高中作文讲座：跟着妙文写妙文 　全套

跟着妙文写妙文选材篇【试题回放】朦胧迷离，是夜的色彩；暗香幽远，是夜的芬芳；蝉鸣虫吟，是夜的语言；“山明水秀夜来霜”，是夜的诗篇；“嫦娥奔月”，是夜的故事；春江花月夜（曲），是夜的旋律；深山夜图（图），是夜的画卷 神秘的夜，充满着浪漫，充满着诗意。可观，可嗅、可听、可读、可品 学校文学社将开展以“夜之韵”为主题的语文学习活动，上边的文字是这次活动的宣传语。在这个活动中，同学们可以展示语文积累，可以开展阅读欣赏，可以进行文学创进，可以组织艺术交流那一定会是一段快乐而又充实的语文学习经历。请你设想一个或一组你和同学们参加“夜之韵”主题活动时的精彩片段，把它记录下来。题目自拟，字数在500左右，文中不要出现真实人名、校名和文学社名。【妙文示例】因你而精彩湖北考生这次，他竟然要代表全班去参加学校“夜之韵”演讲比赛。一个午休，讲稿就大功告成；两个早读，稿子便倒背如流，至于语气、语调、动作表情，他更不在话下。一切顺利。偷偷的演讲了一遍，自我感觉良好。可是，他这怯场的毛病，谁知上台会怎样？一切就绪。他走向讲台，身后爆发出一着阵阵掌声。他慌忙地回头一看，不料脚下一滑，膝盖重重的磕在讲台边上。人也一下子跪在台上，眼镜也凑热闹的滑落到鼻梁上，不知有多狼狈。“哄”！台下爆发出一片哄笑声，好象要把屋顶掀翻。要显山露水，就得豁出去了，他想。他快步走向麦克风，台下黑压压的一千多人，渐渐停止了嘈杂。“要目中无人！”他对自己说，再一次深深的吸了一口气。“尊敬的老师！亲爱的同学！感谢你们对初次登台我支持，我已经被你们的热情倾倒！”老师和同学都被他的幽默谈吐倾倒，几个铁哥们更是乐得大声叫好，他迅速望了一下语文老师，老师微笑颔首，再往旁边看了看，父亲也来了，对他竖起了大拇指，他心头一热。要一鼓作气！不要给老师和父亲丢脸。他再次叮咛自己。“我演讲的题目是奇怪，第一句话一出口，所有的紧张烦躁都飞到九霄云外。他出奇的镇定，侃侃而谈。忽然，他发现有人在笑。怎么回事？脚站歪了？立正，“一字步”太不自然。换成了丁字步，他不动声色他越来越自如，渐渐进入佳境。简直忘记了自己在舞台上：眉飞色舞，手舞足蹈，慷慨激昂，“咔嚓！”快门一闪，他的演讲成为精彩的一瞬。【妙处可言】 熟悉的地方更有“景色”随着大语文观渗透。相信，这样的精彩有趣的语文活动随时随处可见。这样精彩的富有生活气息的作文素材比比皆是。只要我们关注生活，积极参与，认真感悟，我们就有取之不尽的源头活水。文章巧于构思，妙于剪辑。文章在开始做了简单的交代后，迅速的切入了场面描写。文章在刻画他的动作语言描写的同时，灵活巧妙的穿插了人物的心理活动和他人的反映。正面描写和侧面描写想结合，不仅有力的突出了人物，也巧妙的突出了“夜之韵”晚会的精彩。【知识回顾】作文选材歌 时代潮流新“浪花”，打动人心气自华。 熟悉的地方有风景，变换视角文也佳。材料充分深挖掘，课本也是文之家。如果把作文喻为大厦，那么，材料无疑就是大厦最重要的建筑材料了。可以说，素材的优劣决定了文章品位的高下。因而，在确定好文章主旨的情况下，对入选的素材要比较鉴别，正如鲁迅所言“选材要严”。那么，作文选材需要注意什么问题呢？ 首先要围绕主题选材。这是最起码的要求。即所选择的材料一定为中心服务，并根据与中心远近确定材料的详略；其次，材料要真实。所谓真实，并不是照镜子似的反映生活，而是来源于生活高于生活可以根据构思的需要，恰当的虚构。除此之外，选材还要注意：1、积极健康，不涉禁区。“文以载道”，任何文章都有价值取向。思想健康的文章才能给人积极的影响。作文材料必须与社会价值取向保持一致，才能得到认同。中考作文强调“思想健康”，那些反自然，反人类的，不管材料多么新颖奇特，都不能选择。2、避生就熟，得心应手。学生家庭环境、生活经历、兴趣爱好等千差万别，阅读面有宽有窄，积累有厚有薄。选材要有“自知之明”，要选取熟悉的材料，即那些自己所见所闻、亲身经历的、深切感悟的材料，这样写起来才能得心应手。3、弃故纳新，与时俱进。隔夜好茶不好喝，干花不如鲜花美。选材也应当与时俱进，具有时代感。作文材料如果老是陈谷子烂芝麻，“至今已觉不新鲜”，怎能激起读者的兴趣？“听唱新翻杨柳枝”，才会给人带来惊喜！4、避同求异，独特出众。人人皆知的材料，众人都关注的材料，写出来的文章往往是人云亦云，千人一面，缺少新意。因此，选材就要避开“大路货”，选取别人不容易或不能够想到的材料。材料新颖独特，文章才能引人入胜。5、去粗取精，以一当十。围绕主题选材，以一当十、以少胜多，是必须坚持的原则。要根据立意，精心选材。材料典型，才有表现力，才具感染力，才有震撼力。选材需要慧眼识金，好中选优，好中选新，不能“捡到篮里就是菜”。6、推陈出新，旧材新用。有些材料内涵丰厚，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，这样的材料，即使不是新的，但如果能从新的角度来点化、引申，用来表现新的主题，也能出奇制胜，让人耳目一新。总之，要挑选健康的、熟悉的、新鲜的、独特的、典型的材料，要从新的角度来使用旧材料。选材时可先用发散思维，然后分析、鉴别，选定要使用的材料。选定的材料，有的在文章中要保持原样，如引用古代诗文名句、名言警句等；有的则须加工改造，即根据表现主题的需要进行巧妙“剪裁”。有人曾打了一个精彩的比喻，把文章的立意、结构和内容三者之间的关系形象的喻为人的灵魂、骨架和血肉，由此可见文章选材的重要性。可以说，独特别致的选材能给人耳目一新之感，也决定了文章品位高下。当然，独特别致的标准并非唯一。一般说来，凡事皆著我之色彩，可谓独特；同一材料，变换一下视角和切入点，也可谓别致。如此选材，可能会带来作文选材的别有洞天。 那么，中考作文选材如何尽可能的独特别致呢？ 一、撷取时代“浪花”，以新取胜。“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。能及时的捕捉刚冒出头的新生事物，敏锐撷取时代的“浪花”，材料肯定新颖独特，文章因此会吸引阅卷老师的眼球。如果构思巧妙，语言有彩，无疑会赢得阅卷老师底满堂喝彩。2005年广东中考作文题是以“另一种”为话题，一考生以另一种盼望为题，敏锐地连战的大陆之行为材料，表达了“祖国母亲盼望台湾早日回归的心愿”， 选材和立意让人耳目一新；无独有偶，2005年，不少考生大胆的撷取时代的浪花，既有正面选材，在“保持共产党员先进性”活动中，社区党员帮助贫困学生的事迹，也有写“扶贫组”深入偏僻的农村，用资金和技术帮老百姓发展生产的事。当然，也有不少考生大胆的切入了社会阴暗面的：有反映打工者屈辱生活的，也有写自己的父亲为了家庭，不得不冒着生命危险，到井下挖煤的。值得一提的是，2005年浙江宁波以“沟通”为话题写作，几位考生避开师生间、父子间的老套路，发挥想象，写成给布什的一封信，请布什与伊拉克人民换位：“如果今天，您的国家正饱受战争，您的子民颠沛流离，忍饥挨饿，你会有什么感受？”读了这些文章，你一定会为考生敏锐的纳新意识而折服。看腻了那些千人一面的“城南旧事”，猛然间看到这样的新颖素材，你定然有一种山花烂漫之感，这样的文章又怎么不会讨人喜爱呢？借我一双慧眼！及时的撷取生活中“浪花”，高扬时代的主旋律，让我的文章以“新颖独特”而见长。二、选择曾打动过你的镜头，以情取胜。在你记忆的长河里，肯定有不少精彩的瞬间、动人的镜头、感人的场面曾深深的震颤过你、感动过你，岁月可以风蚀人的记忆，然而这些东西却像电影特写镜头一样长久的留在你记忆的长河里，并不时冲击着你的心扉，在你的心头一次又一次的涌动，使你情不自禁的拿起笔写下它们。假如那些曾震颤过你、感动过你精彩片段或瞬间能在考场上流入的笔端，相信这些真情同样会感染读者，打动读者。2005年湖南以“心灵的鸡汤”为话题，兄弟，对不起一开始就渲染了凄清的环境，以娓娓的笔调叙述了自己与乞丐相处的一段经历，自己因无钱而喊了一声“兄弟，对不起”，竟然让“暗淡的眼光”“突然变得明亮”，文章的情感也深深的打动了读者，让阅卷老师也悄然动容。2005年湖北宜昌语文统考作文以“老照片的故事”为话题作文的，在众多借老照片抒写对亲人怀念的文章中，唢呐声声是一篇让读者动容的佳作。小作者一开始就借用景物描写巧妙的将读者置身于哀婉缠绵的氛围中，然后精选了几个镜头，让读者倾听着小作者对往事娓娓动情的叙述中，沉浸于爷爷那哀婉悠长的唢呐声中。而第二人称的采用，更是拉近了作品与读者间的心理距离，使读者浸润于浓浓的情感而动容。不少中考满分作文都是作者精选了几个曾深深打动过、感染过的自己的片段或镜头，让读者置身于作者精心营造的氛围中。如江苏省2005年湖北宜昌满分作文小街真美丽，精选了三幅曾经深深打动过自己的特写镜头，让读者动容。而另篇满分作文我自信，我美丽，考生选择了几个镜头，细腻的刻画自己是怎样在同学的鼓励下找回自信，发现自己很棒的。不少的话题作文成功都得于那些精彩的打动过自己的镜头，须知，只有打动了自己，才能感染读者。三、选择你熟悉的“风景”，以活取胜。作文选材上有一条避俗性原则，要求考生在选材上要尽力避开众人都可能选上的素材，另劈蹊径，选择新颖的素材。而有些考生偏偏顾此失彼，避了“俗”却又避了“熟”选择了新颖的却不是自己熟悉的素材。如以 “我看 ”为题。有些同学写成了我看反恐、我看克隆这些同学对“反恐”知之甚少，对“克隆”更是一无所知，肚中无货，又怎能写出文章。再如以“适应”为话题，有些农村学生却选择了他们并不熟悉的城市下岗人员是怎样历经阵痛适应新的环境的话题，而有些城市考生却偏偏选择了他们也不熟悉的农民在农村产业结构调整中适应与不适应的话题，他们对此只了解一点皮毛，如此避熟就新，岂不是从一个误区走向另一个误区。再如“生命的芳香”中的满分作文嗅觉中的生命所选择的三个画面、暗香弥漫叙述的以是奶奶为自己洗衣服时所留下的清香。再如以“战胜自我”为话题，满分作文难以拒绝的诱惑、窗外，那雨选材都是自己非常熟悉的初中生活，正是这些熟悉的“风景”，才让这些考生叙述描写起来从容不迫，驾轻就熟，灵活行文。只有我们熟悉的，我们才看得真，动了情，想得深，写起来才会驾轻就熟。须知，写作一旦脱离了生活，就成了无源之水，无本之木，就成了文字游戏。当然，很多生活我们并不可能一一的去亲身体验，但我们完全可以间接的从书本上得到。就如上述两位写“适应”的考生，如果他们从报刊、从电视上收集了大量的素材，即使没有亲身体验，也同样能写出好文章。要记住的是，记叙文选材，既要避俗就新，也要避生就熟，两者缺一不可。四、大胆变换视觉，以“别致”取胜。同样的材料，展示的角度不同，给人的感受绝对不一样。诚如中国古代的“四大美女”，她们各自都有缺陷，但是她们巧施手段，聪明的掩饰了自己的短处，展现给众人的是最动人最亮丽的一面。考场作文，如能巧妙的变换角度，就能以“巧”取胜。围绕同一话题，我们可以让不同身份的人，从不同的视角切入，让话题充分聚焦。或前后对比，两两衬托，凸现主旨；或从不同角度来表现话题的不同侧面，见仁见智。我们也可以变换身份，不以考生的视角，而从成年人的视角与口吻切入，巧妙的来一个角色反窜，那样的文章也一定会给人耳目一新、情趣顿生之感。我们还可以主动大胆的舍弃一般人都习惯使用的人称，而用另一种人称切入，同样会给人耳目一新之感。我们还可以变换视角，以物的角度切入，赋予物以人格力量，采用第一人称叙述，如此不仅增强了文章的可信度、亲切感，也使文章充满了浓浓的人情味，生动俏皮的语言也使文章情趣盎然。当然，还可以从侧面入手，或者正面和侧面相结合。给人的效果也绝对不一样。五、大处着眼，小处入手，以“小”取胜。考场作文，不管是话题作文还是命题作文，构思时都要善于“大题小作”“择其一点，不及其余”，还要善于“以小见大”，选择那些能充分表现时代旋律的典型的小事件、小人物、小场景来表现重大的主题。只有从小处入手，才能写得具体，写得生动，写得感人。很多经典作品，如朱自清的背影，萧乾的枣核、都德的最后一课无不是以小见大取胜。中考满分作文也不乏这样的佳作。如歌颂党的富民政策，反映家乡变化。聪明的考生都是从小处入手的，通过写路的变迁，鞋的更换，车的变化滴水见太阳，来折射出时代的变化。如以“拒绝”为话题，满分作文第一次对母亲说“不”不，NO等，反映的都是成长一类的大话题，但小作者无疑都是以“小”的视角切入，写的都是小人物，小事件，但都能以小见大，以小灵动，取得了令人满意的效果。总之，只要我们热心观察，广泛阅读，勤于积累，善于思考和选择，就能根据文章内容和中心思想的需要，选好良材。这样，你就成功了一半。有了这一点，再加上你的文字功底，何愁写不出好文佳作来。六、巧妙从你的阅读中挖掘宝藏，以“厚实”取胜。随着大语文观的建立，对课外阅读的重视，教育部推荐的必读的中外名著和读者、青年文摘、报刊文摘等经典刊物也开始走进学生中间，特别是报刊上短小精悍的文章，最适合中学生阅读。这些精品文章，或语言隽永，或见解深刻，或结构精巧，只要我们静下心来，或细细品赏，或掩卷沉思，对精彩的段落不妨背诵下来，也可以来一些模仿，天长日久，作文时，自然就会用上了。“机遇只偏爱有准备的大脑！”只要你浏览以下历年的满分作文，从很多文章中几乎可以看到他们阅读的影子。如以“课外阅读”为话题，满分作文与诗人同行、屈原，你的心情我最懂、读史抒怀，江苏常州的以“有个好心情”为话题，满分作文悠悠书香、风雨过后这些作文，不用看内容，但看标题，你就可以管窥出阅读个性的影子，作文中的具体材料也得益于阅读，厚实的文化底蕴，流畅而富有文采的语言，使得文章在选材、立意与语言上更有品位。 七、巧妙的从课本中发掘金子，以“奇”取胜。“文史不分家”，“语文学习的外延与生活的外延相等！应该说，中学生的教科书特别是语文教科书，同样是学生作文取之不尽、用之不竭的材料库。语文教师应充分重视这一“资源”，引导学生学以致用，将各科的知识融会贯通，再现于作文中。首先，应充分利用语文教材的知识。就内容看，学生能博采众长，将诗词歌赋、文学经典、名家名言、典故轶事点缀在自己的文章里，不仅能大大丰富文章的内容，还是作文中一道亮丽的风景，使文章神采飞扬。而语文教材所选的课文均是古今中外的经典之作，不就是作文最好的材料来源吗？教师应鼓励学生多读、多背课文，包括教科书没有要求背诵的优美句段、独到的观点看法、生动的事例，也应时常熟读成诵。分散于各册课文里的名言、典故、观点等或摘抄，或熟读，存储于自己的脑中，这样写作的时候便不至于“难为无米之炊”了。实践证明，多读多背的好处是多样化的，不仅丰富了知识，对于提高语言表达能力也是事半功倍的。其次，应学会将各科的知识融会贯通于作文中。生动的历史故事、广博的地理知识、丰富的电脑世界，甚至深奥的理化知识，在写作的时候都要为我所用。请记住：生活中，阅读中，教科书中，包括报纸、电视同样有新颖、独特、别致的素材，关键是，我们要做生活的有人心，写作的有心人，时时储藏，时时要用。【权威仿真】生活是五彩缤纷的。在生命的历程中，有晴天也有雨天，有顺境也有逆境，有“一日看遍长安花”的得意，也有“明朝散发弄扁舟”的失意每个人的成长都不可能一帆风顺，步入人生最美丽的季节，我们也开始咀嚼人生的内涵，品味人生的况味，此时，我们真真的感觉到生活中不仅仅需要鼓励，掌声，提醒，同时也需要挫折、磨练你认为在成长的过程中，需要什么呢？。“鲜花”、“掌声”、“精彩”、“挫折”“坎坷”、“磨难”、“提醒”、“幸福”请你以“成长需要”为话题，写一篇文章。 要求：1、要有真情实感，2、字数在600字左右；3、记叙、抒情、议论等多种表达方式综合运用【妙文指导】这是一道话题作文，话题贴近学生的生活，给了你“天高任鸟飞”的自由，你完全可以自由的选择你最感兴趣、感悟最深的来写。你可以大胆的驰骋想象，选择他人很少光顾的词语，如“感激”、“挫折”、“享受”、“曲折”等词语，就会减少选材与他人“撞车”的机会，文章就会因选材耳目一新。可以说，补写的词语决定了你文章的主题、内容的选择和立意方向。需要提醒的是，在构思时，不妨多选择一些材料，反复比较，左右权衡，力求点面结合，但要注意，一定要锁定你所选择的词语，如“挫折”或“磨难”和“成长”是人生成长需要的“挫折”或“磨难”，不能顾此失彼，这样能突出中心，彰显题旨。从文题来看，宜写成记叙文。假如你的写作功底不错，也可以写成散文、小说、戏剧。当然，构思时，可以采用小标题串起几个相关的片段；也可以用镜头式，选取你学习、生活中的几个小镜头；可以采用病历诊断书，从反面入手，诊断成长中病因；你还可以采用书信，以妈妈的口吻和孩子倾心交流；可以采用现场直播的方式，让一组孩子围绕一个主题畅谈个人感受。你还可以采用寓言体、童话题，从一颗种子的成长经历的角度切入，也可以是动物成长的经历，寄情于物，当然，要让你寓言、童话的情节曲折一些。如果你手头的某一类资料比较多，你也可以写成议论性质的随笔，不过，在行文上除了要保持议论的深刻性外，一定要注意，行文要有深度，一定要有文采。你要思考的是，如何尽可能的避开熟悉的题材，另劈蹊径，从其他视角入手，写出有新意的文章，这样，你的文章，就会因为选材新颖，立意新颖，构思别致而高人一等。还需要特别提醒的是，谨防把文章变成宣泄个人不健康情绪的场所，把作文当成个人宣泄情绪的机会。另外，一些同学可能在行文中，一定要围绕话题，围绕中心，小心不自主的分茬，造成文章无“心”。 跟着妙文写妙文语言篇比喻出文采【试题回放】一群游客正在兴致盎然地参观一栋古老的宅院，他们很纳闷，这座宅院的屋檐为什么特别大？为什么屋檐下还造了一间小屋子？导游告诉他们：这是供路人遮风避雨、过夜歇脚用的。游客们释然了，为宅院主人的友善之举而感动。 友善地对待他人，友善对待自然，友善地对待社会，一切就会变得亲近而和谐。请以“友善”为题目，写一篇不少于600字的文章，可以记叙经历，编写故事、发表议论，抒发感受。 【妙文示例】网上一点河南一考生那划过夜空的美丽的弧线，明明是流星，你却说是天使的眼泪寂寞的哭泣，只有真诚和友善才能把熔化。于是，你小心翼翼地捧住它，把它贴在胸口，你说，有一天它会变成许许多多的夜明珠，照亮夜归人的路，照亮每一个漆黑的窗口。爱的种子在你心底悄悄发芽，结出了一朵美丽的花你绽放的笑脸。你对每一个人微笑，你的真诚、友善如一块磁铁，使周围的人亲近你，喜欢你。三月风筝满天飞的季节，你用爱心扎成了一只美丽的大蝴蝶。把爱的花粉撒向一个个孤独的灵魂。还记得吗？望着雨丝中飘落的枯叶，你伤心得要流泪；捧着受伤的小鸟你哭得一塌糊涂。你心中最柔美、最友善的土地早已郁郁蓊蓊。茫茫人海中，弱小的你步履匆匆。凡是你到过的地方，那里的天空变得更蓝，那儿的水会更加清澈；凡是你帮助过的人，永远不会忘记你那纤细但有力的手。我一直不敢妄动，不敢用什么来形容你的美丽，内心强烈的涌动让我脱口而出：“你是天使。”面对大海的你说：“我不是天使，我只是网上一点。”“网上一点。”我无语，我沉思。你是最中间的那一点。周围的一切都用爱的心弦相连。每一根弦哭泣的颤动都会让你彻夜难眠；每一根弦欢快的跳动，都会让你欢呼雀跃，鸽子在你的注视下寻找和平的橄榄；帆船在你心的牵动下顺利返航。许多人生命的印迹中都有你留下的一笔。可是，如果有一天你那一点破了，怎么办？你说不会的，还有你。我？我行吗？你说：只要心存友善，你即是我，我就是你。许多人只知你你我我，却忘了你加上我就是我们。夜幕降临了，不一会儿，月儿爬上了我的窗口。我悄悄对她说：“你去抚慰受伤难眠的人儿，让他们做个甜蜜的梦；你去做离人的使者，把离别的思念带给远方的亲人；你去点击词人骚客那易感的心，再去千古流传。把你给我的那份赏赐也带走吧！因为我也是网上一点。【妙处可言】妙用修辞，增光添彩这是一篇优美的“友善”颂歌，文章通过对网上一点的热情歌颂向人们发出了友善的呼唤，并表达了自己美好的愿望。这篇文章，语言流畅优美，句式灵活，善于运用修辞手法，文情并茂，结构精巧，文章的语言表达力很强，拟人、比喻等修辞手法的运用，各种描写手法的运用使得文章美感十足，意蕴深厚，誉之为美文不为过。本文是满分样卷。【知识回顾】比喻是汉语运用最广泛、最普遍的一种修辞方法，也是一种形象化的表达方法，更是文学创作的重要手段。广义的比喻即打比方，它是借两个事物的相似点进行类比。高考作文中要想使对象表现得更形象真切，更好地表达出对事物的爱憎和褒贬，更好地描绘出事物的内在特点，就必须靠形象化的比喻手法。文章中如果用了好的比喻，分数一定也会高出一个等级。如高考作文尝试，一位考生是这样开篇的：“尝试是什么？尝试是乌云蔽日时直上云霄的那只最勇敢的鸟；尝试是大浪迭起的海面上勇往直前的一叶扁舟。对于勇敢者，尝试是一条崭新的生活之路；对于弱者，那迫不得已的尝试是一座高筑的墙。十八个春秋，风风雨雨。回顾往事，我无悔无憾；展望未来，我信心百倍。我勇敢地面对生活，因为生活教会了我勇于尝试。”作者开始连用四个比喻，化抽象为具体，化深奥为浅显，它一出现，就使人精神为之一振。一、扩展仿写仿写的前后分句构成比喻与解释比喻的关系。这类仿写要求较高，对第一分句喻体的选定，要量力而行，即根据自己的释喻能力而定；第二分句的解释要紧紧扣住第一分句，架设本体、喻体之间的桥梁，使第一分句的比喻合理化，同时要推敲词句，讲究语序，注重美感。例：以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到温暖；爱心是，使；爱心是，使。本题给定的语句形式是：第一分句是一个判断形式的比喻句，本体已经给定为“爱心”；第二分句是一个兼语形式的释喻句。示例：爱心是一滴洒落在花萼的甘露，使心田久涸的人得到滋润；爱心是一句飘荡在寒晨的问候，使奔波劳累的人感到温暖；爱心是一只飞舞在天空的白鸽，使饱受战乱的人看到和平；爱心是一棵屹立在沙漠的胡杨，使畏惧困难的人拥有信心；爱心是一曲鸣响在脑海的古筝，使心灰意冷的人受到鼓舞；爱心是一缕飘荡在天地的清风，使浮躁不安的人得到抚慰；爱心是一幕悬挂在天际的晚霞，使信念黯淡的人看到希望；在下面横线上填入恰当的语句，组成前后呼应的排比句人的一生像金，要刚正，人格须独立；人的一生像，要，；人的一生像水，要灵活，智慧须成熟；人的一生像，要，人的一生像土，要本色，作风须朴实；解析：这道题在考查“仿用句式”的同时，还考查“扩展语句”和“正确运用修辞手法-比喻、排比”。排比句的五个喻体分别为“金、木、水、火、土”，释喻部分要兼顾本体、喻体，要有合理性；选择词语尽量避免重复，语义涵盖尽可能完整。示例：人的一生像木，要充实，内涵须深刻；人的一生像火，要炽烈，事业须旺盛；人的一生像木，要正直，立场须坚定；人的一生像火，要蓬勃，体力须充沛；人的一生像木，要成材，身心须健康；人的一生像火，要热情，态度须诚恳；人的一生像木，要牢固，信心须坚定；人的一生像火，要燃烧，性格须热情；阅读下面的文字，仿写一组句子。老是把自己当作鲜花，就时时有担心凋零的痛苦，把自己当作绿叶吧，精心地把鲜花呵护。解析：这道题目考查“仿用句式”，兼顾考查“正确运用常见的修辞方法-比喻”，还包括含对“选用句式”的考查。示例：老是把自己当作太阳，就时时有担心西落的痛苦，把自己当作蓝天吧，精心地把太阳呵护。老是把自己当作珍珠，就时时有担心被盗的恐惧，把自己当作河蚌吧，耐心地把珍珠拥抱。老是把自己当作浪花，就时时有担心消失的苦恼，把自己当作海水吧，甘心地把浪花拥抱。老是把自己当作花盆，就时时有担心摔碎的痛苦，把自己当作泥土吧，真心地把鲜花抚育。老是把自己当作月亮，就夜夜有担心残缺的痛苦，把自己当星星吧，努力把月亮烘托。仿照例句“假如生命是，不要，要”的句式，写两个类似的句子。假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天雨海风中奋斗搏击。示例：假如生命是鹰，不要畏惧困难，要张开翅膀在碧海蓝天中自由翱翔。假如生命是草，不要自惭形秽，要抬起头颅在狂风暴雨中顽强拼搏。假如生命是梅，不要惧怕寒冷，要奋勇怒放在冰天雪地中傲视风霜。假如生命是水，不要故步自封，要摧山坼地在广阔大地上恣意流淌二、综合练习 1、写几组关于书的比喻：刘向(我国汉代大学者)说：“书犹药也，善读之可以医愚。”凯勒说：“一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”凯勃斯说：“书是随时在你近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心意，重复这个顾问的次数。”高尔基说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”皮罗果夫说：“一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。”【权威仿真】 阳光，公平无私地洒落在每一个人头上。清晨的阳光明亮而透彻，万物为之欣喜；而后的阳光幻化成彩虹，尽情展示世界的美丽；严寒之后的阳光温暖而舒适，向你诉说着重逢的喜悦、友情的珍贵。阳光会让你狭窄的生活变得开阔，让你枯寂单调的日子变得丰富多彩，让你用浪漫的想象驱走现实的郁闷。其实，真正的阳光是要用心去感受的。和阳先对话，你会感受到光明、快乐、温暖、向上、力量如果你是阳光的朋友，就会有一副红润健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。请以“阳光”为话题，写一篇文章。题目自拟，立意自定，文体自选，600字左右。【妙文导引】一、思路必须努力拓展。命题者给出的话题是一个实物，一种自然现象，但绝不只是要我们说明实物的构成和功用，也不只是要我们揭示自然现象的成因。相反，命题者往往鼓励写作者由话题的本义出发，找出话题的比喻象征义，从一个话题过渡到另一个与之相关的话题。以话题“阳光”为例，思考后可以得知，它可以用来比喻关怀，比喻温情，比喻奉献，比喻公开，代表光明、快乐、温暖、向上、力量等等。在探寻话题比喻象征意义的同时，我们的构思就摆脱了按原义只宜写说明文的限制，步入自由驰骋的全新天地。拘泥于话题的原义会严重限制我们的思路，找出话题的比喻象征义才能打开全新的、活跃的思路。二、选材必须重视关联。跳出话题的原义去选取写作材料是首选，但是，所选材料所寄托的意义一定要与话题构成比喻、象征关系。最好的方法是将原义与比喻义涉及的相关材料同时安排在一篇文章里：原义作为场景、作为道具出现，比喻义作为主要事例、主要情感线索出现。比如，阳光比喻母爱，你可以写阳光明媚的日子，母亲奔波在大街上为儿子找书，阳光比喻公开，你可以写村务公开栏前人们笑容绽开，抬头一看，阳光照在了头顶上；等等。这样的写法，可以收到一箭双雕的效果。三、立意必须追求深刻。话题提供给我们的是一种实物，一种现象，很容易让一部分同学停留在“是什么”“有什么”的层面上确定主旨。应该透过比喻象征义的表面，深入追问“为什么”“怎么办”，探寻问题的本质。以话题“阳光”为例，你可以追问“为什么他甘愿奉献一切”“怎么样才能温暧弱势群体”等，从而确立较为深刻的主题。四、结尾必须回扣话题。一般而言，任何一篇文章的结尾部分都要点题直接也行，间接也行。对于比喻类话题作文而言，由于我们脱离了话题的本义选材，很有可能将题目提供的话题变成为另一个话题（与原话题构成比喻象征关系）。文章结尾回扣新话题固然好，但不能因此忘记原有话题回扣原有话题，才是真正的点题之举。也就是说，结尾一定要回扣“阳光”这个话题。 跟着妙文写妙文_语言篇_词语出文采【试题回放】根据下面的题目完成作文。题目：清晰的面孔要求：字迹要工整立意自定。文体自选。题目自拟。不少于800字。不得抄袭。【妙文示例】清晰的面孔吉林一考生夜阑人静，蜗居斗室，捧一卷诗词，怡然吟哦，一咏三叹。闲来煮一盏香茗，舌尖品咂着芬芳，看热气氤氲缭绕恍然间，一张张清晰的面孔浮现眼前剑眉入鬓，目如朗星，嘴角噙一片花瓣，仿佛挂着一些不屑的浅笑。哦！李白，是你吗？挟一尺青锋，踏数朵流云，裹一身豪气，书剑飘零。歆慕壮士傲啸，骚人吟哦。是蜀中的灵动山水赋予你潇洒风姿？还是古来燕赵悲歌之士固有的桀骜不驯？朝别黄鹤，五岳寻仙，你的风姿给山水增添了几抹无奈，纵洒狂歌，散发弄舟，你的个性令青史汗颜，正如余光中所言：“酒入愁肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐。”李白，他胜过贞观胜过贵妃当之无愧地站在盛唐中央，这样的人物，岂是虚伪的官场所能羁绊得住？“仰天大笑出门去”，高歌“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。我细看，眸子中飞扬的神采，隐隐有了些怅然。李白的豪情尚未远去，一张清丽的面孔逐渐淡出，双瞳剪水，眉蹙青山，目光中盛满千言万语，却始终未发一言。哦！清照，你要说些什么，是倾诉独守空闺的幽怨？还是抒发亡国之情的慷慨？梧桐细雨点点，竹帘掩映如黄花般的憔悴身影。我知道，你的哀怨不只是雁过无痕，绿肥红瘦，是面对破碎山河飘零人生的悲切和无奈。你也有壮怀激烈，称道“生当作人杰，死亦为鬼雄”，期望“十万里风鹏正举”。无奈、无奈，你究竟是女儿身，惟有“一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头”。清照，你那紧蹙的眉头何时方能绽开？恍然又见，范文正不见天下之忧乐，酒入愁肠，抛落几许忧思泪；辛稼轩失却气吞如虎，浓眉浅唱“天凉好个秋”；苏东坡早生华发，鬓如霜，松岗明月无处话凄凉似曾相识，一张张清晰的面孔倏忽更叠，分不清唐宋元明，混淆了历史时空，说不完爱恨情仇，道不尽千古风流，惟有在寂寥的漫漫长夜，掬一捧历史的清泉，酥醉在这千年古风中。【妙处可言】词汇丰富，善用修辞本文语言值得我们学习。首先本文词汇丰富，变化多端，讲究对称，讲究避复，讲究独特。如开头“捧一卷” “煮一盏” “噙一片” “挟一尺”“ 裹一身”五个短语相互照应，五个动词各具特点。再如“夜阑人静，蜗居斗室” “怡然吟哦，一咏三叹” “剑眉入鬓，目如朗星” “纵洒狂歌，散发弄舟”等四字词语的运用非常丰富， 其次，本文句式变化灵活，善用各种修辞增光添彩。对偶句、比喻句、排比句随处可见。且句句恰当贴切，富有韵味。总体来看，全文语言丰富，文采飞扬，堪称考场压卷之作。【知识回顾】词语生动是指在恰当的基础上增强词语的表现力，就是要求我们选用恰当精妙的、新鲜传神的、具有形象性的、极具表现力的词语，使所描述的对象给人如闻其声、如见其形、如临其境的感觉，以增强感染力；把所阐发的事理表达得清楚明白，深刻透彻，以增强说服力。客观事物是丰富多彩和千变万化的，更是让人着迷的，那么用于描述客观事物的语言也应该生动形象，富有磁性和魅力。写文章要选用最能反映事物本质特征的那一类词语，用词精当，鲜明生动，富于变化，增添文章的文采。最准确精当的词语一是靠积累巧借，如果平时有意识地准备些词语，则会在作文时词语生动。如：推崇毅力用磨穿铁砚，写时间之快用白驹过隙，述悲痛之极用泣血捶膺。若有意识地准备几十个甚至几百个成语、俗语，在行文中哪怕贴切地用上三两个就可能达到词语生动的目的。二是靠推敲锤炼。推敲锤炼，就是对意义相近的若干“词汇”进行大小、分寸间的细致比较和挑选。在语言表达中，使用一般的词语，可以凭借语言的基本功迅速解决，而关键的词语，则常常需要仔细斟酌，有时甚至必须反复推敲锤炼。1精心锤炼动词。动词是文章活的灵魂，动词运用得妙，就能增强文章的精确性、鲜明性、生动性，使文章富有文采，令人耳目一新；动词运用得有灵气，还能增强文章的气韵，使文章活起来，给人以美的享受。如：待到增加了秃头的老头子以后，空缺已经不多。而立刻又被一个赤膊的红鼻子大胖补满了。但是后面的一个抱着孩子的老妈子想乘机挤进来。一个小学生奔上来，一手按住自己头上的小布帽，向人丛中直钻进去。他(指工人似的粗人)于是仿佛自己就像犯了罪似的局促起来，终于慢慢退后，溜出去了。上面几句都用了表示进出动作的动词，但是各人形体不同，心情不同所选用的动词就不同。“胖子”用“补”、“老妈子”用“挤”、“学生”用“钻”、“仿佛自己像犯了罪似的人用“退”和“溜”，这样不仅用词准确而且生动形象。2精心锤炼叠音词。运用叠音词，增强语言的音乐美，同时使词语描述更形象，表情更细腻浓烈，增强语言的意境美。如朱自清的荷塘月色描写月光：“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。”如果说，仅仅把月光比作流水不算稀奇，那么一个“泻”字配上“静静地”这一叠音词，就准确生动地写出了月光既像流水一般地倾泻，又无声响，引起读者无限的遐思。3精心锤炼色彩词。色彩词能增强语言的意境美、绘画美。如朱自清的春描绘春景：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”作者抓住色彩的连锁关系，写景物色彩层次清晰、意趣盎然，洋溢着春之生命舞动的美感，烘托出了一个生机勃勃的春之世界，如诗如画，意境优美。4精心锤炼成语及其他四字短语。成语及其他四字短语能形成一种整体和谐美。成语的主要特点是形式简洁，意义蕴丰，可以达到言简意赅的效果，成语的连用有时还可以有增强情势的效果。【权威仿真】阅读下面的材料，根据要求作文。秋天，成熟的果实低下了头，不是在自我陶醉，它是在想我是怎样变得成熟?不是风，我怕早已霉烂枝头。不是雨，我怕早已枯落山沟。不是光，我怕早已灰暗苍白。不是热，我怕早已憔悴丑陋。感谢风吹雨打，给了我成熟的筋骨。感谢光照日晒，给了我成熟的俊秀。请就“我的感谢”为话题写一篇文章。注意所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。立意自定。文体自选。题目自拟。不少于800字。不得抄袭。【妙文导引】这是一篇命题作文，考生在审题是一定要明确三点：感谢的对象。对象可以是自然界的阳光、空气、雨露、云彩、一草、一木以及任何一种生物，可以是自己身边的亲人、朋友、长辈，可以是自己所见所闻的他人他事，可以是历史上的给你以心灵滋养的人和事，可以是中国的，可以是外国的，总之对象一定要具体化，否则文章就会空，泛泛而谈。感谢的理由即为什么感谢。考生可以通过一两件事或一些生活化的细节来阐释，可以列举两三个在一生中奉行感谢，最终名闻古今中外的名人事例来阐述自己的观点。如：圣雄甘地，“非洲之父”史怀哲，美国黑人运动领袖马丁路德金等。怎样感谢。对于写记叙文和抒情类散文，“怎样”并不是文章的重点，只要有一些感性的细节来传达出对感谢的回报即可，诗经云：“投之以桃，报之以李”；对于写议论文，在举例时一定要透析出“怎样”，否则文章很浅，缺少令人信服的力量。 跟着妙文写妙文语言篇引用添文采【试题回放】以“陶醉”为话题 写一篇文章。题目自拟 文体不限 不少于500字。【妙文示例】读唐诗宋词选我真陶醉陕西一考生看着“春风又绿江南岸”，赏着“漠漠水田飞白鹭”，听着“无边落木萧萧下”，又道“燕山雪花大如席”。我手捧着一本唐宋诗词选，嗅着茗品的馨香，吟着这些或清新隽永，或语意明快，或感人肺腑的诗章，心也随着一起陶醉在这些文学作品中了，我的喜怒哀乐也一起随它们荡漾了。喜当“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”字字如珍珠般跳入我眼帘时，我脑中立即展现出一幅苏轼畅游西湖的图画。画中苏轼眉梢舒展，把酒当歌，无限风光尽收眼底，其喜洋洋者矣。此时此刻在我心中也同样涌出一种舒畅喜悦的感觉了。怒当我读到“怒发冲冠，凭栏处”时，我顿时被岳飞的激愤感情所感染，一腔怒火全喷向“秦桧”这个名字上了，当我读到“笑谈渴饮匈奴血”时，又被他大无畏的报国精神所震憾。哀“凄凄惨惨戚戚”，李清照用婉约凄美的笔调，又涂写出另一种心情哀伤。即使国破家亡，如文天祥一样，“山河破碎风飘絮，身世沉浮雨打萍”，读到这里，不禁潸然泪下，对女词人的悲惨报以极大的同情，同时也同情水深火热中的劳苦大众。乐苏轼的名句“总把新桃换旧符”终于把我从悲惨世界中拉了出来。我听着耳边恍惚的爆竹声，想像着人们欢度春节的美景，心情也如年初一般喜悦了。这就是我痴迷唐宋诗选的原因。打开它，是一个五彩纷呈的世界，有感人的情节感动你，有拍案叫绝的名句令你惊叹，有可喜的人生让你去感觉。读唐宋诗词选，我真痴迷。【妙处可言】这是一篇文采飞扬，饱含挚情的考场作文。作者描写诗句意境，抒发自己的感受，诗与情结合，诗意与诗人的经历结合，自己的情感与诗结合。在充满诗意的描述中，将自己阅读中的喜怒哀乐描画出来。笔端有情，方能文如泉涌。文中优美的诗句随处可见，大量优美诗句的引用不仅恰当地表达了自己的情感，而且增添了文章文采。此外，文章语句精炼，句式变化灵活，读来朗朗上口。【知识回顾】“言之无文，行而不远”。丰美的词语，灵动的语言，飞扬的文采，读起来如风行水上，这无疑是作文获得阅卷老师好评的关键。初中生学习了不少古诗词，积累了很多警句妙语，在中考作文或平时写作时学会适当地引用，是增加文章文采、提升文章魅力的有效方法。作文中引用诗词妙语的方法主要有三种。直接引用就是在文章中直接抄录诗文原句，这是最常见的引用形式。直接引用可以使文章摇曳多姿，使文章更有书卷气，展示作者丰厚的文化底蕴。如：骨气就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能移”的忠贞不渝；骨气就是李白的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲然不羁；骨气就是于谦的“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的刚强不屈；骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗洞爬出”的凛然不惧。这是学生中的一个片段，作者直接引用了名人名言、古诗名句、现代诗名句，从不同角度阐释自己对“骨气”的理解，形象而巧妙地表达了自己的观点，同时又增加了作文的文化内涵，读来令人耳目一新。灵活化用引用时不照录原文，而是巧妙地化用原诗原文，将名句中的只言片语和自己的叙述语言融为一体。运用这种引用方法，既要援引别人的名句，留存原有汁味，同时又要旧瓶装新酒，演绎出新，为我所用，对作者的审美眼光和变通语言的能力要求较高。如：乐观就是那直上青天里的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观就是那化作春泥的点点落红。这段话化用了“一行白鹭上青天”，“沉舟侧畔千帆过”，“芳草萋萋鹦鹉洲”，“落红不是无情物，化作春泥更护花”几个诗句，形象地表达了自己对“乐观”的感悟，启人联想，给人留下了回味的余地。再看一个例子：读书真好！使足不出户的我不出门便可以欣赏到大漠孤烟，长河落日；欣赏高山流水，小桥人家读书真好，让我穿越历史隧道：走马塞上，看楚汉交兵，金戈铁马；看火烧赤壁，笑关羽败走麦城读书真好，让我徜徉于想象的时空，和李白举杯邀明月，与李商隐共剪西窗烛这段话中灵活地化用了王维、马致远、辛弃疾等人的诗句，自然贴切，文采盎然，显示了作者开阔的阅读视野。这种间接引用比直接引用更见智慧，给人留下信手拈来、机巧潇洒的印象。化用古诗词，有两种情况：一是化用词句，或撷取名句精髓，或对原句进行变形处理，巧妙整合，为我所用；二是化用意境神韵。不管是哪种情况，化用只是对原句形式有所改变，内容还要忠于原句，是形变意不变。翻新引用就是根据需要，对要引用的句子进行一定的改造，使其意思、感情色彩发生较大变化，形变意也变。且看以下几例：这种人自己不好好做事，却爱挑剔别人的毛病，说三道四，常常是“自己不扫门前雪，却管他人瓦上霜”。温室里长不出大树，暖房里养不出劲松，天下父母切记：再苦也要苦孩子。有诗云：“浓绿万枝红一点，动人春色不须多。”其实中考作文应该是“动人春色也须多”！这三个例子，分别将俗语“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”、流行语“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”、诗句“动人春色不须多”翻新引用，都是对原句个别字词略作调整，改变原句意思，为我所用。翻新引用，能把人们熟悉的句子翻出新意，不仅有利于表达自己的所思所感，还能平中见奇，增加文章的趣味。旁征博引，是写作文时一种令人羡慕的境界。要恰当地引用诗词妙语，首先当然是重视积累；其次要正确理解原句，引用要准确贴切，特别是在化用和翻新名句时，一定要慎重，要化得妙，翻得巧，不能乱化用乱翻新，否则，就会弄巧成拙，引起读者的反感。【权威仿真】 请从下面文题中任选一个写作。_最珍贵要求：先补全命题，空缺处可填：生命、时间、知识、财物、善良、诚信、真情等。也可自己根据情况补充其他内容。要写真情实感，不得抄袭。文体自选。不少于700字。【妙文指导】考场写作第一步便是审题，审题时要审清题目的明显要求和隐性要求。此题，“最珍贵”三字是对文章立意定的调，写作时要突出“珍贵”。所谓“珍贵”是指珍惜、宝贵。千万不要把“美丽”“美好”同“珍贵”等同起来。一个“最”字告诉我们要千里挑一，只能写一个。不能这个“最珍贵”那个也“最珍贵”，另外一个还“最珍贵”，空缺处要补充的内容决定了写作的素材，若选“时间”，就要围绕“时间”选素材，若选“真情”就要围绕“真情”选材料。此外，要求指出要写真情实感，不得抄袭。明确告诉我们写作时要从自己身上挖掘素材，要写出真正属于自己的东西来。文体自选不等于什么都可以写，你必需注意文体特征，写记叙文要有记叙文的特征。写议论文要有议论文的特点。不可随意去写“四不象”的文章。 跟着妙文写妙文文体篇【试题回放】阅读下面的材料，按要求作文。古希腊哲学家亚里士多德给创新下了一个简单而明了的定义：“产生前所未有的事物。”英国文艺复兴巨人莎士比亚说：“美是生活，美是创新。”创新是生活走向美好未来的重要保证，是民族振兴、国家富强的动力，也是社会不断发展、不断进步的源泉。请以“创新”为话题写一篇文章。注意：（1）所写内容必须在“创新”范围之内。（2）文体不限。（3）题目自拟。（4）不少于800宇。【妙文示例】新龟兔赛跑陕西考生 话说上次乌龟跟兔子赛跑结束后，兔子一直以输给了乌龟为耻辱。当即立下誓言，一年以后再一次动物大会时，一定要赢乌龟。从这以后，兔子每天都刻苦训练，不用说兔子每天早出晚归，不用说兔子穿破多少双运动鞋，更不用说兔子打出那幅“不再睡懒觉，一定赢乌龟”的条幅，单说这天兔子在跑步时发生的这件事兔子一大早就开始了那非人的训练，刚跑到一半，发现乌龟在悠闲地看着自己，就好奇地问：“你怎么不训练？这样下去，你会输给我的。”“嘿嘿，那可未必，兔子老弟，难道你没听说过科技是第一生产力这句话吧？”乌龟说：“要不让我教你几招，只有这样，也许你才有赢我的希望啊！”“呸！谁用你教，什么科技不科技的。你等着，我一定用我这双腿跑过你，向大家证明我比你强。”兔子咬牙切齿地说。“那就等着瞧吧，看谁比过谁。”乌龟开着小汽车走了。终于，这天来临了，兔子一身洁白的运动服，精神饱满地站在起跑线上，而乌龟呢，不知从哪儿找来一双奇怪的鞋，鞋底上带着四个小轮子，轮子后面还有两根小管，到起跑线后，只听裁判枪一响，加油声四起，兔子像一支离弦的箭一样冲了出去，而乌龟还在起跑线后摆弄它那奇怪的鞋。说时迟那时快，乌龟一按鞋上的红色按钮，身体像火箭一样向兔子追去。不一会儿，乌龟到了终点，兔子又输了。兔子沮丧地跑过终点，懊恼地仰天长叹：“难道我真的比不过乌龟吗？我付出的不比任何人少呀！”“并不是你付出的少，而是你不懂科学。这就是你为什么比不过我的原因。”乌龟走过来说。“那你？”兔子满脸疑惑地问。乌龟又说：“我正是在这一年当中努力学习了科学知识，研究出了这双鞋，才赢了你的。兔子老弟呀，不要再按固定模式走了，一定要学习科学，只有这样，你才能比过我，比过任何人。只有这样，你才能成功。”“好的，龟大哥，明年，我一定用科学把你比下去！” 【妙处可言】本文是对一篇经典寓言进行“故事新编”。既是新编，就不能简单地复述原故事，就必须加以生发改造，进行切合题意的全新演绎。小作者用“旧瓶装新酒”，既尊重原寓言，龟、兔的形象性格以及情节发展有其延续性，又将“科技是第一生产力”这一极具当代意识的命题融入传统题材里，创造性地改变原故事的情节走向、中心倾向。独特的观点，新颖的形式，生动的语言，引人入胜的情节，这一切无不显示着小作者的过人才情。【知识回顾】黑格尔说:“内容之所以成为内容，即由于它包括成熟的形式在内。”遍览近几年的中考满分佳作，不难发现：文体的创新选择，往往会给作文带来高额的回报。但任何高回报的“买卖”都同时伴随着高风险，并非所有的创新都结出硕果，并非所有的创造都值得鼓励。作文文体创新关键是把握下面两个平衡点。平衡点一、稳中求新“成功的创新者总是保守的”，稳不是创新的敌人，而恰恰是创新的益友。稳中求新，是作文降低风险度，提高成功率的制胜法宝。1、不写“四不像”。这几年随着话题作文的崛起，记叙文、说明文、议论文鼎足三分的局面被彻底打破，作文文体呈现出百家争鸣、百花齐放的繁荣景观。文学体裁昂首阔步，小说、诗歌、散文、戏剧粲然绽放；应用体裁巧妙变换，日记、信函、启事、演讲等精彩亮相；专用体裁侧身而入，病历、广告、声明、报告等也粉墨登场。但“弱水三千，你只能取一瓢饮”，一旦选定了某种体裁，你就得按它的写作规范去写。比如选择日记体，那称呼语、祝颂语、署名、日期就一个也不能少，而且格式、口吻都应该符合书信的要求。选择剧本式，那在背景介绍、人物对话、舞台说明、矛盾冲突等方面必须契合剧本的特点。一句话，写什么是什么，不能搞成“大杂烩”，非驴非马的“四不像”文章。2、选取擅长体。体裁多多，必有一式最适合你，最贴近你的心灵，最能激活你的思维。如果你具备一定的语言文学功底，长于形象思维，不妨选用文学体裁，把所给话题写成小小说、诗歌、散文、随笔、剧本、寓言、童话、杂文等，以展示自己的文学素养，自然备受青睐。如果你文学素养一般，则可以巧妙套用机智移植采访、报道、记录、启事等应用、专用文体，四两拨千斤，后发而先至。记住一点：体裁本没有优劣之分，适合的才是最好的。平衡点二、变中求新新和旧其实是相对的，前几年病历式、几何证明式等刚出来的时候，大家都觉得别出心裁，于是一拥而上，竞相模仿，现在你再看这些体式，可能非但没有新鲜感，而且觉得有点腻味。所以为了体裁“保鲜”，还要在变中求新，常变方能常新。1、采用变式：举个例子说，这两年组合体比较流行（即三四个片段组合连缀成文），流行的东西模仿的人就多，一多，这种体式就显得有点俗套了。这时，作文运用组合体就得避开常式，采用变式。一般人组合体喜欢用小标题式构思，你就换成领起词式构思；别人用日记进行组合，你就变成电话留言组合。总之，你得变出点新鲜感，写出点同中之