小学留守儿童“爱心家园”建设工作现场解说词

小学留守儿童“爱心家园”建设工作现场解说词尊敬的各位领导、各位专家：欢迎各位莅临实验小学指导工作！实验小学总占地3万多平方米，建有教学办公楼7幢，各种功能室齐全，内部设施配备完善。现有44个教学班，在校学生2300多名。学校地处罗庄区北部，位于城乡结合处，周边村民由务农转为进城务工、经商等，也有很多外地进城务工、经商将孩子送入学校的，造成大量留守流动儿童。当前我校留守儿童28人，流动儿童296人。这些留守流动儿童有的靠爷爷奶奶看管，有的靠亲戚朋友照顾，为切实解决我校留守儿童生活、学习中的实际困难，给他们提供温馨的学习、生活、娱乐等场所，学校合工作实际，开展了留守流动儿童“爱心家园”工程建设。为给留守流动儿童营造一个温馨甜美的大的环境，学校加强了校园文化建设，推进了我校留守流动儿童成才与成长的协调发展。我们以“让爱传承”为主题，以“锦绣校园天地宽”为目标，加强校园文化建设，加强历史传统文化教育建设；以“主题突出、特色鲜明、格调高雅、寓意深远”为主旨，苦心经营优美舒适的学习环境，倾心营造清洁温馨的快乐家园，精心打造传统文化教育的隐形课堂，使整个校园移步易景，景景相连，成为儿童休闲娱乐的极佳场地和接受历史文化教育的最好课堂。1、东方红广场毛主席雕塑：现在我们所处的位置是“东方红”广场，巍然屹立在我们面前的是 “恰同学少年，风华正茂”时期的毛泽东塑像，塑像底座周围刻有毛泽东的诗词和“太阳最红，毛主席最亲”等图文，表达了全体师生对伟大领袖毛主席的无限崇敬和爱戴。2、华夏世纪圣坛：现在我们来到的是“华夏世纪圣坛”，“华夏世纪圣坛”建于二OOO年春，是为了迎接新千年而建的。圣坛的左右两侧，分别伫立着炎帝和皇帝的塑像。塑像后面和侧面分别刻有他们的“简介”和“世系图”，有兴趣的话您不防过去细细研究一下。整个“华夏世纪圣坛”内圆外方，寓意着中国古老的“乾”与“坤”的哲学思想，华表周围，分别雕刻着“三皇五帝”、“中国历史十六名君”、“五十六个民族”、“三十六计”、“二十四孝” “中国历史文化名人”等精美图文，四周还有“中华姓氏源流示意图”、 “中华历代帝王图”、“中国历代名臣图”和“中国历史大系图”。3、“百年校庆纪念石”我们的北面是“爱心广场”，广场中间矗立着“百年校庆纪念石”。我们学校始建于1909年，已有一百多年的历史。在2009年建校一百年之际，建立此“爱心广场”， 纪念石就像一只高高举起的火炬，上面刻着“辉煌百年，薪火相传”，在它的背面是体现学校核心理念的“百爱图”和“百年庆典赋”，也是我们校歌的歌词。4、“唐墓”这里是一处唐代古墓群，于2006建筑施工时发现。该墓群面积约二百平方米，仅在池塘这片就有大小不等的七座，均为圆形砖结构，穹窿顶，直径在二至三米不等，墓室形状十分罕见。据考古专家考证，所葬之人与北方草原上的蒙古人有血缘关系，并体现了唐朝时期的生活习俗，具有重大的考古意义，为保护此珍贵文物古迹，我们在最大的一座之上照原比例建此纪念物，立书状纪念碑，并撰文舒怀，以作纪念。5、东方三圣园我们迎面看到的是“紫气东来”石刻。“紫气东来”的典故出自老子“函谷著书”。北面就是“东方三圣园”。 三圣指老子、庄子和孔子。最东边的就是道教鼻祖老子的雕像，底座周围雕刻着老子一生的重大事件及历代画像。中间是纪念庄子的“逍遥亭”，里面雕刻了体现庄子思想的名言佳句及历代歌颂老庄的对联。最前面是孔子雕像。孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派创始人。此像是2009年9月28日孔子诞辰2560年之际落成的，雕像底座上分别刻着论语中最能体现孔子思想的名言佳句。营造了浓浓的尊重文化、感念师恩氛围。6、毓秀园“毓秀园”景色以山水为主，入门即见山石嶙峋的“堆秀山”，山前一泓清池，名叫储秀湖。湖边一带绿水绕于池外，蜿蜒如缎，这便是“映秀溪”，溪上有五座小石桥，由沿溪的卵石小路，蜿蜒曲折地将他们连成一片，相映成趣、相得益彰，自然地融为一体。全园景色简洁古朴，幽静自然。课余闲暇时分，孩子们常在这里读书诵文，赏景怡情，自有一番情韵。7、留守儿童“爱心家园”“用爱心构筑暖巢，让小鸟幸福栖息”。我们的留守儿童“爱心家园”建设，是针对留守流动儿童亲情缺失、教育缺失和心理失衡等问题，以为留守流动儿童提供亲情关爱、家庭温暖、心理咨询、家庭教育和文体娱乐等服务为宗旨的，突出了“亲情关爱，家庭温暖”这一特色，设立了一百二十多平方的留守流动儿童“心理咨询室”、“亲情联系室”、“文体活动室”等，配设了客厅、餐厅及亲情电话、视频电脑、彩色电视和必备的生活家具、餐具、图书、文体器材等，聘请了爱心妈妈、爱心志愿者等，为留守流动儿童搭建与父母联系的平台，进行亲情交流，让留守流动儿童更多地感受到父母的关爱。爱心志愿者等在家园内开展为留守流动儿童过生日、辅导功课、圆梦行动等系列关爱活动，让他们重温“家”的感觉，享受亲情关爱，感受家庭温暖。（各室介绍略）8、文化墙为使学生更好地了解我校景点的内涵，接受传统文化的熏陶，培养良好的思想道德品质。我们将校园文化的精髓部分以文化墙的形式进行了展示。这面文化墙上分别介绍了我校的主景点、历史文化名人及红色沂蒙历史和沂蒙精神等。9、文化石刻在我们学校里，到处都能看到琳琅满目的石刻。现在，是观察体现我们学校文化理念石刻的最佳位置，领导们往南看，从西向东，依次在有“大美”、“大爱”、 “大和”以及“家”、“缘”等，这就是我们常说的-天地有大美，人间有大爱，万物皆有和。同时也是“十美”、“百爱”、“千和”、“万福”。我国传统文化，历史悠久，灿烂辉煌，是中华民族智慧的结晶，是我们的祖先留给我们的宝贵遗产，所以学校围绕“让爱传承”这一主题，努力打造体现优秀传统文化的校园环境，营造隐形育人课堂，做到“贯古通今，荟萃精华”，让学生“透过校园看历史”，同时领略祖国河山风光，从而学会爱祖国，爱家乡，爱今天的美好生活。7、结束尊敬的各位领导专家，我们学校的工作情况就简单的介绍到这儿，请各位多提宝贵意见和建议，也希望我们的校园和我们的工作能给您留下美好的印象，希望您经常到七小来指导工作。祝你们工作顺利、生活愉快！再见。