10《综合性学习·漫游语文世界》4

1 1.学会多角度观察生活，发现语文世学会多角度观察生活，发现语文世界丰富多彩的表现形式界丰富多彩的表现形式2 2.培养敏锐的观察力和丰富的想象力，培养敏锐的观察力和丰富的想象力，提高语言表达能力提高语言表达能力3 3.通过活动引发学习语文的兴趣，提通过活动引发学习语文的兴趣，提高学习语文的积极性，培养语文素养高学习语文的积极性，培养语文素养成语故事谜语故事对联故事成语故事螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后人名探趣人名探趣v地名拾趣地名拾趣v店名赏趣店名赏趣以颜色为首的地名以颜色为首的地名:青岛青岛黄岛黄岛红岛红岛以方位为首的地名：以方位为首的地名：北京北京南昌南昌语文是空中的雷雨，给旱民们带来湿润语文是空中的雷雨，给旱民们带来湿润语文是多彩的画儿，给无色的世界带来色彩语文是多彩的画儿，给无色的世界带来色彩语文是快乐的鸟儿，给空中营造无限声趣语文是快乐的鸟儿，给空中营造无限声趣语文是春天的万物，给春姑娘梳妆打扮语文是春天的万物，给春姑娘梳妆打扮语文是夏日的夕阳，给寂寞的人们带来喜悦语文是夏日的夕阳，给寂寞的人们带来喜悦语文是秋日的落叶，给大地增添温暖语文是秋日的落叶，给大地增添温暖语文是冬日的雪人，给孩子们带来欢笑语文是冬日的雪人，给孩子们带来欢笑语文是我们的朋友，让我们永远与之相伴。语文是我们的朋友，让我们永远与之相伴。语文颂歌教师寄语 同学们，热爱语文吧，它是你走向生活的同学们，热爱语文吧，它是你走向生活的一把最有魔力的钥匙；热爱生活吧，它会一把最有魔力的钥匙；热爱生活吧，它会使你的人生绽放最绚丽的光彩；祝愿你们使你的人生绽放最绚丽的光彩；祝愿你们能运用语文的奥秘，在生活中获得各色人能运用语文的奥秘，在生活中获得各色人生体验，品味别样人生，让生活成为语文生体验，品味别样人生，让生活成为语文学习的动力和参照。让我们一起关注生活，学习的动力和参照。让我们一起关注生活，使语文与生活双赢！使语文与生活双赢！作业 以以“生活中处处有语文生活中处处有语文”给我的启示给我的启示为题，写一篇作文，不少于为题，写一篇作文，不少于550550字。字。