2021-2022年一年级体育上册 第三课广播操第一节教案

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2021-2022年一年级体育上册 第三课广播操第一节教案学习阶段:水平一学习目标:在游戏、比赛、表演中学习基本体操学习内容:广播操第一节学习步骤:一、 游戏激趣,巩固常规。教师活动:组织学生进行不同的游戏,用游戏来巩固课堂常规,使学生养成良好的常规。学生活动:1、“比一比,赛一赛谁的姿态最优美”,进行立正、稍息、看齐练习。 2、游戏“碰碰响”进行集队训练。组 织: 五路纵队:* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、 游戏比赛,掌握动作重 点: 伸展运动的手臂动作。难 点:动作方向。教师活动:1、组织学生复习初升的太阳准备操。 2、讲解示范第一节头部运动,并采用多种形式进行教学。 3、组织学生进行多种小游戏进行调节(枪打四、高人和矮人、立正稍息等)学生活动: 1、听教师口令随教师示范练习准备操。 2、观看教师示范动作,了解头部运动的完整动作。 3、听口令学习分解动作。 4、和老师进行互动游戏:枪打四 5、听口令由慢到快进行完整练习。 6、游戏调节:高人和矮人、稍息立正 7、小组比赛,比一比哪一组学得最好,看一看,说一说,哪个小朋友做得最好。组 织: 五路纵队:* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *场地器材: 操场课后小结:伸展运动的上下肢动作变化较多,特别是上肢,动作方向变化很多,为了使学生的学习兴趣保持较高水平,本课采用了几次小游戏穿叉于学操的过程中,以奖励形式提高学生的积极性,一节课下来,学生已能较整齐地随示范进行练习了。附送:2021-2022年一年级体育上册 第九课各种姿势的走教案第 9 课时 学习阶段:水平一学习目标:模仿实际生活中的跑和走学习内容:各种姿势的走学习步骤:三、 模仿活动、充分体验教师活动:1、组织学生集队2、鼓励学生大胆想象,大胆体验,不断模仿。3、鼓励学生大胆尝试“小老师”学生活动:1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。 2、听音乐按在老师的提示下大胆想象、体验不同动物的“走”。 3、人人争做“小老师”,积极大胆模仿动作。组 织:五路纵队、自由分散在规定的场地内 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *四、 比比学学,掌握基本体操重 点:各种人物形象的走教师活动:1、讲解示范整理运动完整与分解动作,及时提示各个环节的要点。 2、根据本节操的特点分成三段进行教学 3、鼓励学生学习、表演、点评。 4、组织学生柔韧放松。学生活动:1、认真观看教师示范,了解完整动作。2、听口令随示范模仿分解动作,着重体验下肢的脚步变化。3、复习游戏:小兔采蘑菇4、随老师口令体验完整动作,并从口令节奏的变化中熟练动作。5、大胆表演,大胆点评,用举手的方式表示你觉得做得最好的同学。6、按老师要求听音乐柔韧放松。7、大胆地说一说学到了什么,这一节课的心情怎么样,及时把信息反馈给老师。组 织: 五路纵队、分五小组游戏 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *场地器材:操场、录音机课后小结: 二个班级的课基本上采用了一样的授课环节,但每个班级在授课时采用的形式和方法是不同的,这几节课收获最大的是学生在模仿中很乐于表现自己,特别是评价表演的过程,都想上来做一做小老师,都想得到老师和同学的肯定,积极性很高,短短的四十分钟不仅主动地模仿了各种动物形象的走,还模仿了八种不同人物形象的走,而且学生的想象力也非常好,这节课上,我所做的事就是鼓励他们,为他们提出要求,为他们创设表演的环境,而所要学习的全部由学生自己想象,自己尝试,学习的效果非常好。
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