万事通教学案学习教案

会计学1万事通教学万事通教学(jio xu)案案第一页，共18页。第1页/共17页第二页，共18页。第2页/共17页第三页，共18页。nYn xin n( )意 ( )窗nl tzhubizhnchnzhngzhngsh画生生昧昧舷舷蕴蕴第3页/共17页第四页，共18页。第4页/共17页第五页，共18页。第5页/共17页第六页，共18页。第6页/共17页第七页，共18页。第7页/共17页第八页，共18页。第8页/共17页第九页，共18页。第9页/共17页第十页，共18页。第10页/共17页第十一页，共18页。第11页/共17页第十二页，共18页。第12页/共17页第十三页，共18页。第13页/共17页第十四页，共18页。第14页/共17页第十五页，共18页。第15页/共17页第十六页，共18页。第16页/共17页第十七页，共18页。NoImage内容(nirng)总结会计学。1897年，他根据自己在伦敦兰贝斯贫民区做助产医师的经历写成了长篇小说兰贝斯的丽莎。这本书出版后销路很好，这使得毛姆下定了弃医从文的决心。人类的枷锁是他的成名作。并分析该小说是如何塑造(如何刻画(khu) 人物。（联系作者的资料和当时的背景。所有的这一切，都是主人公身上的美德。1、.本文最主要的艺术特色是成功运用了“观感写人”的艺术手法。你能根据作品的内容推测出他心理活动的轨迹吗。补充资料：人物描写的方法第十八页，共18页。