2022-2023年幼儿教师招聘试题库带答案第27期

2022-2023年幼儿教师招聘试题库带答案1. 单选题 下列不属于关于幼儿的日常生活习惯的是（ ）。A 清洁卫生习惯B 培养安全意识C 生活作息习惯D 学习卫生习惯考点 第一节幼儿健康教育解析 幼儿的日常生活习惯包括生活自理习惯、生活作息习惯、清洁卫生习惯、学习卫生习惯、关心周围环境卫生的习惯。2. 单选题 对于课程编制，（ ）在批判目标模式的基础上提出了过程模式。A 泰勒B 斯腾豪斯C 施瓦布D 赞可夫考点 第二节幼儿园课程的组织与实施解析 斯腾豪斯提出了过程模式。他非常强调过程本身的育人价值，强调师生互动，既重视教师的自主权，又重视学生的自主活动。他还提出了“教师即研究者”的课程思想，认为教师应当成为课程的研制者、开发者，而不仅仅是接受者、消费者。3. 单选题 为了更好地了解学生，施老师经常私自翻看学生的日记、信件等。施老师的行为侵犯了学生的（）。A教育权B人格权C荣誉权D隐私权考点 第一节依法执教解析 隐私权一般是指自然人享有的对自己的个人秘密和个人私生活进行支配并排除他人干涉的权利。施老师的行为侵犯了学生的隐私权。4. 简答题 简答题简述学前儿童言语交往功能的发展。考点 第三节幼儿认知的发展解析 题目考查了儿童言语表达能力的发展。5. 判断题 “剩余精力说”能够解释儿童即使玩得筋疲力尽，也还要游戏的现象。（ ）A正确B错误考点 第二节幼儿游戏理论解析 “剩余尽力说”认为游戏是由于机体剩余的精力需要发泄而产生的，是剩余精力加以释放的最好形式，但未能解释儿童即使玩得筋疲力尽，也还要游戏的现象。6. 案例分析题 材料全屏 午睡时间，一名幼儿怎么也不睡，教师允许他到活动室区角自己活动，并告诉他，轻轻的，不要影响别人午睡。38 【简答】 请用幼儿教育相关的教育原则分析教师的做法。 考点 考点：第一节幼儿教育概述解析 本题考查对幼儿教育原则的理解与运用。7. 多选题 下列属于中小学教师职业道德规范中“爱岗敬业”对教师的要求是（ ）。A 忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献B 不得以分数作为评价学生的唯一标准C 对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生D 不得敷衍赛责考点 第三节中小学教师职业道德规范的内容解析 中小学教师职业道德规范中“爱岗敬业”要求教师要忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。8. 简答题 幼儿想象的特点表现在哪些方面？考点 第三节幼儿认知的发展解析 题目考查幼儿想象的特点。9. 单选题 在幼儿园环境创设中，要把大、小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了（ ）原则。A 经济性B 参与性C 开放性D 多样性考点 第二节幼儿园物质环境创设解析 开放性原则也称大环境与小环境相结合的原则，是指创设幼儿园环境时应把大、小环境有机结合，形成开放的幼儿教育系统。面对社会环境复杂的影响，教师可以选择、组织、利用其中富有教育价值的积极因素，努力控制与削弱消极因素，取其精华，去其糟粕。通过大小环境的配合，主要是与家庭、社区的合作，互相取长补短，同心协力，在一个开放的系统中培养适合新时代要求的幼儿。10. 单选题 幼儿教师接待幼儿入园工作的重点是（ ）。A 提醒幼儿尽早进入学习状态B 与家长交流，沟通情感C 检查孩子的身心状况D 督促孩子完成家庭作业考点 第一节幼儿园一日活动的组织解析 幼儿教师所做的工作都是为了幼儿健康全面发展，因此晨间接待幼儿入园工作的重点是检查孩子的身心状况。11. 判断题 教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料，但不与幼儿相互交往，不参加幼儿的游戏，这种教师介入方式属于合作游戏。（ ） A正确B错误考点 第一节幼儿游戏概述解析 运用平行游戏这种介入方式时，教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料，但不与幼儿相互交往，不参加幼儿的游戏。题干中教师使用的是平行介入的方式。12. 单选题 教育目的要回答的根本问题是（）。A 教育是为谁服务的B 谁掌握教育的领导权C 谁能接受教育D 教育要培养什么样的人考点 第一节幼儿教育概述解析 教育目的从根本上规定了教育要培养什么样的人。13. 填空题 象征游戏在小班处于萌芽期、在中班处于_、在大班处于高水平期。考点 第一节幼儿游戏概述解析 此题考查幼儿象征游戏在不同的年龄阶段的不同表现。14. 简答题 幼儿教育的意义是什么？考点 第一节幼儿课程概述解析 本题考查幼儿教育的重要意义。15. 单选题 某幼儿园因地价昂贵，建筑面积不得不缩小，室外活动场地缺乏。建筑师们便取消了用于分隔教室的墙面，他们为每个班级设计了可移动的木质柜子。上课时，柜子组合在一起成为围墙，防止各班之间互相干扰。活动时间，搬走柜子，所有的室内空间都畅通无阻，孩子们可以在广阔的室内追逐、嬉闹。这种设计体现了幼儿园园舍建设的（ ）。A 卫生原则B 美观原则C 安全原则D 经济原则考点 第一节幼儿园环境创设概述解析 经济原则不仅体现在节省，即以最少量的建筑材料，力求最高效能的发挥（如材料的坚固耐用，可以减少修理费，一室多用，如活动室兼做寝室，视听室兼做图书室等），更在于建筑设计切实符合教育和幼儿的需要，使各种建筑物得以充分利用并有发展的可能。题干中，面对因地价较高导致幼儿园缺乏室外活动场地的状况，建筑师们用巧妙地设计合理利用室内空间，既满足教学需要，又满足活动场地的需要，一举两得，体现了经济原则。16. 单选题 在幼儿园教育活动的特点中，最能体现幼儿发展的特点的是（ ）。A 渗透性B 活动性C 随机性D 主动性考点 第一节幼儿园教育活动概述解析 活动性最能体现幼儿发展的特点。幼儿需要在活动中得到发展，幼儿教师在指导幼儿活动时，要“放活”幼儿，要为幼儿创设宽松和谐、愉快自主的活动环境，使学习活动成为一种享受而不是沉重的负担，使幼儿的思维与情绪不受压抑，使教育活动成为一种低控制、高自主、低指令、高选择的自主性活动，充分体现活动性和主体性的学习。17. 单选题 下列属于教师良心特点的是（ ）。A 全面性B 创造性C 持久性D 内隐性考点 第二节教师职业道德范畴解析 教师良心的特点包括：公正性、综合性、稳定性、内隐性和广泛性。18. 单选题 关于幼儿入园适应，下列陈述不正确的一项是（ ）。A 家庭的教养方式与幼儿入园适应快慢有关B 性格外向，胆大的幼儿更易适应幼儿园的生活C 幼儿教师对幼儿的态度与幼儿入园适应快慢有关D 娇宠溺爱的幼儿更易适应幼儿园环境考点 第一节幼小衔接概述解析 娇宠溺爱的幼儿缺乏生活自理能力和独立性，在适应幼儿园环境方面可能存在问题。19. 判断题 讲述法是指教师通过口头语言向幼儿解释和说明知识、材料、玩法等的教学方法。（ ）A正确B错误考点 第二节幼儿园教育活动设计解析 讲解法是指教师通过口头语言向幼儿解释和说明知识、材料、玩法等的教学方法。讲述法是指教师通过口头语言生动地叙述、说明要讲解的教学内容的一种教学方法，包括叙事、描述、解释等表达方式。20. 单选题 下列不属于侵犯了学生的人身自由权的是（ ）。A 以不恰当的方式提供学生成绩B 非法拘禁和限制学生C 非法搜查学生D 非法限制学生表达自由的权利考点 第二节教师违法（侵权）行为预防解析 BCD属于侵犯了学生的人身自由权，A选项侵犯了学生的隐私权21. 填空题 骨折的急救原则是限制伤肢再活动，避免断骨再刺伤周围组织，减轻疼痛，这种处理叫_。考点 第三节幼儿常见意外事故的防护和急救解析 骨折的急救原则是限制伤肢再活动，避免断骨再刺伤周围组织，减轻疼痛，这种处理叫固定。22. 单选题 儿童离开园（所）（ ）以上需要重新按照入园（所）检查项目进行健康检查。 A 1周B 1个月C 2个月D 3个月考点 第二节托儿所幼儿园卫生保健工作规范解析 儿童离开园（所）个月以上需要重新按照入园检查项目进行健康检查。23. 单选题 菠菜中的草酸，容易降低（ ）的吸收率。A 锌B 维生素AC 维生素CD 钙考点 第一节幼儿营养解析 菠菜中的草酸容易和钙结合形成不溶性钙盐，降低钙的吸收率。24. 判断题 小儿烫伤后可在患处涂抹牙膏降温，帮助皮肤愈合。 A正确B错误考点 第三节幼儿常见意外事故的防护和急救解析 烫伤后不要给伤处涂抹酱油、醋、碱、牙膏或紫药水之类的东西，这样不但不能减轻伤情，而且会继续刺激创面，加深受伤程度，增加感染的机会，加重患儿的痛苦。25. 判断题 幼儿看到故事书中的“坏人”常常会把它抠掉，这是情绪易变性的表现。（ ）A正确B错误考点 第四节幼儿情绪情感的发展解析 幼儿看到故事书中的“坏人”常常会把它抠掉，这是幼儿情绪冲动性的表现。26. 判断题 沉思性认知风格优于冲动性认知风格。（ ）A正确B错误考点 第一节幼儿发展中的个体差异概述解析 冲动性的学生在解决认知任务时，总是急于给出问题的答案，而不习惯对解决问题的各种可能性进行全面思考，因此认知问题的速度虽然很快，但错误率高，在运用低层次事实性信息的问题解决中占优势。而沉思性的学生总是谨慎、全面地检查各种假设，在确认没有问题的情况下才会给出答案，因此认知问题的速度虽然慢，但错误率很低，在解决高层次问题时占优势。所以两种认知风格在解决不同问题时各有千秋。27. 单选题 认为迁移是自动的、无条件的是（ ）。A 形式训练说B 相同要素说C 概括化理论D 关系转化理论考点 第一节学习迁移概述解析 形式训练说认为，各种官能都可以通过多种不同形式的训练而得到增强，并自动地迁移到其他活动中去。迁移是无条件的、自动发生的。28. 单选题 个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是（ ）。A 学习需要B 学习动机C 学习迁移D 学习期待考点 第一节学习动机概述解析 学习期待是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。学习期待是学习目标在个体头脑中的反映。29. 单选题 为了保护儿童的（ ），要从小培养幼儿坐有坐相，站有站相。A 视力B 颈部C 臀部D 脊柱考点 第二节学前儿童运动系统的发展解析 幼儿体位不正，容易引起脊柱弯曲变形，如脊柱侧弯。应该培养幼儿从小坐有坐相，站有站相，保护脊柱，预防脊柱变形。30. 单选题 以下几何图形对幼儿来说最容易辨别的是（ ）。A 正方形B 三角形C 梯形D 圆形考点 第三节幼儿认知的发展解析 幼儿掌握八种形状的由易到难顺序依次为：圆形正方形三角形长方形半圆形梯形菱形平行四边形。31. 多选题 教师职业道德自我修养的方法有（ ）。A 加强理论学习B 树立榜样，虚心向他人学习C 确立可行目标，坚持不懈努力D 学会反思考点 第二节教师职业道德的自我修养解析 教师职业道德自我修养的方法包括：加强学习；勤于实践磨练，增强情感体验；树立榜样，虚心向他人学习；确立可行目标，坚持不懈努力；学会反思；努力做到“慎独”。32. 多选题 下面是某幼儿园组织领导的一日活动，说法不正确的是（ ）。A 为了保证幼儿的安全，教师经常组织幼儿在室内游戏B 教师给予活泼好动的幼儿更多的关注，对于内向的孩子常常让他独自玩耍C 在游戏活动中，幼儿不遵守规则，教师强加限制，让幼儿的行为规范化D 为让幼儿遵守课堂纪律，教师管中有松，活而有序考点 第一节幼儿园一日活动的组织解析 儿童的活动应该是室内与室外相结合，不应该只是停留在室内；教师要面向全体幼儿，不应该有被遗忘的儿童；对幼儿的活动游戏，教师要为他们创立一些必须遵守的行为规则，既不包办代替，也不限制强加，而是给予必要的启发与指导。33. 单选题 艾宾浩斯通过对（ ）的研究发现了（ ）。A 小白鼠；强化理论B 猫；试误说C 鸽子；强化理论D 无意义音节；遗忘曲线考点 第三节幼儿认知的发展解析 艾宾浩斯以自己为被试记忆无意义音节，通过对记忆情况的定量分析，发现了遗忘的规律是先快后慢。斯金纳以小白鼠、鸽子为研究对象，发现了操作性条件反射，提出了强化理论。桑代克在猫走迷宫实验的基础上提出了试误说。34. 单选题 乌申斯基指出，一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。这要求教师在对幼儿进行教学的时候贯彻（ ）。A 直观性原则B 启发性原则C 巩固性原则D 循序渐进原则考点 第一节幼儿学习概述解析 直观性原则指在教学中通过引导学生观察所学事物或图像，聆听教师用语言对所学对象进行形象的描述，形成有关事物具体而清晰的表象，以便理解所学知识。这一原则的提出是由学生的年龄特征所决定的。题干中教学应根据儿童的思维特征进行教学，是直观性教学原则。35. 名词解释题 遗传素质考点 第二节婴幼儿身心发展的趋势和规律解析 题目考查了遗传素质的概念。36. 单选题 非智力品质主要是指影响智力活动的各种个性品质，不包括下列选项中的（ ）。A 兴趣B 意志力C 自信心D 创造力考点 第一节幼小衔接概述解析 创造力属于智力品质。37. 单选题 教育的发展和社会的发展一样，其过程是连续的，并呈现出一定的阶段性，因此教育立法应该遵循（ ）原则。 A民主性B实事求是C稳定连贯性D社会主义方向性考点 第四节教育法制过程解析 教育的发展和社会的发展一样，其过程是连续的，并呈现出一定的阶段性，因此制定教育法规就必须遵循稳定连贯性原则。38. 单选题 老师对孩子们说：“我们一起去用积木搭建一个公园吧。”教师接下来应带领幼儿前往（ ）。A 角色扮演区B 建构区C 表演区D 美工区考点 第二节幼儿园物质环境创设解析 建构区是幼儿通过操作各种基本元件材料进行结构造型游戏的场所，包括拼图、插雪花片、大型积木、插塑、智力拼板、七巧板、主题公园等。“用积木搭建一个公园”属于建构活动，教师应带幼儿前往建构区。39. 论述题 在幼儿园环境创设的目标中，怎样利用环境有效促进幼儿的发展？考点 第一节幼儿园环境创设概述解析 本题考查幼儿园环境创设的作用。40. 单选题 下列不属于实践类教学方法的是（ ）。A 游戏法B 表达法C 练习法D 讲读法考点 第二节幼儿园教育活动设计解析 实践类方法是指教师在教育活动中，创设多种以幼儿为主体的实践活动，训练幼儿的各种感官，达到进一步理解知识、巩固技能、加深记忆的一类教学方法。包括操作法、游戏法、练习法、表达法、发现法、记录法。而讲读法属于语言类教学方法。41. 单选题 学习动机的基本结构包括学习需要和（ ）。A 学习期待B 学习准备C 学习效果D 学习目的考点 第一节学习动机概述解析 学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待。42. 单选题 “温故而知新，可以为师矣”，这属于（ ）。A 顺向正迁移B 顺向负迁移C 逆向正迁移D 逆向负迁移考点 第一节学习迁移概述解析 顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响。正迁移也称助长性迁移，指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。题干中先前学习对后来学习产生了积极的影响，这属于顺向迁移，正迁移。故选A。43. 简答题 简述家庭教育的特点。考点 第一节幼儿园与家庭解析 本题考查家庭教育的特点44. 单选题 让幼儿随着音乐而进行的多种有节奏的身体动作的音乐活动类型是（ ）。A 歌唱活动B 韵律活动C 音乐欣赏D 乐器演奏考点 第五节幼儿艺术教育解析 韵律活动是指随着音乐而进行的多种有节奏的身体动作。45. 单选题 人们可以预先知晓或估计到如何开展教育活动或在什么范围内开展教育活动。这属于教育法规的（ ）。A 规范功能B 标准功能C 预示功能D 强制功能考点 第一节教育法律概述解析 教育法规的预示功能是指在教育法律规范和教育法律的实施过程中，人们可以预先知晓或估计到如何开展教育活动或在什么范围内开展教育活动。这就是法律的预示功能在起作用。46. 单选题 下列培养幼儿创造力的方法中，不符合罗杰斯观点的是（ ）。A 发展儿童的想象力B 宽容地对待儿童C 保障物理环境和心理环境的安全D 要求整齐划一和标准化考点 第二节幼儿创造力的培养解析 心理学家罗杰斯认为心理的安全、自由是促进创造能力发展的两个主要条件。在教育活动中教师应尊重每个幼儿，宽容其错误，允许发表新意见，提出新见解，尊重幼儿差异，充分解放幼儿的创造力，为幼儿创造性思维能力的培养提供理想空间、营造宽松的环境。整齐划一，不利于幼儿的个性和创造力的发展。47. 填空题 晨检检查包括一看、_、三问、四查。考点 第一节幼儿园一日活动的组织解析 此题考查晨检的步骤。48. 单选题 教育法规作为国家的一种普遍的强制性教育行为标准，具有判断、衡量人们的教育行为的作用。这体现的是教育法规的（）。A指引作用B评价作用C教育作用D保障作用考点 第一节教育法律概述解析 教育法规作为国家的一种普遍的强制性教育行为标准，具有判断、衡量人们的教育行为的作用。这种作用就是评价作用。49. 判断题 作为教师，应该保持积极主动的教学态度。A正确B错误考点 第一节教师职业道德基本内容解析 教师职业态度是指教师对自身职业劳动的看法和采取的行为，简而言之，就是指教育劳动态度或教师劳动态度。在社会主义社会，教师职业态度的基本要求是：树立积极主动的劳动态度，努力培养社会主义新人。50. 判断题 在履行教师职责、实施教育教学活动中，中小学教师实施的侵权行为若是教师个人行为导致他人权利受损，则学校应承担责任。（）A正确B错误考点 第二节教师违法（侵权）行为预防解析 在履行教师职责、实施教育教学活动中，中小学教师实施的侵权行为若是执行职务的行为，那么学校必须承担损害后果。如果是教师的个人行为导致他人权利受损，则学校不必承担责任。51. 多选题 下列属于可被人体吸收的糖类有（ ）。A 单糖B 双糖C 多糖D 果胶考点 第一节幼儿营养解析 可被人体吸收的糖类包括单糖、双糖、多糖。不能被人体吸收的糖类包括粗纤维、果胶等。52. 单选题 幼儿园小班人数一般为（ ）人。A 20B 25C 30D 35考点 十、幼儿园工作规程解析 幼儿园工作规程第十一条指出，幼儿园每班幼儿人数一般为：小班（3周岁至4周岁）25人，中班（4周岁至5周岁）30人，大班（5周岁至6周岁）35人，混合班30人。寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减。53. 单选题 运用最广泛的一种行政处罚是（ ）。 A财产罚B人身罚C申诫罚D行为罚考点 第四节教育法制过程解析 财产罚是指行政主体依法对违法行为人给予的剥夺财产权的处罚形式。它是运用最广泛的一种行政处罚。54. 单选题 在教育目的的价值取向上，人们通常认为持社会本位论的学者有（ ）。A 涂尔干B 卢梭C 裴斯泰洛齐D 福禄贝尔考点 第一节幼儿教育概述解析 BCD都是持个人本位论观点的学者，而涂尔干持有的是社会本位论观点。55. 多选题 幼儿的结肠壁薄，升结肠和直肠与腹后壁的固定较差，因此婴幼儿容易发生（ ）。A 肠套叠B 脱肛C 肠炎D 阑尾炎考点 第五节学前儿童消化系统的发展解析 幼儿的结肠壁薄，升结肠和直肠与腹后壁的固定较差，因此婴幼儿容易发生肠套叠和脱肛。56. 简答题 简述教师如何培养幼儿的创造性。考点 第二节幼儿创造力的培养解析 本题考查了教师培养幼儿创造力的方法。57. 简答题 简述幼儿游戏的功能。考点 第一节幼儿游戏概述解析 此题考查游戏的功能。58. 判断题 泰勒在批判目标模式的基础上提出了实践模式。A正确B错误考点 第二节幼儿园课程的组织与实施解析 目标模式的提出者是泰勒。实践模式是施瓦布提出的。斯腾豪斯在批判目标模式的基础上提出了过程模式。59. 填空题 从课程内容的组织形式来区分，课程可分为分科课程（学科课程）、综合课程和_。考点 第一节幼儿课程概述解析 从课程内容的组织形式来区分，课程可分为分科课程（学科课程）、综合课程和活动课程。60. 单选题 幼儿每日户外体育活动的时间应不少于（ ）小时。A 1B 1.5C 2D 2.5考点 十、幼儿园工作规程解析 幼儿园工作规程第二十三条指出，正常情况下，每日户外体育活动不得少于1小时。61. 单选题 幼儿园老师提出这样一个问题：“箱子可以用来做什么？”鑫鑫抢着回答说：“箱子可以装很多衣服；可以当凳子坐；可以玩捉迷藏；可以举起来打人，可疼了；木头箱子冬天还可以当柴烧。”鑫鑫的答案体现了创造性思维的（ ）。A 敏感性B 独创性C 流畅性D 洞察力考点 第二节幼儿创造力的培养解析 流畅性，即思维敏捷、反应迅速，对于特定的问题情境能顺利提出多种反应或答案。鑫鑫一下子列举出了非常多的箱子的不同用途和作用，体现了思维的流畅性。62. 多选题 幼儿园教育活动的开放性体现在（ ）。A 活动内容的开放B 活动时间的开放C 活动过程的开放D 活动空间的开放考点 第一节幼儿园教育活动概述解析 活动的开放性体现在：活动内容、活动过程、活动时间、活动空间的开放。63. 填空题 “提笔忘字”属于心理现象中的_。考点 第三节幼儿认知的发展解析 本题考查暂时性遗忘。64. 判断题 在幼儿期，可以暂时放弃智育，着重培养幼儿的艺术能力和体育能力。（ ）A正确B错误考点 第一节幼儿教育概述解析 必须对幼儿实行全面发展的教育，促进幼儿在体、智、德、美多方面的发展。65. 多选题 幼儿园教师专业标准（试行）指出教师应具备的基本理念是（ ）。A 幼儿为本B 德育为先C 能力为重D 终身学习考点 第二节教师解析 四个选项都是教师应具备的基本理念。66. 名词解释题 幼儿园环境。考点 第一节幼儿园环境创设概述解析 本题考查幼儿园环境的概念。67. 单选题 教师享有从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利，这属于教师的（ ）。A 教育教学权B 学术研究权C 管理学生权D 获取报酬权考点 第一节依法执教解析 学术研究权是指教师享有从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利。68. 单选题 关于预防教师违法行为的必要措施，下列说法不正确的是（）。A 建立基本的教育法规体系B 建立严格公正的教育执法制度C 建立全面的教育法律监督机制D 增强法制观念，宣传、普及教育法规考点 第二节教师违法（侵权）行为预防解析 A项应为建立完善的教育法规体系。69. 单选题 根据中华人民共和国教育法，中等及中等以下教育在国务院领导下，由（ ）管理。A 省人民政府B 自治区人民政府C 直辖市人民政府D 地方人民政府考点 一、中华人民共和国教育法解析 中华人民共和国教育法第十四条规定，中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。70. 判断题 教育目的是教育工作的核心问题，是教育的依据和评判标准的出发点和归宿。（ ）A正确B错误考点 第一节幼儿教育概述解析 教育目的是整个教育工作的核心，是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿，在教育活动中居于主导地位。71. 名词解释题 斜视考点 第一节幼儿常见病的种类和预防解析 题目考察的是斜视的概念。72. 填空题 关节的上下两个骨端失去了正常的位置，发生了错位，即关节脱位，也称_。考点 第二节学前儿童运动系统的发展解析 关节的上下两个骨端失去了正常的位置，发生了错位，即关节脱位，也称脱臼。73. 多选题 比勒根据儿童在游戏中的不同体验形式，将游戏分为（ ）。A 技能性游戏B 想象性游戏C 接受性游戏D 制作性游戏 考点 第一节幼儿游戏概述解析 比勒根据儿童在游戏中的不同体验形式，将游戏分为四类：技能性游戏、想象型游戏、接受性游戏、制作性游戏。74. 单选题 从侧面看，人体的脊柱有（ ）个生理弯曲。A 1B 2C 3D 4考点 第二节学前儿童运动系统的发展解析 正常成年人的脊柱自颈椎至骶椎有4个生理性弯曲，即向前凸的颈曲与腰曲，向后凸的胸曲与骶曲。从侧面看脊柱呈“S”形弯曲。脊柱的生理性弯曲可使脊柱产生弹性动作，以缓冲和分散在运动中对头和躯干产生的震动，故脊柱的弯曲具有生理性保护作用。75. 多选题 幼儿记忆的无意性表现在（ ）。A 记忆的目的不明B 不会自觉地运用反复记忆的方法C 靠理解来记忆D 依靠逻辑进行记忆考点 第三节幼儿认知的发展解析 无意记忆是指没有自觉记忆的目的和任务，不需要意志努力的记忆。76. 单选题 在幼儿园吃午餐时，小风总是把不喜欢吃的胡萝卜扔到桌上。运用普雷马克原理，幼儿园老师可以（ ）。A 带头吃胡萝卜，给小风做表率B 把胡萝卜喂给小风吃C 严厉批评小风扔掉胡萝卜的行为D 让小风吃完胡萝卜才可以去玩他最喜欢的秋千考点 第二节学习理论解析 在强化时，可使用普雷马克原理，即将高频的活动作为低频活动的强化物，如“吃完这些青菜，才可以去吃火腿”。77. 单选题 （ ）在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园南京燕子矶幼稚园。A 陶行知B 陈鹤琴C 张雪门D 梁漱溟考点 第二节幼儿教育的发展解析 1927年11月，陶行知创办了我国历史上第一所乡村幼儿园南京燕子矶幼稚园。78. 单选题 幼儿意识到自己和他人一样都有感情、有动机、有想法，这反映幼儿（ ）。A 个性的发展B 感情的发展C 社会认知的发展D 感觉的发展考点 第五节幼儿个性的发展解析 个性包含三个彼此紧密相连的子系统，它们是个性倾向性系统、自我意识系统和个性心理特征系统。题干所述内容体现了幼儿自我意识的发展，因此，正确答案为A。79. 单选题 关于访谈法，下列说法错误的是（ ）。A 访谈法属于调查法的一种B 访谈者要创造融洽的谈话氛围C 访谈者在征得同意的前提下可以进行录音D 访谈法的要求较低，非常便于操作考点 第一节幼儿教育评价概述解析 在运用访谈法的时候，需要访谈者掌握较多的访谈技巧，同时访谈法受环境的干扰较多，对于访谈者本人的要求较高。80. 判断题 为了预防夜盲症，应长期服用维生素A。（ ）A正确B错误考点 第一节幼儿营养解析 维生素A摄入过多可致中毒，不是服用越多越好。81. 单选题 下列选项中，儿童最先能理解的是（ ）。A 天B 周C 月D 年考点 第三节幼儿认知的发展解析 大量研究表明，儿童先能理解的是“天”和“小时”；然后是“周”“月”或“分”“秒”等更大或更小的时间单位。82. 单选题 （ ）是蛋白质的基本组成单位。A 核苷酸B 脱氧核糖核酸C 氨基酸D 脂肪酸考点 第一节幼儿营养解析 氨基酸是蛋白质的基本组成单位。83. 单选题 帮助幼儿围绕一定话题，运用语言与他人进行交流的语言活动是（ ）。A 讲述活动B 文学活动C 早期阅读活动D 谈话活动考点 第二节幼儿语言教育解析 谈话活动是帮助幼儿学习围绕一定话题，运用语言与他人进行交流的活动。84. 多选题 适宜性教学包括两方面的内容，分别是（ ）。A 年龄适宜性B 个别差异适宜性C 性别适宜性D 心理适宜性考点 第一节幼儿发展中的个体差异概述解析 适宜性包括两方面的适宜：年龄适宜与个别差异适宜。85. 名词解释题 消退考点 第二节学习理论解析 本题考查消退的概念。86. 判断题 在幼儿园对幼儿进行艺术教育的活动中，应注重教幼儿与艺术有关的技能、技巧。（ ）A正确B错误考点 第五节幼儿艺术教育解析 幼儿艺术教育主要是培养幼儿感受美、表现美的情趣和能力的教育。87. 简答题 简述建构主义知识观。考点 第二节学习理论解析 本题考查斯金纳程序教学法的相关内容。88. 单选题 赞可夫说：“当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。”这表明教师的劳动具有（ ）特点。A 长期性B 创造性C 主体性D 示范性考点 第二节教师解析 赞可夫的这句话意在说明学生是千差万别的，教师必须灵活地针对每个学生的特点，采用不同的教学方法，注重因材施教，体现了教师劳动的创造性。89. 单选题 班主任张老师按照幼儿的平时表现调整座位，将经常调皮捣蛋的几名幼儿安排在教室的角落里。张老师的做法（ ）。A 是激发学生的重要手段B 是管理班级的有效手段C 没有做到公平合理地对待每一学生D 侵犯了学生的受教育权考点 第二节教师职业道德范畴解析 教师公正即教师的教育公正，是指教师在教育和教学过程中，公平合理地对待和评价每一个学生。可以说，教师公正是教师职业道德素养水平的标志。教师公正主要包含以下三方面：（1）坚持真理；（2）秉公办事；（3）奖罚分明。90. 分析论述题 材料全屏 丽丽最近添了咬指甲的习惯，本来漂亮的指甲被她啃得参差不齐。张老师几次劝说，丽丽还是控制不住。最后张老师不得不拿出“杀手锏”，在丽丽的十个手指上涂辣椒水。39 【简答】 评析张老师的行为，并给出合理建议。 考点 考点：第四节幼儿常见心理卫生问题解析 题目考察的是对常见心理卫生问题的处理。91. 单选题 对于12岁的婴幼儿，不应提供的玩具或游戏材料有（ ）。A 积木B 手扶车C 套蛋D 色彩鲜明的小汽车考点 第三节幼儿游戏条件的创设解析 不同年龄儿童对玩具的需求是不同的。A选项积木适合3岁以上的儿童。92. 单选题 最早提出教育要适合儿童的年龄阶段，主张进行德、智、体多方面和谐发展的教育家是（ ）。A 苏格拉底B 柏拉图C 亚里士多德D 皮亚杰考点 第二节幼儿教育的发展解析 亚里士多德提出了人的身心和谐发展的教育思想。他首次提出按照儿童的年龄划分受教育阶段，将人的教育按照每7年为一个自然阶段。93. 单选题 教师职业道德修养的目的是（ ）。A 教师把职业道德的理论认识付诸行动B 加强自我控制C 增强教学效果D 重建新的更高的社会主义师德考点 第二节教师职业道德的自我修养解析 行即行为，也就是教师把职业道德的理论认识付诸于行动，这是师德修养的目的。94. 单选题 小飞努力地练习跑步，希望能在运动会上令全班同学刮目相看。从动机来看，小飞很可能处于（ ）。A 儿童早期B 少年期C 青年期D 说不清楚考点 第二节学习动机理论解析 到了儿童后期和少年期，附属内驱力的强度有所减弱，而来自同伴、集体的赞许和认可逐渐替代了对长者的依附。在这期间，赢得同伴的赞许就成为一个强有力的动机因素。小飞的动机更多的是在于获得同伴的认可，他很可能处于少年期。95. 单选题 根据比勒的游戏分类，烧饭、木偶戏是属于（ ）。A 机能性游戏B 想象性游戏C 接受性游戏D 制作性游戏考点 第一节幼儿游戏概述解析 想象性游戏也称模拟游戏，指利用玩具来模仿各种事物的游戏，一般从2岁左右开始，随年龄的增加而逐渐增多。如烧饭、木偶戏等。96. 单选题 前后内容基本不重复，强调知识本身内在逻辑的是课程组织方式是（ ）。A 心理顺序B 螺旋式C 直线式D 横向组织考点 第二节幼儿园课程的组织与实施解析 心理顺序是指按照学生心理发展的规律来组织课程内容，是现代教育派的主张；螺旋式指在不同阶段、单元或不同课程门类中，使课程内容重复出现，逐渐扩大知识面，加深知识难度，即同一课程内容前后重复出现，前面呈现的内容是后面学习内容的基础，后面学习内容是对前面学过内容的不断扩展与加深；直线式指把课程内容组织成一条在逻辑上前后联系的“直线”，前后内容基本不重复，即课程内容直线前进，前面安排过的内容在后面不再呈现。强调知识本身内在逻辑的直线性。横向组织是指打破学科知识界限和传统的知识体系，按以学生发展阶段需要探索的社会和个人最关心的问题为依据组织课程内容，构成一个个相对独立的内容。97. 单选题 幼儿园环境的可控性主要是由（ ）决定的。A 幼儿对成人的绝对依赖性B 幼儿园环境的教育性C 社会对幼儿园的期待和要求D 幼儿园教育的绝对独立性考点 第一节幼儿园环境创设概述解析 对于幼儿园环境来讲，环境不仅是教育的场所，更是教育者实施教育的手段，实现教育目的的必要途径。幼儿园环境的教育性决定了环境的可控性，使可控性有了明确的标准和方向。98. 单选题 儿童最早发展的是身体的中部动作，然后是双臂和腿部动作，最后是腕、手以及手指动作，这表明儿童的动作发展遵循了（ ）。A 由首至尾和由近及远的规律B 由首至尾和由粗到细的规律C 由近及远和由粗到细的规律D 由近及远和由细到粗的规律考点 第二节幼儿动作的发展解析 儿童最早发展的是中部动作，然后是边缘部位双臂和腿的动作，遵循的是由近及远的规律；从双臂和腿部大肌肉的动作到腕、手指小肌肉的动作，遵循的是由粗到细的规律。99. 单选题 教师有权对教育行政部门的工作提出意见和建议，这属于教师权利中的（）。A 教育教学权B 学术研究权C 管理学生权D 民主管理权考点 第一节依法执教解析 民主管理权是指教师享有对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。100. 单选题 儿童掌握一首歌曲的基本过程是（ ）。A 歌词节奏旋律轮廓和音程B 节奏歌词旋律轮廓和音程C 旋律轮廓和音程节奏歌词D 节奏旋律轮廓和音程歌词考点 第五节幼儿艺术教育解析 儿童掌握一首歌曲的基本过程是：先要学会歌词，接着是节奏，然后是旋律轮廓和音程。