1.1 质点 参考系和坐标系 每课一练(人教版必修1)

word1.1 质点参考系和坐标系每课一练人教版必修11关于质点，如下说法中正确的答案是()A只有体积很小的物体才能看做质点B研究旋转效应的足球，可把足球看做质点C在太空中进展飞船对接的宇航员观察该飞船，可把飞船看做质点D从地球上的控制中心跟踪观察在太空中飞行的宇宙飞船，可把飞船看做质点2两辆汽车在平直公路上行驶，甲车的人看见窗外树木向东移动，乙车的人发现甲车没有运动如果以为参考系，上述事实说明()A甲车向西运动，乙车不动B乙车向西运动，甲车不动C甲车向西运动，乙车向东运动D甲、乙两车以一样的速度都向西运动3如下说法中正确的答案是()A质点一定是体积、质量都极小的物体B当研究一列火车全部通过桥所需的时间时，因为火车上各点的运动状态一样，所以可以将火车视为质点C研究自行车的运动时，因为车轮在转动，所以无论研究哪方面，自行车都不能视为质点D地球虽大，且有自转和公转，但有时可视为质点4在研究物体的运动时，力学中引入“质点的概念，从科学方法上来说属于()A极限分析物理问题的方法B观察实验的方法C建立理想物理模型的方法D等效替代的方法5科考队员乘坐橡皮艇从长江上游顺流而下，如下说确的是()A以科考队员为参考系，橡皮艇是运动的B以岸边山石为参考系，江水是静止的C以橡皮艇为参考系，江水是运动的D以江水为参考系，科考队员是静止的6如下人或物体可以看做质点的是()A跳水冠军郭晶晶比赛中的跳水动作B奥运冠军邢慧娜在1万米长跑中C研究一列火车通过某一路标所用的时间D研究一列火车从开往所用的时间7我们描述某个物体的运动时，总是相对一定的参考系而言，如下说确的是()A我们说“太阳东升西落，是以地球为参考系的B我们说“地球围绕太阳转，是以地球为参考系的C我们说“同步卫星在高空静止不动，是以太阳为参考系的D坐在火车上的乘客看到铁路旁的树木、电线杆迎面向他飞奔而来，乘客是以火车为参考系的8观察如图3所示的漫画，图中司机说乘车人“你没动，而路上的小女孩说他“运动得真快司机和小女孩在对乘车人运动状态的描述时，所选取的参考系应该分别为()图3A地面、地面 B地面、汽车C汽车、地面 D汽车、汽车9某人坐在甲船中，如果他看到乙船在运动，那么相对于河岸，两船的运动情况不可能是()A甲船不动，乙船在运动B甲船运动，乙船不动C甲、乙两船都在运动D甲、乙两船运动方向一样，且运动快慢一样10指出以下所描述的各运动的参考系是什么(1)太阳从升起到西方落下，参考系为_(2)月亮在云中穿行，参考系为_(3)车外的树木向后倒退，参考系为_(4)骑摩托车的人从观后镜看到身后的一辆汽车迎面而来，参考系为_11. 质点由西向东运动，从A点出发到达C点再返回B点静止如图4，假如AC100 m，BC30 m，以B为原点，向东为正方向建立直线坐标，如此出发点的位置为_ m，B点的位置为_ m，C点的位置为_ m，A到B位置变化是_ m，方向_，C到B位置变化是_ m.图412A、B两辆汽车在一条东西方向的平直路面上向东行驶，假如以地面为参考系，A的速度为6 m/s，B的速度为10 m/s.(1)假如以A为参考系，B的速度多大？方向如何？(2)假如以B为参考系，A的速度多大？方向如何？(3)假如以A或B为参考系，地面的运动情况如何？1.2时间和位移学案一、考点自学1、时间和时间间隔1区别：在表示时间的数轴上，时刻用_表示，时间间隔用_表示。2联系：两个时刻之间的_即为时间间隔。2、路程和位移1路程是物体运动_的长度。2位移是用来表示物体质点的_的物理量，位移可以用从_到_的有向线段来表示，有向线段的长度表示位移的大小，有向线段的方向表示位移的方向。3、矢量和标量1矢量：即有_又有_的物理量，如位移。2标量：只有_没有_的物理量，如路程、质量等。4、时间间隔和时刻的理解第一秒末/第二秒初第二秒末第三秒末第一秒第二秒第三秒t/s235140二、典例题分析：题型1 时刻和时间间隔例1：以下的计时数据中指时间间隔的是 B、第29届奥运会于2008年8月8日8时在开幕D、我国航天员翟志刚在“神七飞船外完成了历时20分钟的太空行走变式练习1：以下说确的是()A学校作息时间表上的“学生上第一节课的时间为8：00是指时间间隔B火车站公布的旅客列车运行表是时刻表C体育教师用停表记录某同学完成百米短跑的时间记录值是时间间隔D“神舟五号绕地球飞行14周，耗时21时23分钟是时刻题型2 路程和位移的理解例2： 2008奥运会垒球场的场是一个边长为16.77 m的正方形，如图121所示，在它的四个角上分别设本垒和一、二、三垒，一位运动员击球后由本垒经一垒跑到二垒，求他在此过程中的路程和位移题型3 直线运动中的位置和位移例3： 一质点在x轴上运动(以向右为正方向)，各个时刻的位置坐标如下表：t/s012345678x/cm531353135如此此质点从时刻t0开始运动后：(1)前2 s、前3 s、前5 s，质点通过的位移大小分别是_、_、_，方向分别为_、_、_.(2)2 s3 s质点通过的位移是_，6 s7 s质点通过的位移是_，以上两段时间，哪段时间通过的位移要大些？_.变式练习3： 在图122中，汽车初位置的坐标是2 km，末位置的坐标是1 km.求汽车的位移三、堂堂清练习：1、以下计时数据指时间间隔的是()A列车员说：“火车8点42分到站B中央电视台的新闻联播节目在19时开播C“神舟七号飞船升空在轨运行约68小时后安全返回D2008年5月12日14时28分汶川发生震2、关于位移和路程，如下说确的是()A位移和路程大小总是不相等，位移是矢量，有方向，而路程是标量，无方向B位移用来描述直线运动，路程用来描述曲线运动C位移取决于物体的初、末位置，路程取决于物体实际运动的路径D物体做直线运动时，位移的大小等于路程3、关于矢量和标量，如下说法中正确的答案是()A矢量是既有大小又有方向的物理量B标量是既有大小又有方向的物理量C位移10 m比5 m小D10 比5 的温度低4、如图123所示，三个人分别沿三条不同路线、和从到，如下关于他们的位移的说确的是()A沿着较大 B沿着较大C沿着较大 D一样大5、一物体做直线运动，在图124所示的位移坐标轴上O、s1、s2、sn1、sn分别为物体在开始和第1 s末、第2 s末、第(n1)s末、第n s末的位置，如此下述说法中正确的答案是()图124AOs2为第2 s的位移，方向由O指向s2BOsn1为(n1) s的位移，方向由O指向sn1Cs2sn为前2n s的位移，方向由s2指向snDsn1sn为第n s的位移，方向由sn1指向sn四、日日清练习1、关于时刻和时间，如下说法中正确是 ( ) A. 时刻表示时间较短，时间表示时间较长 B时刻对应位置，时间对应位移 C. 学校作息时间表上的“学生上第一节课的时间为8:00是指时间间隔 D1 min有60个时刻2、关于时间和时刻，如下说确的是 A、物体在5s时指的是物体在5s末时，指的是时刻B、物体在5s指的是物体在4s末到5s末这1s的时间C、物体在第5s指的是物体在4s末到5s末这1s的时间D、第4s末就是第5s初，指的是时刻3、如下列图的时间轴，如下关于时刻和时间的说法中正确的答案是()At2表示时刻，称为第2 s末或第3 s初，也可以称为2 sBt2t3表示时间，称为第3 sCt0t2表示时间，称为最初2 s或第2 sDtn1tn表示时间，称为第(n1) s4、关于矢量和标量，如下说确的是()A标量只有正值，矢量可以取负值B标量和矢量无根本区别C标量和矢量，一个有大小无方向，一个有大小也有方向D以上说法均正确5、关于质点的位移和路程，如下说法中不正确的答案是 A位移是矢量，位移的方向即质点运动的方向B位移的大小不会比路程大C路程即位移的大小D当质点做直线运动时，路程等于位移的大小6、物体做直线运动时可以用坐标轴上的坐标表示物体的位置，用坐标的变化量x表示物体的位移如下列图，一个物体从A运动到C，它的位移x14 m5 m9 m；从C运动到B，它的位移为x21 m(4) m5 m如下说法中正确的答案是()AC到B的位移大于A到C的位移，因为正数大于负数BA到C的位移大于C到B的位移，因为符号表示位移的方向，不表示大小C因为位移是矢量，所以这两个矢量的大小无法比拟D物体由A到B的位移xx1x27、如下关于位移和路程的说法中，正确的 A、位移大小和路程不一定相等B、位移的大小等于路程，方向由起点指向终点C、位移描述物体相对位置的变化，路程描述路径的长短D、位移描述直线运动，路程描述曲线运动选做题8一人晨练时，所走的径迹为如图(a)所示的半径为R的中国古代八卦图，中央的S形为两个直径为R的半圆取向如图(b)所示当他从A点出发沿曲线ABCOADC行进过程中，位于D点时，他通过的路程和位移的大小分别为多少？位移的方向如何？9一质点沿着一条直线先由A点运动到B点，再由B点运动到C点，AB=30m ，BC=40m ，如下列图，分别写出质点从A到B，从B到C，从A到C三段的路程和位移。ABC1.2 时间和位移 每课一练人教版必修11“请确定物体在5 s时的位置，这里的“5 s时应理解为()A0到5 s末这一段时间B4 s末到5 s末这一段时间C5 s末这一时刻D5 s初，即4 s末这一时刻2关于同一质点的位移和路程如下说法中正确的答案是()A位移是矢量，位移的方向即质点运动的方向B路程是标量，即位移的大小C位移的值，不会比路程大D质点做直线运动时，路程等于位移的大小3甲物体的位移为10 m，乙物体的位移为10 m，如下说确的是()A甲的位移大于乙的位移B乙的位移大于甲的位移C甲、乙的位移大小相等D甲、乙的位移方向相反4某同学沿着周长为400 m的环形标准跑道跑了一圈后又回到原出发点，如此他运动的()A路程是400 m，位移的大小是400 mB路程是400 m，位移的大小是0C路程是0，位移的大小是400 mD路程是0，位移的大小是05如图6所示，物体由A点运动到B点，如此物体的坐标变化量与位移分别是()图6A7 m,7 m B7 m，7 mC7 m,7 m D7 m，7 m6氢气球升到离地面80 m高空时从上面掉落一物体，物体又上升了10 m高后开始下落，假如取向上为正，如此物体从掉落开始至落地时的位移和经过的路程分别为()A80 m,100 m B80 m,100 mC90 m,180 m D90 m，180 m7关于位移和路程，如下说法中正确的答案是()A沿直线运动的物体，位移和路程是相等的B质点沿不同的路径由A到B，其路程可能不同而位移是一样的C质点通过一段路程，其位移可能是零D质点运动的位移大小可能大于路程8关于矢量和标量，如下说法中正确的答案是()A矢量是既有大小又有方向的物理量B标量是既有大小又有方向的物理量C10 m的位移比5 m的位移小D10 比5 的温度低9一个皮球从5 m高的地方落下，在与地面相碰后弹起，上升到高为2 m处被接住，如此这段过程中()A小球的位移为3 m，方向竖直向下，路程为7 mB小球的位移为7 m，方向竖直向上，路程为7 mC小球的位移为3 m，方向竖直向下，路程为3 mD小球的位移为7 m，方向竖直向上，路程为3 m10如图7所示，在奥运会上，甲、乙两运动员分别参加了在鸟巢举行的400 m和100 m田径决赛，且两人都是在最侧跑道完成了比赛，如此两人在各自的比赛过程过的位移大小x甲、x乙和通过的路程大小s甲、s乙之间的关系是()图7Ax乙x甲，s甲s乙Bx乙s乙Cx乙x甲，s甲s乙Dx乙x甲，s甲4，所以甲质点的速度大于乙质点的速度C这里的正、负号的物理意义是表示运动的方向D假如甲、乙两质点同时由同一点出发，如此10 s后甲、乙两质点相距60 m题型2： 平均速度与瞬时速度的区别例2对做变速直线运动的物体，有如下几种表示A物体在第1 s的速度是3 m/sB物体在第1 s末的速度是3 m/sC物体在通过其路径上某一点时的速度是3 m/sD物体在通过一段位移x时的速度为3 m/s以上表示中的速度表示平均速度的是_，表示瞬时速度的是_例3在如下各种速度中表示平均速度的是()A赛车飞跃某栏杆时的速度为80 m/sB火车由到以36 km/h的速度行驶时为慢车，快车的速度可达100 km/h C远程炮弹射出炮口时的速度为2 000 m/sD某同学从家里到学校步行速度为1.5 m/s变式练习：下面关于瞬时速度和平均速度的说确的是()A假如物体在某段时间每时刻的瞬时速度都等于零，如此它在这段时间的平均速度一定等于零B假如物体在某段时间的平均速度等于零，如此它在这段时间任一时刻的瞬时速度一定等于零C匀速直线运动中任意一段时间的平均速度都等于它任一时刻的瞬时速度D变速直线运动中任意一段时间的平均速度一定不等于它某一时刻的瞬时速度题型3：平均速度和平均速率的计算例4有一辆汽车沿笔直公路行驶，第1 s通过5 m的距离，第2 s和第3 s各通过20 m的距离，第4 s通过15 m的距离，第5 s反向通过10 m的距离，求这5 s的平均速度和平均速率与后2 s的平均速度和平均速率变式练习：一辆汽车以20 m/s的速度沿平直的公路从甲地开往乙地，又以30 m/s的速度从乙地开往丙地甲、乙两地间的距离与乙、丙两地间的距离相等，求该汽车在从甲地开往丙地的过程中平均速度的大小有一位同学是这样解的： m/s25 m/s，请问上述解确吗？为什么？应该如何解？三、课堂清练习：1.关于速度，下面的说法是正确的答案是 A通过路程长的物体速度大 B通过一样的路程，所用时间少的物体速度大 C运动快的物体速度大 D单位时间通过路程长的物体速度大2短跑运动员在100 m比赛中，以8 m/s的速度迅速从起点冲出，到50 m处的速度是9 m/s，10s末到达终点的速度是10.2 m/s，如此运动员在全程中的平均速度是( )A9 m/s B10.2 m/s C10 m/s D9.1 m/s3如下说法中，正确的答案是()A物体沿半径为R的圆周运动一周，平均速度为零B物体沿半径为R的圆周运动一周，平均速率为零C物体某时刻速度为v，如此该物体下一时刻的速度也为vD物体某时刻速度为v，如此该物体下一时刻的速度不一定为v4一辆汽车以速度行驶了的路程，接着以20 km/h的速度跑完了余下的路程，假如全程的平均速度是28 km/h，如此是 A24 km/h B35 km/h C36 km/h D48 km/h 四、日日清练习1.试判断如下几个速度中哪个是平均速度 A.子弹出枪口的速度800 m/s B.小球第3 s末的速度6 m/sC.汽车从甲站行驶到乙站的速度40 km/hD.汽车通过站牌时的速度72 km/h2如下关于平均速度和瞬时速度的说确的是 A平均速度v.，当t充分小时，该式可表示t时刻的瞬时速度B匀速直线运动的平均速度等于瞬时速度C瞬时速度和平均速度都可以准确描述变速运动D只有瞬时速度可以准确描述变速运动3如下关于速度的说法中正确的答案是 A速度是表示物体运动快慢的物理量，它既有大小，又有方向，是矢量B平均速度就是速度的平均值，它只有大小没有方向，是标量C瞬时速率有时简称速率，它表示瞬时速度的大小，是标量D假如物体在某段时间的平均速度等于零，如此它在这段时间任一时刻的瞬时速度一定为零的是 速率是速度的大小对运动物体，某段时间的平均速度不可能为零平均速率是平均速度的大小对运动物体，某段时间的平均速率不可能为零A.B.C.D. 5.一辆汽车从甲地开往乙地的过程中，前一半时间的这辆汽车的平均速度是 A.35 km/h B.40 km/h C.45 km/hD.50 km/h百米赛跑中，测得他在7 s末的速度为9 m/s，10 s末到达终点的速度为10.2 m/s，如此他在全程的平均速度是 A.9 m/s B.9.6 m/s C.10 m/s D.10.2 m/s7用同一底片对着小球运动的路径每隔 s拍一次照，得到的照片如图133所示，如此小球运动0.3 s的平均速度是() A0.25 m/s B0.2 m/s C0.17 m/s D无法确定v1=10 m/s,v2=15 m/s，如此物体在整个运动过程中的平均速度是 A.13.75 m/s B.12.5 m/s C.12 m/sD.11.75 m/sv1匀速行驶全程的的路程，接着以v2=20 km/h走完剩下的路程，假如它全路程的平均速度v=28 km/h,如此v1应为 A.24 km/h B.34 km/h C.35 km/hD.28 km/h10.物体沿一条直线运动，如下说确的是 A、物体在某时刻的速度为3m/s，如此物体在1s一定走3mB、物体在某1s的平均速度是3m/s，如此物体在这1s的位移一定是3mC、物体在某段时间的平均速度是3m/s，如此物体在1s的位移一定是3mD、物体在发生某段位移过程中的平均速度是3m/s，如此物体在这段位移的一半时的速度一定是3m/s11.在匀速直线运动中，一个物体的平均速度是10 m/s，他在各段的平均速度大小是_ m/s，瞬时速度是_ m/s.12.一辆汽车在一条直线上行驶，第1 s通过8 m，第2 s通过20 m，第3 s通过30 m，第4 s通过10 m，如此此汽车最初2 s的平均速度是_ m/s，中间2 s的平均速度是_ m/s，全部时间的平均速度是_ m/s.13.一物体做单向运动，前一半时间以速度v1匀速运动，后一半时间以速度v2匀速运动，如此物体的平均速度为_ m/s，另一物体也做匀速直线运动，前一半路程以速度v1匀速运动，后一半路程以速度v2匀速运动，如此物体在全程的平均速度为_ m/s.14.汽车在平直公路上行驶，在第1 min的平均速度为5 m/s，第2、3 min的平均速度为6 m/s，第4 min的平均速度为10 m/s，第5 min的平均速度为13 m/s，如此汽车在这5 min的平均速度是_m/s.选做题：15一架飞机水平匀速地在某同学头顶上飞过，当他听到飞机的发动机声从头顶正上方传来的时候，发现飞机在他前上方约与地面成60角的方向上，据此可估算出此飞机的速度约为声速的倍。1.3 运动快慢的描述-速度 每课一练人教版必修11如下说法中正确的答案是()A物体有恒定速率时，其速度仍可能有变化B物体有恒定速度时，其速率仍可能有变化C物体的速率不为零时，其速度可能为零D物体的速度不为零时，其速率可能为零2从匀速直线运动的公式vx/t可知() A速度与位移成正比，与时间成反比B速度等于位移与所用时间的比值，与时间和位移无关C做匀速直线运动的物体的速度不随时间或位移而变化D做匀速直线运动的物体的速度决定于运动的位移3如下关于平均速度和瞬时速度的说法，正确的答案是()A做变速运动的物体在一样时间的平均速度是一样的B瞬时速度就是运动物体在一段较短的时间的平均速度C平均速度就是初、末时刻瞬时速度的平均值D某物体在某段时间的瞬时速度都为零，如此该物体在这段时间静止4以下哪一项为哪一项物理学中表示物体运动快慢的速度()A蔓延速度 B步行速度C腐蚀速度 D生长速度5关于瞬时速度，如下说法中正确的答案是()A瞬时速度是物体在某一段时间的速度B瞬时速度是物体在某一段位移的速度C瞬时速度是物体在某一位置或某一时刻的速度D瞬时速度可以表示物体在某一段时间运动的快慢6某列火车在一段长为30 km的路段上行驶，行驶的平均速度为60 km/h，如下说法中正确的答案是()A这列火车通过这段路程所用的时间为0.5 hB这列火车一定以60 km/h的速度在这段路程中运行C这列火车如果行驶60 km，那么它一定要用1 hD60 km/h是火车在这段路程中的最高速度7一个做直线运动的物体，某时刻速度是10 m/s，那么这个物体()A在这一时刻之前的0.2 s位移一定是2 mB在这一时刻之后的1 s位移一定是1 mC在这一时刻起10 s位移可能是60 mD如果从这一时刻起开始做匀速直线运动，那么它继续通过1 000 m路程所需时间一定是100 s8如下关于速度的表示中，属于瞬时速度的是()A火车以76 km/h的速度通过长江大桥B子弹以600 m/s的速度从枪口射出C公路上雷达测速仪测得一卡车速度是56 km/hD物体在第2 s末的速度是4 m/s9甲、乙两车沿平直公路通过同样的位移，甲车在前半段位移以v140 km/h的速度运动，后半段位移以v260 km/h的速度运动；乙车在前半段时间以v140 km/h的速度运动，后半段时间以v260 km/h的速度运动如此甲、乙两车在整个位移中的平均速度大小的关系是()Av甲v乙Bv甲v乙Cv甲v乙D不知位移和时间，无法比拟10如下说法中正确的答案是()A位移为零，速度可能很大B通过一样的路程，所用时间少的物体速度大C单位时间通过路程长的物体速度大D单位时间通过位移大的物体速度大11一物体沿直线运动，先以3 m/s的速度运动60 m，又以2 m/s的速度继续向前运动60 m，物体在整个运动过程中平均速度是多少？1.4实验：用打点计时器测速度学案一、考点自学一、实验原理1两种打点计时器(电磁打点计时器和电火花计时器)在接通50 Hz的交流电源时，打点时间间隔都是0.02 s.2当纸带跟运动物体连在一起时，打点计时器打在纸带上的点就相应地表示出物体在不同时刻的位置，纸带上各点之间的间隔就表示相应时间间隔中物体的位移，根据平均速度的定义式，当t很短时，可以认为等于t时刻的瞬时速度二、实验器材打点计时器(电磁打点计时器或电火花计时器)、纸带、刻度尺、交流电源、导线等两种打点计时器的比拟：电磁打点计时器电火花计时器电源种类6V以下低压交流电源220V交流电源打点频率打点时间间隔、频率50Hz打点时间间隔、频率50Hz打点方式振针通过复写纸在纸带上打点火花放电使墨粉在纸带上成点阻力来源纸带与限位孔的摩擦；振针与纸带打点接触时的摩擦纸带与限位孔的摩擦；摩擦阻力比电磁打点计时器小电火花计时器比电磁打点计时器更准确，实验误差小。三、实验步骤1把电磁打点计时器固定在桌子上，让纸带穿过限位孔，压在复写纸的下面2把电磁打点计时器的两个接线柱用导线分别与电源的接线柱相连接3打开电源开关，用手水平地拉动纸带使它在水平方向上运动，纸带上就打下了一系列点4关闭电源，取下纸带，从能看得清的某个点数起，数一数纸带上共有多少个点，如果共有n个点，那么点的间隔数为n1个，纸带的运动时间t0.02(n1) s.5用刻度尺测量出从开始计数的点到最后的点间的距离x.6利用公式，计算出纸带在这段时间的平均速度7从几条纸带中选择一条比拟理想的纸带,舍掉开始一些比拟密集的点,在后面便于测量的地方找一个开始点,以后依次每五个点取一个计数点,并标明A、B、C、D，如下列图，测出O到A、A到B、B到C之间的距离x1、x2、x3.四、数据处理1表格法打点计时器打点的周期为T，如此A、B、C、D各点的瞬时速度分别为：vA、vB、vC，vD把数据填入下表，根据数据判断纸带是否做匀速运动。位置编号123456(Xn+Xn+1)/mv/(m/s)2图象法(1)图象的描绘：以速度v为纵轴、时间t为横轴，在方格纸上建立直角坐标系根据测得的速度值在坐标系中描点，然后用平滑的曲线将这些点连接起来，就得到了一条能够描述纸带运动的速度v与时间t关系的图象称为速度时间图象，简称速度图象，即v-t图象(2)v-t图象的意义v-t图象非常直观地反映了速度随时间变化的情况，它并不是物体运动的轨迹(3)v-t图象中反映的物理量任一时刻瞬时速度的大小。速度的方向。速度为正，表示物体沿规定的正方向运动，速度为负，表示物体沿规定的正方向的反方向运动从v-t图象上可以直观的看出速度随时间的变化情况匀速直线运动的图象是一条平行于t轴的直线五、须知事项和误差分析略二、典例分析：题型一、打点计时器的原理与使用例1、电磁打点计时器是一种使用_电源的计时仪器，它的工作电压为_，当电源频率为50 Hz时，它每隔_s打一次点使用电磁打点计时器时，应将纸带穿过_，复写纸套在定位轴上，并要放在纸带的_面；应把_电源用导线接在接线柱上；打点时应先_，再让纸带运动题型二、纸带的测量、分析和计算例2、 如下列图为某次实验时打出的纸带，打点计时器每隔0.02 s打一个点，图中O点为第一个点，A、B、C、D为每隔一点选定的计数点根据图中标出的数据，纸带上A、C两点对应的时间为_s，纸带在A、D间的平均速度为_cm/s，打B点时纸带的瞬时速度为_cm/s，你能求出打O、D点时间纸带的平均速度吗？为什么？答：_.变式练习：打点计时器所用电源的频率为50 Hz，某次实验中得到的一条纸带，用毫米刻度尺测量情况如图145所示，纸带在A、C间的平均速度为_m/s，在A、D间的平均速度为_m/s，B点的瞬时速度更接近于_m/s.题型三、利用v一t图象判断物体的运动例3、图是甲、乙两物体运动的速度图象，如下说确的是()A物体甲处于静止状态B物体乙刚开始时以5 m/s的初速度与甲物体同向运动C物体甲在最初3 s的位移为30 mD物体乙的运动方向在1 s时发生变化变式练习：某物体的vt图象如右图所示，如此该物体()A做往复运动B做匀速直线运动C朝某一方向做直线运动D以上说法均不正确三、堂堂清练习： 1当纸带与运动物体连接时，打点计时器接通频率恒定的电源，在纸带上打出一系列点迹如下关于纸带上点迹的说法中，正确的答案是()A点迹越密集，说明物体运动越快B点迹越密集，说明物体运动越慢C点迹越密集，说明振针打点越快D点迹越密集，说明振针打点越慢2一同学做实验时，发现纸带上打出的不是圆点，而是一些短线，这可能是()A交流电压不稳定B打点计时器接在直流电源上C电源频率不稳定D振针压得过紧3质点做匀速直线运动，从O点经时间t1到达A点，如下列图的图象中，能正确表示该质点运动图象的是()四、日日清练习1接通电源与让纸带随物体运动，这两个操作的先后次序应当是()A先接通电源，后释放纸带B先释放纸带，后接通电源C释放纸带的同时接通电源D先释放纸带或先接通电源都可以2.电磁打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，根据打点计时器打出的纸带，我们不用公式计算可以从纸带上直接得到的物理量是 A.时间间隔B.位移C.瞬时速度D.平均速度3利用打点计时器打出的纸带()A能准确地求出某点的瞬时速度B能粗略地求出某点的瞬时速度C能准确地求出某段时间的平均速度D可以任意地利用某段时间的平均速度代表某点的瞬时速度4.在一次实验中,某同学不知道所使用的交流电源的实际频率已超过50 Hz,那么,他计算出来的瞬时速度值与真实值相比 ( )5一枚小火箭由地面竖直向上发射时的速度时间图象如下列图，如此火箭上升到最高点位置时对应图中的()AO点 BA点 CB点 DC点6使用电火花打点计时器分析物体运动情况的实验中：(1)在如下根本步骤中，正确的排列顺序为_A把电火花打点计时器固定在桌子上B安放纸带C松开纸带让物体带着纸带运动D接通220 V交流电源E按下脉冲输出开关，进展打点(2)在安放纸带时，要检查墨粉纸盘是否已经正确地套在_上，还要检查_是否夹在纸带之间7当纸带与运动物体连接时，打点计时器在纸带上打出点迹如下关于纸带上点迹的说法中正确的答案是()A点迹记录了物体运动的时间B点迹记录了物体在不同时刻的位置和某段时间的位移C纸带上点迹的分布情况反映了物体的质量和形状D纸带上点迹的分布情况反映了物体的运动情况8在研究物体做初速度为零的直线运动的某次实验中，纸带的记录如下列图，图中前几个点模糊，因此从A点开始每隔4个点取一个计数点，试根据纸带求解以下问题：(1)纸带的哪一端与物体相连？(2)相邻计数点间的时间间隔是多少？(3)BD段对应的平均速度是多大？(4)打C点的瞬时速度大小？9如下列图，是一条利用打点计时器打出的纸带，0、1、2、3、4、5、6是七个计数点，每相邻两个计数点之间还有四个点未画出，各计数点到0的距离如下列图(1)求出1、2、3、4、5各计数点的瞬时速度；(2)画出速度时间图(必须用铅笔、直尺作图)1.4 实验：用打点计时器测速度 每课一练人教版必修11使用打点计时器时应注意()A无论使用电磁打点计时器还是电火花计时器，都应该把纸带穿过限位孔，再把套在轴上的复写纸片压在纸带的上面B使用打点计时器时应先接通电源，再拉动纸带C使用打点计时器在拉动纸带时，拉动的方向应与限位孔平行D使用打点计时器时应将打点计时器先固定在桌子上2在实验过程中，如下做法中可以减小实验误差的是()A选取计数点，把每打5个点的时间间隔作为一个时间单位B使小车运动的加速度尽量小些C舍去纸带上密集的点，只利用点迹清晰、点间间隔适当的一局部进展测量、计算D选用各处平整程度、光滑程度一样的长木板做实验3如下关于计数点的说法中，不正确的答案是()A用计数点进展测量计算，既方便又可减小误差B相邻计数点间的时间间隔应是相等的C相邻计数点间的距离应当是相等的D计数点是从计时器打出的实际点中选出来的，相邻计数点间点痕的个数相等4一物体做直线运动的图象如图11所示，如此该物体()A先做加速运动，后做减速运动，速度方向一样B先做加速运动，后做减速运动，速度方向相反C先做减速运动，后做加速运动，速度方向一样D先做减速运动，后做加速运动，速度方向相反5打点计时器是一种记录物体运动位移和时间信息的仪器，如下有关使用打点计时器的说法中正确的答案是()A不要在未放纸带时就通电打点，每次打点完毕，应与时切断电源，切忌长时间通电使用B每打完一条纸带要将复写纸调整一下，确保下一次打点清晰C假如发现振片振幅不稳定，应调节振片螺母，以使振动稳定D假如打出的点带尾巴或双点，如此是由于打点针太短所造成的，应适当调节打点针的长度6某一兴趣小组的同学们在做“用打点计时器测速度的实验中，让重锤自由下落，打出的一条纸带如图12所示，图中直尺的单位为cm，点O为纸带上记录到的第一点，点A、B、C、D、依次表示点O以后连续的各点打点计时器每隔T0.02 s打一个点图12(1)打点计时器打下点G时重锤的速度可用表达式vG_进展计算，式中各量的意义是_.(2)用上式计算出打下点G时重锤的速度为vG_ m/s. 7如图13所示是用打点计时器测瞬时速度实验时得到的一条纸带的一局部，从0点开始依照打点的先后依次标为0,1,2,3,4,5,6，现在量得0,1间的距离x15.18 cm,1,2间的距离x24.40 cm,2,3间的距离x33.62 cm,3,4间的距离x42.78 cm,4,5间的距离x52.00 cm,5,6间的距离x61.22 cm(f50 Hz)图13(1)根据上面记录，计算打点计时器在打1,2,3,4,5点时的速度并填在下表中.位置12345v/(ms1)(2)根据(1)中表格，在图14中画出小车的速度时间图象，并说明小车速度变化特点图141.5 速度变化快慢的描述加速度一、考点自学1速度的变化量速度由经一段时间t后变为，那么的差值即速度的变化量。用表示，即=。2加速度 1物理意义：加速度是用来描述速度变化的物理量。2定义：物体的加速度等于速度的_与完成这一变化所用_ _的比值。3定义式：。4单位：在国际单位制中，加速度的单位是_读作。5矢量性：加速度是标量，矢量，方向与的方向一样。6速度大小、速度变化大小、加速度大小三者之间有，没有必然联系。比如：加速度大，并不代表速度一定大，也不代表速度变化大；同样速度变化大，加速度不一定大。7如何判断加速还是减速？假如加速度与初速度同向，反向 ，如此物体加速运动；假如加速度与初速度同向，反向，如此物体减速运动。8加速度是从现实生活抽象出来的物理概念，可用类比法理解：位置位置变化位移位置变化快慢速度 速度速度增减速度变化快慢加速度3速度时间图象v-t图象根据v-t图象可以确定的是：(1)运动物体初速度的大小v0(2)判断物体的运动是加速运动，还是减速运动.(3)计算加速度， a=v/t.4确定加速度的方向。二、典例分析题型一、对加速度概念的理解例1、如下说法中正确的答案是 A物体运动的速度越大，加速度也一定越大 B物体的加速度越大，它的速度一定越大C加速度就是“加出来的速度 D加速度反映速度变化的快慢，与速度无关例2、如下关于加速度的说确的是 ( )A加速度表示运动中增加的速度 B加速度表示速度大小变化的快慢程度C加速度表示速度的变化量 D加速度在数值上等于单位时间速度的变化量题型二、加速度与速度、速度的变化量的关系例3、关于速度和加速度的关系，如下说确的是 运动的速度越大，它的加速度也一定越大 运动的加速度方向保持不变，速度方向也保持不变C. 加速度大小不断变小，速度大小也不断变小反映速度变化的快慢，与速度的大小无关题型三、加速度的计算例4、一物体做直线运动，某时刻速度该速度方向设为正方向为8m/s，1s后的速度变为4m/s，如此物体的速度变化量为m/s ，物体的加速度为m/s2例5、做直线运动的物体，初速度为10 m/s，方向沿x轴正方向，经过2 s，末速度大小为10 m/s，方向沿x轴负方向，如此其加速度是( )A、10 m/s2 B、0 C、-10 m/s2 D、-5 m/s2题型四、利用v-t图象求解加速度例6、右图为某物体做直线运动的vt图象试分析物在各段时间的运动情况并计算各阶段加速度的大小和方向三、堂堂清练习1速度越大，物体的速度变化得越大，快，加速度越小，物体的速度变化得越小，慢。2下面关于加速度的描述中正确的有( )A加速度描述了物体速度变化的多少B匀速行驶的磁悬浮列车，由于其速度很大，所以加速度很大C物体的速度变化越快，如此加速度越大D列车加速度逐渐减小时，一定在做减速运动3如下情况中物体运动的加速度方向与速度方向相反的是 A升空时的火箭 B. 进站时的地铁C起跑时的短跑选手 D. 滑斜面下滑的小车4以10 m/s的速度前进的汽车，起动后经4 s停下来，如此汽车的加速度大小为m/s2.5一子弹击中木板的速度是800 m/s，历时0.02 s穿出木板，穿出木板时的速度为300 m/s，如此子弹穿过木板时的加速度大小为m/s2，加速度的方向为。四、日日清练习1对于加速度的理解，如下说确的是 A速度变化越大，加速度一定越大B速度变化所用时间越短，加速度一定越大 C速度变化越快，加速度一定越大 D速度为零，加速度一定也为零2如下说法中正确的答案是()A有加速度的物体，其速度一定增加 B没有加速度的物体，速度一定不变C物体的速度发生变化，如此必有加速度D物体的加速度为零时，如此其速度也必为零3在直线运动中，关于速度和加速度的说法，正确的答案是 A物体的速度大，加速度就大 B物体速度的改变量大，加速度就大C物体的速度改变快，加速度就大 D物体的速度为零时，加速度一定为零4关于速度和加速度的关系，如下说确的是 A加速度很大，说明速度一定很大 B加速度很大，说明速度的变化一定很大C加速度很大，说明速度的变化率一定很大D只要有加速度，速度就会不断增加5如下描述的运动中，可能存在的是 速度变化很大，加速度却很小速度方向为正，加速度方向为负速度变化方向为正，加速度方向为负速度变化越来越快，加速度越来越小ABCD6根据给出的物体的速度和加速度的正、负值,如下对物体运动种类的判断正确的答案是 ( )A假如v00、a0,如此物体做加速运动 B假如v00、a0,如此物体做减速运动C假如v00、a0,如此物体做减速运动 D假如v00、a0,如此物体做加速运动7关于速度与加速度，如下说法中正确的答案是( )A速度是描述运动物体位置变化快慢的物理量，而加速度是描述物体运动速度变化快慢的物理量B运动物体速度变化大小与速度变化快慢在实质上是同一个意思C速度变化的大小表示速度增量的大小，速度的变化率表示速度变化的快慢D速度是描述运动物体位置变化大小的物理量，加速度是描述物体位移变化快慢的物理量8足球以8 m/s的速度飞来，运动员把它以12 m/s的速度反向踢出，踢球时间为0.2 s，设球飞来的方向为正方向，如此足球在这段时间的加速度是()A20 m/s2B20 m/s2C100 m/s2D100 m/s29如下列图是某质点的vt图象，如此( )A在1 s到3 s时间质点静止B前1 s质点做加速运动，后1 s质点做减速运动C前1 s质点的加速度为3 m/s2D3 s末质点的速度为3 m/s102的加速度，行驶到坡底时，速度为15m/s，求火车经这段坡路所用时间。11升降机由静止开始以加速度a1加速上升2s,速度达到3m/s,接着匀速上升10s,最后再以加速度a2减速上升3s才停下来.求:(1)加速上升的加速度a1(2)减速上升的加速度a2.选做题：1一个质点，初速度的大小为2 m/s，末速度的大小为4m/s，如此 ()A速度改变量的大小不可能是6 m/sB速度改变