发现趣味作文

.发现趣味作文时间：2016-12-25 09:29:05 | 作者：学霸【篇一：发现趣味】枯燥无味的生活，形形色色的人们。世界在飞速发展，我们机械的重复着每一天的生活，生活没有趣味，对一切产生厌烦，对一切都怀着不满。学习中的趣味空白的草稿纸上又多了几块黑斑，手一用力，铅笔芯竟断了，我烦躁的将它随手一扔，抓起另一支继续打草稿。哎，真想休息一下，可是这题的线索却总像若隐若现的光一样，近在咫尺，却又远在天边，多想放弃啊！却仍心有不甘。又换了一X纸，写下思路，画上图形，标出条件，列出结论，开始第二轮攻击。敌人的防线慢慢的被一道道的击破，我不再烦躁，注意力全在题目上，心中多了些自信。我继续努力探索，探索答案，探索题中隐藏的趣味。运动中的趣味反复的挥拍，发球机机械的发球，没有教练，没有对手，乒乓球越来越无聊了。球在桌上毫无规律的乱飞，想关了发球机，但后天就要比赛了，无奈只好继续。突然，我看到桌边上有一个球迟迟不掉下去，于是一个抽球想用球把它打掉，但它却幸运地躲开了，我十分失落又打出一球，朝它飞去，终于成功将它击飞，顿时刚刚的无聊一扫而光。我捡起一个塑料瓶放在桌角，然后调快了发球速度与球的旋转力度，再回到原位，握了握球拍，盯着目标水瓶，一球一球的向它击打过去，势必将其打倒。我努力挥拍，忘记了无聊，忘记了酸痛，重复着看似无趣的动作，内心却充满希望与斗志，因为我发现了打球的乐趣。音乐中的趣味躺在床上，听着歌曲，享受片刻的宁静。闭上眼，让身心进入歌曲所唱的世界之中，身临其境的去发现趣味。这些歌对于我来说已经十分熟悉，可是每次都是在嘈杂的人群中听的，却从未像这样听过。听久了，难免产生了想删歌的想法，但现在一听，却又有些不忍，毕竟我才刚刚感到音乐中的趣味。歌中所唱太吸引人了，“以剑之名祭血薇，红颜若雪相思碑。风华燃尽指间砂，江山如梦魅影醉。”我深深地沉浸其中，享受音乐带来的乐趣。生活中很多时候，我们过多的在意于表面和一些不好的事情，反而忘记去寻找发现一些趣味。去发现趣味吧！你的生活将因此精彩。【篇二：学会发现生活中的乐趣】生活中，趣味无处不在，只要我们用心去感受，全情去投入，就会发现生活的美好与价值，也能发现蕴藏在事物本身的乐趣。秋天里的银杏树叶纷纷飘落。他们不舍得走完了生命的最后一段路程，一如一曲华美的骊歌。我站在街道口注视着来往的人们，他们似乎在叹气，在为树叶的凋零而惋惜，我也曾为此景感染，心中堵塞着浓烈的忧伤，但我渐渐发现，树叶走过了春天的新芽，夏天的绿荫，为枝干奉献了养料，为人们送去了阴凉。在他们眼中自己已经度过了平凡而有意义的一生，所以不要求冗长的生命，只要自己的生命是充实的。这让我们观察到了自然中的一丝趣味，带给我们以启迪。自然的乐趣能够丰富我们的思想，只要我们用心去观察。也许在很多人眼里，诗歌似乎枯燥乏味并难以理解。它正如一位蒙着面纱的美丽女郎，倘若你用心去品味，便能撩开她的面纱一睹芳容，获得乐趣。“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。”让我们感受到X志摩离开剑桥时淡淡的忧伤。卞之琳曾写过“你站在桥上看风景，看风景人在桥上看你，明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”让我们感受到世界上的一切事物都不是孤立存在的。“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”饱含着李白洒脱不羁的气质诗歌的趣味能够带给我们心灵的享受，只要我们用心去品味。在我很小的时候，妈妈就教导我要乐于分享，桔子里的果肉之所以不是一整块而是一小瓣一小瓣，是因为生活的甘甜和幸福，是用来跟大家一起分享的。再甜的果肉，一个人吃便失去了其中的乐趣。只有当你懂得了分享，你才能找到生活的乐趣，才能明白其中存在的快乐。长大后，也更加深刻的领悟到分享是一种博爱的心境，一种思想的深度，一种生活的信念。分享的趣味让我收获了人与人之间最真挚的情感，只要我们用心去付出。学会发现生活的美好，学会体会生活的乐趣，让丰富多彩的生活填充我们的内心世界，我们也会发现生活竟是如此美妙。【篇三：发现生活的乐趣作文】生活如海洋，情趣故事如同其中万朵浪花的一朵，采撷一朵细细口味，发现生活竞是如此美妙。耕耘品书，归园田居不为五斗米折腰而辞官归隐，远离尘杂，返归自然，沉浸于“暖暖远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”的田园生活中，他作下归园田居，隐含对官场黑暗腐败生活的厌恶，他不愿同流合污，保持完整的人格与高尚的情操，而甘受田间生活之艰辛，或为之称赞他的高尚情操，亦或为之婉惜他的才华横溢，殊不知，艰辛背后是他对田间生活的热爱，劳动后的喜悦，闲暇时“好读书不求甚解；每有会意便欣然忘食”读书带来的欣然乐趣，他对劳动后的喜悦，品书后的乐趣，离京后的归隐，是陶渊明生活的乐趣。恬淡闲适，居于陋室不畏强势高权，毅然反对宦官与藩镇割据势力，被贬后依旧淡看名利，“斯是陋室，唯吾德馨”是他身处陋室却无怨怼的乐观精神；“谈笑有鸿儒，往来无白丁”是他德才兼备，对陋室不陋的高尚品性，“无丝竹之乱耳，无案牍之芳形”是他不愿与官场的黑暗势力同流合污，生活于陋室恬淡闲适的情趣，句句诗词体现着他积极乐观的态度，反抗政治上不公的遭遇与追求理想不受约束，坚信自已的品德好，陋室又何陋之有.他坚持己见，淡看名利，恬淡闲适是X禹锡生活的乐趣。勤于读书，济世济民他性喜讽刺权贵，多触忌讳；又不受羁束，纵酒放浪，因而得罪贵权，屡式不第，一生坎坷。少时豪负无依，却胸怀大志，以天下任为已任，不畏冬寒，炎夏，克服艰苦条件，认真读书，每每沉浸于读书所带来的乐趣之中，最终学有所成，做官仍不忘少年志向，为官一任造福一方，写下“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古名句，令世人留传千古，他忧国忧民，勤于读书，为国效忠，是温庭筠的生活乐趣。不同时代的读书人，立天地间，与千年高尚精神相守，都怀着共同属于自己生活的乐趣，这样的生活苦吗.不苦，我们看到的，不只是他们一生坎坷，还有背后他们读书，研究，作学的丰满记忆，对国运，天下事的远视，而不见对物质困苦的埋怨，他们，都找到了属于自己生活中蕴藏的趣味，其实，生活中做许多事情都是如此，发现趣味，便是发现了事情有意思，有吸引力的特性，发现了趣味，艰苦的生活便有了乐趣。【篇四：发现趣味】在看似平淡无奇的生活中，总有几件小事如星星般璀璨整片夜空，为生活这X白纸画上几道靓丽的风景。发现趣味，让生活不再无味。题中觅趣惬意温暖的下午，捧着一本书，品着一杯香茗，当真极为自在！可是，仔细看着那几个大字XX年中考题集，心中的沮丧与无奈袭卷吾心。认命似的拿起铅笔，望着窗外明媚的春光，哀叹着，继续陷入与题目的较量之中。怎么会这样.似是迷失在了题目中，我喃喃自语着，看着3次天差地别的答案，又一次对比着过程，心中的那汪湖水已被搅乱，露出怕人的漩涡来。再试一次吧.不久，草稿纸上满满地，杂乱地涂满了铅笔的印痕，但我的脸上露出了如释重负的笑。解出题的趣味是象征着胜利的果实，是成功的甜。书中寻趣刚和父母大吵一架，愤懑不平充斥内心。窝在椅子上，偶然一瞥看见近在咫尺的书，顿了顿，终是拿起，百无聊赖地翻开，读了起来。撑着头，早已忘却不久前的闹剧，眼里，心上，脑中，全是那一段段精彩绝伦的情节，一幕幕惊心动魄的画面。赞叹二字难以描绘我心中所思所想，敬仰却也只能是勉为其难。许久，放下书，望着已被染红的天际，恍若隔世。书真真不负精神食粮之誉。书中，匮乏贫瘠的大脑得到了滋养，书中亦可寻趣。学中获趣上课铃打响，熙熙攘攘的人群挤入教室，慵懒和疲惫那样的明晃晃。虽是如此，但个个还是尽量打起精神来毕竟这可是老董的课呢！简要分析一下文章，着重讲几个细节后，老师让人上去卖笑，看完了几个同学风格迥异的表演后，他还诙谐地说：这节课，我们讲谈笑就笑了一节课，下回要是谈哭要一起哭一节课。霎那间，欢悦的气息传遍班中每一个角落，嘴角的弧度彰显出了趣味之深。学中之趣，不差于他趣。趣味，离我们近在咫尺，却也远在天涯。世间再枯燥无味的事中，只要发现了趣味，使之大变模样。但同样，只有深入的了解与挖掘，你才能够发现趣味。发现趣味是一种生活态度。【篇五：发现趣味，苦中有乐】一花一世界，一叶一菩提，一草一天堂，一树一如来，一砂一极乐，一方一净土，一念一清静，一行一段史，一趣一有乐。讴歌欢乐他，发现趣味如花开艳阳；他，讴歌欢乐似暗香浮动。青年的他早早如耳失聪，却不信天命有约，自幼发现音乐之趣，从此痛苦也似乎与他天各一方，持之以恒，滴水穿石，锲而不舍而后也成为了他一贯作风。虽牛衣岁月，身残交迫，却至始至终也不能成为他停止讴歌欢乐的理由。只因音乐之趣，使他写下了一部德国的史诗，于是无边的落木和着萧萧音韵，妆点着音乐才子如滚滚长江般不尽的凄楚。贝多芬发现了音乐的趣味，即便身残潦倒，无人照拂，也一样体验了一回苦中坚持不懈的快乐。投身慈善她，发现趣味如夕阳初升；她，投身慈善似暖花溢彩。人间天使，空余绝响，再无人能一抚绝唱，青年貌美，美撼凡尘，却又在晚年患上阑尾癌，身陷痛苦，可她因自身过高的修为而发现了扶贫的趣味，在病痛中成为联合国儿童基金会亲善大使的代表人物，从此，虽疾病缠身，却是坚苦卓绝地救难济民，因为这样，她才会快乐。她别致的趣味如同无数的梅正在发芽，等待着花蕾破碎成为无尽缤纷。奥黛丽赫本发现了扶贫的趣味，即便流光篡改了红颜，也一样有着她苦中不渝的快乐。纵情文学她，发现趣味如含苞初放；她喜爱文学似文人爱籍。未成少女则已是满境潦倒，父为牧师，母为主妇，姐妹三人，无奈入读穷人学校，年少清苦，使她发现了文学兴趣，而后虽活于黄昏，却也是苦中有乐，投身文学，尝试出版，却被退稿重造。因为发现了文学的趣味，即便是一次又一次，她也依旧信念重燃，体验着困苦中的快乐，写下了长篇小说简。爱，令出版商大为惊喜，通宵不眠地审读。她将文学之华隐于朴素的气质中，简绚表达，勾勒出耐人寻味的意境。夏洛蒂。勃朗特发现了文学的趣味，即使食不满腹，也拥有着历难颠抖的快乐。发现趣味，在紧X的尘世生活中，选一个古典黄昏或浪漫春夜，让心随快乐飞越痛苦的沟壑。. v