学九年级化学单元检测题一

. . . . 20182019学年度九年级化学单元检测题（一）一、选择题（共32分）1. 以下容不属于化学研究围的是A. 开发利用化石燃料 B. 研究“神十一”的运行轨道 C. 制备治疗艾滋病的药物 D. 治理环境污染 2. 在“贸易洽谈会”烟火晚会的精彩表演中，发生化学变化的是A. 歌舞表演 B. 放飞白鸽 C. 燃放烟火 D. 音乐喷泉3. 以下做法符合“绿色化学”观点的是A. 对废旧电池做深埋处理 B. 化工生产中原料尽可能全部转化为产品C. 工业废气大量排向空气中 D. 大力发展汽车工业，以车代步4. 实验完毕后，以下仪器的放置方确的是5. 在化学实验室外一般不会贴的标志是A. 禁止烟火 B. 当心爆炸 C. 剧毒 D. 禁止拍照6. 以下有关数字使用正确的说法是A. 化学实验室可称量12.51克药品备用 B. 酒精灯酒精体积不少于1/3 C. 试管夹应夹在离试管口1/3处 D. 加热时试管中液体体积不超过2/37. 以下关于实验室里使用药品时需要注意的事项中，不正确的是A. 块状药品可以用手拿 B. 不能把鼻孔凑到容器口去闻药品气味 C. 特别注意不得偿药品的味道 D. 用剩的药品不要放回原瓶 8. 实验室加热150mL的液体，可以使用的仪器是烧杯；试管；酒精灯；石棉网；试管夹；铁架台A. B. C. D. 9. 以下区分各种物质的方法错误的是A. 空气、氧气、二氧化碳燃烧的木条 B. 白酒和白醋闻气味 C. 蒸馏水和自来水看颜色 D. 铁粉和铝粉用磁铁吸引10. 有关蜡烛性质和实验现象的表达错误的是A. 蜡烛燃烧后生成的气体可以使澄清的石灰水变浑浊 B. 蜡烛燃烧的同时伴有熔化过程 C. 用火柴点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛能重新燃烧 D. 蜡烛在空气中燃烧产生白色火焰，放热并产生白烟11. 以下操作正确的是A. 将用剩下的药品倒入下水道 B. 用未经清洗的滴管吸取别的试剂 C. 实验中不慎将酒精洒在实验桌上燃烧起来，迅速用湿抹布扑灭 D. 为了缩短实验时间，给试管里的液体加热，不需预热12. 水冷却后，除了会凝固成冰晶体外，还会形成玻璃态。它是由液态水急速冷却到-108时形成的，玻璃态的水与普通液态水的密度相同。以下说确的是A. 水由液态变为玻璃态，体积减小 B. 水由液态变为玻璃态，体积膨胀 C. 水由液态变为玻璃态是物理变化 D. 水由液态变为玻璃态是化学变化13. 小马同学准备在实验室加热25mL水，以下是他实验操作的记录，其中没有错误的步骤是A. 先用50mL量筒量取25mL水 B. 接着将量好的25mL水倒入容积为50mL的试管中 C. 再用铁架台固定试管，将铁夹夹在试管的中部 D. 最后点燃装满酒精的酒精灯给试管加热至其中的水沸腾14. 用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能原因有：用酒精灯的外焰给试管加热；加热前试管外壁的水没擦干；加热时试管底部触与灯芯；被加热的液体超过试管容积的1/3；加热时没有与时上下移动试管；没有进行预热，直接集中加热试管里液体的中下部。其中与之相关的是A. B. C. D. 二、填空题（本大题包括5小题，共30分）15. （11分）下面是化学实验中常见的仪器： a b c d e f g h（1）写出上述仪器的名称：a. ；b.；d.；f.；（2）在上述仪器中（用序号回答） 能在酒精灯火焰上直接加热的是，加热时需垫上石棉网的是；用于加热的仪器是；能用作反应容器的是；用于过滤液体的仪器是；用于收集气体的是。16. （6分）某同学用100mL的量筒量取一定体积的液体，如下图。（1）图中所标示的液体体积是mL。（2）若该同学要量取42mL的该液体，在上面的基础上，应该用再向量筒中加入该液体。（3）如果该同学在量取42mL该液体时，没有保持视线水平，而是仰视，则量取的实际体积（选填“大于”或“小于”）42mL。17. （6分）据图回答相关问题：（1）存在明显错误的是（填字母序号）；（2）以上错误操作可能造成的后果是：； ；。（3）除图D的情况外，请再写出一条使用酒精灯时，应该注意的安全事项：。18. （6分）做实验时要严格遵守实验室规则，请写出右图这些同学在做实验时的违规行为（写出三点）：（1）。（2） 。（3）。19. （5分）酒精：无色透明；具有特殊气味的液体；易挥发；能与水以任意比例互溶；能溶解碘、酚酞等物质；易燃烧；常作酒精灯和燃机的燃料；是一种绿色能源；当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化；燃烧生成水和二氧化碳。根据上述文字可归纳出酒精的物理性质有（填序号，下同），化学性质有，用途有，发生物理变化的是，发生化学变化的是。三、实验与探究题（本大题包括2小题，共28分）20.（16分）同学们都点过生日蜡烛，蜡烛点燃后，发出明亮的火焰。化学兴趣小组的同学进行了以下图所示的系列实验：（1）如图所示，点燃一支蜡烛，看到的主要现象有（填字母序号）。a. 发出黄色火焰 b. 熔化的蜡烛顺着蜡烛流下c. 发光、放热 d. 产生淡淡的黑烟 e. 火焰分层（2）将一根木条迅速插入蜡烛火焰中，片刻后取出，观察到木条表面出现了如图所示的圆弧状黑斑，说明蜡烛火焰的温度最高。（3）如图所示，取一个冷的白瓷片放置在火焰上方片刻后取出，观察，有黑色小颗粒产生，冷却后触摸有滑腻感，此颗粒是。（4）如图所示，将干冷的小烧杯罩在火焰上方，发现烧杯壁有出现，说明蜡烛燃烧的生成物中含有。（5）如图所示，在火焰正上方罩一个漏斗，用一根燃着的火柴接近漏斗截口处，观察到火柴，将产生的气体导出并通入澄清石灰水，振荡，石灰水。（6）根据以上实验与现象判断，蜡烛燃烧的生成物中一定含有的物质是。21. （12分）某次实验小组同学对人体吸入空气和呼出气体中氧气、二氧化碳有什么不同这一课题进行研究。查阅资料二氧化碳的性质：能溶于水，能使澄清石灰水变浑浊，不支持燃烧收集气体收集吸入和呼出气体设计方案用大小相同的两个塑料瓶收集气体方法1：排水收集法 先将软塑料瓶装满水，将塑料管小心插入里面，缓缓吹气。方法2：用塑料瓶收集 先将软塑料瓶压扁，然后缓缓向里面吹气。提出问题结合查阅资料，你认为（填“方案1”或“方案2”）较好，理由是。继续思考若活动小组要检测蔬菜大棚空气中二氧化碳的含量，请你设计一种收集大棚气体样品的方法： 。探究环节1：比较两种气体中氧气的含量实验过程将粗细相同的细木条同时伸入分别盛有空气和呼出气体的塑料瓶中，观察火焰大小的燃烧时间长短。实验结论中氧气含量较少。探究环节2：比较两种气体中二氧化碳的含量实验过程向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中各滴入相同滴数的 ，振荡，观察是否有浑浊现象出现。观察现象呼出的气体样品中石灰水变浑浊，空气样品中石灰水无浑浊现象出现。实验结论中二氧化碳含量多。5 / 5