生命与水课件

生命与水第一页，共二十七页。生命与水第二页，共二十七页。生命与水第三页，共二十七页。生命与水第四页，共二十七页。生命与水第五页，共二十七页。生命与水第六页，共二十七页。生命与水第七页，共二十七页。生命与水第八页，共二十七页。生命与水第九页，共二十七页。生命与水生命生命(shngmng)与与水水第十页，共二十七页。生命与水 预习检测PK赛1、生命的活动，就是细胞不断、的过、生命的活动，就是细胞不断、的过程程。2、一般的细胞中至少含有、一般的细胞中至少含有70%的水。如的水。如果果(rgu)你有你有50千克重，那么，千克重，那么，水差不多占了千克水差不多占了千克。3、人体的活动和成长需要、等营养、人体的活动和成长需要、等营养。4、等消化器官可以把食物中的营养加工提、等消化器官可以把食物中的营养加工提炼并储存起来。这些器官分泌炼并储存起来。这些器官分泌的消化的消化液，可以帮助它们搅碎食物、溶解液，可以帮助它们搅碎食物、溶解食物，吸收食物中的营养食物，吸收食物中的营养。5、血液、淋巴、血液、淋巴液在体内不停地循环，把和运送到身体的各个器液在体内不停地循环，把和运送到身体的各个器官；又把肌体活动产生的和运送到相应器官，通过、官；又把肌体活动产生的和运送到相应器官，通过、等排出体外、等排出体外。分裂(fnli)生长衰老死亡35蛋白质脂肪糖口胃肝脾肠营养氧气废物二氧化碳呼吸汗液尿液第十一页，共二十七页。生命与水预习感知PK赛6、人体内，润滑眼球，润滑口腔，还有些润滑人体、人体内，润滑眼球，润滑口腔，还有些润滑人体关节。关节。7、人体也要散热：、都能带走热量，使人体始终保、人体也要散热：、都能带走热量，使人体始终保持正常的体温。持正常的体温。8、每个人每天都应喝上大约、每个人每天都应喝上大约8杯水，这是为什么杯水，这是为什么?答：因为人体每天排泄、蒸发、呼出的水分超过答：因为人体每天排泄、蒸发、呼出的水分超过2000毫升，有消毫升，有消耗，就要有相应的补充。耗，就要有相应的补充。9、喝水应坚持、喝水应坚持“”，不要等口渴了再喝水。，不要等口渴了再喝水。10、最好的饮料是什么、最好的饮料是什么?答：最好的饮料是自然冷却的新鲜的白开水。（因为白开水清洁答：最好的饮料是自然冷却的新鲜的白开水。（因为白开水清洁(qngji)、解渴，还含有其他饮料不具备的生物活性，是质优价廉、解渴，还含有其他饮料不具备的生物活性，是质优价廉的饮料。）的饮料。）泪水(lishu)唾液体液出汗排泄呼吸少量多次第十二页，共二十七页。生命与水学习目标：学习目标：1、梳理文章结构，了解详细的阅读提纲。、梳理文章结构，了解详细的阅读提纲。2、品味语言，体会水对人体的重要作用。、品味语言，体会水对人体的重要作用。3、学会科学、学会科学(kxu)饮水。饮水。第十三页，共二十七页。生命与水梳理文章结构，了解详细的阅读提纲：梳理文章结构，了解详细的阅读提纲： 总（总（1）人体与水的关系密切。人体与水的关系密切。（总写）（总写） (2) 水是生命的摇篮水是生命的摇篮 (3) 水是新陈代谢的大功臣水是新陈代谢的大功臣 (46) 水是尽职尽责的防护水是尽职尽责的防护(fngh)兵兵 （7）水构成生命）水构成生命 水维持生命水维持生命 （总结）（总结） （8）养成喝水的良好习惯）养成喝水的良好习惯 （9）喝水要适量适时）喝水要适量适时 （10）喝白开水）喝白开水 总（总（11）水是生命之源，人体一切奥妙都离不开水。水是生命之源，人体一切奥妙都离不开水。 （26）分写）分写水构成生命水构成生命(shngmng)水维持生命水维持生命生命生命(shngmng)与水与水养成喝水的习养成喝水的习惯及科学饮水惯及科学饮水第十四页，共二十七页。生命与水 写比较详细的提纲，可以帮助我们写比较详细的提纲，可以帮助我们更具体地把握内容要点和作者的思路更具体地把握内容要点和作者的思路(sl)。提纲可以用图表的形式，还可以用语提纲可以用图表的形式，还可以用语句陈述。句陈述。第十五页，共二十七页。生命与水 作为一种生物，人体也是由细胞构成的。生命的活动，作为一种生物，人体也是由细胞构成的。生命的活动，就是细胞不断就是细胞不断(bdun)分裂、生长、衰老、死亡的过程。可是分裂、生长、衰老、死亡的过程。可是你知道吗？你知道吗？一般一般的细胞中的细胞中至少至少含有含有70%的水。如果你有的水。如果你有50千千克重，那么，水克重，那么，水差不多差不多占了占了35千克。血液中有千克。血液中有大约大约90%的水，的水，肌肉中水占肌肉中水占70%左右左右，即使是骨骼也有，即使是骨骼也有20%以上以上的水。可以的水。可以说，没有水，就没有生命，也没有我们人。水是生命的摇篮。说，没有水，就没有生命，也没有我们人。水是生命的摇篮。思考：为什么说思考：为什么说“水是生命的摇篮水是生命的摇篮”？这一段运用哪些说明方？这一段运用哪些说明方法？，这些说明方法有什么作用？文中的划线词语能去掉吗？法？，这些说明方法有什么作用？文中的划线词语能去掉吗？品读课文，体会水对品读课文，体会水对人体人体(rnt)的重要作用的重要作用第十六页，共二十七页。生命与水阅读第三自然段思考阅读第三自然段思考(sko)：什么叫什么叫“新陈代谢新陈代谢”?人体内的新陈代谢的过程是怎样人体内的新陈代谢的过程是怎样的的?品读课文，体会品读课文，体会(thu)水对水对人体的重要作用人体的重要作用用新鲜的替换老旧的，这个过程是新陈代谢用新鲜的替换老旧的，这个过程是新陈代谢。第十七页，共二十七页。生命与水口、胃、肝、口、胃、肝、脾、肠等消化脾、肠等消化器官器官消化(xiohu)液液血血液液、淋巴淋巴(ln b)液液身体的各个身体的各个(gg)器器官官送到相应的器官送到相应的器官呼吸、呼吸、汗液、汗液、尿液尿液分泌分泌搅碎、溶解、吸收、搅碎、溶解、吸收、提炼、储存提炼、储存营养营养营养和氧气营养和氧气废气和二废气和二氧化碳氧化碳因为不断地吐故纳新，人因为不断地吐故纳新，人体才能获得能量、保持活体才能获得能量、保持活力，才能行动、思考、说力，才能行动、思考、说话，才能生长、繁育。话，才能生长、繁育。人体新陈代谢的过程：人体新陈代谢的过程：第十八页，共二十七页。生命与水1、默读课文第、默读课文第4、5、6自然段，说说水在人体中还有哪些作用？请自然段，说说水在人体中还有哪些作用？请找出各个自然段所运用的说明方法，体会这些说明方法的好处，在找出各个自然段所运用的说明方法，体会这些说明方法的好处，在书上做好批注。书上做好批注。润滑器官、调节体温、护卫肌体的作用。润滑器官、调节体温、护卫肌体的作用。2、阅读第、阅读第7自然段，思考：液、汗、泪、尿、泄自然段，思考：液、汗、泪、尿、泄, 齐读齐读,你发现了什么你发现了什么?这段列举地震和矿难存活者的例子用来说明什么？这段列举地震和矿难存活者的例子用来说明什么？ 它们都和水有关它们都和水有关, 都和我们人体的排泄有关，都与我们的健康都和我们人体的排泄有关，都与我们的健康(jinkng)息息相关。息息相关。 品读课文，体会水对人品读课文，体会水对人体的重要体的重要(zhngyo)作用作用第十九页，共二十七页。生命与水自读课文自读课文8、9、10自然段，结合自然段，结合(jih)插图，说说你插图，说说你获得了哪些信息？获得了哪些信息？第二十页，共二十七页。生命与水总览全文，理解详细的阅读提纲：总览全文，理解详细的阅读提纲： 总（总（1）人体与水的关系密切。人体与水的关系密切。（总写）（总写） (2) 水占体重的水占体重的70% 水是生命的摇篮水是生命的摇篮 (3) 消化、输送、排泄消化、输送、排泄 水是新陈代谢的大功臣水是新陈代谢的大功臣 (46) 润滑、调节、护卫润滑、调节、护卫 水是尽职尽责的防护兵水是尽职尽责的防护兵 （7）水构成生命）水构成生命 水维持生命水维持生命 （总结）（总结） （8）养成喝水的良好习惯）养成喝水的良好习惯 （9）喝水要适量适时）喝水要适量适时(shsh) （10）喝白开水）喝白开水 总（总（11）水是生命之源，人体一切奥妙都离不开水。水是生命之源，人体一切奥妙都离不开水。 （26）分写）分写水构成水构成(guchng)生命生命水维持生命水维持生命生命生命(shngmng)与水与水养成喝水的习养成喝水的习惯及科学饮水惯及科学饮水第二十一页，共二十七页。生命与水交流关于水的故事交流关于水的故事(gsh)、广告语及水资、广告语及水资源现状的资料，听了之后源现状的资料，听了之后 你想说些什你想说些什么呢么呢? 保护环境、珍惜水资源。保护环境、珍惜水资源。第二十二页，共二十七页。生命与水 我国的我国的“水水”存在两大主要存在两大主要(zhyo)问题：一是水资源短缺，问题：一是水资源短缺，二是水污染严重。有资料显示，我国是一个干旱缺水严重的二是水污染严重。有资料显示，我国是一个干旱缺水严重的国家。人均淡水资源仅为世界平均水平的国家。人均淡水资源仅为世界平均水平的1/4、在世界上名、在世界上名列列110位，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。人均可利位，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。人均可利用水资源量仅为用水资源量仅为900立方米，并且分布极不均衡。立方米，并且分布极不均衡。20世纪末，世纪末，全国全国600多座城市中有多座城市中有400多个城市存在供水不足问题，其中多个城市存在供水不足问题，其中比较严重的缺水城市达比较严重的缺水城市达11个，全国城市缺水总量为个，全国城市缺水总量为60亿立方亿立方米。米。第二十三页，共二十七页。生命与水课堂反馈：课堂反馈：说说下面说说下面(xi mian)句子运用了哪些说明方法？句子运用了哪些说明方法？1、水是生命的摇篮。、水是生命的摇篮。 （ ）2、血液中有大约、血液中有大约90%的水，肌肉中水占的水，肌肉中水占70%左右，即使是骨左右，即使是骨骼也有骼也有20%以上的水。（以上的水。（ ） （ ）3、地震和矿难存活下来的人证明，不吃饭可以坚持几十天，、地震和矿难存活下来的人证明，不吃饭可以坚持几十天，没有水一个星期也活不成。没有水一个星期也活不成。 （ ）4、人体每天排泄、蒸发、呼出的水分超过了、人体每天排泄、蒸发、呼出的水分超过了2000毫升，有消毫升，有消耗，就要有相应的补充，每个人每天都应喝上大约耗，就要有相应的补充，每个人每天都应喝上大约8杯水。杯水。 （ ）第二十四页，共二十七页。生命与水第二十五页，共二十七页。生命与水 在我们国家西部一个很贫困的山区，那儿常年缺水。那里劳作的牛，一整年就几乎是在我们国家西部一个很贫困的山区，那儿常年缺水。那里劳作的牛，一整年就几乎是干渴着身体。也许它们已经在渐渐的去适应这种恶劣的环境，也不得不去习惯环境。但是，干渴着身体。也许它们已经在渐渐的去适应这种恶劣的环境，也不得不去习惯环境。但是，水是生命的源泉！水是生命的源泉！ 山区里的饮用水是由地方政府提供的，每月派遣送水车到村里，由村长山区里的饮用水是由地方政府提供的，每月派遣送水车到村里，由村长(cn chn)平均平均分配。送水车开在崎岖的山路上，一路巅跛，有些水就落到了地面，这时车后面总会跟着分配。送水车开在崎岖的山路上，一路巅跛，有些水就落到了地面，这时车后面总会跟着牛。它们在吸取快被土地吸干的水份。牛。它们在吸取快被土地吸干的水份。 然而在一次送水的途中，却被一头老牛挡住了道。任凭谁也拉不到它。然而在一次送水的途中，却被一头老牛挡住了道。任凭谁也拉不到它。 老牛的主人用鞭子一个劲儿的抽打着老牛干瘦的身体。谁都能够明白老牛不肯离开的老牛的主人用鞭子一个劲儿的抽打着老牛干瘦的身体。谁都能够明白老牛不肯离开的原因，可相比之下，水更加的珍贵。原因，可相比之下，水更加的珍贵。 牛背被打得满是血痕，老牛却还是一动不动的趴在那儿。此时，水车司机从车内端出牛背被打得满是血痕，老牛却还是一动不动的趴在那儿。此时，水车司机从车内端出了一碗水，对无奈又心疼老牛的主人说：了一碗水，对无奈又心疼老牛的主人说：“别打了，这是我带来喝的水，给它喝一些吧，别打了，这是我带来喝的水，给它喝一些吧，看样子实在是不行了。看样子实在是不行了。” 这碗水放到了老牛面前，可只见老牛流下了泪，然后朝身后这碗水放到了老牛面前，可只见老牛流下了泪，然后朝身后“哞，哞哞，哞”地叫了几声。地叫了几声。在场的人都觉得奇怪，老牛吃了这么多苦，不是为了喝到水吗？在场的人都觉得奇怪，老牛吃了这么多苦，不是为了喝到水吗？ 却见一头小牛从不远处跑来，趴在老牛身边，对着碗里的水，大口大口贪婪喝着。而却见一头小牛从不远处跑来，趴在老牛身边，对着碗里的水，大口大口贪婪喝着。而老牛只是用舌头舔了舔小牛嘴边的水滴子。老牛只是用舌头舔了舔小牛嘴边的水滴子。 原来老牛拼了命去拦截水车，为的就是让自已的孩子能够喝到水。原来老牛拼了命去拦截水车，为的就是让自已的孩子能够喝到水。 第二十六页，共二十七页。生命与水内容(nirng)总结生命与水。8、每个人每天都应喝上大约8杯水，这是为什么。写比较详细的提纲，可以(ky)帮助我们更具体地把握内容要点和作者的思路。提纲可以(ky)用图表的形式，还可以(ky)用语句陈述。交流关于水的故事、广告语及水资源现状的资料，听了之后 你想说些什么呢。人均淡水资源仅为世界平均水平的1/4、在世界上名列110位，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。也许它们已经在渐渐的去适应这种恶劣的环境，也不得不去习惯环境。关于水的故事第二十七页，共二十七页。