2021-2022年二年级音乐上册 布娃娃弹琴教案 人教版

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资源描述
2021-2022年二年级音乐上册 布娃娃弹琴教案 人教版教学内容:1、歌曲:布娃娃弹琴2、读谱知识3、综合训练4、音乐游戏:看谁接的对5、欣赏:跳圆舞曲的小猫教学目标:1、指导学生用甜美而富有弹性的声音演唱布娃娃弹琴。2、认识 的形状,懂得 在歌(乐)曲中休止的时间。3、通过音乐游戏,培养学生迅速分辨音高的能力,并能准确的用打击乐表演出所听到的节奏。4、通过欣赏跳圆舞曲的小猫,增强学生学习音乐的兴趣,提高分辨乐曲的速度和能力,感受乐曲的所表现的内容。教学重点:学唱歌曲教学难点:懂得在歌(乐)曲中休止的时间教学手段:录音机、磁带教学过程:一、发声练习:音乐游戏(看谁接的对) 1、将同学分成五组,每一组拿好乐器等候。 2、教师弹奏乐曲,是哪一组哪组就边唱边演奏,看哪组演奏的准确。哪组错的次数少,哪组获胜。二、读谱知识、综合训练 1、请学生认一认书中休止符的样子并拍一拍。 2、请学生两人一组试着拍击综合训练二(教师订正) 3、请学生将布娃娃弹琴这一课中的休止符找出来并拍一拍。 4、教师带领学生拍击综合训练一,并请学生想想怎样拍好。 5、教师将五张卡片分给每个小组,请每个小组讨论排列顺序,不可以和前一个小组排列的一样。站好后,其他同学依次排出。三、学唱歌曲 1、导入:教师弹奏一首优美的乐曲。 师:每个同学都希望弹奏出优美的乐曲,下面我们一起来听听布娃娃为我们弹奏的这首乐曲。 2、初听乐曲,请同学们说说这首歌曲有什么特点? 再听教师演唱,说说怎样唱好这首歌。 3、教师带领学生将歌曲节奏拍一拍。(注意休止符处) 听唱法学唱歌曲,反复练唱休止符和附点音符处) 4、处理:请同学们按照三拍子边拍击边唱。 用乐器伴奏,并用动作表演歌曲。四、欣赏:跳圆舞曲的小猫 1、导入:下面我们来休息一下,看看有一群小猫它们在干什么? 2、初听乐曲 教师告诉学生乐曲分为三段,请学生用手拍一拍,并说说乐曲前后速度是否一致。 3、复听乐曲,完成听听想想。 4、完整复听全曲,请学生随着音乐自由的舞蹈。课后小记:附送:2021-2022年二年级音乐上册 布谷教案1 人教版教学内容:、歌曲:布谷、读谱知识:sol mi、综合训练教学目标:、学习用对唱的形式和柔美的声音演唱歌曲布谷,培养学生热爱大自然的情趣。、认识五线谱的五线四间及“sol ” 、“mi”两音在五线谱上的位置及唱名,并唱准音高。教学重点:学唱歌曲布谷。认识五线谱的五线四间及“sol ” 、“mi”两音在五线谱上的位置及唱名,并唱准音高。教学难点:歌曲中的四分休止符处唱法。 教学手段:录音机、磁带教学过程:听音乐,学生自遍动作进教室。注意:旋律相同处要做相同的动作。一、发声练习:第页“小宝宝睡着了“二、检查复习:练唱:多么快乐,多么幸福提问:反复记号知识(在黑板上出示一条乐句,提问反复记号怎样反复?)三、读谱知识:、教师介绍五线谱:(黑板上画出五线谱,边介绍边指)五线谱是由等距离的五条平行横线组成的。这五条线由下至上依次叫做“一线”、“二线”、“三线”、“四线”、“五线”。由五条线所形成的间隙,叫做“间”,“间”由下至上依次叫做“一间”、“二间”、“三间”、“四间”。五线谱的每条线和每个间上所记录的音有固定的音高。、认识五线谱:请生跟着老师的手读一读五线谱的五线四间。请生以自己的手指为五线,以指缝为四间自己认一认五线谱上的五线四间。集体齐读。、认识“mi”和“sol”。师:在五线谱上有许多的音符宝宝,今天我们来认识mi和sol 。请同学观察mi和sol的位置在哪?(第一线、sol在第二线)。请同学在自己的手上找到这两个音的位置并读一读。分别听教师在琴上弹出这两个音,并跟着唱一唱。四、学唱歌曲、听录音范唱,请同学说一说有什么特点?听后感觉?、听教师范唱。请同学跟着用来模唱整曲。、请同学拍着手用“da”读出布谷的节奏。有感情地朗读歌词。边拍手边读歌词。(注意休止符处读“空”)、教唱法学唱歌曲。五、歌曲处理:、讨论以下问题,并边讨论边按问题做一做。布谷鸟是怎样叫的?两个同学比一比,看谁学布谷鸟叫学的象。布谷鸟在远处和近处的叫声有什么不同?歌曲中布谷鸟的叫声怎样唱更好?(启发学生明白叫声应此起彼伏、大小不一来表现布谷鸟的叫声远近不同,忽高忽低,使学生渐渐自己应用声音强弱来表现歌曲内容。)教师带领学生一个一个处理,并练唱。、提问:你还能想到什么演唱形式来演唱这首歌曲吗?领唱与齐唱、分组领唱、齐唱等练唱六、小结请同学们自愿结合成小组,自编小节目,下节课表演。课后小记:
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