2021-2022年二年级品德与生活上册 共和国的生日 1教案 鄂教版

2021-2022年二年级品德与生活上册 共和国的生日 1教案 鄂教版一、教学目标:1.知道10月1日是共和国的生日,也是国庆节。2.了解中华人民共和国的建立是来之不易的,认识到要珍惜现在的幸福生活。3.了解今天的中国的巨大发展变化,为自己身为中国人而感到自豪,并能以实际行动表达对祖国的情感。二、教学过程第一课时 开国大典教学要求:1.直观地展现与建国有关的资料2.借助一些直观教具,给学生讲述革命先烈的故事,讲述的要有感染性,从情感入手进行教育。活动准备:1.教师准备关于建国的图片或资料,如英雄的故事,历史照片等2.学生课前收集革命英雄的故事。活动过程:1.导入:我们每个人都有生日,我们的国家也有生日,有谁知道我们国家的生日是那一天 2.讲解:介绍共和国生日的来历。(1949年10月1日是我们中华人民共和国的建国日,每年的10月1日就被定为我国的国庆节。)3.看图片:出示开国大典的图片,请学生交流看完这些图片后的感想。4.小结要点:新中国的成立是令全国人民欢心鼓舞的事情。然而在人们举国上下欢庆的时候,我们也不应忘记那些为新中国的成立抛洒热血的英雄和先烈们。5.故事会。老师讲革命英雄人物的故事。请学生自己上台讲自己课外收集的革命英雄故事,看看谁讲得最生动,感人,请学生选出故事大王。6.小结要点:新中国是来之不易的,是无数革命先烈用他们的鲜血和生命换来的,我们应该好好珍惜。第二课时 为祖国妈妈自豪活动要求:1.适当借助媒体,如电视,光盘,图片,图书等,帮助儿童开阔视野,让学生感受祖国妈妈的伟大。2.教师应以自己对祖国的诚挚感情感染学生。3.要求家长配合,和孩子一起收集有关祖国的资料,并做些必要的介绍和讲解。活动准备:教师准备反映新中国各方面发展的图片,。照片学生课前收集反映祖国风光,历史,成就的文字,图片等资料。活动过程:1.导入:今天老师给你们带来了一段很美的图片。2.看图片,并引导学生交流自己看到的内容和感想。3.交流:你对祖国妈妈还有那些了解 请学生将自己课外收集的资料拿到讲台上展示,当小解说员给同学们介绍。4.小结要点:祖国妈妈真了不起,她有美丽的山河,悠久的历史,还有辉煌的成就。第三课时 欢度国庆活动要求:1.让学生感受浓浓的国庆节气氛2.学生设计的祝福语要新颖,简洁,富有情感。活动过程:1.导入:有谁知道国庆节是那一天 国庆节这一天全国各地的人们都以丰富的活动欢庆国庆节。2.看录像:播放国庆盛况的录像片,并引导学生讨论录像的内容。3.交流:学生回忆并交流自己以前看到过的周围人们庆祝国庆节的方式和活动。4.游戏:请学生用一个词语形容国庆节。5.比赛:今年的国庆节快到了,在祖国妈妈的生日即将来临的时候。你想对她说些什么 请每一位学生设计一句祝福语,比比谁设计的最好。最后请几位设计得好的同学给大家讲讲他们的设计意图。6.讨论:我们还可以用什么方式庆祝祖国的生日。学生自由地出谋划策。7.小结要点:愿祖国妈妈生日快乐。附送：2021-2022年二年级品德与生活上册 共和国的生日 2教案 鄂教版教学目标：1.感受人们欢度国庆的喜悦之情。2.以自己喜欢的方式（唱、跳、写、画）表达对祖国妈妈的热爱。3.知道我国的国名及国庆日，为自己是中国人而自豪。教学重点：感受国庆活动的热烈，知道我国的国名及国庆日，为自己的中国人而自豪。教学难点：理解祖国的含义，学习收集资料。教学准备：1.师生共同收集人们欢度国庆的图文资料。2.教师准备：有关国庆节的来历和庆祝活动的相关资料以及祖国风光录相。教学时数：1课时教学过程：一、愉快参与策略研究与学生发展：教师播放课件：（伴随着优美的背景音乐，一个漂亮的大蛋糕出现在画面上，红红的蜡烛燃烧着，像是在欢快的舞蹈旁边堆满了各种各样的生日礼物），引导学生说说看到这个大蛋糕想到了什么？（学生自由答：想到自己过生日，爸爸妈妈送自己生日礼物，同学们为自己唱歌等。（从学生熟悉的生活情境入手，调动起学生的积极思维，促使学生主动参与到教学中。）二、自主探究策略研究与学生发展：三、合作体验策略研究与学生发展：四、交流感悟策略研究与学生发展：1.了解国庆节的由来：我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈也有自己的生日。今天，我们就来召开一个盛大的“生日庆祝会”，给祖国妈妈庆祝生日。关于祖国妈妈的生日，你们知道些什么？（引导学生说出自己已有经验中的知识，学生可能说出祖国的生日是国庆节，是10月1日等一些简单的常识，也有可能说不出。教师在上课时注意关注学生的即时反应，科学地进行引导。）（此环节的目的旨在了解学生对于国庆节有哪些是已知，哪些是未知，以便开展下面的教学，让已知得到深化，未知得到解决。）2.播放开国大典录像，教师解说：1949年10月1日，#爷爷在北京天安门城楼上庄严地宣布：中华人民共和国成立了！从那一天起，一个崭新的中国诞生了，人民翻身做了主人，都过上了好日子，再也不用受坏人的欺负了。）3.学生自由说通过录像知道了什么。师引导学生了解祖国的生日是10月1日，祖国的名字是中华人民共和国，我们的祖国已经有54岁了，庆祝祖国生日的日子就是国庆节。4.看祖国风光录像，了解祖国妈妈的样子。教师随录像进行适当解说。教师板书：美丽的九寨沟举世闻名的长城神舟六号高速公路农业丰收（在学生的已有经验中，过生日的对象是“人”，因此，对祖国这一抽象的概念不易理解，以录像将抽象的祖国形象化，使学生对祖国有深刻的认识，同时以祖国秀丽的风光激发学生的自豪感，培养学生对祖国的热爱之情。）5.体验国人庆国庆的喜悦。（1）我们美丽的祖国妈妈已经59岁了，在过去的五十多年中，每一年，各地的祖国儿女都会以不同的方式给祖国妈妈过生日。你知道人们是怎么庆祝国庆节的吗？教师板书：首都人民：美丽的礼花工厂：挂国旗学校：挂国旗，唱国歌农民：高高兴兴逛商店学生：唱、跳、写、画（2）学生根据收集到的资料，结合自己观察到的说说人们是怎样庆祝国庆节的。（3）教师播放人们庆祝国庆节的录像及“五一”庆典录像。（解说：人们为了庆祝国庆节，在天安门前面设计了许多有精美图案的花坛，在大门口挂上了国旗，人们还举行了庆国庆文艺演出，海外同胞也在各地庆祝国庆节，向我们的祖国表示祝贺。祖国五十岁生日的时候，全国人民为她举行了一个盛大的庆典，充分展示出了祖国的繁荣富强、欣欣向荣、）（4）引导学生说说看了录像以后的感受，注意对学生进行民族自豪感和对祖国热爱之情的教育。6.我为祖国过生日。（1）刚才我们知道了祖国妈妈的生日，还知道了过去人们是怎样为她过生日的，今天，我们一起为祖国妈妈开一个“生日庆祝会”，庆祝她的59岁生日。（2）学生讨论：可以用什么形式为祖国妈妈庆祝生日？（3）学生根据自己的特长爱好，以小组为单位准备送给祖国妈妈的礼物。如画画、写诗、唱歌、跳舞、制作一件工艺品等。（4）生日庆祝会开始，学生向祖国妈妈献上自己精心准备的生日礼物。五、拓展延伸策略研究与学生发展：1.这节课你有什么收获？2.今天同学们用自己喜欢的方式为祖国妈妈庆祝了她的59岁生日，表达了对祖国妈妈的无比热爱，还学到了很多关于国庆节的知识，在平时我们要努力学习，做一个对祖国有用的孩子，这是对祖国妈妈最好的报答.。板书设计：欢度国庆： 工人：提高工作效率，生产好的产品农民：丰收的粮食献祖国解放军：保卫祖国守边疆商人：服务社会创税收学生：好好学习祖国繁荣昌盛，人民欢欣鼓舞