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东台市部分联谊学校期中考试综合I钥狀I钥匙2钥出1钥匙2、选择题（2分X 10=20分）初三物理试题C1、如图1所示的工具中，使用时属于费力杠杆的是（图49、如图5所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关Si、S2，两灯都发2、图2所示的事例中，物体机械能增加的是)D光，当把开关S2断开时，灯泡Li的亮度及电流表示数的变化情况是:（ ）A. L i亮度不变，电流表示数变小B. Li亮度不变，电流表示数不变图5蔣地又弾起前皮球级缢降落惋神舟”上开的塗拯飞船亟回船BCDC.Li的亮度增大，电流表示数不变D丄i亮度减小，电流表示数变小i0、如图6所示电路，电阻Ri标有6 Q 1A ”，R2标有3Q i. 2A ”，电 流表A2的量程均为03A，电压表量程0i5V，在a、b间接人电 压可调的直流电源.闭合开关s后，为保证R1、R2均不损坏，则允许加的电源电压和通过电流表A i的电流不得超过（）A. 9V 1AB. 3.6V1.8A C. 9.6V 1AD . 3.6V0.6A3、冰在熔化过程中，下列判断正确的是A.内能不变，比热容不变BC.比热容、内能、温度都不变4、下列说法正确的是A.物体内能增加，温度一定升高C.物体可以同时具有内能和机械能）吸收热量，温度不变D .比热容变大，内能增加，温度升高二、填空题（1分X 20=20分）11、 “嫦娥一号”卫星在绕月飞行的1年时间里，可能会遭遇两次月食，月食期间没有太阳光照射，卫星表面的温度会急剧下降，内能（选填“增大”、“减小”或“不变”），这是通过的方式改变物体的内能.12、氢气的热值是14.3 X 105 6 7J/kg，它表示： 1kg的氢气，可产生 14.3 X 107J的E.温度高的物体具有的内能多D. 0C的物体没有内能热量。14g的氢气完全燃烧放出的热量为 J，若这些热量有60%被初温为40C、14.3 kg的水吸收后，水温可升高到 C。利用氢气做燃料有许多优点，从热学角度考虑优点图7校学1图3打开。图4中符合要求的电路是（）物质次数质量mkg升高的温度 t/c加热的时间t/min水10. 110220. 2104煤油30. 110140. 2102加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少。他得到如下数据（1）分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度为，从环境角度考虑优点为 。13、小宇在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，用时，吸收热量的多少与物质的 有关。（2）分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是： 14、 一台单缸四冲程汽油机，飞轮转速是1200r / min，该汽油机每秒钟内完成个冲程，做功 次。图7是冲程15、 蓄电池是化学电池，放电后可以再充电，它在放电过程中将 能转化为能；充电时，蓄电池属于电路组成中的 。(选填“电源”或“用电器”)16、 小宇学习了 “欧姆定律”之后，为了了解铅笔芯电阻的大小，他在一支铅笔芯两端加了3V电压，测出通过铅笔芯的电流是 150mA 则该铅笔芯电阻为 Q;若加在这支铅笔芯两端的电压增加到6V时，通过它的电流为 mA ,17、如图8所示电路中，R是一个定值电阻，R是一个半导体材料制成的热敏电阻，其阻值随温度 变化的曲线如图9所示，当开关闭合且电阻R所处 的环境温度升高时，电流表示数 ，电压表的平衡条件是 。实验做三次，得到三组数据并进行分析，这样做的目的是铅笔芯的电阻为Qo示数。(填增大”、减小”或不变”)图8图9三、识图与作图(2分X 4=8分)18、在图10中，站在地面上 的小宇同学利用滑轮组将重物提起来，请画出滑轮组的绕线。19、 如图11所示，使用羊角锤拔钉子，动力作用在锤柄上A点请作出拔钉子时所用最小动力 F的示意图。(注意：请在图上保留为确保作图准确所画的辅助线)图13(3) 如图15所示，当在A处挂了三个钩码时，要使杠杆平衡，应在 C处挂个钩码。(每个钩码的质量相等)。(4) 若某次实验中用弹簧测力计竖直向上拉杠杆一 端的A点，如图16所示，杠杆平衡时弹簧测力计的 示数为Fa,若在A点斜向上拉，杠杆要求在水平位置 再次平衡时，弹簧测力计的示数为 Fb,则Fa F b (填“大于、小于、等于”)23、在学习势能知识时，小宇同学猜想物体的重力势能的 大小可能与以下三个因素有关：物体高度，物体质 量大小，物体所处地理位置。为了证明自己的猜想， 首先决定对因素进行验证。他把橡皮泥平铺在水平面 上，让1个小球从不同高度自由下落，记录结果如右表 所示。实验次数球离椽度泥高度/米凹痕程度10.S很浅21.0比校浅32.C比较探44.C很滉(1) 小宇判断重力势能大小的依据是 (2) 本实验的结论是;(3) 若想对因素进行验证，你认为实验中应控制相等的变量是24、小宇和小丽同学分别设计了探究并联电路中电流关系 ”的实验，他们的实验电路图及数据20、在实验室，小宇连好了一个如图12所示的电路，请你在图13的虚线框中画出这个电路的电路图。21、如图14所示，在方框内分别填入小灯泡和电流表的元件符号，使电路正常工作。四、实验题(7分+3分 +4分+8分=22分)22、在“研究杠杆平衡条件”的实验中(1) 把杠杆挂在支架上，实验前没有挂钩码时，发现杠杆左端下倾，可将右端螺母向边旋转，使杠杆在位置平衡。(2) 在探究“杠杆的平衡条件”的实验中，某同学记录了三次实验数据如下表：记录如图17所示。(1) 根据他们的实验数据可以得到：并联电路中的总电流各支路电流之和。(填大于”、小于”或等 于”(2) 小丽同学根据她的实验数据认为 并联电路中各支路的电流一定相等，小宇的实验记录/=11r/A20.3o.s小丽的实验记录电st0 =冬*/Aa 18a aa揺IJ 24a%a 4&EkSS实验次数动力F1/N动力臂Ldm阻力F2/N阻力臂L2/m12.00.044.00.0221.00.020.50.0132.50.031.50.05这三次实验数据中有一次是错误的，错误数据的实验次数是，由正确实验结果可得杠杆这是因为她选用的两个电阻R1、艮之间的大小关系是R1 R 2.(你认为小宇、小丽同学的实验应如何改图17填，”、之”或=”进？小宇：小丽：25、在 测量小灯泡的电阻”实验中，小灯泡 标有2.5V ”的字样。图18图19I是0.5A，电阻R2两端的电压是2V。求:(1)通过尺的电流；(2)通过R2的电流；(3) R2的阻值。实验次数123电压/ V1.001.702.50电流/ A0.140.22电阻/ Q77.7(1) 请在图18甲中用笔画线代替导线把电压表正确接入电路，连接电路是开关应处于状态。(2) 闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移动到 (选填 左”或右”)端。(3) 某实验小组通过改变灯泡两端的电压，进行了三次测量，部分记录见右表。若电压表示数为2.50V时，电流表的指针位置如图19所示，请你填写表格中的两个空格。(4) 老师看了该小组的记录，提示说：你们注意到三次测量的电阻相差较大这个现象吗？通过交流，其他小组也都有类似现象：灯泡电阻随电压增大、亮度增强而增大。经讨论，同学们认识到：实验有误差是肯定的，但这个现象不能单纯用误差来解释因为：如果是误差，那么三次测得的电阻值应该相差 (选填 较大”或较小”)，并具有的特点(选填逐次增大”、逐次减小”或时大时小”)后来，同学们注意到灯泡发热发光的特殊性，图21730 N的物体图20甲图22认为灯泡的电阻可能与 有关，并通过查阅课本得到了证实.五、计算题 (8分+6分+6分=20分)26、如图20所示，用滑轮组提起重 630N的物体。绳子自由端拉力 在5 s时间内匀速上升了 1 m,不计摩擦和绳重。求：(1) 滑轮组对重物所做的有用功；(2) 拉力做功的功率；(3) 滑轮组的机械效率；(4) 若在不超过绳子能承受的最大拉力的情况下，用此滑轮组提起重为 时，此滑轮组的机械效率又是多少？28、热敏电阻广泛应用于控制电路中，其阻值会随环境温度的改 变而改变。图22甲中，电源电压 U =6V,是小量程电流表，其 允许通过的最大电流为 0.02 A，滑动变阻器R勺铭牌上标有200 Q 0.3 A ”字样，Rt为热敏电阻，其阻值随环境温度变化关系如图22乙所示。闭合开关S,求：(1) 环境温度为10 C、电路中电流为0.01 A时R两端的电压.(2) 图22甲电路可以正常工作的最高环境温度.27、在图21所示的电路中，电阻 &的阻值是5Q,干路中的电流四、实验题（7分+3分+4分+8分=22分）东台市部分联谊学校期中考试综合I初三物理试题答题纸题号-一-二二三四五总分得分一、选择题请将答案用2B铅笔填涂在答题卡上、填空题 （1分X 20=20分）11、12、13、14、15、16、17、三、识图与作图 （2分X 4=8分）18、20、图10图1322、23、24、 五、计算题 （8分+6分+6分=20分）26、27、28、 图18图19I，-占图20R.图21甲图225、 在学校春季运动会上，小宇用100N的力踢一个重为5N的足球，球离脚后在水平草地上向前滚动了 30m .在球滚动的过程中，运动员对足球做的功为（A. 3000J B . 0 J C. 150J D .做了功但无法计算。6、 小宇骑着一辆普通自行车，在平直公路上以某一速度匀速行驶，若人和车所受的阻力为 20N,则通常情况下，骑车人消耗的功率最接近（）A. 1WB . 10WC . 100WD . 1000W7、如图3所示，当开关闭合，Li、L2都发光，过一段时间后其中一盏灯突 然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，产生这一现象的原因是：A. Li短路B丄2短路 C . Li断路D . L2断路&某机要室大门是由电动机控制的，钥匙（电路开关）分别由两名工作人员保管，单把钥匙无法
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