综合素质三级多元评价发言稿精编

综合素质三级多元评价发言稿精编学生综合素质多元评价细则基础分为每学期一百分，分两方面减分，从基础分中去除：一、纪律方面：(每天一检查，每周一汇总提供给班主任，专人负责)1、迟到减_分2、午休不休、不请假外出各减_分3、晚就寝不按时就寝、串宿舍各减_分4、床单不平减_分、被子叠放不齐减_分5、打仗斗殴及与之有关者减_分6、破坏公物减_分7、文明礼仪：辱骂同学不尊敬师长各减_分8、手机带入学校减_分9、上课睡觉减_分10、不完成作业减_分二、卫生方面：(每天一检查，每周一汇总提供给班主任，专人负责)1、染发烫发奇异发型佩戴首饰各减_分。2、校服穿戴不齐减_分。3、宿舍卫生不好，被学校通报，该天值日生减_分。4、室外卫生不好，被学校通报，该天值日生每人减_分。5、室内卫生工具摆放不齐，有垃圾，该天值日生每人减_分。6、教室内外乱扔垃圾，被学校通报，减_分。7、个人座位周围卫生不清洁减_分。加分项有六项。一、考试：(科任教师按要求赋分后交班主任)考赋分标准如下：每一学科达到120(100)赋_分、110(90)赋_分、96(80)赋_分、80(70)赋_分、70(60)赋_分、60(50)赋_分，学科考赋分同上(为增加学生单科学习的热情)。二、艺体活动：(体育、音、美教师提供给班主任)1、运动会、越野赛参加赋_分，获镇第一名赋_分，第二名赋_分，第三名赋_分，第四名赋_分，第五名赋_分，第六名赋_分，接力第一名每人赋_分，等同于文化课。2、校镇区书法绘画、文艺等表演参加赋_分，获奖分赋_分、_分、_分(按奖次逐级减一分)。三、学校举行的各项评比活动：(班主任)积极参与学校的各项活动(演讲、朗诵、书写评比、课本剧、各类竞赛、特长队等)加_分，有活动成果，获得学校认可加_分(按奖次逐级减一分，_项目每人都要加分)。四、好人好事赋分。得到校团委表彰赋_分，得到镇团委表彰赋_分，得到区团委表彰赋_分，得到市团委表彰赋_分。五、学习小组赋分。(本项分数有科任教师每周一次提供给班主任)学科周汇总第一的小组成员每人另赋_分，学科周汇总第二的小组成员每人另赋_分，学科周汇总第三的小组成员每人另赋_分，学科周汇总第四的小组成员每人另赋_分，学科周汇总第五的小组成员每人另赋_分，六名以后的小组成员每人另赋_分。六、评议：(班主任_)成立学生评议小组对班级同学进行评议(每学期两次，期中期末前各一次)，折合为_分，班主任评议(每学期两次，期中期末前各一次)_分。学期末学生综合素质总分计算公式为。综合素质评价总分_基础分100-学期减分总和+学期末五项得分总和。学生评优按综合素质得分高低确定。注。第3页共3页