2022幼儿园教育教学工作计划_11

2022幼儿园教育教学工作计划幼儿园教化教学工作安排(精选15篇)日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，此时此刻我们须要起先做一个安排。好的安排都具备一些什么特点呢？以下是我为大家收集的幼儿园教化教学工作安排，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。幼儿园教化教学工作安排1春暖花开，燕飞蜂舞之际，我们天骄北国风光幼儿园又迎来了新的一学期。这学期，我和周洋担当学前班的老师，共同完成学前班全部教化教学及保育保健工作。经我们共同协商确定，保育保健工作由二人共同担当完成，而教化教学则分科别安排到个人。为能更好的促进本学期全部工作的顺当绽开，特在此将自己本学期所担当的全部教学工作（语言、数学、拼音）做如下安排：开学二周，基本确定本班有十三名幼儿（男孩子八个，女孩子五个），其中有新生二个，大班升学上来一个。鉴于幼儿人数不多，且基础差异稍大，为期望照看到每一个幼儿的学习及发展，此次教学安排相对较为细化，且针对性较强。一、学期目标（一）语言：1、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能依据语言交际环境的改变，调整自己说话的内容。2、能仔细、有礼貌地倾听别人说话，驾驭并理解其说话的内容。3、能用比较连贯、规范的语言清晰地表达自己想说的事。4、喜爱观赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。能依据老师供应的条件编构故事，仿编散文、诗歌。能有表情地朗诵诗歌，复述故事。5、对阅读和书写有深厚的爱好，能专注地阅读，会独立讲解并描述书中故事，主动学习常见文字。坚持在日常生活中说一般话，做到发音和声调基本正确。（二）、数学：学前班数学教化的主要任务是老师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的阅历，驾驭粗浅的数学学问，培育幼儿对数学的爱好和初步的运用数学学问相识事物的实力。通过数学活动培育幼儿的相识实力，通过供应充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，视察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发觉问题、提出问题、达到解决问题的实力，为入小学学习打好必要的基础。1.喜爱参与数学活动，有关注自己生活与四周环境中的数、量、形、时间和空间等数学现象和数学问题的意识，体会数学与人们生活的关系。2.情愿努力克服数学中遇到的困难，信任自己的数学实力。3.感知并理解10以内各数的基数意义和序数意义，尝试运用多种方式或符号表示物体的数量，能解除干扰正确辨别数的大小。4.经验分析实际生活和问题情境中的数量关系的过程，感知并理解10以内数的分合关系。5.理解数字、运算符号表示的数量关系，会进行简洁的加减创编就运算。6.能找寻并尝试运用不同的方法感知量的恒定关系、相对关系等。7.培育幼儿能清晰讲解并描述活动的过程和结果。8.在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思索问题，能通过视察、比较，类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。9.培育幼儿主动主动的进行数学活动，学会快速、有条理的摆放、整理活动工具（三）、拼音：学前班拼音教学，主要是拓展幼儿的视野，丰富幼儿的学问，强调幼儿在学习中绽开丰富的联想和想象，促进幼儿主动的思索和表达，实现幼儿在素养上的全面提升。1.复习巩固六个单韵母和二十三声母，娴熟驾驭其发音要领，书写规则和四声的拼读练习。2.能快速区分鼻音n和边音l的发音方法和用法，区分平舌音zcs和翘舌音zhchshr的发音方法和写法以及jqx与相拼的省写规则及发音和用法。3、学习并驾驭复韵母及整体认读音节。二、教学重难点：1、感受不同的语气语调所表达的情感2、能复述文学作品的大意和精彩情节，学着仿编、创编诗歌、散文和故事等。3、能理解数字的意义并能精确计算。4、能对四周的事物有肯定的空间想象实力。5、能在老师的引导下，能提出简洁的数学问题，为今后的学习打基础。6、学习并驾驭全部声母及韵母，熟知拼音的拼读方法及技巧，基本能正确拼读三、教学措施：1、情境教学为语言的主要教学方式，主要实行表演、观赏、听读故事、探讨沟通等手段，正确引导并激励幼儿在接近实际的生活中不断巩固、积累和创建性学习。2、以“玩中学，学中玩”为数学教化的主要理念，为幼儿供应丰富的实际操作材料，引导并帮助他们在轻松地玩耍中愉悦的获得相关的数学学问，培育他们良好的个人学习习惯和团队合作意识。3、以直观教学（图片、卡片）为主，适当采纳情境、嬉戏及故事教学的方式，来激发幼儿对拼音的学习爱好，结合幼儿的特点，启发诱导，培育良好的学习习惯。重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的实力，扎扎实实地把拼音基础打牢。四、特殊留意：针对几个基础相对稍弱的孩子和其个别差异性，准备在课外为其辅导，以便其能跟上正常教学进度，为顺当升入小学做好打算。例如豆豆没学过单韵母和声母，要在语言教学和课外多加辅导帮助；唐韵涵口齿有些困难，在拼音及汉字的发音上，要特殊留意，以便刚好订正错误发音；罗销、王恒彬等习惯性方言，要帮助其改掉，并帮助他们养成说一般话你的习惯；谭楷、张力等人数学基础较弱，要多帮助，多练习，多讲解等等。或许在即将到来的工作及生活中，我做得不够好，不够细，也不够到位，但还是希望能得到家长和领导的理解、支持，更希望能在自己的努力和各家长、领导同事的帮助下，将这个班的工作做好，也将这些孩子顺当送到小学。学前班老师：20xx年2月28日幼儿园教化教学工作安排2一、指导思想以幼教两个法规为指导思想，以幼儿教化指导纲要的精神为指南。加强教化教学管理，巩固优化教化常规，科学合理地组织好一日活动；坚持理论学习，引导老师在学习中进行反思，在反思中找寻策略，在反思中成长；坚固树立以人为本的教化思想，努力学习，开拓创新，扎扎实实地开展各项教化工作，推动我园保教质量的提高。二、主要工作1.以加强常规管理为入口，促进老师优化教化活动质量老师依据幼儿的年龄特点和幼儿园教化指导纲要的精神，结合园务安排，制定好各类安排。在安排实施的过程中，激励老师利用上学期在探究中积累的阅历，结合幼儿的阅历、爱好刚好调整、生成新的主题活动，使之不断完善，促进幼儿的发展。同时，激励老师在教化实践中培育视察的习惯与技能，要求老师的视察记录中包含视察幼儿状况的记录和自我的教学的反思的内容。以幼儿园教化指导纲要为指导依据，本学期我们将以跟班为主、听随堂课为辅的形式，深化班级了解老师组织活动的实施状况，促进老师提高科学、合理的组织活动的实力，努力形成自己的教化特色，进一步提高我园的保教工作质量。2.以教学活动为载体，激励老师致力于教学改革针对上学期折纸、舞蹈教学的薄弱点，本学期我们接着采纳集体备课的形式，促进老师在设计、组织活动中共同探讨折纸、舞蹈教学方法，特殊是在观摩沟通的过程中，让大家汲取新阅历、取长补短，从中寻求最佳教化途径。激励老师多从书刊中学习理论学问，扩大学问面，驾驭新学问，不断充溢自己、更新教化观念。本学期将以骨干老师为主，每月以讲座、沟通的形式，组织老师学习理论学问，同时注意与工作实际相结合，丰富老师的理论学问，提高老师的业务实力。开展相应的评比、练兵活动，活动中激发老师的教化热忱，努力营造我园良好的教化氛围。3.以科研为纽带，营造良好的科研氛围我们将在上学期“探究性主题活动”的探究基础上进行进一步的探究。本学期我们将利用嬉戏开展生成教学活动，同时加强科学学问与幼儿日常生活的联系性，不断探究“探究性主题”的好方法。促进老师以实现教化观念向教化行为的转变。我们将与老师一起探究探究性活动中师幼互动的有效途径，帮助老师变更现状，提升老师的教化理念、提高反思实力、优化教化行为，有力地促进老师的专业化成长。三、工作支配二月：1、各班环境创设2、小挚友行为习惯培育3、各部门安排沟通、评比三月：1、专题活动_—_—视察记录沟通（一）2、开学工作检查（环境、小挚友的行为习惯、自然角评比、早操、午间操）3、学习讲座_—_—探究性活动中有效的师幼互动途径四月：1、互观活动2、专题活动_—_—视察记录沟通（二）3、组织小挚友扫墓活动4、学习讲座活动_—_—环境与师幼互动五月：1、互观活动2、家长半日活动观摩3、庆“六一联欢活动”（舞蹈、书法、绘画）4、自然角期中检查（包括种植地）5、专题活动_—_—视察记录沟通（三）6、学习讲座活动_—_—嬉戏中的师幼互动六月：1、测查小挚友2、各部门总结沟通、评比3、课题小结幼儿园教化教学工作安排3一、工作目标：本学期将深化开展幼儿园园本教学探讨，全面实施山东省幼儿园教材，并结合一年中的节日及威海的本土特点、幼儿园音乐嬉戏教学等内容支配教化教学活动；通过幼儿园课题的实施开展，丰富幼儿园课程，形成具有本园特色的园本教研体系。完善一日活动细微环节，做到“保教结合，课程平衡，师幼合作，家园互动”。二、教研重点：1、打造各领域精品课程。以级部为单位开展领域探讨，通过优质课、优秀教案、优秀反思等，完善和丰富领域课程。2、优化一日生活活动。重新完善一日生活环节支配，将嬉戏与幼儿一日生活结合，细化工作流程。3、实施开展区域活动，逐个区域建立、开发、实施、评价、提升。3、梳理、归纳各类活动的功能、价值及活动绽开的有效手段，加强对保教活动中儿童须要的多种表现行为与活动倾向性等特点探讨，初步形成“合理选择内容、科学把握目标、多视角的学与教，满意个体须要”的教化实施策略。（一）、提高对儿童学习与有效性行为的科学相识。1围绕有效性教学的相识，理解儿童学习与老师行为有效性关系，结合自身行为进行反思、剖析，形成观点。2学习、了解、尝试幼儿活动评价的几类标准及评价方法。（二）、充分相识幼儿生、心理发展规律和特点，探讨幼儿区域学习、小组学习、集体学习三种组织活动形式开展中老师教学行为的适切与有效，关注幼儿自然行为，细化幼儿一日活动的管理。1以“课程平衡，内容适切，满意个体，活动有效”为指导，着力探讨课程方案中一日活动的内容支配与设计，实践重点抓好“集体教学与小组学习”，打造领域精品课程。2结合本园幼儿一日活动对原已形成的基本阅历重新修改，并探讨对不同发展阶段幼儿基本阅历，了解、观测的方法。3开展区域学习探讨及生活自理行为探讨，开展对活动有效性的评价，着重为区域材料设计与投放进行评价探讨。（三）重视保育与教化结合，加强开展“保育理念、保育措施、保育渗透”，推班级保教工作一体化实施工作的推动。1确立保教结合理念，在实践中提出本班班级保育工作的指导语（重点），分阶段落实本班保育措施（同时也作为对家长的承诺），对一日活动各个环节形成共同预习保育行为。2推出“班级保育流程”的先进典型，以点带面形成多种幼儿保育为动身点的有效的预习模式，推动全园各班保育工作规范与精致化。3汇合近两年幼儿患病的资料， (工作安排 ) 分析全年不同病情的分布，总结幼儿发病规律，探讨针对发病特点的养分、运动、卫生、环境创设的园、班级的针对性措施。三、日常保教工作：1关注生活活动，培育幼儿自助自理行为的主动性。（1）为幼儿自理自助行为供应条件，生成幼儿良好的盥洗、入厕、进餐、午睡及卫生养成的行为。（2）班级保教人员依据季节、气温的改变，合理地探讨本班一日生活的流程。（思索一学期支配几种生活保育流程）2开展幼儿活动记录评价的探讨。（1）每阶段区域学习中选择几项重点项目（自定），将评价内容视觉化，对幼儿形成激励，让家长关注了解，促老师能进行每日集中性视察与汇总分析。共4页，当前第1页1234幼儿园第一学期教化教学工作安排 class=（2）立足于集体教学常态化，对集体教学的评估做好“目标达成及方法有效性”的问题与调整的探讨记录，各年级班组定期支配沟通与主动沟通。（3）确立本学期幼儿嬉戏定期效果，列出相应的视察项目，师生共同评价嬉戏行为，每两周班级作一次相应分析与调整。3拓展对幼儿体锻项目的开展，并深化探讨幼儿运动素养的可达标项目。（1）加强球、绳等训练，提高幼儿技能。（2）加强幼儿户外体育嬉戏的开发，进行灵敏性、协调性及增加腿部力气的嬉戏。4、加强保教管理，实行“班务工作规范”。（1）安排记录规范：按基本要求操作，按时明示、按序摆放，按内容依次归档。、（2）班级管理规范：一日活动管理流程合理定期分析（有记录）班级物品齐全（有清单）幼儿生活自理行为养成有序班级环境课程化（创设有依据）卫生平安制度到位（有记录、有图示）。（3）个别儿童管理规范（三有）：对有发展问题的个别儿童特别措施（有个别化档案）体弱儿童管理适时照看方法规范（有特需服务卡和联系册）有问题、有患病、有困难刚好家访（有家访手册）四、园本培训：（一）学习归纳有效教学方法幼儿园课程的相关理论界定、观点，尝试自修互评相结合的研修方式，提高老师对有效教学行为的相识。（二）开展“师徒结对”活动，通过“师徒同课”活动，督促和展示学习效果，通过老师资源库，积累成长材料。（三）针对老师共同难题，开展集体教学常态化的实践探讨，加强老师对教学重点的把握及设计，对个别师生互动、与幼儿回应策略有困难的老师进行集中性培训。五科研工作：（一）完成省级立项课题整合区域优质幼教资源，优化幼儿园管理工作，推动区域幼教事业高效发展结题工作。（二）整理归纳园本五大领域课程的标准，充溢相关的信息采集、案例探讨，接着完善开发园本课程。（三）通过专家入园听课指导、幼儿园优质课、优秀教案、说课竞赛、随笔竞赛等，培育一批园级科研骨干老师，进行课题探讨。（四）完成市级课题嬉戏在幼儿一日生活中实施运用的探究与探讨嬉戏在幼儿表达式创建力发展的地位与作用的探讨的探讨，完成幼儿园音乐嬉戏课程的初步实施，争取有论文、观摩课参与全国音乐教化大会。六、主要活动支配：二月、1、“我们开学了”开学仪式。2、元宵节主题系列活动（做汤圆、花灯、灯谜等）。3、“欢高兴喜过大年”主题活动展。幼儿园环境创设。4、亲子悦读活动材料接着征集中。5、各领域教学体系学习6、推门听课，了解课堂教学常规。7、发放教材、教参、光盘、挂图等，落实到人。8、召开课题组成员会议，确定本学期课题探讨内容及实施支配。9、建立老师个人成长资源库，成立幼儿园保教资源库。10、修订一日生活流程，明确各岗位、各时段保教职责。共4页，当前第2页1234幼儿园第一学期教化教学工作安排 class=11、班级保育先进流程之一（喝水）三月、1、三八妇女节主题活动我给妈妈2、我和小树快快长植树节亲子种树倡议活动3、幼儿粘贴画展（五谷杂粮、布条、果壳、贝壳等）。4、幼儿晨间、户外熬炼（跳绳、踢沙包、拍球等）。5、各班级幼儿区域角建设之（一）阅读区域创建（材料、规则、开放时间、活动形式、活动记录）。6、音乐教化专家入园指导，音乐教研组进行音乐活动展示（一）。7、常态化集体教学活动目标评析。汇总活动目标梳理成卷以批阅形式绽开互评专家评析8、新生入园，召开新生家长会。9、成立第一届班级家长委员会，成立我园第一届家长委员会，召开家委会会议。10、召开全体家长会议。11、班级保育先进流程之（二）入厕12、“爱耳日”科普宣扬（展板）四月、1、首届科技节活动（走进科技馆、我的小独创）。2、幼儿园里春天的踪迹，主题活动。3、各班级幼儿区域角建设之（二）自然角区域创建（材料、规则、开放时间、活动形式、活动记录）。4、备课中期检查。5、体育嬉戏设计沟通体育嬉戏创意发布。6、“师徒同课”听课活动。（一）7、大班级部专家讲座：如何做好幼小连接。8、班级保育先进流程之（三）排队五月1、公园景色真美（劳动节走进威海公园、环翠楼公园等，绘画、照片）2、劳动最光荣班级劳动小模范评比（在家劳动、园里劳动）。3、幼儿园春季亲子运动会。4、关爱生命无烟日宣扬（图画、标记、手工制作等）5、打算六一演出。6、课题资料中期督导。7、各班级幼儿区域角建设之（三）音乐表演区域创建（材料、规则、开放时间、活动形式、活动记录）。8、班级保育先进流程之（四）就餐。六月1、六一儿童节演出2、爱护我们的眼睛班级爱眼日科普宣扬3、端午节的主题活动（包粽子、五彩线）4、充溢老师个人资源库，完善幼儿园保教资源库。5、音乐教化专家入园指导，音乐教研组进行音乐活动展示（二）6、做好老师学期考核工作。7、召开家委会会议，听取家长看法建议。8、幼儿体检（一）。9、班级保育先进流程之（五）吃间餐10、各班级幼儿区域角建设之（一）阅读区域创建（材料、规则、开放时间、活动形式、活动记录）。七月1、我做党的好儿女建党节班级诗朗诵2、威海是我家海的主题活动（夏日的海边、海水浴场、海产品）。3、班级打算大班毕业典礼。4、书香家庭、书香班级评比活动。5、课题资料学期整理汇总。6、骨干老师外出学习活动。7、家长满足度问卷调查（一）。8、班级保育先进流程之（六）老师保育技能大赛（叠被子）。八月1、大班毕业典礼共4页，当前第3页1234幼儿园第一学期教化教学工作安排 class=2、生活嬉戏设计沟通-生活嬉戏创意发布。3、学做解放军建军节主题活动（队列、敬礼）4、召开家长会，总结学期工作，布置搬迁打算。5、开展家进步课堂活动（一）。6、常态化集体活动展示周7、收发教学参考书、教案、周安排等各类材料。8、班级保育先进流程之收发学具九月1、我们升班了升班仪式2、幼儿开学第一课，进行入园常规教化。3、我的老师像妈妈老师节主题活动4、八月xx月儿圆中秋节主题活动5、新生入园，各班级召开新学期家长会。6、家进步课堂活动（二）。7、启动我园其次届亲子悦读活动。8、依据人员变动，支配师徒结对。9、新园舍班级区域创建工作。10、音乐教化专家入园指导，音乐教研组进行音乐活动展示（三）。十月1、宏大的祖国妈妈国庆节主题活动。2、重阳节关爱老人主题活动。3、新园舍环境装饰、园舍文化建设（三）。4、备课中期检查。5、课题实施中期督导。6、开展“师徒同课”听评课活动（三）。7、幼儿园区域活动、环境装饰优秀模板展评。8、打算参与区幼儿老师八项基本功考试。9、家进步课堂活动（三）。10、家长开放日活动。11、征集亲子阅读优秀作品中。十一月1、感恩美妙感恩节系列活动2、幼儿园里的秋天系列主题活动（画展、树叶展）3、“欢乐的嬉戏，欢乐的成长”老师、幼儿自制玩教具竞赛。4、进一步完善老师个人成长资源库，充溢幼儿园保教资源库。5、音乐教化专家入园指导，音乐教研组进行音乐活动展示（四）。6、“玩玩书吧”亲子阅读指导。7、幼儿园教学常规工作检查。8、打算参与区幼儿老师八项基本功测试。9、幼儿体检（二）体弱幼儿档案整理及状况分析十二月1、我爱小雪花漂亮的冬天系列主题活动。2、圣诞爷爷送礼物圣诞节主题活动。3、班级环境装饰评比4、老师考核评比汇总、年终工作总结。5、课题资料学期汇总。6、老师保育技能大赛二（分饭）。9、参与区幼儿老师八项基本功考试。10、家长满足度问卷调查，年终致家长一封信。11、家进步课堂活动（四）。12、召开家委会，听取家长看法建议。13、召开家长会，总结年度工作。XX年1月1、新年音乐会2、“班级保育流程”先进典型阅历沟通。3、课题成果论证会（相互评议）.4、老师创意申报会（各类活动评价幼儿园教化教学工作安排4一、 落实国家幼儿园教化指导纲要(试行)，转变教化观念，为培育新世纪须要人才，打下坚实基础。1、依据新纲要,对全体幼儿教化工作者进行三个层次的培训： 一是县(市)区级视导员培训;二是幼儿园园长培训;三是市级骨干老师培训(全年)。2、上半年开展仔细学习幼儿园教化指导纲要的活动，并进行学问竞赛(10月)。3、在以幼儿园教化指导纲要为指导运行一学期后，九月份开展“落实新纲要，树立新观念，运用新方法教化活动的评优”活动。4、依据新纲要，修订新的幼儿园教化质量评估标准，以指导工作。 (67月)二、加强对幼儿园(班)的规范化管理，帮助各区教化局做好迎接省里对吉林地区8所省级示范性幼儿园的复检工作。争取新培育晋升省级示范园一所，市级示范园12所。加强一类园管理;指导各县(市)区严把私立办园准办关，并对其加强过程性管理。(全年)三、接着开展幼儿创建性试验探讨，“六、一”期间，开展“幼儿艺术教化成果汇报”活动。四、巩固农村幼儿教化成果，办好乡镇中心幼儿园。加大桦甸、磐石中心幼儿园工作力度，使之有2/3以上乡镇建立幼儿园。使全市中心园发挥好对村小的教化示范中心、培训教研中心、科学探讨中心的作用。五、在幼教领域内接着深化开展省哲学社会科学规划办“幼儿创建性试验探讨”的课题滚动工作。搞好开题，分步骤试验，课题成果推广等工作，把素养教化细化到实际工作中。六、搞好幼儿教化专业委员会换届工作，开好第五届幼儿教化工作年会。幼儿园教化教学工作安排5一、指导思想本学期我园将围绕教化局、教研中心及学校工作重点，以纲要规程为依据，以提高幼儿园保教质量为工作目标，以提高老师业务实力促进老师专业成长为总抓手，以学习理解运用新教材为主线，坚持走“科研兴园”之路，强化过程管理，提高幼儿园各项工作质量。二、工作重点1、加强师德建设，对师德修养进行系列教化活动。2、采纳说课上课评课再上课的形式，提高老师的执教实力。3、加强老师网络培训，对运用多媒体上课、上传活动设计、说课、反思、论文的老师，期末考核进行嘉奖并与老师月考评结合，激励老师运用多媒体，充分发挥多媒体的功能。4、在搞好日常工作的同时，重点抓好教化教学质量这一立园之本。5、加强老师基本功训练，提高老师自身的业务素养。三、主要工作及措施（一）加强德育教化，注意师德修养。本学期本着“内强素养外树形象”的原则加强老师德育工作。幼儿老师面对一群行为实力差的孩子，要有剧烈的责任感，爱惜幼儿，爱护幼儿，为幼儿营造平安温馨的生活和活动环境，做到爱心、热心、耐性、童心、真心、诚意于一体，眼勤、腿勤、手勤、嘴勤于一身，树立为家长服务的意识，要做到这些老师要有良好的职业道德，要有爱岗敬业、无私奉献的精神。这些行为实力差的孩子却有很强的仿照实力，老师的一言一行，一举一动那怕是一个不起眼的举动都可能对幼儿产生很深的影响，这就要求老师要有良好的职业道德形象，做到身正为范。详细措施：1 组织广阔老师学习幼儿园工作规程和纲要及幼儿老师职责；2 通过阅历沟通、座谈、工作反思等形式，增加老师相互沟通、学习的机会，规范老师行为、明确老师职责；3 利用老师节进行师德演激励广阔老师酷爱教化事业，主动进取开拓创新；4 对老师进行礼仪培训及请专家对老师进行师德修养的系列讲座。以高尚的师德影响人，以崇高修养树造人。（二）加强网络培训，提高老师信息技术实力我校有校内网络，其中就有幼儿园的部分，我负责幼儿园的网络部分，借此机会，在园内对青年老师进行网络培训，即能提高老师对信息技术的运用，又能丰富幼儿园的网络内容。结合教研室的网络的学习性、沟通性、阅历性、广泛性激励老师主动参加拓宽学习的渠道。详细措施：1对老师进行技术培训，让老师学会运用电脑，我园老师齐琦是微机专业的本科生特别精通，这也是我园的珍贵资源，上学期就多次培训老师，这学期将有更多的任务；2 硬性要求与激励相结合，要求每位老师每学期必需上两次多媒体课要有教案，每位老师的听课记录中要有两次网络培训内容，向校内网上传材料计入月考评，我园老师每月有70元的嘉奖被教研中心接受的材料月嘉奖更高，这样会大大激发这些小青年的热忱；3建好自己的网站，我们每位老师都有自己的小网站，期末检查并计入考评。现在已进入信息化时代，就要充分运用信息技术，下学期我们将准备运用电脑备课，因为每班都有电脑运用特别便利。老师在备课讲课评课-再备课-再讲课的过程中便利修改教案。全面提高老师的信息技术实力和业务实力将是这学期的重点工作之一。（三）加强教学常规工作管理，提高教化教学质量1、实行推门听课制度，提高老师执教实力。领导推门听课或蹲班听课已形成制度，详细做法：1领导蹲班一天，视察这班一天的活动过程；2对于推门听课不合格的老师进行单独指导，指导修改后再执教，直到合格为止；3 平常实行不定期推门听课，听课前先看教案。要求行政园长推门听课不少于20节，加大对老师仔细备课上课的监控力度。推门听课能提高教学的有效性。2、加强基本功训练，提高老师自身业务素养。结合教研中心的音乐、美术有效教学周活动及弹唱基本功考核活动，本学期起先就制定了基本功训练要求：1 利用购买的图书，每位老师至少完成3本美术作业要求每页画纸上不少于2幅画；2 每主题的歌曲对老师实行抽查，抽查不和格的月考评不能及满分。同时加强老师一般话的要求，包括园进步园必需讲一般话，老师只有提高业务素养，才能树立良好的职业形象。3、做好做全月底抽检查工作，提高教化教学质量幼儿园平安工作当然重要 ，但幼儿期是智力发展的关键期也不行忽视，有些幼儿园为了平安等因数，学东西多少没关系只要不出事情，家长不来找就行了，这样无形中就放松了对教学的要求，人都是有惰性的也是有弹性的，平安、教学同样抓同样重要。我园对老师的要求是：每个主题至少要让幼儿会讲一个故事、会说一个谜语、会猜一个谜语、会唱一首歌曲，每位老师有一个课程书目表，在这个表中注明这个故事是会讲还是观赏；歌曲是会唱还是观赏；谜语是会猜还是会说，学期期末对老师教学质量抽查时就依据老师对幼儿的要求进行检查，对于手工部分从幼儿用书上挑出来让幼儿做，检查幼儿驾驭状况等，每学期期末抽查并与考评结合。本学期结合教研中心大班教学质量评估我园将进一步改进我们以前的做法，详细措施：加大教学质量抽查的力度，有期末集中抽查为月抽查，每月月底在老师必交的材料老师课程书目（每周老师对幼儿进行了哪些活动）、教化活动简案（每周对幼儿进行的心理、卫生、健康、平安、品德、礼貌）进行的哪方面的教化、活动视察记录（每班4篇）周安排、教化笔记、消毒记录、教案中，重点检查老师课程书目，每班随机抽查，依据周安排及课程书目中的内容，可能抽一个班的故事，可能抽一个班的谜语，可能抽一个班的歌曲，可能抽一个班的美术也可能抽一个班的计算，大中小班依据不同的内容有重点的检查，月月抽查让老师始终有质量意识。做到在平安中求质量，在质量中保安（四）抓好科研促进老师专业成长俗话说“教不研则浅，研不教则枯”，由此可见教、研不能分家，它是立园之本更是老师专业成长的渠道之一。详细措施：1接着做好科研课题的结题工作；2 利用教研时间让部分青年老师了解幼儿园的工作常规以便尽快适应幼儿园的工作环境；3 重点通过说课上课评课再上课的形式运用好新教材，激励老师写出优秀活动设计上出优质课，提高老师的备说评课的实力，促进老师专业成长；4 合理安排教研时间，周三上午9：0011：00，下午2：404：30，分两班教研，要求老师带着问题或者建议来，假如活动中，当观众也只给一次机会，其次次就要视为没参与教研，不计入考勤。因为爱动脑筋的老师才能培育出爱动脑筋的幼儿，老师只有主动参加教研，才能获得最大的效益。每月工作支配九月份1、制定传达工作安排。2、组织老师学习纲要和规程。3 老师节师德演讲十月份1、对老师进行全体听课并进行针对性的指导2、组织幼儿查体3、园内进行基本功训练。十一月份1、听师德修养讲座2、组织部分老师参与有效教学周活动。3、对老师进行信息技术培训。十二月份1、参与教研中心组织的弹唱考核。2、重点抽查大班教学质量。3、平安教化工作阅历沟通。元月份1、评比优秀活动案例。2、活动区、墙饰、玩教具学具评比。3、一点胜利工作阅历沟通。4、总结考核。幼儿园教化教学工作安排6一、指导思想：以幼儿园工作规程和幼儿园教化指导纲要（试行）为依据，以提高幼儿园课堂教学质量为着力点，深化贯彻教研室的工作安排精神，让纲要精神落实到我们的课堂教学工作中，加强教学常规管理，努力提高师资的整体水平，全面提高教化教学质量。二、工作重点：有安排的开展教化教学工作以及园本教研，以纲要精神为核心，坚持“寓教化乐”的教学模式；努力做好幼儿园早期阅读的探讨这一课题；做好家园合作工作，促进幼儿全面、富有特性的发展。三、主要工作及措施（一）以人为本，加强理论学习1、加强对老师的思想政治教化和职业道德教化。每学期初园长亲自带领全体老师进行思想政治学习和幼儿园职业道德规范的学习。让老师时刻记住自己做为一名幼儿老师应当爱岗敬业。2、加强教化理论的学习，树立正确的教化观，明确教化方向，转变教化观念与教化行为。我园给老师定了学前教化探讨、早期教化、上海托幼幼教博览幼教园地等十几种幼儿教化的刊物，供老师查看翻阅，每周六的上午进行沟通，每月写一篇读书笔记或摘抄一篇优秀文章。对于新上岗的老师几实习期的老师每月抄8篇优秀教案及每月读一篇幼教刊物上的文章，写一篇读后感，为做一名合格的幼儿老师打好基础。3、加大外出学习的力度。本学期将加大外出学习的机会，选派骨干老师外出学习，培育与提高骨干老师的整体水平。（二）切实落实教学常规工作，确保课堂教学质量1、要求老师仔细根据纲要精神，结合本班幼儿实际状况制定教学安排，设计教学活动，仔细做好每一节课的课前打算工作，利用现有的教学资源为教学内容服务，在教学过程中采纳多种教学手段，并渗透嬉戏活动，关注个体差异，促进每个幼儿在原有基础上富有特性的发展。（措施：每学期开学前的一周组织班主任制定各年级教学安排，要求每节课有教具，对自制教具的老师进行嘉奖，每天进行检查，要求课前有教案，课中有教具，课后有教学反思。）2、抓好班级常规工作，细化每一个环节的管理。加强班级常规的检查工作，严格督察一日工作，发觉问题刚好解决，确保日常工作井然有序。（措施：以幼儿园考核细则老师教化教学常规，本学期将狠抓教化教学常规的管理，重视检查督促工作，有我和另一位园长助理进行值班制度，针对幼儿的课堂教学、户外活动、餐饮、午休等定时进班检查，每周对班级的老师进行反馈，并对他们详细的日常工作进行评价，每月进行优师考评工作，对评出的优师发放奖金100元）3、规范日常保育工作，特殊对幼儿要耐性细致的照看，提倡保教一体化的教化。4、要求每一位老师按时间上交每月的教案、随笔、个案、听课记录及家访记录。同时规范新老师的教案书写格式。（每月的15号上交，由专人进行批改，要求写出评语。）（三）加强师资队伍建设，提高老师专业水平1、加强基本功训练，提高老师自身素养。开展老师基本功系列达标，即“五个一”活动：一堂课、一幅画、一个曲子（自弹自唱）、一个舞蹈、一篇论文。（措施：每月进行一项达标活动，评出前3名进行激励，给老师供应充分展示自己才艺的机会，目的是使老师之间相互取长补短，提高自己的专业水平。）2、除此之外，开展一般话竞赛活动。创设师、幼人人讲一般话的环境；在一日活动中加强对幼儿语言实力的培育。对孩子一般话的培育则在平常多讲、多说，因此本学期在周五的下午班级要在晚饭后进行“小鬼演讲台”活动，每周要不定期的为幼儿开展讲故事的活动，激励幼儿主动参与，目的都是为了培育幼儿的口语表达实力。对老师的一般话则要求平常进园不管是同事之间，还是与家长沟通都要讲一般话，还要进行演讲竞赛活动，目的也是为了提高老师说一般话的氛围，能说一口流利的一般话。3、开展“拜师结队”活动。要求新上岗的老师必需找一位有阅历的老师“拜师”，突出个人专长，发挥传帮作用，本学期要共同担当一次公开教学活动，师徒集体备课，徒弟上课、师傅评课。目的是为了培育年轻老师的教学水平。4、激励年轻老师参与大专及本科的进修，不断提高自身学历的层次。此外，要激励老师主动参与老师资格认证的考核。5、激励老师仔细做好区教研室组织地美术考核及钢笔字的考核工作，力争取得较好的成果。（四）加强课题探讨力度，提高教研实效1、规范课题探讨工作。接着开展幼儿园早期阅读的探讨工作，创设具有课题探讨的环境。随着探讨的进一步深化，很多新的问题会不断出现。我们要亲密关注教研发展的动向，发觉课题探讨过程中的问题，进行必要的、切实有效的探讨，深化开展备课、上课、听课、评课活动。定期开展研讨、沟通活动，解决教研中遇到的问题。（每两周利用周六上午进行教研活动，每月组织老师进行总结与分析，调整下一步工作内容与方法及改进的措施。）2、进一步实践帮我早读书的教化教学活动，增加教学挂图的数量和质量，为下一步教学打下基础。（利用帮我早读书的教学模式，依据本园小班幼儿的现状状况及需求进行因材施教，每天早饭后进行早阅读的集体教学活动，离园之前进行15分钟进行阅读的复习活动，并发放小字卡，让幼儿有一种胜利感）（五）加强家园联系工作，促进幼儿全面发展1、仔细按时填写阳光宝宝家园联系册，书写内容要真实可信，语言要宛转。（每月给家长反馈一次，幼儿园每月进行检查点评。）2、接着开展家访活动，每月访3名幼儿的家长，要求有记录，写清时间、地点、人物和内容及分析与措施。3、通过开放日、亲子活动以及家长会等让家进步一步了解幼儿教化，提高教化幼儿的实力。（每学期举办一次，并发放家长反馈表，让家长对幼儿园的工作提出看法和建议，并刚好写出总结，以促进我们幼儿园的工作更好的发展。）4、利用各班门口宣扬栏，向家长供应最近、最新的教化动态，并刚好将本班的状况告知家长，让家长刚好了解班内状况及近期开展的活动和须要家长协作的地方。5、利用幼儿园室内外环境及墙面，将幼儿园的承诺、幼儿园一日活动支配制度及各阶段幼儿发展目标公示给家长，让家长对幼儿园的工作赐予监督、支持与理解。四、月工作支配二月份：1、制定传达本学期工作安排，做好新学期打算工作2、组织老师进行政治业务学习三月份1、抓好教学常规和班级一日活动常规工作2、组织好庆三八亲子活动，利用三八节对幼儿进行爱妈妈的教化3、激励老师主动参与早期阅读示范公开课活动及早期阅读月总结4、老师基本功系列达标：自弹自唱四月份1、举荐老师参与区有效教学周活动2、组织好各班家长开放日活动3、老师基本功系列达标：一幅画4、师徒同上一堂课活动5、帮我早读书教学活动及早期阅读月总结五月份1、做好庆“六、一”活动打算，并组织好庆“六、一”联欢活动六月份1、老师基本功系列达标：一堂课2、家长助教活动3、早期阅读月总结七月份1、实行大班毕业典礼2、老师基本功达标：一个舞蹈3、老师基本功达标：一篇论文4、各班期末考评工作幼儿园教化教学工作安排7一、总目标：在幼儿园教化指导纲要、3-6岁儿童学习与发展指南精神的引领下，围绕xx市教研室和幼儿园工作重点，进一步深化从教化观念到教化行为的转变，坚持求真务实、求精创新的工作作风，细化教化教学常规管理，推动我园幼儿教化教学探讨和实践活动，不断提高老师教化教学水平。二、详细要求与措施：（一）创设丰富相宜的环境，有效发挥环境的教化功能。环境是幼儿活动中不行分割的一部分，它在幼儿的生活、教化中起着重要的作用。闻名教化家蒙台梭利认为：“教化的基本任务是让幼儿在相宜的环境中得到自然的发展，老师的职责在于为幼儿供应相宜的环境。”所以，作为幼儿园的老师，我们应当尽可能的为幼儿创设相宜而适度的环境。1、环境创设能体现幼儿园特色、班级特色，充分利用教室的三维空间，呈现给幼儿更多立体的、富有时代感的装饰物，以此引发幼儿的新奇心，激发幼儿的想象和探究欲望；并且多运用各种材料，特殊是废旧材料。环境创设的作用除美化教室外，还能与主题活动相结合，充分发挥幼儿个体与环境之间的交互作用。2、创设与幼儿年龄特点相相宜的活动区角，并能依据幼儿的爱好和爱好不断更新区角的材料，把更多的半成品材料投入其中，让幼儿时常保持一份簇新和改变，通过老师有目的性的引领和启发，开启幼儿更为开阔的思维。3、注意幼儿参加环境创设过程的体验，环境创设的目的是引发和支持幼儿与四周环境的主动作用，老师应当注意为幼儿供应获得新学问阅历、熬炼双手技能的绝好机会，又可使幼儿对自己亲自动手、动脑布置的环境产生一种亲切感和满意感。4、在满意幼儿的物质环境需求的同时，努力营造一个宽松、愉悦和同等的精神环境，让幼儿在幼儿园敢于表达、情愿参加，与成人和同伴能和谐友好地相处。（二）组织形式多样的活动，全面实施幼儿素养教化。1、重视幼儿一日活动的各个环节，以幼儿的实际活动为基点，对幼儿进行道德品质教化，进行潜移默化的影响，逐步培育幼儿形成良好的道德品质、行为习惯和性格。2、敏捷运用形式多样的的教学方法和手段，发挥各领域的教学功能，开展丰富多彩的活动。如参观、旅游、竞赛、故事会、演唱会、运动会等，激发幼儿参加各项活动的爱好，充分调动幼儿的主动性和主动性。3、以嬉戏为基本活动，实行敏捷多样的教化教学组织形式，寓教化于各项消遣活动之中。特殊是要依据幼儿的年龄特点选择和指导嬉戏，满意幼儿的内在须要，因地制宜地创设并营造嬉戏的良好环境氛围，激发幼儿的主体能动性，敬重幼儿选择嬉戏的意愿，使他们始终保持主动的心情状态，促进幼儿特性和各种实力的发展。4、社会是幼儿亲密接触的一个生动好玩的大课堂。各班可以依据班级的实际状况，结合有关节日及一些大家关注的大事，实行“请进来、走出去”的方法，达成园内外教化力气融合的最佳途径。使幼儿在与社会的接触中了解社会，初步理解人与社会、人与人之间的关系，感受家乡的发展与改变，感受爱与被爱的华蜜，激发对家乡、对祖国、对生活的酷爱之情。（三）重视各项保教工作，切实提升保教质量。1、充分合理利用场地，重视开展体育熬炼。每天根据作息时间组织幼儿的各项活动，保证幼儿有足够的熬炼时间和户外活动机会，充分利用园内的大型运动器械、小型运动器械，使幼儿运动意识和运动实力得以进一步提高，增加幼儿体质。2、保证每天2小时的户外活动、1小时的体育活动，坚持一天两操，并用废旧物品自制相应的小型体育玩具，保证人手一件，开展多种多样的体育活动。3、各班的班主任要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的连接工作，老师与老师之间的交接工作，三位保教人员要常常沟通沟通，注意教化的一样性。4、落实保教常规管理，同心协力，坚持保教并重，做到班级管理井然有序，幼儿健康活泼地度过每一天。（四）加强教研工作，以研促教。1、加强教化理论学习，夯实老师的理论基础。除了幼儿园订购幼教专业报刊杂志外，激励老师自己选订一份幼教杂志。利用教研活动时间带领老师进行学习和理解，激励老师利用业余时间，深化学习并作摘记和简短的读后笔记。2、观看优质课光盘，借鉴名师先进阅历。充分利用本园订购的各类优质课光盘，有安排、有目的地选择后组织老师观看，带领老师研讨、学习，吸纳优秀老师及名师的先进教学阅历，提高老师的专业学水平。3、“请进来”、“走出去”学习培训。接着为老师创建各种短期培训和学习的机会，有安排、有目的地选派老师外出学习，吸纳先进的教化理念，提升专业水平，要求凡是外出学习的人员，回来后可以上汇报课，切实做到学有所获，学有所用。邀请幼教专家来园培训和指导。4、发挥年级组组、领域组、课题组的功能，进行集体备课、集体审议主题实施等，扎实开展教学探讨活动，要求老师在熟识教材的基础上，共同探讨教材教法，挖掘教材的价值，探究适合幼儿的教化教学内容和教学方法，促进幼儿身心和谐发展。5、本学期将“主题活动与区域活动的有效结合”作为教研内容，探讨主题活动与区域活动两者间的有效结合，发挥其应有的最大教化价值。6、接着课题探讨工作，结合课程改革，进一步探究探讨课题的方法和途径，形成人人参加课题探讨的良好氛围，提高老师科研的实力。7、激励老师主动开展专题探讨，注意总结积累，撰写教化论文、教学反思、教化随笔等，主动向各类教化报刊投稿。各班在幼儿园网站“年级组花絮”中每月发表一篇通讯报道。（五）重视家园联系，实现家园教化同步。1、有效利用家长园地、班级博客、家校路路通等途径，亲密家园沟通，达到家园共育的目的。2、每月填写“家园联系单”，每学期发放幼儿成长档案，让家长刚好了解幼儿的成长改变，充分调动家长参加幼儿园教化教学工作的主动性。3、进一步锤炼与家长的沟通技巧，关注每一位幼儿的成长，做到家园联系常常化，形成良好家园教化合力。各月工作重点：二月份：1、仔细做好开学的各项打算工作，创设班级环境、布置家长园地等。2、了解幼儿寒假生活状况，建立良好的教化教学秩序和常规。3、完成律动、早操、花色操的新授。4、组织幼儿回忆春节的见闻、了解“元宵节”的有关内容。5、各年级组长可以依据本年级组的实际状况，组织本组老师商讨“主题活动与区域活动的有效结合”的详细实施方案，制订年级组的详细教研安排，以确保探讨的顺当进行。6、领域组制订本学期教研安排，商讨幼儿活动的相关内容，确定活动方案。7、中班拍球秀、小班拍球秀活动做好打算。8、做好幼儿园公开教学展示研讨活动的打算工作。9、健康领域组：大班跳绳秀活动。三月份：1、向幼儿进行像雷锋学习、酷爱解放军的教化。2、结合“三八”妇女节，向幼儿进行爱妈妈的教化，培育幼儿关切他人的良好品德。3、结合植树节，引导幼儿视察春天的树木，花卉和自然景象，知道春天是种植的季节。丰富自然角内容。4、领域组公开教学：语言领域组、健康领域组。5、社会领域组主持的幼儿活动（大班学雷锋活动：帮助托班、小班小挚友穿衣裤、叠被子、穿鞋子，从三月的第一周起先，每周四下午活动，共四周）6、健康领域组：中班拍球秀、小班拍球秀。（详细时间另行支配）7、初定中班年级组区域活动展示研讨活动（三月下旬）8、幼儿园公开教学展示研讨活动。四月份：1、创设丰富的区域嬉戏活动环境。2、组织幼儿清明扫墓活动，向幼儿进行革命传统教化。3、组织幼儿外出春游，感受春天的气息。幼儿园教化教学工作安排8一、指导思想：以科学发展观为指导，深化践行纲要精神，围绕区教化局、进修学校工作目标，接着以“全面推行精致管理，走内涵发展之路”为工作主要目标，以老师的专业成长为本，结合园本培训，立足教化教学实践，为各级各类的老师营造良好的学习、探讨氛围。同时依据幼儿园师资队伍的实际状况，努力使老师学有所获、研有所长，提升专业技能，以“有效教学、有效科研”为主题，提高我园老师队伍的质量。二、主要工作：(一)针对性的培训，促进老师主动成长。紧紧围绕我园的办园核心思想，促使老师队伍建设能主动地发展，每个老师依据自身的特长、幼儿园的特色找到符合自身发展的主攻方向，最终形成自己的风格或特色。另一方面让老师在发展过程中肯定要了解自身的基础和优势，将自身的优势做足做强，并能创建性地开展一切工作。1、在接着开展师徒结对活动的基础上，成立幼儿园名师(区学科带头人、市优青)工作室，更好的发挥传承的作用。使老师在自己的优势领域中进行探讨，渐渐积累，逐步凸显自己的教学特性、教学风格和特性化的探讨，从而发挥名师的带头作用，突出个人专长，多出人才，快出人才。2、通过分层培育，全面提高幼儿园师资水平。骨干老师特色化：形成“教学有特长、追求有特色”为主要核心思想，尤其是体育特色老师的形成，让年轻老师成为能够在本园老师队伍中起带头示范作用，成长为幼儿园的特色老师。特色老师品牌化：结合骨干老师的特色，让有特色老师成为各领域的特色老师，在全园乃至全区各领域中能起带教指导作用，通过培训将自己的特色阅历对外辐射。3、依据区有关精神，采纳“菜单式选学”的方式，实行老师自我选择培训内容和进修学校、幼儿园安排编排相结合的方法，同时针对上学期视导状况，重新精简和调整区级培训班人员，让老师能全身心地、有效地投入到各个领域的探讨中，最大可能的发挥其效益，提升自己的专业素养。4、发挥市区骨干老师的示范引领作用，让有实力的老师担当教研组负责人的工作，发挥出辐射引领作用，带动身边的老师共同进步，共同成长。5、支持激励老师参与学历进修，提高学历层次和理论素养。定期统计老师学历提升状况，协调学习与工作、提高学习效益。6、依据区级要求，按时上报园培训安排、刚好更新老师培训名单，并通过区级相关部门的审核;组织参与区骨干老师的年度考核工作及新老师的培育和考核。7、充分利用网络资源开展自主学习、教研培训和互动沟通。本学期，园部将利用幼儿园重新