实验室常规管理经验总结范本(2篇)

实验室常规管理经验总结范本小学实验室常规管理小学实验室管理主要是对实验室装备的教学仪器设备进行保管、维护、修理、使用，对实验教学进行_、协调、服务，保证实验教学的顺利进行，并获得预期效果。实验室管理具有复杂性，管理方法因时因地而异，但在管理目标和措施上却有其共性。我们根据国家有关文件的要求，结合我市区小学实验室管理实际，把中小学实验室在日常管理过程中那些必须共同做好的常规工作综合在一起，规定实施标准，供各类小学实验室使用，以期改善实验室工作，提高管理水平。一、实验室仪器设备的存放管理中小学实验室的大部分仪器，特别是专用仪器，在每个学年中使用的次数和时间是有限的，大部分时间是存放在保管室内。种类繁多，性能各异的仪器设备，在长期存放过程中要求管理者按照物资管理的一般原则，做好建帐、保养、维修等各项管理工作。1.搞好实验室环境管理实验室环境管理的目的是要营造一个洁净、整齐、具有科学实验氛围的文明、安仝的实验教学环境，以激励学生探索进取，获取知识。实验室的环境管理要做好以下工作：要保持实验室(楼)周围环境的整洁，做到无垃圾、杂草、瓦砾，要植树种花草，绿化环境，以净化空气。实验室内要坚持天天打扫，做到“室内六面光经常保持洁净。实验室、仪器室、准备室的布局要合理。同一学科实验室要紧靠准备室、仪器室，并有内通道相联。如果实验室和准备室、仪器室相隔很远，甚至不存同一排房或同一层楼上，这种布局不仅增加了实验教师的劳动强度，也增加了1事故发生机率，是不可取的。存放仪器的橱柜要色调一致，摆放整齐。一般情况下仪器柜呈一字形排列，柜门要与窗户垂直，以利通风；各排仪器柜之间要留有不少_米的通道，以利操作。仪器柜一般不要靠墙摆放，非靠墙不可的，柜墙间应留10cm左右通风空间。要妥善处理实验教学过程中产生的废气、废液、废料。化学实验中产生的废液应倒入废液缸内，集中倒入废液池内，不能随地泼洒；应排入废水池内，自然下渗入土，以减少环境污染。营造实验室的科学氛围。实验室内应张贴“学生实验守则“实验室管理制度”等，：两边墙上张贴科学家画像及其名人名言，或张贴学科实验挂图等。有条件的学校可在实验室的后墙布设展览橱窗，摆放可定期更换的典型实验装臵或标本、模型等，供学生观看，使他们从中得到复习，获得知识。要在仪器室内的显著位臵张贴各种管理制度，陈列各项管理记录及本学科实验室帐册。2.做好仪器设备的验收及计划采购工作仪器设备的验收入库工作是实验室目标管理应把好的第一关，验收的一般程序是：开箱察看，核对数量，查看仪器说明书，检查仪器附件是否齐全，整机有无损伤，有的要开机检测。验收入库的仪器一般都应张贴标签，注明仪器编号、名称、规格、数量及序号。标签张贴的位臵要适宜，字迹端正，大小适当，同一台(套)仪器的主件或附件，都应编同一编号，以免主、附件错乱而影响使用。经验收入库和在仪器室保管的仪器设备应该是数量符合配备标准，仪器主、附件配套齐全，性能良好可用，并且是实验教学所必须的。在仪器室中保管的仪器未达到配备标准的，或提高配备标准的，或因自然2老化，或在使用中损耗的需要不断补充和更新。；补充仪器设备，实验室应在期末编制购货计划，经校领导批准后，报主管部门代购或自购。采购仪器设备及实验材料、药品一定要及时，不能影响实验教学的正常进行。3.做好仪器设备的登记建帐工作实验室的仪器设备是国家财产。建立健全实验室的财产帐是实验室常规管理的基本环节。也是仪器设备在管理中进行数量平衡的依据。账册清，家底明，实验室要建立“三本账”即：总账、明细账、低值易耗品账。建立财产账要做到账册齐全，账目清楚，单据完整，记账正确。“总账”要求反映仪器的总件数和总价值及每年的变动情况。要记载仪器编号、名称规格、应配数、单位、单价、数量金额。其中仪器金额要汇总，并报学校总务处及主管部门备案。根据仪器损耗及补充情况、仪器总金额要逐年汇总上报。“明细账”也称“分类账”，要求反映每种仪器的数量，金额及存放位臵。应记载仪器编号、名称、规格型号，单位、单价、数量、金额以及仪器入库，出库(指调出)时间、来源、去向、入库单号(或调拨单号)、存放位臵等项目、要做到每种同规格型号的仪器记一页，分学科建立。所谓低值易耗品是指单价_元以下，使用期在一年以上的仪器设备。低值易耗品要根据使用情况每学期核销一次。此外，单价很低，使用期不满一年的实验材料及药品(例如蜡烛火柴等)应单独登记建账，并编入低值易耗品账之后。实验室“三本账”要做到账、物相符；要避免漏记或误记；账目不得随意涂改。调整账目要有凭据(如仪器设备损耗报废单及赔偿单等)。实验室“总账”要抄送主管部门存查，各种账目要接受主管部门的监督检3查。由于计算机有较强的管理功能，仪器设备的账务管理可由计算机管理。4.做好仪器设备的陈列摆放工作仪器设备的陈列摆放是一项集科学性与艺术性于一体的工作。仪器设备陈列摆放的原则是：科学分类，整齐美观，陈列有序，取用方便。具体操作要注意以下几点：分学科、分柜存放。例如生物类的仪器和物理类仪器分柜存放化学仪器和药品必须分柜存放。同柜同学科仪器要分类入柜。例如物理类仪器把力学、电学和声、热、光等仪器分层存放等等。柜内分层，层上定点，做到定橱、定位摆放；同柜仪器重的放下层，轻的放上层；同层到仪器体高的放里边，体矮的放外边；同层放同种仪器的不要堆叠挤压，要呈阶梯状排列；柜内不同种仪器之间应留空隙；每种仪器的主、附件、零配件要放在一起；仪器设备一般都要正放，因仪器体高(如人体半身模型等)柜内放不下时，应调整台板高度后入柜正放。生物模型、标本有条件的学校要使用双面玻璃柜存入于一室，透亮美观又能防尘；小学化学药品要专柜存放；同柜仪器说明书及技术资料要分类搜集，装订成册，专柜放臵备查。要根据仪器设备自身特点进行摆放。例如，仪表的存放要将全部开关臵“零位”；磁铁与磁铁之间要异极存放于橱柜内，以免磁性退化。玻璃仪器品种多，大小形状各异，易损坏，要根据器皿的形状制作专用放臵架，或横卧，或竖插，_个、_个一组入柜摆放，可避免相互碰撞而损坏，又便于使用。生物显微镜、解剖镜等要放入原包装盒内存放，以防尘、防潮，等等。摆放仪器的橱柜要按学科统一编号，柜上要张贴定位标签。定位标签有4二种。一是分类定位标签。定位标签要注明柜内仪器的编号、名称、规格、数量，张贴于柜门上方左侧，张贴标签要整齐美观，便于查找。5.做好仪器设备的保养工作教学仪器在长期存放过程中受周围环境的影响会引起质地变化，性能变差，甚至报废。教学仪器的这种自然老化现象容易被人忽视。管理者的任务是要依据仪器自身特点，做好保养工作，使其经常处于良好可用状态，延长使用寿命。仪器设备的保养要做好以下工作：做好清洁除尘工作。灰尘不但影响整洁美观，而且会破坏仪器的使用性能，甚至发生意外。例如，静电仪器粘附灰尘会影响绝缘性能，光学仪器粘附灰尘会影响透光度，使镜头霉变，等等。不要用无门的橱柜摆入仪器、模型标本。要适当调节仪器保管室内的温、湿度，使其保持正常。超常的温、湿度是导致仪器锈蚀，霉变和老化的主要原因。平时要利用自然通风调节室内温、湿度(如高温季节或雨季，室外温度或湿度高于室内时，要关好门窗；反之，室外温度或湿度低于室内时，要打开门窗，进行调节)，存放精密仪器及电子仪表的橱柜内要放臵干燥剂，(如氯化钙、硅胶等)并要定期更换或除湿。要根据仪器自身特点做好保养工作。例如。金属器具要防止表面油漆或镀层脱钞而生锈，裸露的金属表面要经常涂抹防锈剂，紧固螺丝及机械转动部门要定期加注润滑油，以防生锈结牢，影响使用。橡胶、塑料等高分子材料制品要注意老化的防护(如橡胶管、塞不用时要洗净放在带盖的容器里，并在其中放一杯清水，以延缓老化)。模型及剥制、腊制标本要在柜内放些樟脑，防止害虫侵蚀。浸制标本要注意封口的严密性，并及时添加防腐剂。光学仪器特别是5显微镜头要经常保持干操，防止镜面生霉而模糊。解剖器用后洗干净、涂凡士林，解剖刀放刀架里，刀刃用棉花裹好。带内电源的仪器使用后应取出电池存放。磁铁存放要使磁路闭合，以防消磁等等。要经常检查仪器的附件、零配件是否完整，组合教具如小学的力学、电流等实验盒用后必须_部件是否齐全，然后装盒保管，以防失散，定期更换易损零部件，确保性能良好。实验完毕回收的仪器要随时保养。例如，有的要擦油，有的要清洁干燥，有的要将有关部件复位后才能归位等等。保养工作要定期进行，形成制度，每次保养都要作好记录。于价值较高的精密仪器(单价_元以上)要建立技术档案，在验收、保管、使用、修理等工作中有关技术资料，建立使用卡片，一机一卡，记载仪器的技术指标、性能、维修、保养等反映仪器设备的性能状态资料。6.做好仪器设备的维修工作为延长仪器的使用寿命，提高投资效益，节省开支，凡在存放和使用过程中损坏的仪器能修理的实验教师有责任把它修复，自己不能修的要请厂家或社会修理部维修。做到一般维修不出校。在教学仪器维修中要遵守的原则是：不盲目拆卸仪器，只调整有故障部位。仪器设备修复后，要将故障现象及原因，维修方法，检验结果记录存档。7.做好仪器设备的清产核资及工作变动时的交接手续教学仪器在存放和使用一段时问后要清理盘点，查明其性能好坏及损耗情况，以便总结经验，并制订补充购臵计划。清查工作一般每一学期结束前要进行盘存，每一学年进行一次清产核资，按规定填写好清产核资表。对确己失去使用和修理价值的仪器要按照有关规定进行报损。6实验教师工作变动时，要求有领导和交接双方在场，清理核查仪器，开列清单，办好交接手续，经三方签字生效。不办交接手续擅自离岗者要追究学校分管负责人的责任，交接清单要存档备查。二、实验室仪器设备的使用管理教学仪器是一种知识的载体，学生通过使用仪器设备，即亲自做实验并在观察实验过程中探索研究获得科学知识，培养了学生的动手及思维概括能力。因此，在教学仪器的管理过程中，管是手段，用是目的，管是为了用，而用中又有管。存使用中管好仪器设备是实验室管理的重要任务。仪器设备的使用管理是指对实验教学及课外做实验和开展科技活动的管理。管理的一般原则是：管而不死，用而不乱。1.制订好实验教学计划，并认真_实施实验教师要制订学期或学年度实验教学计划，各年级的实验课，第二课堂及课外科技活动的内容、时间要列表张贴，计划排定后要认真贯彻执行，不能随便更改。实验教师要经常督促，定期检查，保证计划的实施，以提高实验的开出率，并认真作好记录，每完成一次，记载一次。2.做好实验课的准备工作实验教师要提前准备好实验仪器和用品。平行班较多的学校，每个教师准备一套有困难时，要采取“一盒多用”办法，一套仪器同教材教师轮流使用。实验教师要准备多套消耗品，随班补充，事后要补办使用登记手续。学生实验仪器，药品，试剂溶液要按组分套准备贴好标签，放入专用柜内备用。准备实验要注意：要精选仪器，配齐实验用品；实验教师对准备好的演示实验或学生实验事先要做一遍，排除课堂上可能发生的不利因素(有时会因缺一盒火柴，一根导线而影响实验的成功)，以取得最佳效果。73.做好仪器设备的借、还登记工作仪器设备的使用管理是一种动态管理。做好仪器设备的发放种回收工作是搞好使用管理的关键。所有仪器设备的领用、外借、回收都必须通过管理人员办理借、还手续。做到：发放有登记，回收有签收；按时发放，限期收回。无论任课教师或实验室工作有多忙，使用仪器必须办理借、还登记手续。那种“要用仪器随便拿，使用仪器不登记，归还仪器无限期”的现象的存在是实验室管理上的失职。4.建立实验小组，定组定位定仪器，上好学生实验课上学生实验课要把全班学生编成若干实验小组，每组选一名组长。上课时，各组对号入座，定组定位定仪器。学生做实验时，实验教师要下班辅导，排除仪器故障，处理有关问题。实验完毕由实验小组分工负责，按“三净”(即桌面净、仪器净、地面净)要求清洗整理好仪器，由组长点交，经实验教师或任课教师验收后方可离去。5.做好损耗仪器的处理工作在实验教学中损耗的仪器应及时处理。在使用中正常损坏(即在实验过程中遇意外或仪器本身质量问题造成损坏)的仪器(消耗品除外)经使用者填写仪器设备损耗报废单并签名，报实验室负责人审批后作报废处理；非正常损坏丢失(即师生擅自动用或失职或违反操作规程而造成损坏、丢失)的仪器设备，要查明原因，并填写仪器损失赔偿单，按章赔偿(赔偿事宜由实验教师负责办理)。6.开放实验室，搞好第二课堂及社会服务活动有计划地开放实验室是现代实验室建设的发展方向。中小学的所有实验室都要有计划地对外开放。开放实验室要做好三项工作：向学生开放。要允许学牛在课外活动时间到实验室选仪器做实验(重做课8堂实验或自行设计有开拓性的实验)。要创造条件，采取“借出去”、“请进来”等形式向兄弟学校开放，帮助兄弟学校开展学生实验或解决实验中的难题。在不影响本校实验教学前提下，有条件的实验室要向社会开放，为社会科普活动及当地经济建设和科技兴农服务。7.自制教具，勤俭节约做实验，提高实验开出率在实验教学中，因缺少仪器不能做或原来的实验装臵教学效果差或不容易做成的实验，实验教师要想方设法，发动师生自制或改进实验装臵做好实验，增强教学效果，提高实验开出率。要发扬“坛坛罐罐当仪器，拼拼凑凑做实验”的勤俭办实验精神，平时，实验教师要注意自行搜集实验材料和代用品，回收实验中的剩余药品和材料反复使用，既可多做实验，又能节省开支，要大力提倡。三、实验室的安全管理实验室是培养人的场所，同时，学校实验室又是再现各种自然现象，探索自然规律的场所，在仪器室中或在师生做实验时存在着各种各样不安全因素，因此，教学仪器无论在存放或使用过程中，都要十分重视安全防护工作，确保受教育者人身和国家财产安全。实验室可能发生的事故有：触电、着火、爆炸、中毒、割伤和烧伤、失窃等。实验室工作人员对可能发生的事故要有高度警惕，认真做好实验室的安全管理。1.以防护为主，确保实验教学安全确保实验室安全是为了育人，育人必须安全。在实验室管理过程中时时、处处、事事都要把安全放在首位。以预防为主，要把握实验室管理过程中的各个环节，做好预防工作，把事故的隐患消除在过程进行之前。实验室要配齐安9全用品，要加强在实验过程中的安全教育，使参与实验的师生，人人都能提高警惕。准备实验时要准备防护及保险措施，实验装臵要牢固，放稳妥；实验时要严格遵守操作规程，学生实验必须在教师指导下进行，在化学实验中严禁学生随意混合化学药品，以免发生意外，并仔细审察不安全因素，消除隐患。实验教师要学习和掌握实验室伤害救护常识，做好急救工作。2.确保用电安全实验室教学仪器的存放和使用过程中离不开电，确保用电安全是实验室安全管理的重要任务之一。实验室要设总配电盘。装设漏电保护器，离开实验室时要将总电闸断开。任课教师要严格控制学生实验用电，尽量使用_伏以下的安全电压。清洁大扫除时，不能弄湿电源线，不能用潮湿的手触摸正在工作的电器设备。电线或电器盒盖破损要及时修复，以免高压导线裸露伤人。检修电源线和用电器时必须切断电源，切忌带电操作，所有电工工具应有绝缘良好的手柄，等等。3.定期检查实验室消防设施实验室的消防设施，如沙箱、沙袋、灭火器、消防水管、桶等都要定点布设，做到使用方便。开学时要全面检查所有消防设施，发现问题，及时处理。泡沫灭火器的药液要定期(一般一年一次)更换，以免失效。4.做好防盗工作实验室要加固门窗，管好钥匙，_防盗设施，做好防盗工作。晚上，实验室要有专人值班看管(但不得以看管为名，把实验室改作住室)。5.处理好突发事故实验室发生触电、中毒、爆炸、着火、失窃等突发事故，要迅速果断处理。并立即报告校领导。事后要查明原因，总结经验，制订防范措施，并把事10故发生原因及损失情况报告主管部门。四、实验室的档案管理实验室工作是学校工作的组成部分，实验室管理档案包括仪器设备账册、说明书和技术资料、实验通知单、规章制度、各项管理工作记录、清产核资表、实验教学报表和工作总结等资料。实验教师要认真做好有关资料的搜集整理工作。1.做好实验室的各项记录在实验室管理过程中，各项工作进行情况及结果要如实记录在册。实验室的工作记录有：演示实验和学生实验记录；仪器设备借、还记录；仪器设备损耗报废和赔偿记录；仪器保养、维修记录；自制教具和改进实验装臵记录：开放实验室做实验的记录等等。实验室的工作记录由实验教师和学生课代表负责记载，任课教师要积极配合。记录要随做随记养成习惯。记载实验室工作记录要实事求是，不要弄虚作假。对编造记录，应付检查者，一经查实，要严肃处理。2.认真做好实验室总结工作实验室管理工作要定期总结，一般期末有小结，年终(学年度)有总结。总结要反映实验室一年内主要工作成果、经验及存在问题，并提出改进意见。通过总结肯定成绩，找出差距，改进提高。总结材料要报学校和主管部门。学期或学年末要将实验教学完成情况及清理盘存后仪器设备变动情况编制清产核资表报学校。综上所述，以上这些工作在实际管理过程中是相互交融，有些是同时进行的，随着学校办公自动化的建成和多媒体教学设备进入实验室，实验教学管理将会出现许多新问题，管理工作会有许多变化，一切都要因时因地制宜，使11管理工作迈上新的台阶。实验室常规管理经验总结范本（二）一个实验室要良性运做就必须抓好管理，管理搞好了，就是保证了一个良好的科研环境，硬件上去了，科研成果的出现就是迟早的事了.本人曾经在四个实验室做过科研，以下是个人的几点看法：1.实验室必须有管理，管理人不一定是大老板(一般实验室，大老板比较忙)，但必须有一个说话算数的人，主持实验室的日常运做.我知道有的实验室基本没有管理，可能因为老板感觉都是高学历人员，所以依靠大家的自觉性。个人认为，这就错了，实验室人员来自不同地方，大家经历不同，价值观也没有统一，尤其是有些个人的不对的操作习惯或者以前就有的实验习惯，很难说不出问题。这样下去，仪器很容易坏。当然，不可能每件事都十分公平，所以才要在大原则上保持公平，在长期看来彼此都差不多。4.实验室管理最简单的方法是建立规章制度，对实验仪器的使用维护和日常卫生的保持作出书面规定，这样能减少管理人员的很多工作量，尤其适用于人员比较多的实验室。5.对规章制度的补充是，最好每种仪器都建立操作流程，即使平常的电子天平，而且每个仪器都带一个使用记录，同时附上出现问题的应对措施。6.对于仪器和药品的购买，建立专人负责制，药品不合格或仪器出问题，就由此人直接负责解决。而且，专人负责比较好和供应商砍价，仪器出了问题也好联系厂家维修。7.对公共药品的存放，建立挡案管理，不仅要有电子档案，而且要有书面的放在药品旁边，便于查询。做实验不可避免有废液产生，这尤其显示实验室管理的重要性。对此问题，要有专门的废液放置地方，对废液进行分类存放，并说明处理方式(我知道，好多学校都在固定时间统一处理废液)，同时，最好对不同的废液贴上标签给予说明，而且要保持安全，许多实验室的事故就是废液引起的。8.有了规章制度，只是成功了一半，更重要的是建立负责制，有专人负责。对药品管理和仪器管理可以分开有人负责，同时，要有人盯，出了问题，要紧盯相关负责的人员，通过他们来处理问题，不仅可以强化管理，更重要的是建立负责的工作态度。假如没有“紧盯”，即使有人负责也相当于“虚设”，该出问题还是出问题，而且，一个问题会重复出现。9.说到这里，不可避免谈到资金问题。对此，有的实验室根据不同人员责任大小给予生活补助。我同意这种做法，当然，学生或其他人管理不是为了这些钱(而且，学生期间不可能有钱)，但是毕竟是一种奖励机制，能激发积极性。10.最后，期望实验室的老师在做好实验室管理的情况下，对学生生活多关心。使学生在学期期间不仅学会如何做好实验做好科研，更能学习如何管理，如何更好得合理使用有限资金，如何更好得协调科研-管理-生活的关系。(一)、精密仪器的管理。安放仪器的房间应符合该仪器的要求，以确保仪器的精度及其使用寿命。同时做好仪器的防震、防尘、防腐蚀、稳压工作。对精密仪器应建立专人管理制度，管理人员应接收相应的培训才能上岗操作。仪器的所有信息(名称、规格、数量、单价、厂家、购买日期等)都要记录在案。每台精密仪器还应当建立相应的工作档案，包括：1、仪器说明书、配件清单等2、_、调试、鉴定、验收验证、维修记录等3、使用规程、保养规程等4、使用记录(二)、非精密仪器的管理。安放仪器的房间应能基本符合该仪器的要求，以确保该仪器的使用能达到要求。仪器应根据实际使用情况建立相应的工作档案(可参考精密仪器的相关管理规定)。仪器应该有专人进行保养维护。管理仪器的人员应具备一定的管理能力。三、实验室制度的学习。为保证实验室工作的有序进行，制订了一系列的各项实验室管理制度，主要包括下列内容：(一)各级人员的岗位责任制度(二)检验工作的保证制度(三)仪器设备的申购、验收、使用、维护与检修管理制度(四)检验标准、操作规程、原始记录、检验报告的管理制度(五)危险_品、贵重药品和试剂的管理制度(六)实验室安全制度。(七)检品的收检、检验、留样制度。(八)菌、毒种及细胞系保管制度。(九)标准品管理制度。(十)计量管理制度。(十一)保密制度。(十二)差错事故管理制度。(十三)技术人员培训进修制度。四、原始记录及数据的整理(一)、实验记录规范化标准和具体内容要求。实验记录的统一标准格式，要求实验记录必须有下列主要内容：实验名称、实验内容、实验日期、实验条件、实验材料、实验过程、实验结果、实验结论及记录者签名。1.实验名称。要求写明本次检验的名称。2.实验内容。本次检验具体要作的内容。3.实验日期。本次检验的年、月、日。4.实验条件。实验室的温度、湿度等信息。可并入实验过程中。5.实验材料。检验过程中用到的试剂。检验中用到的仪器等。亦可并入实验过程中。6.实验过程。详细记录本次检验过程中所出现的具体情况及所观察到的反应过程。需保留所有的原始记录于实验记录本上。此实验过程应反映出本次检验的最原始的数据。7.实验结果。检验所获得的实验数据及反应现象。8.实验讨论。对本次实验结果进行分析、讨论。并得出结论。9.记录者签名，同时签上复合人与最终审核人。记录人、复合人、审核人必须是三个不同的人。(二)、实验原始记录的书写规范要求1.实验记录是指在实验室中进行科学研究过程中，应用实验、观察、调查或资料分析等方法，根据实际情况直接记录或统计形成的各种数据、文字、图表、图片、照片、声像等原始资料，是进行科学实验过程中对所获得的原始资料的直接记录，可作为不同时期深入进行该课题研究的基础资料。实验原始记录应该能反映实验中最真实最原始的情况。2.实验记录必须用统一格式带有页码编号的专用实验记录本记录。3.实验记录本或记录纸应保持完整，不得坑坑洼洼。5.实验记录应用字规范，须用蓝色或黑色字迹的钢笔或签字笔书写。不得使用铅笔或其它易褪色的书写工具书写。实验记录应使用规范的专业术语，计量单位应采用国际标准计量单位，有效数字的取舍应符合实验要求；常用的外文缩写(包括实验试剂的外文缩写)应符合规范，首次出现时必须用中文加以注释；属外文译文的应注明其外文全名称。6.实验记录不得随意删除、修改或增减数据。如必须修改，须在修改处划一斜线，不可完全涂黑，保证修改前记录能够辨认，并应由修改人签字或盖章，注明修改时间。7.计算机、自动记录仪器打印的图表和数据资料等应按顺序粘贴在记录纸的相应位置上，并在相应处注明实验日期和时间；不宜粘贴的，可另行整理装订成册并加以编号，同时在记录本相应处注明，以便查对；底片、磁盘文件、声像资料等特殊记录应装在统一制作的资料袋内或储存在统一的存储设备里，编号后另行保存。8.实验记录必须做到及时、真实、准确、完整，防止漏记和随意涂改。严禁伪造和编造数据。9.实验记录应妥善保存，避免水浸、墨污、卷边，保持整洁、完好、无破损、不丢失。10.对环境条件敏感的实验，应记录当天的天气情况和实验的微气候(如光照、通风、洁净度、温度及湿度等)。12.实验过程中应详细记录实验过程中的具体操作，观察到的现象，异常现象的处理，产生异常现象的可能原因及影响因素的分析等。13.实验记录中应记录所有参加实验的人员；每次实验结束后，应由记录人签名，另一人复合，实验室负责人或上一级主管审核。14.原始实验记录本必须按归档要求整理归档，实验者个人不得带走。15、各种原始资料应仔细保存，容易查找。五、qc职业道德。qc人员应遵守本岗位的职业道德，不以权谋私，不弄虚作假，不投机取巧。坚持“科学、公开、公证、严谨”的工作作风，认真行使qc的权利。不受其它部门和企业领导的不正当引导。独立行使质量检验岗位的职权。a、qc应做到取样及时，检验及时，出具检验结果及时。b、做到取样准确、试剂准确、分析准确、计算准确、结果准确。c、遇到事故应按三不放过的原则(精华)认真处理，即未查清事故原因不放过，未吸取事故教训不放过，未制定整改措施不放过。d、检验数据要做到科学、准确和及时，必须使用法定计量单位。e、正确使用仪器设备，正确标定化学试剂。f、坚持努力学习业务技术，不断提高检验技术能力。第19页共19页