2022教师节班主任的发言稿

2022教师节班主任的发言稿老师节班主任的发言稿 在日新月异的现代社会中，用到发言稿的地方越来越多，发言稿在写作上具有肯定的格式要求。那么你有了解过发言稿吗？下面是我为大家收集的老师节班主任的发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。 老师节班主任的发言稿1敬重的各位领导、老师们：我于1986年毕业于宜昌师专数学系，安排到黄粮中学任数学老师13年，先后担当班主任、教研组长、工会主席、教务主任、校长等职务，1999年赴湖北教化学院进修，20xx年毕业后安排到兴山一中任教。回顾这短短的五年中学教学生涯，我知道自己所做的贡献是微乎其微的，但是各级组织赐予了我许多荣誉，我先后被评为学生最喜爱的老师、师德标兵、优秀党员等，20xx年被县委、县政府表彰为优秀班主任。下面就让我把这五年的工作向大家作一个简洁汇报。到兴山一中后，我始终担当班主任工作，在管理班级方面，我的指导思想是“严”，我认为要管理好一个班级，必需要有严格的规章制度、严明的纪律要求和严谨务实的工作作风。在严格的教化管理下，我所带班级，学生上课遵守纪律，精力集中，学习效率较高。但“严”不是万能的，20xx年接任高三(6)班后，我相识到以前管理班级的简洁与粗糙。当时的高三(6)班是一个集中了一大批后进生的班级，其中有19个男生不仅学习成果差，而且思想品德、行为习惯也很差，更严峻的是，他们不是19个单独的个体，而是一个群体。学校领导赐予我的信任和对我过去工作的确定，作为一名共产党员，我没有多想，很爽快地接受了这个任务。起先接手这个班，总想快速转化他们的思想行为，但欲速则不达，对他们越是严格，他们越是放纵自己的行为，越是指责，他们越犯错误，班风、学风受到严峻影响，我的威信受到了严峻挑战，我感到从未有过的危机。我起先反思过去，探讨他们，找他们谈心，放下居高临下的架子，以平和的心态与他们沟通，进入到他们的生活空间，我发觉：做差生其实真的很难，他们也是人，也有自尊和情感，而且情感比别人更敏感和脆弱;他们也渴望胜利，但他们得到的只有指责和讪笑，少有胜利的体验;他们也有追求，可是缺少自信和毅力，他们被老师和家长强迫着坐在教室里，做他们不愿做的事情。他们内心充溢了冲突和苦痛，不少同学在强压之下甚至都有了心理疾病，他们多么须要理解、敬重和关爱!从今，我变更了看他们的眼光，改换了与他们说话的语气，依据他们的实际状况，降低了对他们在学习上的要求，也提出了新的要求，那就是每天都要生活得有意义，在不违犯校规校纪的前提下，适当变更他们的自由空间，对有肯定特长的学生，下午最终一节课和晚自习第一节课可以去打球，练琴、唱歌，做一些有意义的事，因为得到了理解和敬重，他们反而变得主动上进了，也能较好限制自己不犯错误了。为了进一步让他们改掉不良习惯，我与班上13个“烟枪”签订了共同戒烟协定，还由他们起草，经过大家共同探讨修改后，制定了“文明十不准”条约。我的付出都没有白费，这些后进生现在全部成了我的挚友，那19人当中，有17人已走进了高校校内，起先了他们崭新的人生。我只做了一个班主任该做的工作，但我却得到了学生太多回报，有几件事让我感动至今， 20xx年3月，我因患眼病，向学校请假三天，不知怎么让学生知道了，先后有160多位学生到我家探望，我以前教过的学生几乎全部来了，就连我从未教过的也有20多位来探望。上班后光对他们说感谢就说了几个星期。今年的5月6号，我因长期的劳累最终支撑不住，下午上完两节课后感觉整个人散了架，考虑到还有晚自习，只好到学校医务室先输两瓶液，没想到被学生望见，两个班的学生100多人，先后来到医务室看我，挤满了医务室，学生的劝慰就是良药，我的身体一下子轻松了很多。也就是从这天起，以后的20多天，不知是学生自发的还是有人组织，每天晚餐时间都有3、4人给我送晚饭，并看着我吃，我拒绝不了，只好在这一时段离开办公室，在教室或四楼平台辅导学生，他们又总是把买好的饭菜追着送过去。那一段时间，我感觉特殊华蜜。高二上学期期末，我发完成果单，讲了要求，说了再见，回到办公室。没几分钟，班长朱威和学习委员陈建军就来找我，说教室还有件事须要我处理，我不知道发生了什么事，跟着他们刚走到教室门口，就见全班同学全体起立为我鼓掌，走进教室，只见黑板上四个大字“感谢老师”，讲台上放了一束鲜花，一套茶具和一个水晶的“NBA”工艺品标记。此时此刻，我百感交集，作为一名老师还有什么比获得学生的掌声和鲜花更值得傲慢和骄傲的呢?我作为一名一般老师只做了一些平凡的工作，却得到了领导的关切，同事的信任，学生的爱戴。在此，我感谢领导，感谢老师，感谢我的学生，我会把这份感谢化作我今后工作的动力。老师节班主任的发言稿2敬重的领导、敬爱的老师们：老师节欢乐！金秋季节，桂子飘香，在这个漂亮的日子里，我们广阔老师能团聚一堂，共度佳节，我感到非常欣喜与激烈。请允许我代表全县广阔老师，向关切、支持我县教化事业的县委县政府领导表示最真诚的感谢，向广阔教化界同仁致以最真挚的问候和最诚心的祝愿！此时此刻，站在这里，不禁回想起初登讲台的时间。因受父亲的影响，中学毕业后我跨进了师范学校的大门，带着一种对老师这份职业的特别的情感，成为一名光荣的人民老师。从踏上讲台的那一天起，我就在心中立下了一个誓言：做一名优秀的老师！从今，我始终坚守，保持着初心，用自己的青春与热血在“教化教学”这块沃土上专心耕耘。二十一年的教学经验中我有十六年担当了班主任工作，始终以来，我不断地专心去体验生活，体验学生给我的每一次感动。因为这些感动，我深刻地相识到作为一名班主任所肩负的责任。回眸十六年的班主任工作，尽管有过挫折，也有过泪水，但我仍可以很傲慢地说：我收获了欢乐，享受了华蜜。作为一名班主任，我深刻地相识到：班主任工作不仅要专心用情，还要用才智。每接手一届新生，我都会充分发挥语文老师的优势：这就是我名字的故事等一系列的作文题帮助我深化地了解每一个学生。语文综合性学习活动献给母亲的歌我爱我家等和主题班会有机地结合，培育语文实力的同时也受到了情感教化。为我与学生对话供应了空间：学生嫌妈妈唠叨时，我会写上“唠叨的背后是爱啊”；新年到来时，我会送上新年祝愿；遇到挫折时，我会送上劝慰与激励这一切，都拉近了我与学生的距离。班级日记，每天一名同学，记班上所见所闻所思所感，亲密了学生之间的情感沟通，也增加了集体的凝合力。班级文化，为学生营造了良好的氛围。每个教室都有两块黑板，后面的黑板除了按学校安排出黑板报，还特地留出一角，写上班主任寄语，每周一换：运动会前，我会提示“努力拼搏，超越自我”；考试失利，我会劝慰“退是为了更好地进”，学生感受到班主任无声的关怀，让学生在爱的氛围中强壮成长。新年到来时，同学们都会亮出自己的新年心愿。教室前面的黑板，每天都有一名学生为同学们送上一句主动向上的赠言或名人名言，这些都是我班取之不尽、用之不竭的精神财宝。班级博客“咱们的十二班”，为学生构建了网络家园，使学生有了倾诉心曲、展我风采的平台。班级活动，让学生体验胜利的喜悦。中学生学习惊慌，但我的学生从不缺席任何一项集体活动，篮球竞赛、拔河竞赛，元旦联欢、文学社活动等丰富了学生的课余生活，校内文化艺术节，更是我班学生的舞台，在这些活动中，他们学会了合作，学会 了拼搏，也变得更自信。 家校联系，促进了学生的进步。我用自己的真诚与热忱，与家长建立了和谐融洽的关系，使家庭教化与学校教化达到了高度一样。每接一个新班，我都利用假期进行家访，尽量与每个家长取得联系。无法家访时，我也会用短信或电话联系，不仅让家长刚好了解孩子在校状况，也刚好送去老师对学生的关爱。身为班主任，我还有两件宝：一是相机，一是我的博客。图文并用，记录我的学生的成长历程，积累我的班级管理的阅历教训，与学生一同成长。身为班主任，我也深深懂得：老师的事业没有鲜花，没有掌声，只是托起巨人的基石。老师不须要崇高而华丽的赞美，只需在 生活中心安理得地过好每一天，华蜜着学生的华蜜，欢乐着学生的欢乐。有人说：“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，那便是教化！”老师们，让我们携起手来，把老师节作为一个新起点，在各自的工作岗位上，同心协力，奋勉进取，为芜湖县教化事业更加美妙的明天而共同努力吧！老师节班主任的发言稿3感谢两位同学的精彩发言，感动于你们对老师的情深意重和感谢之情。此时此刻请允许我代表全部的老师向首师大附中广阔的莘莘学子道一声：同学们好！感谢你们！每一个老师的黄金时代是和同学们共同渡过的。感谢对我们不离不弃的青葱岁月的学生，你们寄予着我们的青春、激情和永不衰竭的爱心，是你们让我们的眼界变宽了，更有爱心、包涵心、童心、敬业心。感谢让我们成熟起来的你们，是你们让我们明白你们的优良心智、健全人格、坚毅毅力、宽敞胸怀、博大爱心是我们老师一生的追求。感谢此刻站在我们面前的你们。我们不是演员，却有你们这群固定的忠实的观众；我们不是雕塑家，却塑造着世界上最宝贵的艺术品；我们不是伟人，但我们的身上凝合着你们滚烫的目光。这一切都让我们内心充溢了感动和华蜜。老师节给我们供应了一个彼此表达敬意的机会，我们看到了你们的有情有义，但请把这种华蜜感传递给更多的人，比如那些曾经帮助过你们的老师、同学、挚友和家长。同学们，趁此机会把对他人的感谢说出来吧。今日下午请回母校看看曾经为自己付出的老师，让他们和我们一起共享你们的成长和欢乐。我也斗胆借此机会向与我共同战斗的老师们道一声：祝咱们节日欢乐。国运兴衰，系于教化；三尺讲台，关系将来。世上少有这样的职业，与国家民族的兴盛发达休戚相关，与千万家庭的华蜜幻想紧紧相连。世上少有这样的职业，须要以良心和才智去塑造，须要用坚守和奉献去成就。日复一日的三尺讲台上有了师生心与心的对话，有了学问海洋里共同遨游，有了颁奖台上多数的鲜花和经久不息的掌声。因为爱与感恩常驻心头，桃李定会芳香。感谢大家！老师节班主任的发言稿4敬重的各位领导、敬爱的老师：大家好！能在这样一个特殊的日子里，作为高一班主任代表发言，我感到非常荣幸，心情也特殊激烈，同时，忐忑，惊慌。首先我要感谢领导给了我这样一个学习和提高的机会。在这里我用最纯真、最真挚、最热情的心祝大家节日欢乐、华蜜安康！向对我们班主任和赐予我个人亲切关怀、无私帮助、辛勤培育的领导和老师们，表达我最真诚的感谢和最诚心的祝愿！初出茅庐的我作为一名班主任老师，前进的路上有许多方面是须要我去学习和探究更有许多困难须要我去克服。众所周知，高一是学生人生中的重要转折点，这一年，他们须要顺当的完成由初中生到中学生的华丽转身，同时初步养成良好的生活、学习习惯。 “习惯形成性格，性格确定命运。”因而，我将坚持在卫生习惯、纪律习惯、学习习惯、生活习惯四个方面苦下功夫。首先，卫生习惯。新建班级务必先有良好的班风班貌，因此，必需在卫生这项工作上常抓不懈。培育学生良好的卫生习惯，明确班级内每位同学的责任和义务。使班级的事,事事有人管；班级的人,人人有事做。新学期，我给每个学生明确了每天的卫生责任，并重点培育班级的卫生委员，教给他方法，让他全面管理班级的卫生工作，督促值日生做好值日，保证班级干净、整齐。其次，纪律习惯。纪律是学习的保证。为了保障班级纪律，我主要做了三个方面的工作。一是制定严格的班级管理方法，组建强有力的班级委员会，明细分工，使得他们各司其职、各尽其能，信任班干的个人实力并将逐步放手，只要做好随机检查就可。二是建班之初勤查班，突击查班，会不定时出现在学生的视线里，检查学生的各项状况。三是注意细化工作，提高防微杜渐的实力，将纪律细致到位，落于实处。再者学习习惯。学生的学习习惯主要包括从课前预习、课上听讲、课下巩固等方面。我一方面阅读相关的书籍和材料，辅导学生进行有效地学习。另一方面加强比如自我管理、制定安排、守时惜时、勤于质疑和敢于发问等习惯的培育。在学习这方面勤与任课老师联系，做好沟通，刚好发觉班级动向，了解学生的日常学习状况。最终生活习惯。榜样的力气是巨大的，班主任的一言一行能对学生产生潜移默化的影响。我信任身教胜于言教，往往是有什么样的班主任就有什么样的学生，所以我在要求学生的前提下先要求自己，把树立自己的形象作为班级工作的重要一环，以专业学问和仔细的工作的看法去影响学生、感染学生。对待工作认仔细真，对待学生充溢爱心，让学生感受到一种主动向上、乐观的生活和学习看法。以上是我的一些体会和做法，当然还有许多不足之处，恳请各位领导和老师们指责和指正。在今后的工作中，我想我们全部的班主任老师都会以更大的热忱投入到班级管理工作中去，一边努力搞好教学，一边努力管理好班级，听从学校和年级的支配，做好各项工作，争取更好的成果。最终我再次祝福老师们节日欢乐，恒久年轻！老师节班主任的发言稿5敬重的领导、各位老师和在座的全部挚友们：大家下午好！今日，领导支配我在这里发言，实在感到万分惭愧！我深知在本职工作上，与在座各位相比，我并没有多少突出的地方，没有为冗渡中学作出多大的贡献。被评为优秀班主任的确受之有愧！因为在冗渡中学有那么多班主任在静默奉献，他们都是优秀的！如我熟识的包贵兰老师在平常的工作中对全部学生充溢爱心，以柔克钢，以女性特有的温顺让一帮淘气捣蛋的家伙服服帖帖。她所带的九（5）班可以说是冗渡中学凝合力最强的班级！如刘志权老师中途接九（6）班班主任，这个班几个淘气王组成了一个小团伙，总是一起干坏事，刘老师总是谆谆教导，任劳任怨。他的付出比任何班主任都不会少！冗渡中学这样的人这样的事许多，我只是其中最平凡的一个！反思自己的班级管理工作，我还是做到了以下几点：一、真心关切学生有人曾经说过，当班主任要有婆婆嘴，妈妈心!我认同这点。现在的学生的确淘气，不好管理，可是他们也不简单，虽说父母钱给得足，可缺少亲情与关爱，因此，我常常与他们沟通，无论好学生还是后进生，为他们供应力所能及的帮助。二、做到嘴勤、腿勤、眼勤班主任是一个班级的统帅，要带好这个班就必需做到嘴勤腿勤！平常，我基本上是放下饭碗、直奔教室，发觉问题、刚好处理，多视察学生的丝毫改变，刚好驾驭学生的动态。并对可能出现的状况或别的班级出现的问题刚好交代，防范于未然。三、狠抓良好的学习习惯，卫生习惯的养成。四、奖惩分明，纪律严明。没有惩戒的教化是不完整的教化，我觉得对一些严峻违纪的学生进行必要的惩戒是合乎情理的，但处理问题时肯定要了解事情的来龙出脉，区分对待，因材施教。处理问题时肯定要限制自己的心情，发火无助于树立个人威信，还会影响事情的公正处理。老师要有包涵心，不要损害学生的自尊。今日的. 冗渡中学充溢希望，让我们同心协力共创辉煌！我们都是冗渡中学人，校兴我荣，校衰我耻！冗渡中学处在了生死攸关的关键时刻，每个冗渡中学人都有责任都有义务为学校的兴盛和发展而努力工作！说实在的，近几年冗渡中学低迷的升学率而导致的招生难，社会及家长的冷嘲热讽，令人如芒刺在背，令人垂头丧气，尊严丢尽！我从心底感到当老师悲伤，当冗渡中学的老师更悲伤！但我们的新领导班子成立以来，他们为振兴冗渡中学作出的种种举措，以及王校长几次在大会的讲话的精神，可以听得出，看得到真正做到了尊师、重教！还有在这几天的学习探讨中老师们的主动发言，献计献策让我觉得冗渡中学充溢了希望。我深知，我在自己的岗位上做得还有许多不近人意的地方，但我会虚心学习，主动进取，力争作得更好！老师节班主任的发言稿6敬重的各位领导，各位同行：大家好。金秋九月，不是春光，胜似春光。在第个32个老师节莅临之际,在这难忘的喜庆时刻，县委、县政府心怀发展，情系教化，于这里隆重集会。作为一线老师，在感受到领导的亲切关怀，倾听了党委的热切嘱望之后，真的是心潮澎湃!可以说，每一份承诺，都是上善若水的厚重，每一份关怀，都是耿耿育人的期盼。正是有了这热忱与敬重，理解和关爱，才使我们的工作有了更加不寻常的意义。在这里，我仅代表全县的班主任老师，对关切和支持教化的领导，对辛勤工作在一线的校长、全部老师及其家属表示最诚心的感谢和最真诚的祝愿。我是一名农村老师，加入班主任行列十年有余，从十年前颠簸的土路上那些披星戴月的身影，到如今高高的楼房里废寝忘食的吩咐，我欣喜地感受着家乡天翻地覆的改变，也目睹着班主任老师们日复一日的匆忙。班主任，多么平凡的字眼，多么一般的岗位。以前，我们在座的每一个人都被班主任教育过，如今，许多领导都在目睹着班主任的工作，以后，更多人的孩子或者孙子都必将送到班主任那里!这个最小的主任啊，却寄予着最大的希望。假如让我用简练的语言来诠释班主任的内涵，我想说，那就是累并欢乐着!欢乐首先是一份责任。或许从教化产生的那天起，老师就与责任紧紧连在了一起。传承文明是责任，塑造灵魂是责任，启迪将来也是责任。班主任在学校中起着承上启下的作用，是一个可以驾驭、反馈、调整的点，每一次文体活动、每一次劳动、每一次会议精神、每一次家访，都须要我们去全心思索，身体力行。每一天的自习、晨读、课间、两操都须要我们细心管理，领先垂范。每一个孩子的文明礼貌、行为习惯、学习看法、道德理念，都须要我们去仔细视察，防微杜渐。这就是班主任的工作，琐碎而又细致;这就是班主任的工作，课内课外、班内班外、校内校外，无处不在，从早到晚，无时不在。所以我们必需负责任，在我们学校，班主任在班里挂着吊瓶也不愿休息，嗓子哑了含着金嗓子喉宝也要坚持上课，这真的不是源于外力的作用，是责任心在驱使，当你询问时，她们往往能笑着说：“放不下这些孩子啊，谁让咱是班主任呢!”是啊，放不下!我想，这只是我们睢县教化战线上的一个缩影吧，因为在这片沃土上，有太多的老师情愿这样静默地付出，有太多的班主任甘于把欢乐留在辛苦之后。当学生兴奋地在身边奔跑，当他们兴奋地举着成果单时，我们，收获了学生的收获，欢乐着学生的欢乐。欢乐是一份师爱。对待学生，该这样想：假如，我是孩子;假如，是我的孩子。要爱她们。爱，在我们的概念里，不是轰轰烈烈，而是无微不至，因为它再简洁不过，再平常不过。它不会厚高山而薄江河。对于后进生，挖掘他们的闪光点;家长在外地的，为他们支配时辰表;生病的学生，就亲自去探望。还记得吗?那个满脸泥垢的新生，你曾经拥抱过;那个劳动中受伤的孩子，你曾经背起过;那个后进生微笑的脸上，你曾经亲吻过。这些，我们做到了!还记得吗?那次家长无理取闹，你放弃休息时间与之沟通沟通，那次孩子去网吧，你因为找学生而被老板大声责骂，这些，我们遭受过。真的，很累，但是我们放弃过吗?不，绝不!因为，我们是班主任。面对孩子，我们必需是百变金刚。当他们害怕时，要给他志气;当他们迷惘时，要指引方向;当他们乏累时，要给他力气;当他们难过时，我们，是可以依偎的亲人!对于我们所做的一切，许多人感到不理解，只有我们自己明白，我们所拥有的，正是全部人都矢志追求的，那，就是欢乐。对于班主任来说，我们的欢乐有其特别的内涵，它来自于国家的须要，来自于领导的关切，来自于学生健康成长的欣慰。欢乐是奉献。一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾。做一名老师，这是我们今生无悔的选择。十年树木，百年树人，我们既然选择了讲台，就选择了奉献。可能我们恒久培育不出爱迪生、牛顿那样的人才，但也绝不能让人才在我们手中埋没;可能我们恒久不会有生死攸关的瞬间，但爱赐给我们力气，它让我们漂亮。当伏案的灯光唤醒晨风，粉尘染白双鬓，当勤劳变更了容颜，心血和汗水染红了志向，敬爱的同行们，让我们欢乐吧。因为我们的辛勤付出，这个社会才有独树一帜的开拓;因为我们的胜利奠基，这个世界才会有叱咤风云的赞歌。厚德大爱筑师魂，毋忘发展重任，不负人民重托。各位校长、老师们，我们肯定会仔细学习、深刻领悟县领导、局党委的讲话精神,牢记人民和社会对我们的深情嘱托和殷切希望，切实把县委、县政府的关切和厚爱，转化为我们忠诚党的教化事业的强大动力，恪守班主任的职责，以全力以赴的工作看法，一丝不苟的工作精神，去开拓创新，扎实进取，办好让人民满足的教化，以高尚的品德感染学生，以高深的学问训诲学生，以高雅的情操陶冶学生，坚守睢县教化这方沃土，自觉抵挡各种诱惑，淡泊名利，固守心灵的纯净，正直为人，坦荡为师。为睢县的教化事业再添华章，为“科教兴县”的雄伟蓝图贡献我们毕生的力气!最终，再次祝福老师们节日欢乐，恒久年轻!感谢大家!老师节班主任的发言稿7敬重的各位领导、各位来宾、敬爱的各位老师：大家下午好！首先，请允许我代表全体班主任向在座的老师们致以节日的问候！向对我们班主任和我个人赐予亲切关怀、无私帮助、辛勤培育的领导和老师们，表达最真诚的感谢和最诚心的祝愿！九月，丹桂飘香，桃李流芳。在这喜迎第27个老师佳节的美妙时刻，我很荣幸能进入优秀班主任的行列,也很荣幸能作为优秀班主任代表发言。两年前，我怀着对美妙将来的憧憬跨入了东山二实小老师的行列，带着激情和幻想，靠着一股韧劲，我和其他班主任老师一起，早晚跟班管理，每天和学生同学习共成长，把志向、信念、才智倾注在班级管理中，用爱、才智，与责任描绘出一幅幅多姿多彩的图画。作为一名班主任，假如要我谈一谈管理阅历，面对着我们二实小的众位名师必定是班门弄斧，惹人见笑，但我还是想把自己的几点粗浅看法与大家一起沟通。一、抓好入学教化，培育学生良好的习惯新学期的头两个月，是班主任工作最关键的时候，假如这两个月的工作做好了，以后的工作就得心应手。这两个月的工作重点是帮助并督促学生养成良好的习惯，这习惯包括学习、纪律、卫生、生活等方面。学生刚入校各自习惯不一样，要耐性帮助学生改掉不良习惯，养成你所期盼的习惯。尤为重要的是，要仔细指导学生养成良好的学习习惯，如上课多动脑筋，课后多总结等等，这是形成良好学习风气的基础。我觉得我班良好的学习氛围是与入学教化分不开的。二、抓好班级日常管理，班内事情一周一小结，每月一大结我始终坚持用班务日志方法记载班内的各种状况，且每周一总结。值日班干部每天将当天的各种状况记载下来，其次天早是交给我，使我刚好驾驭到班上的各种问题，然后把这些问题合拢起来，想出一些解决问题的方法。普遍问题和个别问题实行不同的方法处理。因此，通过这种方法可让我刚好处理班内的各种事情。三、 用爱滋润孩子，矫正稚嫩的脚步小学生如同生长的禾苗，不仅须要阳光的照射，更须要雨露的滋润。而能使小学生强壮成长的，恰是老师赐予学生的爱。高尔基曾说过：谁爱孩子，孩子就爱她。只有爱孩子的人才可以教化好孩子。要做一个好的班主任老师，首先必需要全身心爱学生，关切、敬重、理解、宽容和信任学生，用自己的爱去唤起学生的爱，用自己的心灵培育学生的心灵。作为班主任，在工作中我留意给学生争论的自由，让学生充分发表自己独特的见解和观点。当学生有精彩的表现时，我总是毫不吝啬地把微笑和赞扬送给他们；当学生有不足和过失，我也微笑着激励他们，哪怕是指责也争取做到“忠言不逆耳”。四、树立自身形象，做好学生的表率老师的一言一行，对学生有着深刻而久远的影响。因此，要做好一个班主任老师，无论在为人与工作上都应当成为学生的表率，应当严格地以师德规范要求自己，真正做到“为人师表”、“以身作则”。有句俗话说得好：“喊破嗓子不如做出样子。”凡是要求学生做到的，我自己首先要做到，让学生感受到班主任也是集体的一员，是他们学习的榜样。平日里，我总是以同等的参加姿态在行动上成为学生的榜样和示范：每当看到教室里的桌子歪了，我就立刻去摆一摆；看到图书角里的图书乱了，我就去理一理；看到地面脏了，我就拿起扫帚扫一扫；看到教室里有纸张，我就赶忙弯腰把它捡起来这种“无声胜有声”的教化方法让学生们也能学着我的样子摆桌子、理图书、擦讲台、捡纸屑，那种关切集体的思想在班级内渐渐形成。以上是我的一些体会和做法，不当之处，恳请各位领导和老师们指责指正。在这里请大家放心，我们全体班主任老师将接着努力工作，关切和爱惜每一位学生，争取更好的成果。 “耿耿园丁意,拳拳育人心。”我想，过去的，现在的，将来的，全部的老师都应当享受祝愿与崇敬。再次祝福大家节日欢乐，恒久年轻！感谢大家！老师节班主任的发言稿8敬重的各位领导、老师：很荣幸、很高心也很激烈能在这个特别的时刻，再一次站在这个特别的地方做班主任代表发言。我深深感觉到临港区教体局、镇党委政府对我们壮岗以及临港三中的关切、爱惜、支持和帮助。在此，我谨代表临港三中的全体师生向您表示最真诚地祝愿和最诚心地感谢！过去的一年，在各级领导地关切和支持下，临港三中实实在在的做了些真事、实事、好事、有用的事。作为临港三中发展的见证者和参加者，我为全校师生的这种朴实的创建精神和执着追求的毅力所深深地折服。环境更美了，心气更顺了，干劲更足了，教学质量更高了，文化氛围更浓了。 人民满足的教化”始终是临港三中的精神与情怀！我们可以骄傲地说：我们想到了，我们说到了，我们也做到了！敬重的各位领导，老师，再长的话语也诉不完我们对教化事业的无比酷爱，再华丽的诗篇也道不尽我们对教化事业的赤胆忠心。我们为自己能从事这种绵延亘古，传递将来的事业而骄傲！让我们携起手来，把老师节作为一个新的起点，在各自的岗位上，同心协力，奋勉进取，再一次谱写出最新、最美、最动人、最华丽的乐章！最终，真诚地祝愿在座的各位领导和老师身体健康、阖家华蜜、心想事成、万事如意！感谢大家！老师节班主任的发言稿9大家好，我叫*，*班主任，英语老师，今日，我发言的题目是：待我复读归来，亮瞎小伙伴的双眼第一，目标明确，重塑自我：没有目标的人是可怜的，没有目标的人是可悲的，没有目标的人是应当受到诅咒的，因为没有目标的人一辈子在为有目标的人打工！高四，是一个新的起先，重塑自己就必需在目标的指引下前行，绝不能把高四过成高三生活的复制与粘贴。重塑自己就绝不能穿新鞋走老路，挂羊头卖狗肉。说的很好，做的很糟糕。重塑自己就绝不能得过且过，同流合污，嫁鸡随鸡，嫁狗随狗。这一年，我们要用完洪荒之力，把鸡变成凤凰，把狗变成藏獒。重塑自己就要改掉自己身上的恶习：放弃嬉戏，不能只在虚拟的LOL世界中争雄称霸，现实世界却做着狗熊。放弃手机，手机并不是你的手。没有它，高四的你会过得更加的从容。重塑自己，肯定要用壮士断腕刮骨疗毒的决心去改！因为，我改，比我行更须要志气。每天，站在一日三餐，三点一线，似水流年的生活面前，我希望在座的各位勇士，能够像杨戬一样，睁开你的第三次眼，不知疲乏，兴致盎然地端详这高四这个会让你凤凰涅磐，洗心革面的一年！20xx年的这次落榜，是一场来势猛烈的滂沱大雨，肯定要浇醒中毒已深的你！失败了，就要有所成长，不以成长为目的的失败都是耍流氓！今年管住自己，明年你就能飞！其次，享受孤独，耐住孤独：多少次，因为得不到，所以假装不想要！高四，别骗自己了，高考面前机会均等！要想走出平凡，必需走进孤独！这一年不谈对象：不要天真地以为，我和我的她，手牵手一起考北大。告知你，只能考北大青鸟！不要天真地以为，找个美女同桌，不为别的，只为好心情。告知你，你的赫尔蒙分泌超过你的想象。不要天真的以为，说说笑笑，一起做作业，想起来都是件很美的事情。告知你，说笑与做作业是不行兼得的！人生最苦痛的不是失败，而是我本可以。人生最苦痛的不是失败，而是我根本没有努力，所以我根本不知道自己的上限在哪里？人生最苦痛的不是失败，也不是没有遇见最美的她，而是最美的年华，你没有遇见最美的自己！这一年，同学们肯定要把圈子变小，把世界变简洁，把故事往心里收，把成果往上提！别人眼中的孤独，其实是我们内心的丰富，一段时间之后，你的强大，就会让你感受到：宁静思索的孤独，肯定会带给你“世界峥嵘，心灵锦绣”的愉悦状态！高四，请用低头，低调渲染那一抹本应属于我们一鸣惊人的妩媚！第三，剪一段时间，做一个苦行僧：每一个牛逼的人，都有一段苦逼的时间。在那段时间里，他们不埋怨，不偷懒，不妥协，不放弃！在轰烈的青春里，没有留下让人热泪盈眶的记忆，那还叫青春吗？没有奋斗过，没有拼搏过，没有不遗余力过，没有奋不顾身过，你的青春被狗吃了吗？假如，你给自己画了一条很浅的吃苦底线，就不要渴求深邃的华蜜极限！假如，有一天，我们也湮没在人潮中，庸庸碌碌，那是因为我们没有努力使自己活得丰富！请努力用手中的笔，在康杰复习的平台上，书写你人生的新篇章！最终的最终，化为五个词：苦了，累了，哭了，笑了，值了！同学们，忙起来吧！忙是治疗一切神经病的良药。忙起来，也不伤感了！忙起来，也不八卦了！忙起来，也不花痴了！忙起来，也不无事生非了！趁着年轻，忙着吃点苦吧，让年老的我们过得从容一点吧！20xx20xx这一年，和一群志同道合的人，奔跑在志向的路上。回头，有一路的故事。低头，有坚决的脚步。抬头，不只有诗和远方，还有天真与纯粹！20xx20xx这一年，新康中学的经验，不仅让你感到提分竟然如此兴奋，而且还会历练出你强大的内心：让你有了面对困难人生的志气，有了笑对颠沛流离的实力，有了无条件信任自己的底气！有了底气，你的任性才能够霸气！最终，用我最喜爱的一句话来结束今日的发言：生活是美妙的，读书是有尊严的！老师节班主任的发言稿10敬重的各位领导、敬爱的老师们：大家好!首先祝各位老师节日欢乐!很荣幸作为班主任代表在这里向各位领导、老师们汇报自己班主任工作的一些心得与体会，此时心里更多的是惊慌和忐忑，因为我还是初出茅庐的新手，在更多的方面是须要我去学习和探究的。过去的一年，在领导的指导和任课老师的亲密协作下，班级管理工作做得还算胜利，班级的整体成果稳步上升，各项活动也都表现突出。下面我从五个方面谈谈对班级管理的一些感受和自己浅薄的相识。一、以身作则，起到表率作用去年一毕业我接了七年级(一班)的班主任，当时没有信念，也没有管理思路，在教学上我是一个不成熟的新手。后来在领导的关怀激励下，在老老师们的帮助下，我慢慢的适应了班主任这个角色。同时，我也渐渐找到了自信，工作时浑身也充溢了干劲和拼劲。在与班级的学生接触越来越多的状况下，我深深的感受到，班主任就是学生活生生的例子：班主任与学生接触的机会最多，对学生的影响也最深，班主任的一言一行能对学生产生潜移默化的影响。我会主动捡起地上的垃圾，不管刮风下雨，我也不会迟到和他们一起早读，时间长了就发觉地上很少会有垃圾，早读也从来没有迟到的现象,其中印象最深的一件事情就是：刚刚当班主任的时候，班里有一个癫痫病的学生突然病情发作，状况很严峻，当时班级里的学生一下子全跑出教室，大家都知道，假如没有人刚好帮助的话，后果可能会很严峻，我是第一次遇到这种状况，也是胆怯的不得了，记得当时由于放学期间又是晚自习没有几个老师，没方法只好硬着头皮，帮那个孩子按摩四肢，其他孩子望见班主任都不胆怯，也都主动的帮助我救那个孩子，那天晚上我始终没睡着觉，是胆怯，也是在思索自己的行为，思索学生的行为。后来那位学生的病情又发作过一次，而且更厉害了，但是没有一个学生跑出教室，都是主动，轮番给那个学生按摩，活动四肢，最终还帮着家长把他背到车上，我为这件事情哭了，更为我的学生那么的懂事哭了，自此我明白了，想要感动学生，就要先作出榜样，我信任身教胜于言教，往往是有什么样的班主任就有什么样的学生，所以我在要求学生的前提下先要求自己，把树立自己的形象作为班级工作的重要一环，以专业学问和仔细的工作的看法去影响学生、感染学生。对待工作认仔细真，对待学生充溢爱心，让学生感受到一种主动向上、乐观的生活和学习看法。二、关注学生的道德品质的培育，树立正确的班级风气。在初中学习和生活中，“先成人、再成才”这是我们学校的一贯思想，所以我也始终给学生灌输这种思想，培育学生良好的道德品质是第一要务，取得好的成果是最终的目的，而事实上良好的道德品质将极大的促进学生学习成果的提高。平常多与学生沟通了解学生的思想动态，通过多种手段教化学生，七年级的时候有一段时间我班的学生思想很浮躁，学习主动性很低，与一些学生闲聊发觉，进入初中以后或多或少就是觉得无所谓，而且许多学生都是以自我为中心，思索后我给学生们看了一个视频“史上最感人的家长会”，当时的场面我还记得很清晰，几乎每个学生的脸上都挂满了泪水，事后我又给学生布置一个任务：回家后给自己的家长洗洗手。结果许多学生都做了，也写了感想，自此感觉每个学生突然间都长大了,懂事了。不久的家长会上我更深刻的了解了这件事情的影响力，因为家长都反映孩子们自从上了初中就懂事多了，听了我很欣慰，终归，能得到家长的认可是我们最大的目标。同时，教化学生要有正确的是非观、荣辱观，在全班形成一种互帮互助，团结竞争的学习风气，这对全班学生都有感染力和道德上的约束力，因为学生最不情愿的就是他在班集体心目中的形象受损;这样就能使师生之间、学生之间的关系和谐发展，避开了许多冲突的发生，形成一股强有力的班级凝合力。而且学生是沟通家长和学校的桥梁，假如学生能将正确的信息转达给家长，将促进学生家长对老师的信任及对学校各项政策的认可与理解。三、同等的对待学生，处理好违纪学生。 要做好班主任工作，必需同等、公正地对待每一位学生，不论成果的好坏、不论家庭出身的差异、不论他是否犯过错误，班主任都要一视同仁，不搞特别化、要无偏见。终归人无完人，我们要能够容忍学生犯错误，关键是如何帮助其改正，有时我们会埋怨班上的学生不听话，而帮助自制力差的学生是一个长期的系统工程，要讲究方法方式，因人而异。我记得刚起先的时候班级里会有一些不良的现象，有个别的男生犯了严峻的错误还不知道悔改，那样我只好严厉指责甚至还请了家长。但是大多数的学生犯错后，是知道悔改。记得有两个学生，犯了一点点的错误，顺手扔垃圾了，而且自己随即捡起来了，可是我还是收到一张忏悔的字条，对于这样的学生我们是不忍心再去惩处的，那么我们就给他悔改的机会，这样以来我们不仅能帮助他改正错误，关键是给了他们一次自我相识和改正的机会，而且他会感谢你。再后来我给班级制定了规章制度：凡是做错事情的学生，要用做一个星期的好事来弥补自己的错误，自此班级里很少会有犯错误的学生了。学生犯错误是难以避开的事情，有的学生适合严厉斥责，有的学生适合委婉指出其错误，要做到心中有数、对症下药，才能药到病除，取得良好的效果。四、从细微环节做起，感化学生，增加班级的向心力古人云：感人心者，莫先乎情。情感教化是架起班主任与学生之间感情的桥梁，这也是班主任给学生的一种爱。这种爱常会使学生发出一种道德感，对班级的责任感，使命感，它还能激发学生对学问的爱好，对学生的酷爱，从而形成集体的向心力、凝合力。苏霍姆林斯基也曾讲过：“教化的全部技巧就在于如何爱学生。要想育人必需关切人、敬重人，让学生感受到对他们的观赏和期盼。”作为班主任更应当注意与学生之间的情感沟通，学会用情来感动学生，用爱来暖和学生。从教学中不难发觉，每个学生都希望引起老师的关注。因此在日常生活和学习中，我们不仅仅是学生的良师益友，更多的时候我们还要扮演家长和亲人的角色。因此在平常的生活中，我也会常常出现的学生中间，间或给他们包扎伤口，有时陪他们上医院，有时劝慰他们，下雨把自己的伞给他们，和他们一起打扫卫生，总是和最终一个学生一起离开教室。慢慢的学生们的自觉性也渐渐的提高了，也学会体谅老师，老师感冒了有学生会给偷偷的送去感冒药，老师的手受伤了，会有学生送去创可贴，这些简洁而细小的事情在感动着我们也感动的学生，从而使班级像一个和谐团结的大家庭。这样的班级是学生宠爱，也是我们老师正在努力创建的。五、要有足够的耐性和信念。有时我们接手的班级的成果或纪律可能会差一些，这就须要我们有更大的耐性，首先作为班主任要对学生充溢信念，不管学生多么焦急，老师不能焦急，过去一年的班主任工作中我深有体会。我带的班级第一次考试的时候全年级排名倒数第一，学生也很是悲观，有的老师可能间或也给学生说一些丧气的话，但是我是班主任，我不能给学生泄气，即使心里也是很没有底，但是还得不厌其烦的告知学生：我们只是短暂考差了，但是现在我们有更大的前进的空间了。加紧跟班，跟他们一起分析我们班的优点，慢慢的班级有了很大的起色，由倒数第一转为第四名，第三名，其次名，当然离第一名还是有肯定的差距。但是，我想我会接着努力，学生也会接着努力的。总之，班主任的工作还有许多方面，它是学校管理的重要环节，须要我们不断的总结、探讨和探究，推动我们的工作。以上是我的一些体会和做法，当然还有许多不足之处，恳请各位领导和老师们指责和指正。在今后的工作中，我想我们全部的班主任老师都会以更大的热忱投入到班级管理工作中去，一边努力搞好教学，一边努力管理好班级，听从学校和年级的支配，做好各项工作，争取更好的成果。感谢大家!老师节班主任的发言稿11各位领导，各位老师：上午好！在这金秋送爽、丹桂飘香的季节里，我们怀着激烈与喜悦之情迎来了第27个老师节。今日，我能站在这里向各位领导、老师们谈谈自己的工作的体会，感到无比的华蜜和感谢。请允许我向多年来关切支持教化事业的各级领导表示诚心的感谢和崇高的敬意!向在坐的各位老师道一声：老师节欢乐！过去的一年，在各级领导的关切和重视下，我校发生了天翻地覆的改变，教化事业蒸蒸日上。我与很多班主任老师一样，在熟识的岗位上忙劳碌碌又一春。这一年来记不清自己写了多少行板书，批了多少份作业和试卷，注视过多少双充溢渴望的眼睛。我深深懂得关爱每一个学生是做好班主任工作的必要条件。我以敬业务实的工作精神，开拓进取、努力提高自身素养，探究最合适的教化教学方法；我用严格的要求帮助学生改正自己的缺点；用真诚的关怀爱惜孩子们稚嫩的心灵；用自身的行为做孩子们学习的榜样；用我的才智引导学生更多的才智。我喜爱想学生所想，悟学生所感，急学生所急，专心，用真情来跟我的学生相处。回顾总结自己的工作，我还是一如既往地做好了如下工作：一抓纪律、二抓学风、三抓典型、四抓小干部、五抓后进生。作为一名班主任老师，前进的路上还有许多困难须要我们去克服。因此我我认为班主任老师应从以下几方面去努力：一、敬重学生、关爱学生、服务学生，为学生成长创建自由活泼的氛围，培育学生独立思索、勇于创建的实力，塑造学生大爱、和谐的心灵，使学生不仅学到学问，还要学会做人做事。二、努力钻研，学为人师。做到诲人不倦。要崇尚科学精神，严谨笃学，潜心钻研，做酷爱学习、擅长学习、终身学习的楷模。三、以身作则，行为世范。要加强师德修养，以自己高尚的情操和良好的思想道德风范去教化和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得全社会的敬重。敬重的各位领导，老师们，再长的话语诉不完我们对教化事业的无比酷爱，最美的诗篇也道不尽我们对教化事业的赤胆忠心。我们为自己能从事这种绵延亘古，传递将来的事业而骄傲！“耿耿园丁意,拳拳育人心”，让我们携起手来，把老师节作为一个新起点，在各自的岗位上，同心协力，奋勉进取，为学校更美妙的明天而共同努力吧！最终我再次祝福老师们节日欢乐，恒久年轻！感谢大家！老师节班主任的发言稿12“ 期盼仪表的学生不只有教室和宿舍，期盼仪表的老师也有诗和远方，我们创下的仪表文化，终将为仪表人共享！”在座的班主任同行，没有一个是简单的。我们都特殊体验了一个词语叫“毅力”。今年高考成果出来后，因计算机1501班我收获了同事们的夸赞。我还有许多不足，这些赞誉更应当属于辛苦的各位老师：杨媛媛，张微微，曹娟，彭继承，于波。是他们从文化课到专业课，从身体素养到心理素养的细心培育，使得孩子们有了持续的进步。我们这个团队不仅教给孩子们学问文化与技能，更教给了他们做人的道理。作为德育老师，我也经验了挫败感的种种时刻，直至向主任请辞。原以为某些道理应当已经深化他们心底，比如敬重、时间观念、毅力通过一次集体事务，我发觉大部分人根本没有领悟这些，我泄气了，觉得我的努力始终看不到长劲，孩子们没有变更，这样的教化是没有意义的。既然这样，我理应停下错误的引导，反思自己，刚好解绑同学们。主任表示坚决不批，我担忧误人子弟，工作又不能间歇。特别时刻，张国梅主任教育我，教给学生的道理和原则，你不要光看眼前，眼前他们还小，可能短暂理解不到老师的专心，教化学生要立足长远，有的孩子成熟早能早领悟你的专心，而有的孩子大器晚成，也许N年以后在生活的某一个时刻才能领悟到当年老师教他的道理。但前提必需是老师曾经教过！只要你以良好的师德给他们立过标杆，只要你以文化学问充溢过他们的头脑，只要你真心提示过他们做人的道理，终有一天，会呈现出教化的意义。我听进去了，修理一下思路，才又重新起先，直到今年8月2号。那天全班最终一个同学网上等到了“院校录用”的状态。最终松了一口气，梳理一下，全班34人，2人参与单招，被提前录用。32人参与技能高考，其中16人过了本科线，但最终被本科录用的只有13人。掉档的三位同学，经验了投档，征集志愿投档，全部的机会资源都用完了，最终还是留下缺憾。他们3人，和其余的16人均被高职录用。很感慨地照了一下镜子，发觉自己又矮又瘦而且还黑，可是却得能到基础科众同事和于波老师的厚爱，是他们陪我静默坚守三年，对计算机1501不离不弃。最终从某种层面来说，变更了孩子们的文化命运。这一届班主任里，我向吴慧蓉、邱晓琴老师学习较多，明里请教，暗里观摩，有时还干脆求救。去年9月我去外地培训，动身前嘱咐班干部学工有事就去请教吴老师或邱老师，班里有事就去请教杨媛媛。10天硬是没发生一件他们帮不了的事儿，有我没我一个样儿。深感三位美女的人格魅力。因为见识过“学闹”，所以平安责任像一蹲千斤鼎压在各层责任人的心里，使得我们不敢带着学生活动，为了平安禁锢了孩子们的天性。想组织同学去户外最怕去学工请示，我懂你们的担忧，也懂学生的成长需求。就好比你厌烦榴莲，顿顿只给你吃榴莲，是个什么样的感觉？有人可能会说榴莲很香啊，是的，榴莲的香味是会挑人的，你能闻到香才能吃出香。来中职学校的同学大多都不太热衷学习，要是生活中仅剩学习这一项内容，我认为就是顿顿吃榴莲的味。我们班扛着校旗去过山上徒步，去过公园烧烤有时背着学工周末搞，顶着极大的心理压力，但从集体活动中我发觉了同学们有许多学的可能：不在于我教给什么，而在于激发他们自主去解决问题、激发他们不失自信、不断探究的欲望，尽我所能去酷爱生活！假如酷爱生活了，学习也只是生活的一小部分而已。经常想，假如校内内的树荫下有石头桌凳，早上可能会有早起晨读的学生；假如图书馆里有宁静的自习室，可能会有上进的同学去占位写作业或阅读，因为我已经看到不标准的足球场上总有同学在奔跑。文化是有感染力的，那是一种带动的力气，会传承星星之火。期盼仪表的学生不只有教室和宿舍，期盼仪表的老师也有诗和远方，我们创下的仪表文化，终将为仪表人共享！感谢各位同事的倾听！老师节班主任的发言稿13敬重的各位领导、老师：大家节日好！承蒙学校领导、老师的厚爱，给我这个机会在这里和大家沟通自己教化教学的阅历。其实也说不上是阅历，只能说是个人一点不成熟的想法和做法而已。假如对您有所启发的话，我很兴奋与您共享；假如这些话还显得很无趣的话，请您理解这是一个正在和学生一起成长和新教材一同起步的老师的成长历程。我汇报的题目是重视实力培育，别让你的“勤劳”成为一种过。作为一名中心小学的班主任老师，我信任大家对于我们身上工作的压力和重担是耳闻目睹的。俗话说：龙多旱，人多乱。班级人数多，在教化教学上都会有相应的困难，这可不是老百姓所说的“一个羊是放，两个羊也是放”那么简洁。所以想方设法使我的教化教学工作变得简洁轻松而有效，是我始终思索的问题。而xx老师在班主任工作中的一些思路赐予了我很大启示。他常常这样说：“勤快的老师能培育出懒散的学生，而懒散的老师能培育出勤快的学生。”乍一听，我觉得他在为自己的懒散找借口。莫非老师的勤快也是一种错误吗？可是在我的教化教学实践中，我慢慢对这句话也赞成起来。这里所说的“勤快”与“懒散”并非一般意义上的概念，不是反对老师工作中主动向上的看法，更不是否定爱岗敬业的精神，而是指假如老师忽视了对学生实力的培育，没有让学生在实践中得到磨练，长此以往，学生可能会产生依靠心情，缺乏实践实力，变得懒散起来。20xx年秋，我担当了一年级的班主任工作，因为学生年龄小，教室地面又是瓷砖糊弄不了，所以教室卫生工作常常是由我一人担当。看他们费不少时间和力气，还把教室弄得乌烟瘴气的，我觉得让他们做值日，还不如让他们多学习一会呢。可是时间一长，我发觉我的想法是错误的。这种甘愿为学生奉献的爱心却剥夺了孩子成进步步的机会。因为我发觉，学生自觉维护班级卫生的责任感慢慢淡薄了，学生酷爱劳动的品质慢慢远去了。这样的结果是我始料未及的。原来我是不想耽搁他们的学习，不奢侈更多的时间，但却没有想到反而错过了培育孩子们实力的机会。假如他们在我的代劳氛围中将这种“懒散”养成习惯，慢慢渗透到学习、生活的其他领域，那么我的“勤劳”企不成了一种罪过？这时，我更加认同*老师的观点了。鉴于这样的思想的转变，在教学中我的做法是在每节课前让学生自行预习、查阅资料，并在课堂上充分发挥各小组长的组织协调作用。当然，小组长如何来组织也是由老师渐渐渗透培育起来的。这样尽可能使每个学生都能主动主动参加到学习活动中来，不但要听，更要主动去表达，以免得人数多的状况下，只有少数人真正成了学习的主子。老师呢，在必要的时候进行调控、订正和补充。经过长时间的熬炼，每个学生在学习一篇新课前都会自主学习，习惯慢慢养成后，实力也就随之而来了。其实，大部分学生都是具有肯定潜力的，只不过是老师有时错过了让学生体验的机会罢了。实力是在体验中积累起来的，只有敢于，磨练擅长磨练才能提高学生的综合实力。在这方面，老师千万别怕奢侈时间。于是，我尝试着在学生做得不到位时微笑着指出他们的不足，教给他们解决问题方法。让他们自己动手，亲自体验。在实践中摸索阅历培育实力，激励学生不怕失败，知道失败也是一种阅历的积累。后来，我将这种方法扩展到班级管理的其他方面，让学生自行制定“班规”，自己进行班级常规的管理。必要时老师组织召开班会。我以最大的支持和信任放飞学生，在他们遇到困难时，我会刚好赐予帮助和指导。尽可能不限制他们自己动手的权利。我的目标是逐步使我的学生养成“人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事有时做”的习惯，抛弃“懒散”，在学习中培育自己主动主动的品质，在生活中磨练自己坚毅不认输的实力。教化是培育人的工作，班主任的责任尤为重大。我们的任务不只是“传道、授业、解惑”，我们更要为学生的一生发展负责。因此，学会当好一个“懒散”的班主任吧，让你的学生变得“勤快”起来！祝在座的各位能够桃李满天下！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第43页 共43页第 43 页 共 43 页第 43 页 共 43 页第 43 页 共 43 页第 43 页 共 43 页第 43 页 共 43 页第 43 页 共 43 页第 43 页 共 43 页第 43 页 共 43 页第 43 页 共 43 页第 43 页 共 43 页