《学会关心——教育的另一种模式》

好书推荐学会关心教育的另一种模式培正学校苏满林我给大家推荐的一本好书是学会关心教育的另一种模式。这本书的作者是美国斯坦福大学教育学院院长内尔.诺丁斯教授，她热爱教育事业，有大量的学术研究成果，她认为教育的目的必须立足于培养有能力、关心人、爱别人也值得别人爱的人。在这本书里，作者首先教会了我作为普通人如何正确善待身边的人；其次，更教会我作为一线教育工作者如何对新时期教育理想的另一层面的思索和追随，让我在平时教育教学过程中学会关心每一个学生，每一个同事，每一件事情,读完这本书之后，我感觉和平时的书籍有不一样的感觉，初读时，感觉这本书难读，难懂，更谈不上理解。什么原因呢，我想，这可能是跟个人粗浅的知识水平有关，或者是自己原有的对“关心”的真正实质含义上的认识与理解不够深入有关，其实平实平淡的生活，我们不也是在关心着一些人和事吗？这些让我们司空见惯的关心不以为然，也不足为奇。但是，以上的观点在我读完这本书后已经有了截然不同的感受，而这种感受是那样的深刻，那样的有内涵。所以我要把这本书推荐给大家。我们当前的教育成果，不时会出现只重知识而轻能力的现象，从而导致“高分低能”的学生的产生，这对我们的教育产生了负面的影响，这让我们无比担忧。我们有必要去思考这个严竣的问题，并提出有效的教育对策，让学生在学校里面，得到教师的关心教育，锻炼成为全面发展的一代新人。1、与学生共同成长，学会关心他人。平等的关系可以培养自信的人。作为老师平时应该重视营造良好的师生关系，以身作则，共同关心每一个学生，让学生在学校里面感受家一样的温暖；内尔.诺丁斯教授在书中就谈到她在学生时代得到老师的关爱使她产生对师生关系的终生兴趣，结合自己，我学生时代也得到多位老师的悉心关怀和鼓励，才能在求学路上慢慢成长起来，对于其他得不到老师喜爱的同学来说，我是幸运的，所以，今天的我们，作为师者，应该有责任去关心和爱护每一个学生，让他们在成长的路上留下清香的幸福的味道。当然，我们也要教会学生学会关心身边的每一个人，知道同学之间的友谊关系是一种平等的关系，朋友间也需要共同维系，并真诚共处，懂得和同学分享，帮助同学解决问题，鼓励同学积极求进。2、与同事一起合作，学会关心每一个学生。宽容和尊重是良好的同事关系。没有共同目标，不会走同一条路，不走同一条道，我们不会成为同事。而共同作为教育人，我们更有着有共同的教育目标，那就是培养人，培养社会人，培养优秀的全面发展的适合社会进步的人。所以，共同学会关心每一个学生是我们的责任，当有了责任，我们就有了努力的方向。从关心每一个学生的生活、学习、成长环境、心理情绪、思想动向开始，如果做到了，我们的教育将成为理想。3、每天留出一定时间进行关心教育。这是作者的设想，我觉得非常有必要在学校这样做，读到此处时，我猛然想起我们现在大部分学生都生活在优越的条件当中，成长在蜜罐里，可谓是温室里的小花。他们对别人的关心，特别是父母的关心都视而不见，甚至是理所当然，不会感谢，不会感恩。如果学校有了这样的显性的主题教育，我想，我们的学生成人后，必定是一位善良的社会有用的人，为和谐的人际关系和成就友邦环境打下坚实基础。最后，用作者的话作为结束语，她认为关心是一切成功教育的基石，当代教育可以借助关心而重新焕发生机。我们谨记，我们行动，让关心成为真实可行的教育方式和教育模式，这种感性的教育模式似无形是有形，因为它就是一种教育理念和教育目标，是一种教育思想，我们当将这样的教育信念化作行动力，在教育征途中渗透，培养健康、有能力、有理想、有智慧的全面发展的一代新人而努力。