教科版物理八年级上册 第一章走进实验室 单元练习 无答案

第一章 走进实验室1.下列关于科学探究工具的叙述，正确的是（ ）A量筒是用来测量温度的仪器B体积的测量用托盘天平C弹簧测力计可以用来测量质量 D时间的测量用秒表2下列物体中，不属于科学探究中的测量工具的是（ ）A温度计B米尺 C剪刀D天平3. 一元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”，这时，有位同学手拿磁铁吸了一下硬币。就“一些同学认为它可能是铁制成的”这一环节而言，属于科学探究中的（ ）A结论 B评估 C猜想与假设 D进行实验4. 有关误差的正确说法是( )A对一个物体的长度进行多次测量取平均值，可以避免误差B在测量中应力求准确，避免错误，而误差是不能绝对避免的C只要使用精密测量工具，测量方法正确，就不会产生误差D天平没有调节就进行测量，会造成较大的误差5测量长度时，决定测量所能达到的准确程度的因素是（ ）A刻度尺的测量长度 B测量者的意愿C测量的要求 D刻度尺的分度值6如下图示所示，四个图都是用刻度尺测量一长方体的边长，其中正确的是（ ） B组7.一般物体都有热胀冷缩的特性，同样受热情的情况下，铜件比铁件长得要多些，如果直尺是用钢材做的，要去测量一个铜件的长度，那么夏天测量值与冬天测量值相比，夏天测的值要（ ）A偏大 B偏小 C一样大 D无法确定8. 下列估测不合理的是（ ）A一个人的身高约1.70m B.一张报纸的厚度约为67mC.一名中学生1s心跳的次数约为20次 D.一个人的体温约为36.89测量长度时，结果应该估读（ ）A.一位 B.两位 C.三位 D.越多越精确10四位同学用同一把毫米刻度尺测量同一物体的长度正确的是（ ）A.54mm B.5.40mm C.5.40cm D.0.54dm11一天物理科代表王明走进教室，看到丽丽和张强正在争吵，丽丽认为“磁铁隔着物体还能吸引铁钉”，而张强认为“磁铁隔着物体就不能吸引铁钉。”如果你是王明，应该（ ）A.以物理权威的身份说丽丽是对的。B.向老师汇报，说有人在教室大声喧哗。C.叫他们停止争吵，取一块磁铁和一些物品来做实验，通过实验说服他们。D.觉得他们无聊，不去理会他们。12.体育老师想测量新修的学校操场的长度，请你帮老师从下面提供的器材中选择合适的测量工具（ ）A.长40cm，分度值为1mm的钢尺 B.长1.5m，分度值为1mm的塑料尺C.长4m，分度值为1cm的钢卷尺 D.长30m，分度值为1dm的皮卷尺13. 小明测量了一些数据，但是忘了写单位，请你为其补上合适的单位（1）小红的身高为164.0_；（2）硬币的厚度为2.5_；（3）你的手指甲的宽度约9_；（4）地球半径约为6400_。14. 用测量工具测量时，测量值与真实值之间总会有差别，这就是误差，误差不能 ，只能尽量 。误差不是错误，错误是由于错误的操作方导致的，是不该发生的，是能够 的。15为了测出细铜丝的直径，某同学把铜丝在铅笔上紧密排绕32圈，如图所示，用分度值为1mm的刻度尺测得这32圈的总宽度为 cm，可算出细铜丝的直径约为 。16. 王芳同学早上从家中上学的时间如下图甲所示，到校的时间如下图乙所示，则她上学所用的时间是 _h ，合 s 。17. 小明同学要测出自己鞋底的面积，他的一只平底鞋放在方格纸上描绘出的形状如图所示，已知每个方格都是边长为2cm的正方形，数一下鞋底覆盖的方格数（凡不满一格的都计为半格），可算出这只鞋底的面积约为_cm2.18.伟伟在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测，即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短、弦的材料有关。于是，她想通过实验来探究自己的猜想是否正确，下表是她在实验时控制的琴弦的条件。 控制因素编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面/mm2A钢200.3B钢200.7C尼龙丝300.5D钢400.5E尼龙丝400.5(1)如果伟伟想探究发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表中编号为 的琴弦。（填字母代号）（2）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而找出与另外一些因素的关系，这种方法叫 法。如果选用A、B编号的两种琴弦做实验，则控制的变量是琴弦的 和 ，目的是探究弦发声的音调与弦的 的关系。（3）探究过程通常采用下列一些步骤：进行实验设计实验分析归纳猜想与假设提出问题得出结论 ，你认为伟伟要完成本探究实验的全过程，所采取的步骤的合理顺序为 。4 / 4