质量及其测量导学案

八年级物理2-2物体的质量及其测量导学案班级_组名_姓名_ 设计者_审核人_【学习目标】1.初步认识质量的概念，知道质量的单位及换算。2.对常见物体的质量形成较为具体的量级观念。3.能正确使用托盘天平测量物体的质量，养成认真操作自觉遵守操作规范的良好习惯。【重点难点】重点：对质量单位的感性认识，正确地使用托盘天平测物体的质量。 难点：灵活运用天平测量固体、液体的质量。【学法指导】认真阅读课本44-48页，初步了解质量的概念、单位、换算以及托盘天平的使用，课前完成知识链接和自主学习部分，上课时通过小组合作探究、观察与实验，建立质量的概念、感知物体质量的大小、掌握托盘天平的使用规则。【知识链接】物理量字母表示国际制单位常用单位测量工具长度体积【自学导航】尝试新知，奠定学习基础一质量:1.铁钉和铁锤都是由铁组成，一杯水和一碗水都是由水组成， （列举一个相关现象），说明物体是由物质组成的，不同物体含有物质的多少不同，物理学中把 叫做质量，用 表示。2.观察212图，说明物体的质量是物体本身的一种属性，与物体的 、 和 的变化无关二、质量的单位1.质量的国际制单位是 ，常用单位有 。换算关系为： 2.感知质量的大小根据你的生活经验及查阅商品包装说明或寻问家长列出以下物品的质量。（1）你的体重 （2）一袋方便面的质量 （3）一块面包的质量 （4）一个苹果的质量 （5）一粒 药片（粒）的质量 （6）一瓶 矿泉水的质量 三质量的测量1.观察214图列举你所知道的生活中测量质量的工具有 、 、 。2.阅读P46托盘天平的结构与使用规则， 是你不明白的。【小组探究】合作学习，透析重难点探究1.举例说明物体是由物质构成的，质量是物体的一种属性。探究2交流搜集到的物体的质量，感知物体质量的大小。探究3.交流日常测量质量的工具。探究4.托盘天平的使用规则。（1）归纳整理放：把天平放在 上，游码放在标尺 ；调：调节 使横梁水平平衡，横梁平衡的标志是指针指在分度标盘的 上，或指钍在中央刻度左右摆幅度 ；称：被测物体放在 盘里，用镊子向 盘由 到 （选填“大”或“小”）加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到天平恢复平衡；记：被测物体的质量= （2）多媒体模拟使用天平测量物体的质量。（3）交流讨论调节天平横梁平衡时，若天平的指针往右偏，则应该 。天平调平后，左盘放上被测物体，右盘加上一定量的砝码后，发现指针稍偏在分度盘中央刻线右侧，则下步的操作是 。一个物体的质量，当右盘中放一个50g和两个20g的砝码，游码移至如图所示位置时，天平平衡，则物体的质量是 。（注意标尺的读数）用天平测量40ml水的质量测量步骤是A. B. C. （4）实验操作用天平测量物理课本、圆珠笔、40ml水的质量并记录。物体物理课本圆珠笔40ml水质量（g）【当堂训练】巩固新知，培养基本能力1一块铁块的质量会发生变化的情况是（）A将它熔化成铁水 B磨掉铁块一个角C把它轧成薄铁片 D从地球运到月球2在下列数字后填上适当的质量单位：(1)一只鸡的质量大约是15103 ； (2)一枚鸡蛋的质量大约是60 ； (3)物理课本的质量大约是02 。3天平是测质量的常用工具。使用时先要调节横梁平衡，当发现指针停在分度盘中央刻度线的右边时(如图所示)，要使指针停在中央刻度线，应该( ) A将平衡螺母向右调 B将平衡螺母向左调 C将游码向右移动 D在右盘中加砝码4某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的右侧，如图甲所示，要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向_（选填“左”或“右”）移动；当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的右侧，这时应该_（选填“增大”或“减小”）砝码；当他在天平右盘中放入一个50g砝码、一个20g砝码和一个10g砝码，并将游码拨到如图乙所示的位置时，指针恰好静止指在分度盘的中央，则被测物体的质量为_g。【作业反馈】强化知识，提升综合能力116107毫克可能是下列哪个物体的质量 ( ) A一名中学生 B一头大象 C一个鸡蛋 D一枚5分硬币2.用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时：当在天平的右盘加上最小的砝码后，发现指针稍微向分度盘中线的左侧偏斜，为了使天平平衡，应该 ( ) A把天平右端的平衡螺母向外旋出一些 B把天平右端的平衡螺母向里旋进一些 C把标尺上的游码向右移一些 D把天平右端的底部垫高一些g01234550g20g10g甲乙3用托盘天平测量铜块质量时，应将天平放在 桌面上，游码移到标尺的处，若天平的指针静止在如所示位置，则可将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使天平平衡测量中，通过增、减砝码后，发现指针又指在如图所示的位置，这时他应该，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡，则该铜块的质量为 g4台秤是一种称量质量的工具。使用前，将台秤放在水平面上，游码置于零刻度，调节 使秤杆水平平衡。某次称量情况如图11，被称货物的质量是 kg。5用托盘天平不能测量1枚大头针的质量，原因是 。（1）小明同学用托盘天平测量多枚大头针质量，所加砝码及游码位置如图所示，多枚大头针的质量是 。 （2）1枚大头针的质量约为0.02g小明此次测量所加的大头针数量约 枚。（3）依据自己的测量经验，对小明此次的实验操作给予评价： 。【课后反思】1.学习过程中你还有什么疑难问题没有解决 。你准备如何解决 2.哪些同学的表现值得你学习