理，特殊是餐厅卫生，一日两次擦抹打扫，从起先的乱到后来形成的规范，我和梅梅又是督促，又是指导，并亲自示范，有时动手和学生一起合作完成，有付出就有收获，餐厅卫生的习惯慢慢形成了。在这里我看到了无论是校长、老师、还是全部的学生，都付出了努力，我感到这种习惯是集体力气的结晶，是一种团队精神。九：参与各项活动我情愿参与学校的各项活动，前不久组织的中小学老师拔河竞赛我主动报名，虽然，我们没有获得名次，但是从参赛到结束，我感到了老师团队的凝合力，为了集体荣誉，一些不惑之年的老师和年轻老师一样都是那样的仔细、较真、好胜，和不服输的霸气。而最终收获的是“友情第一，竞赛其次“的愉悦心情。十：辅导差生方面我仔细做好辅差工作，针对不同学生的学习基础，主动赐予补课、辅导，力争把所误的学问全部连接起来。总之，老师的工作就是这样点点滴滴，在工作中肯定还存在不少缺点和问题，还望老师问提出珍贵看法，帮助我完善自我和今后更好的工作。老师个人述职报告9岁月如梭，转瞬踏上三尺讲台已有半个年头了，我也从一个师范毕业生渐渐成为了一名人民老师。在这半年中，本人酷爱教化事业，对学生实施全面素养教化，尽职尽责，为人师表，注意身教。回顾半学年的教化教学工作，我主要做了以下几项工作：一.班主任工作(一)加强思想教化，培育优良班风班主任工作是一项既艰苦琐碎又光荣的工作，为了能顺当开展班集体的工作，我严守“组织和培育良好的班集体”这一班主任的基本职责，引导学生在德、智、体等方面全面发展。充分利用班会课、品德课，有针对性的开展多形式、生动活泼、丰富的活动，提高学生的思想品德素养。如有些学生对孝敬长辈的意识比较淡薄，就组织了一节孝敬长辈的班队课，采纳了探讨沟通，相声表演，小品等形式，并以“孝敬长辈”为主题作为家庭作业。把酷爱学生放在第一位，酷爱学生包括敬重信任学生、关切爱惜学生，只要是我的学生，无论成果好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热忱帮助。使出他们复原自信，走出自我评价的误区。主动做好家访工作，抽出空闲时间到学生家中去家访，了解学生在家状况，与家长共同做好协作工作。(二)“你追我赶”，形成良好的学习氛围在班级管理中，使班级形成良好的学习氛围显得至关重要。所以我实行了“找准目标，和你比比“的策略。让学生根据自己的实力，选择班级中你想竞争的对象，只要谁赛过了谁，谁就能得到“红苹果”作为嘉奖。一个学期下来，取得了肯定的成效，很多后进生取得了明显的进步。(三)激励机制，激发主动性有一部分的学生的自觉性比较差，所以我们班级中采纳了“红苹果”的竞争激励机制，对表现好，成果优秀，按时完成作业的小挚友都能得到红苹果，并最终能得到红苹果之星。以次来促发学生的主动性。二.教学工作(一)制定安排，做好打算。依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况，通过钻研教材、探讨详细教学方法，制定了切实可行的学期工作安排，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。仔细备好课，做好课前打算，上好每一节课。在备课上，做到备学生，备教材等的充分打算.。仔细钻研教材教法，勇于探究，不断优化课堂教学，提高教学质量。并做到绝大部分课后进行反思，每周也进行周反思。(二)留意培育良好的学习习惯，提高学生的自学实力。没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思索题，运用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。培育书写规范工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。(三)主动走进老老师的课堂，吸取阅历，博采众长。本学期共听课24节，并主动吸取老老师的阅历之谈。邀请师父参加听课，并主动听取师父的看法及建议，努力改善自己的课堂教学。在本学期的汇报课中，通过和老师们的磨课，有机会得到各位老老师的专业引领，使我使我充分相识到了自身的不足之处，不仅仅熬炼了我的胆识，也相识到自己存在一些不如人意的地方，更重要的是以便在今后的教学少走弯路，但通过这次锻练，使我相识到自己的不足，并促使我反思，内省，从而提高相识。工作了半年，但我知道我还有许多地方须要去努力。只要通过我的努力，信任会越做越好。老师个人述职报告10回顾这几年的工作，我心中常常在反思，我作为人类灵魂的工程师，工作在第一线，我在学校教化工作中应当做些什么，做了些什么，做好了什么？有了这些追问，使我的工作更有意义。在全身心地投入教化工作中我也感受到工作的欢乐。为今后更好的工作，现将这几年的工作作个汇报：一、完善师德“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，首先要“有心理容量”，要耐得住孤独，受得住挫折，能合理排解自身的消极心情，从而始终将思索的快乐和收获的喜悦送给学生，全身心地扑在教化事业上。其次要爱学生，在新课程背景下我努力转变观念，“没有爱就没有教化”，我努力以一颗博爱之心同等地对待每一位学生，绝不以家庭的出身分凹凸，以智力的好坏定亲疏，以成果的好坏分优劣，以自己的真诚无私赢得了每一位学生的宠爱与敬重。再者，能与四周人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作，与人相处真诚热忱。二、虚心学习作为一名老师，我们都知道教学是一项须要爱心与才智的工作，教学中遇到的很多问题，须要依靠才智来解决，才智来自细心的视察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。我爱读书，再忙的时候也没有放弃读书。一年来，我通读了苏霍姆林斯基的给老师的100条建议，魏书生的教学工作漫谈等教化专著，同时我还在学校与老老师沟通，虚心听取他们在教学上的胜利理念，阅历，遇到不懂得地方多请教他们，而且我还在网上结识了许多名青年教学骨干，从他们身上我学到很多，也找到自身的不足。三、锤炼业务（1）教研活动。教学中能带领老师与时俱进，大胆地进行教改探究，细心制定了以人为本的校本教研安排，组织新型的教学探讨活动，通过学习新理念、分析案例、集体备课上课听课研讨，让语文课堂变成在嬉戏中欢乐学习，和其他语文老师进行听课，评课，增加了教研活动的实效性，提高了老师的课堂教学水平，每一学期校方都会支配大家的公开教学，老师们叶可以随意走进课堂听课。本学期共听课16节，我个人听课16节，听课结束后，老师们都觉得收获颇丰。我们还主动组织老师参与各种级别的教研活动，4月有一年一次的优质课讲评，在那时候可以和更多的老师沟通，听他们的课，弥补自己在教学，课堂上的不足。（2）合作意识。我知道学校工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人特长，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力。今年的各年级组大家压力很大，在工作中难免有这样或那样的困难，我能够团结各年级全体老师，大家同心同德，通力合作，共度难关。在与其他年级老师沟通时，我能设身处地地为他人着想，力争让每一位老师尽力支持学校的各项工作，在大家的协作下，教育处工作有条不紊地进行着。（3）服务他人。教化是服务，管理更是服务。在校长的指导下，和其他老师研讨，制订好个人的年度安排、使学校教化教学工作更有针对性、实效性，并留意总结教化教学方面的阅历；制订教育工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的学月常规检查，期中抽测和期终检测工作，为学校考评老师供应依据；组织、指导、审查各年级教化活动安排，各教研组教学教研安排，组织全校教化教学探讨和阅历沟通，组织检测，审批试题及质量分析，领导和指导教研组工作；组织好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组工作，审查教学安排，组织好教研活动，协调解决老师在教化教学中的疑难。作为一名年轻的一线老师，我时刻牢记自己的责任，保持一颗平常心，力求做到无欲则刚。工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。老师个人述职报告11敬重的领导：您好!这一学期来，本人担当高二(#)两班的英语老师，在相互相识了之后，主动地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便“因材施教”。本人在教学中仔细备课、上课、听课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面是本人对一学期教学工作的一个述职：一、要提高教学质量，关键是上好课为了上好课，我做了下面的工作：课前打算，备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。高二的学生基础还是比较差，所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课，争取让学生能在肯定的时间内驾驭得最好.在复习过程中是特别枯燥的，所以课堂上激发学生学习英语的爱好尤为重要.爱好是最好的老师，有了爱好，学生就会产生求知欲，视学习为乐趣，而不是负担。只有在教学中培育学生的学习爱好，增加教学效果，才能避开在以后的学习中产生两极分化。英语课堂既是吸取学问的主战场，又是内化技能的练兵所，但有限的时间无法使学生们充分把这些技能和学问据为己有并消化汲取。利用肯定的时间复习巩固已学学问，训练相应技能是提高学习效率不行或缺的重要组成部分。我的详细做法是把语言教学与练习联系起来，上课时尽量结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。课后做到多和学生沟通接触，了解学生的须要，以及他们对课堂上学问的驾驭程度.并且在课后还布置学生特地做一些综合实力的作业.比如说一天两篇阅读理解和一篇完型填空.而且我在教学中会仔细设计相应的课后练习，让学生达到学以致用;假如课堂所学的是一些基本的语言点，我就会给学生一些相应的训练，让学生巩固课堂所学学问，并懂得如何在实际中应用;假如课堂教学的是阅读课，我会给出一些关键词，让学生复述课文。没有课后练习的复习巩固，学习效果会大打折扣，效率就提不高。讲课生动好玩我在讲课时，尽量讲得生动好玩，在完成教学任务的同时，常常给学生穿插一些英文歌曲、电影片段，来激发学生的学习爱好。二、课后我主动参加听课虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。这一学期来，阅读在英语特殊是考试中占的比例很大。而本人所教的两个班的学生阅读实力都不是特殊好。在今后阅读理解的复习是一个重点，复习时我应留意到了以下几点：1.提高学生的阅读量大。阅读速度要求每分钟48.5个词以上。2让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教化、社会、史地、科技、政治、经济等内容。不能只局限于某种题材。3体裁多样化。包括说明文、记叙文、争论文、应用文等。4.让其了解阅读理解的主要题型。5.驾驭必要的阅读理解解题技巧。一般来说，对记叙文留意5w和1h;对描述文留意主要情节，对说明文或论证文要留意主旨句。另外，做阅读理解还要擅长抓关键词语，如承接词and，besides，but，never，etc。社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天贡献自己的力气。此致敬礼!述职人：#20#年x月x日老师个人述职报告12小学一年级20xx学年很快就要过去了，回顾这一学年，遵守学校的规章制度，听从上级领导支配，酷爱、关切学生，严格要求，做到因材施教。我同时不断提高业务学问水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取看法，向有阅历的老师请教，务求精益求精。我是因为喜爱才从事老师这个职业的，所以我的工作看法是主动的、主动的。从执教的第一天起，就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人，即我所教化对象的将来，我要对他们负责。本学年任教一（2）班数学，我依据学校、科组的工作支配，仔细制定学科安排，并落实完成。一、自觉提高业务素养。一年级采纳的是人教版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我仔细钻研教材，学习新课标，细致体会新课标理念，理解教材的意境，依据学生的实际状况制定切实可行的教案。主动参与科组教研活动，参加课改研讨，到泰安小学拜师学艺，出外听课、学习。二、合理运用教法，想方设法提高教学质量。一年级学生刚进学校，一切都是那么生疏、新颖，他们往往不适应新的学习环境，不习惯小学纪律的约束，再加上他们淘气好动的特点，往往会违反一些纪律，做错一些事情。我先从抓好学生的课堂常规入手，培育学生形成初步的行为习惯。在教学中敏捷采纳不同的教法，以正面教化为主激励学生主动学习。1、创设情境，激发学生学习爱好。新教材活动性强，我充分利用教材，细心创设学生熟识的情境，激发学生学习的爱好。2、紧密联系生活实际。数学源于生活，生活中又充溢着数学。在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中找寻数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。三、开展实践活动，培育学生的创新素养。波利亚说：学习任何学问的最佳途径是通过自己的实践活动去发觉，因为这样发觉理解最深，也最简单驾驭内在的规律、性质和联系。现代教化理论主见让学生动手去做科学，而不是用耳朵听科学。留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参加活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让学生在动手、思维的过程中探究、创新。例如，在教学视察与测量一章时，我设计了一系列的活动。让学生相互量身高、量黑板、量课本等，让学生走出课堂，视察四周的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高度，用正确的语言表述物体的位置。教学统计时，设计一些调查活动，如调查班里同学喜爱吃的水果，男女同学的人数等，使学生在活动中探究调查的方法，体会统计的必要性。四、发挥合作优势，开发学生创新潜能合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与探讨，充分利用集体的力气，共同发觉问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达实力和创新素养的提高，小组由不同性别、不同成果、不同实力的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到熬炼，差等生得到帮助，相互学习，取长补短，同时使学生的创新实力得到发展。例如，在教学两位数加两位数一课时，我支配了6人一小组，探讨怎样计算19+18=。分组探讨时，学生都很主动地把自己的算法告知同组同学。到汇报结果时，竟发觉有两组学生找到了6种算法，比书本介绍的还多出了两种。我认为这样的教学，既发挥了学生之间的互补作用，又培育了学生的合作精神和创新意识，使学生的思路得以开拓，视察实力、操作实力和思维实力得到熬炼。五、开展竞赛、嬉戏活动，提高课堂学习气氛。基于低年级学生的特点，引进竞赛、嬉戏活动，学生主动性高，效果好。寓教于乐。六、运用表扬激励学生，加强学生的学习信念。课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，常常运用赞扬的语言激励学生，如你真棒！你的眼睛真雪亮！你们小组合作得很好！大大加强了学生学习的信念和集体的凝合力。本学年，我主动参加课改研讨，上学期参与区小学数学一年级优质课评比中，我的加减法（2）（6、7）获3等奖；教案设计获一等奖；这学期担当区学年度小学数学课程改革教学研讨课，获得好评。我从事老师工作只有一年多，教学阅历不足，在工作中还有许多不足之处，如学生学习的自主性不高，在教法上还有待提高。今后，我会多向有阅历的老师请教，虚心学习，在工作中积累阅历，不断探究切实可行的教学方法，更好地完善自我。老师个人述职报告13XX年9月，我最终实现自己的志向，成为了一名光荣的人民老师，作为一名刚走出校门的教职新人，我始终都抱着求实的工作看法，通过不断实践和反思来提高自身的业务水平，在学校领导的关切、同事们的帮助和自身的努力之下，在各个方面都是取得了肯定的进步。作为一名新老师，我平常在学校行为得体，讲话要文明，按时的上下班，不迟到、不早退，主动的去参与园内的各项活动，有集体观念，时时刻刻将自己作为班级这个大家庭的一员，和其他的成员一起共同维护班级的荣誉。作为一名中共党员，我坚持拥护中国共产党的领导，坚持党的基本方针政策，关切国家大事，仔细参与政治学习。作为一名新老师，我主动的学习和反思。为了把二期课改的精神贯穿于我的一日活动中，我仔细学习了新课程指南等关于课改的书籍资料，提高自身对课改的理解，用崭新的教化理念指导自己的工作，不断地完善、充溢自己。同时，为了能让自己在执教方面有更为系统的学问，我还是利用业余的时间报考了地理教化本科段的自学考试，并已经通过了12科。另外，我主动地参与了威宁县新老师的培训，在培训中也收益颇深。同时，我也虚心学身边人、身边事。我的带教老师就是我的搭班老师，因此我更有机会常常地向她请教和学习，并主动协作她做好班级的各项工作，也珍惜每一次听课的机会，做好听课的记录并进行刚好的反思，取长补短，不断提高自身的。在带教老师的帮助下，我逐步适应并把自己融入了这份工作中，在教学上，我仔细备好每一节课，做好充分的课前打算，虚心接受带教老师的看法，在课堂上尝试敏捷运用多种教学手段，尽可能地打破传统教学模式，多用开放式教学调动学生的学习爱好。对学生出现的问题，我做到刚好记录和分析，从而使教化工作更有目的性。由于我刚参与工作，在很多方面还处在摸索阶段，所以本学期的很多班级工作都是由我的搭班老师完成的，在今后的工作中，我会更主动主动地协作搭班老师，多做一些班级工作，同时也要更刚好与她沟通，以此来完善我工作中的不足，让自己在不断的实践中强壮的成长，也让自己无愧于老师这一神圣的称号。老师个人述职报告14