2021-2022年三年级英语上册 Unit11 I like the bird教案 湘少版

2021-2022年三年级英语上册 Unit11 I like the bird教案 湘少版备课教师： 上课教师： 教学课题Unit 11 I like the bird教学目标1、能听懂、会说新单词。2、能利用句型“This is ”介绍小动物。3、能运用句型“I like ”表达自己喜欢什么小动物。重点难点能利用句型“This is ”介绍小动物。能运用句型“I like ”表达自己喜欢什么小动物。教学准备录音机 卡片教学过程个体意见Period 1Step 1 Warming up1、师生问候。2、复习已学的课堂指令Step 2 Presentation and drill1、出示小猫、小狗等小动物的图片，引导学生用句型“This is ”介绍小动物，用句型“I like ”表达自己喜欢什么小动物。2、把所有小动物的图片拿出来，然后请同学上台表演。然后分组进行比赛。3、听课文A部分录音，教师指导学生理解其内容大意，然后复述所听内容。4、听课文A部分录音，跟读课文。Step 3 Practice1、分小组练习课文A部分。分角色表演。2、创设情景，自由会话。3、布置家庭作业。Period 2一、教学目标1、能听懂、会说新单词。2、复习句型“This is ”“I like ”。3、掌握否定句“It isnt ”，理解e on。二、教学重点难点掌握否定句“It isnt ”，理解e on。三、教学步骤Step 1 Warming up1、师生问候。2、复习已学句型。Step 2 Presentation and drill1、教学B部分的单词，然后运用句型“This is ”“I like ”进行练习。2、听课文C部分录音，跟读，分角色练读。3、四人一组练习课文C部分。可灵活运用已学过的单词。分角色表演课文C部分。4、阅读理解D部分内容，教师教学句子大意，着重讲解否定句“It isnt ”，然后分角色表演。Step 3 Consolidation1、鼓励学生自由创设情景，大胆进行会话。2、评价。3、练习，布置作业。Period 3一、教学目标1、能掌握字母Dd在单词中的发音及音标。2、会运用句型“Youre a ”。3、掌握字母Rr、Ss、Tt、Uu、Vv的正确书写。二、教学难点及重点能掌握字母Dd在单词中的发音及音标。掌握字母Rr、Ss、Tt、Uu、Vv的正确书写。三、教学步骤Step 1 Warming up1、师生问候。2、复习所学小动物的单词，并运用所学句型进行表演。Step 2 Prectise1、阅读课文E部分内容，理解句子大意，然后按照其步骤制作小熊猫。2、老师引导学生理解F部分的内容大意并掌握字母Dd的发音及音标。Step 3 Practices1、解释课文G部分的游戏规则，分组进行比赛。2、教学字母Rr、Ss、Tt、Uu、Vv的正确书写。Step 4 Consolidation1、鼓励学生自由创设情景，大胆进行会话。2、评价。3、练习。板书设计课后反思附送：2021-2022年三年级英语上册 Unit12 Happy birthday教案 湘少版备课教师： 上课教师： 教学课题Unit 12 Happy birthday!教学目标1、能听懂、会说新单词。2、能够运用“Happy birthday!”对朋友表示生日的祝贺，用“Here is a gift for you.”送出礼物。重点难点能够运用“Happy birthday!”对朋友表示生日的祝贺，用“Here is a gift for you.”送出礼物。教学准备录音机 卡片教学过程个体意见Period 1Step 1 Warming up1、师生问候。2、复习已学句型。Step 2 Presentation and drill1、给出有同学过生日的情景，让同学讨论同学过生日时自己会怎样做。2、给出句型“Happy birthday!”“Thank you very much.”让同学自由会话。3、听课文A部分录音，教师指导学生理解其内容大意，然后复述所听内容。4、听课文A部分录音，跟读课文。Step 3 Practice1、分小组练习课文A部分。分角色表演。2、创设情景，自由会话。3、布置家庭作业。Period 2一、教学目标1、能听懂、会说新单词。2、复习句型“Happy birthday!”“Thank you very much.”二、教学重点难点句型“Happy birthday!”“Thank you very much.”三、教学步骤Step 1 Warming up1、师生问候。2、复习已学句型。Step 2 Presentation and drill1、教学B部分的单词。2、听课文C部分录音，跟读，分角色练读。3、四人一组练习课文C部分。可灵活运用已学过的单词。分角色表演课文C部分。4、阅读理解D部分内容，教师教学句子大意，然后分角色表演。Step 3 Consolidation1、鼓励学生自由创设情景，大胆进行会话。2、评价。3、练习，布置作业。Period 3一、教学目标1、能掌握字母Ee在单词中的发音及音标。2、复习句型“This is ”“I like ”“Im ”。3、掌握字母Ww、Xx、Yy、Zz的正确书写。二、教学难点及重点能掌握字母Ee在单词中的发音及音标。掌握字母Ww、Xx、Yy、Zz的正确书写。三、教学步骤Step 1 Warming up1、师生问候。2、复习已学句型。Step 2 Prectise 1、阅读课文E部分内容，理解句子大意，然后按照其步骤复习句型“This is ”“I like ”“Im ”。2、老师引导学生理解F部分的内容大意并掌握字母Ee的发音及音标。Step 3 Practices1、解释课文G部分的游戏规则，分组进行比赛。2、教学字母Ww、Xx、Yy、Zz的正确书写。Step 4 Consolidation1、鼓励学生自由创设情景，大胆进行会话。2、评价。3、练习。板书设计课后反思