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开篇扣题又点出人物 老人。对人物肖像进行粗笔勾 勒，写出其饱经沧桑的特 点。描写人物生存的外部环 境，对人物个性烘托，表 现出人物的勤劳。选择其他人物对老人进 行烘托，表现出人物的体 贴周到，善于协调。用人物语言，暗扣人物品 性坚持。选择做面事件，立体展现人物个性，点出主题单元amn9aBI序列写作（三）hi华港文/高手如何行文小巷面条香（江苏高考优秀作文）小巷的深处是家面店，主人是位老人。老人一头白发，精瘦。当他悠闲地坐在门前台阶上抽 烟时，透过那飘缈烟雾，我分明从他浑浊却深邃的眼中， 看到了人世沧桑。面店是没有招牌的。每当清晨，小巷的人们尚未起身， 面店的门就开了。那面香，便从小门中涌出，漫到每家的 窗台。于是，人们被香味从睡梦中拖曳，走进小店，端坐 于桌前，等待着自己的一碗清香。这时，我才洞悟：此店 若有了招牌，便俗了.小面店人少时，便由老人的儿子招呼着。人多时，就 由老人来协调。每当上班族和学生党急着离开时，老人便 向不忙的人拱拱手，道个歉，那人定会爽快地答应多等一 会儿。我自然属于赶时赶刻的学生党，所以坐下来不久， 便可获得一碗清香。吃完后，向周围的人道个谢，携着众 人的善意目光走出去，迎来求学的一天。啊，有了这位老 人，忙碌的小店始终不乱，时时溢出三分韵律，七分诗意。每当有人夸赞时，老人可不会谦虚，总是热烈地应承， 并炫耀自己的汤面面条是自家手制的，鱼是到乡下的钓 翁讨来的野生鱼，就连水都是从自家院子的井里挑来的。有 人打趣：“老人家，你的秘诀都透露了，不怕被抢了生意？ ” 老人却一笑：“哪里是什么秘诀呦，谁都知道，但有谁像我 这样坚持几十年呢？ ”老人的儿子也是厨师。熟客们会发现，父子俩的面颇为 不同。所以，叫面时总要添一句“老爷子的面”，或“小伙子的面”。至于我，偏爱老人的面。老人的面筋道，叔叔的智慧。面偏软；老人的面味轻，叔叔的面偏重。有人说：“小伙子 的面是酒，宜趁热享用；老人的面似茶，宜慢慢回味。”的 确，叔叔的面上会淋一勺虾子油，而老人却喜欢放上两三根 香菜，几滴猪油。吃老人的面时，竟闻不到香气，唯有轻咬 面条时，那香气才由面条的缝隙中迸溅出来。面条筋道爽滑， 猪油鼓动鱼汤，鱼汤刺激你的味觉。老人的智慧，也许便是 将灵魂留在面中了。终于一日，小巷被拆，小面馆也搬到另一条小巷。临走 时，老人让儿子给所有人端上一碗面，面上分明是两三根香 菜和几滴猪油。老人挑了几根面，喝了一口汤，点点头说： “有三分意思了。”-后来，我又去吃一次面。老人已经不在，但叔叔 的面里却分明有几分父亲的影子。至于在客人间熟稔地招呼 的，却是一位与我差不多大的小伙子了结尾韵味无穷，传承智 慧。第一，善于选材。本文既有面上的材料，也有三个“点”的材料，并且三个“点”上 的材料，又运用了平面选材和立体选材相结合的手法，来突显人物的个性。第二，语言朴素自然。本文的语言既有书面语的特点，也有口语特点，两者都符合人 物的身份特点。I学技法听名师如何支招刻画人物，凸显人物个性，需要注意以下几方面：一、善于选材1 .平面人物的选材平面人物的选材，就是选取二三件事表现一个人某个方面的个性特点和本质，其他所 选取的与性格特征不吻合的一律摒除。示例：巴尔扎克守财奴争夺梳妆匣：老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。“什 么东西？ ”他拿着宝匣往窗前走去。“噢，是真金，金子!”他连声叫嚷，“这么多的金子！ 有两斤重。啊！啊！查理把这个跟你换了美丽的金洋，是不是？为什么不早告诉我？这交 易划得来，小乖乖！你真是我的女儿，我明白了临死抓金子：本区的教士来给他做临终法事的时候，十字架、烛台和银镶的圣水壶 一出现，似乎已经死去几小时的眼睛立刻复活了，目不转睛地瞧着那些法器，他的肉瘤也 最后地动了一动。神甫把镀金的十字架送到他唇边，给他亲吻基督的圣像，他却做了一个 骇人的姿势一一想把十字架抓在手里，这一下最后的努力要了他的命。他唤着欧也妮，欧 也妮跪在前面，流着泪吻着他已冰凉的手，可是他看不见。点评：两件事共同反映了人物的一种个性：守财奴的贪婪。2 .立体人物的选材立体人物就要从不同侧面来表现人物某些重要的个性特点。选材时，就要选用几件事 来表现一个人物的几个方面的个性品质和特点。示例：我的爷爷“爷爷，我走了我说道。“娃，你等等。爷爷一手撩起衣角，另一手往腰兜里插， 许久，爷爷颤颤地从兜里拿出了一大叠钱。“娃，”他整了整手里的钱，说道，“这里刚好200 元，你拿去，可要好好读书呀。” “不，爷爷，我不要。我打量着爷爷，他（憔悴的）脸显得 更加黑瘦，手上的褶皱更加明显。爷爷又一次把钱塞在我的怀里：“娃儿，拿着，你要珍惜 呀。”我接过这沉甸甸的钱，再也忍不住了，“哇”的一声哭了起来，“爷爷我家穷，父亲老早去当兵了，家里大大小小的事都由爷爷张罗。抽烟是爷爷唯一的嗜 好，也是他打发烦闷的一种方式，可为了节省钱，他连划一根火柴也舍不得。一次，爷爷 烟瘾上来了，拿着烟草，用纸条一裹。“爷爷，给你。”我顺便把火柴盒递了上去，爷爷笑 了。“傻孩子，那多浪费啊！ ”说着爷爷从烟盒上撕下一个白条，靠近油灯，接上火，白条 卷了起来。白条上的火焰并不那么旺，烟又不那么好点，火焰儿慢慢地向手边靠拢，爷爷 使劲地吸着，已经烫手了，爷爷全然不顾，依然使劲地吸着。烟呀！你快点着呀！直到烧 着爷爷的手，烟才点着点评：爷爷送钱体现了爷爷对孙儿的爱，爷爷舍不得用火柴反映了爷爷生活的节俭， 不同的事件从不同角度反映爷爷的性格。二、善绘声色善绘声色，主要是指在刻画人物时，应当灵活运用肖像、语言、动作、心理、侧面等 描写手法，全方位立体展现人物形象。示例：村前村后，河滩坟圈子里，一棵棵老榆树耸入云霄，一串串榆钱儿挂满枝头， 馋得人淌口水。丫姑野性，胆子比人的个儿还大；她把黑油油的大辫子七缠八绕地盘在脖 子上，雪白的牙齿咬着辫梢儿，光了脚丫子，双手合抱比她的腰还粗的树身，哧溜溜，哧 溜溜，一直爬到树梢，叉开腿骑在树杈上。我站在榆树下，是个小跟班，眯起眼睛仰着脸儿，丫姑折断几枝扔下来，边叫我 的小名儿边说：“先喂饱你！”我接住这几大串榆钱儿，盘膝坐在树下吃起来，丫姑在树上 也大把大把地揉进嘴里。点评：本语段通过肖像描写、动作描写和语言描写突出了丫姑的野性和豪爽。三、刻画人物个性的3个注意点1 .不能简单局限在一个人上，应将视野放宽到这个人生存的整个环境，也就是说，既 要分析这个人与其他人的关系，又要分析这个人与周围事物的关系。只有在大环境中考虑, 才能准确定位这个人的外部情态，并由外部触及内心从而深入把握其性格。这样写出来的 人物才能与生活同步，与时代合拍。2 .要抓人物的自身特点来写。通过个性化的描写，写出特定人物的特殊性来。客观现 实表明，任何人都有其个性，如果一写人都用上“固定的框子”，那就千人一面了。我们应 该明白，两个事物越相像，寻求其不同点就越困难，也正因为两个事物十分相像，就更有 必要区别它们。我们要善于在同中求异，做到这一点，就必须抓人物的个性。3 .写人性的“光辉”在人物身上的表现，并不等于要把人物写得“高、大、全”，可 以只突出一点，也可以从反面落笔，写“人性丑”，反衬人性美。这就需要考虑精心选材 的问题。31练文誓 试自己收获如何1 .岁月是一条不老的河。逝去的是时间，留下的是记忆。打开尘封的往事，总会有一 些让你刻骨铭心、终生难忘的人物。运用所学刻画人物的技法，写一个人物片段，字数300 字左右。参考示例：（示例一）性格乐观的人“哈哈哈” 一阵爽朗的笑声荡漾在我的耳畔，我知道我的婆婆又被我讲的笑话给 逗乐了，我的婆婆就是这么一个性格乐观的人。“乖孙女，看，电视里正在播放花鼓戏呢。”婆婆一边对我说，一边学着自哼自唱，还 附带着她独创的兰花指舞，我被婆婆的卖力表演逗得捧腹大笑。“乖孙女，笑啥呢？ 婆婆感到很奇怪。我大笑道：“婆婆，您太搞笑了“这有啥搞笑的，人生在这个世上，不就应该做着自己喜欢的事情，没有什么不开心 的事的。”婆婆微笑着对我说。我回想着婆婆说的话，觉得很有道理，没有什么困难不能征服，风雨过后的阳光一定 是灿烂的。婆婆是我家的开心果，她已年近七十，身子骨却仍然硬朗，这一天的早晨，婆婆早早 地把我从床上拽了下来，说要我陪她去散步。我睡眼惺怯，却不得不答应了婆婆。一老一 少徒步在乡间小路上。“孙女，你看，早上的田间多好看啊，你们这些小孩子，天天睡懒觉， 身体自然容易生病，看你婆婆我人老了身体却很好呢！ ”婆婆炫耀着，又说：“天天要保持 好心情，这样才有利于你的学习，考试考差了，不要放弃，婆婆一直都很相信你的，再说 了，开心也是一天，不开心也是一天，为什么不开开心心地过呢？ 婆婆语重心长地对我 说，从婆婆的话语间，我看到了她健康的秘籍，真心佩服婆婆对人生总是那么乐观地对待。（示例二）性格倔强的人她，一头短发，假小子一样的短发。小小的瓜子脸就像是真的瓜子一样，总会让人有 种想咬一口的冲动。一双水灵灵的大眼睛在她的眼眶中活泼地转动着，像是会说话一样。 高高的鼻子，还有一个樱桃小嘴。其实我一直觉得如果她留长发一定会是一个惹人爱的大 美女。她，身上总有一股子固执、不服输的倔气.记得体育中考的前一个月，她因为跑步总 会差那么几十秒打满分，所以，她就一直为了这十几秒一直在练，直到自己累垮了，还是 固执地想去跑。我气冲冲地对她说：“你这样累，只会让自己累垮的，到了体育中考时，你 还是这样的话要怎么办？到时如果你没有一点力气了，打了零分怎么办？ ”她却固执地说： “我可以在中考前几天休息的，现在一定要让自己达到目标，我不能输在跑步上，我一定 要练习！ ”脸上那两个字在她红彤彤的脸上不服输地跳跃着，我拗不过她这股子倔强气，只 好由她去练。（示例三）性格淳朴的人记得小时候，三叔常带着我去周围村庄给人家做木工活，在儿时的记忆里，我三叔是 当时十里八村出了名的能工巧匠。他年轻厚道，活做得好，价格也很公道，所以，附近的 村镇谁家有木匠活都会请他。三叔之所以经常带我出去，可能是两个原因：一是三叔很喜 欢我，带我出去可以让我混点好吃的；二是我很爱说话，常把三叔逗得哈哈大笑，带上我 路上有点乐子。记得最深的一次是我问三叔：“叔，婶托人让你去城里干活，你干嘛老不答 应啊？城里不挺好的么？ ”叔迟疑了一下，立马展开向日葵般的笑容：“要是我去了城里， 咱这个村有人要帮忙怎么办？还有你点心也不想要啦？哈哈哈哈”叔的话淡淡的， 但不知为何我从心底滋生出一丝敬畏。三叔干活实在，为了把手头的活赶完，我们常常会三更半夜才能回去。我不忍心三叔 背着东西还要再背我，所以走累了也不敢吭声。有时候实在迈不动步了，才抬头问他：“三 叔，咱们离家还有多远呀？ ”他笑笑，用手一指：“前面有灯光的地方，一拐弯就到了，我 顿时来了精神，跟着三叔大步流星地向前走去。走了好远，拐过了弯，灯光已被我们丢在 了身后，可还没到家，我又抬头问:“三叔，是不是前面灯光一闪一闪的地方就是咱们村了？” 三叔点点头，蹲下身子，搂着我说：“累了吧？ ”他把东西放到地上，让我爬到他的背上， 一手扶着我，一手拎着东西，一开始我还睁大了眼睛，想看看灯光闪烁的地方是不是我们 村，可不久，我就在三叔宽厚的背上睡着了。究竟灯光一闪一闪的地方是不是熟悉的村口， 我已经不知道了，只是在我迷迷糊糊的记忆里，有好多次这样回家的情景。2.阅读下面的文字，按要求作文。即使翅膀断了，心也要飞翔张海迪请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的记叙文。要求：自定立意；自拟标题；文体特征鲜明。写作点拨要写好此文先确定张海迪这句话所蕴含的道理，以这个道理作为文章的主 旨即可。“即使翅膀断了，心也要飞翔”这是假设复句，前一个句子的理解重点为“翅膀”, 这是比喻的说法，是指人达到一种目的的工具，“翅膀断了”指人生遭遇了种种困难，受到 了各种打击，处于不利境地；但是“心飞翔”，理想、希望存在；“也”强调了主观能动性。 抓住这些就可以选择素材构思成文了。参考例文用不屈打造未来屋外，鹅毛般的大雪横飞着。屋内，充满了烟味。除了屋外狂风抽打树枝发出的声音外，唯一能听到的便是爹吸烟 的“吧嗒、吧嗒”声。“妮子，这学到底还上不上，你自己定吧？ ”凝固了许久的空气被爹打破了。“我我”泪淹没了我的话。“呼一” 一阵大风把门吹开了，我禁不住打了一个冷颤。哥赶紧过去关好门，并用 板凳靠上。“妹，学上不上，我们都不拦你，只要你高兴。哥把我的泪擦干，他自己的泪却又流 了出来。“孩子他爹，妮的病真的无法治了吗？真的那么严重吗？换上我的行吗？”沉默 了半天的母亲用深陷的眼睛看着我问父亲。“怎么治？先天性的，能到现在已经你再看咱这个家。她的身体已经不允许 她再上学了。”接着爹又装满了一烟袋锅烟。“我想活着，我也想上学，我什么都想，想不想”天哪！为什么对我这样不 公？为什么？既然让我来到世上，为什么又要为什么？娘，我不甘心！不甘心啊！我 再也控制不住自己，抱着母亲的胳膊哭喊起来。“别哭！孩子，别哭！会加重你的病的天哪！我竟连痛哭一场的权利都没有。“妹!”上大学的哥见我哭喊不止便来劝我。“你看过让苦难芬芳吗？ 他在我耳 边轻轻问。让苦难芬芳？让苦难芬芳噢！我想起来了： “对人来说，真正的苦难不是洪水,不是瘟疫，不是死亡，而是面对苦难时的绝望。我的心忽然地震了一下。 屋内重新陷入了沉寂。爹、娘、哥：当你们看到这封信的时候，我已登上了去学校的汽车。我想过了，我要上学，但这决 不意味着我要放弃生命。既然十八年都过来了，我又怎么能对未来失去信心呢？你们放心, 我会很好地爱护我自己的。请原谅我的不辞而别。妮子某年某月某日深夜哦！今天的天气好多了，车内只有几个人，虽然有点冷。点评造物主不会让一帆风顺、事事称心者成为栋梁，不经历苦难磨炼的人无以伟大。 这一规律，在作者的文中得以验证。作品中的“我”虽称不上伟人，但可以说伟大，她以 坚韧不屈的性格，去收获自己无悔的人生。小作者运用以小见大手法，在生活周围选择素 材，运用语言、动作、心理和环境烘托等多种手法去刻画人物性格，最值得称道的是文章 在细处的用笔。单元质量检测（时间：120分钟 满分：120分 本卷共4页）一、基础知识训练（12分）1,下列各项中加点成语使用恰当的一项是（3分）（）A.张家界山势高峻，千峰万壑，哆风石，日出景色气势磅礴，宏伟壮丽。8 .梅西、内马尔、苏亚雷斯三人座思，组成了世界足坛不可阻挡的三叉戟。C.虽然震惊中外的“三一八”惨案已经过去近一个世纪了，但是刘和珍、杨德群等青 年在反动政府门前表现出来的沉勇友爱、无所不为的精神，至今令人敬佩。D.梁任公在讲到桃花扇时，悲从中来，痛哭流涕不能自己。解析：选D A项，叱咤风云：可以是风云翻腾起来，形容威力极大。该成语形容有重 大影响力的人物，不能用于“山势”。B项，三人成虎：三个人谎报城市里有老虎，听的人 就信以为真。比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实。此处望文生义。C项，无所不 为：没有不干的事情。指什么坏事都干或干尽了坏事。是贬义词。9 .下列各句中，没有语病的一句是（3分）（）A.国家从维护香港繁荣稳定的高度出发，确定了长期向香港供应农副产品的惠港政策，今年又专门制定并启动了供港澳鲜活农产品相关工作及应急机制。B.抗震救灾和恢复重建取得的巨大成就及其蕴涵的伟大抗震救灾精神，充分展示了 我们党以人为本的执政理念和非凡的执政能力。C.不断加剧的日本核电危机不仅可能促成世界核电安全保障机制的形成，从根本上 改变全球核能发展走向，而且引起了国际社会的警惕和反思。D.“亮剑”行动开展以来，公安机关铲除了许多制假售假窝点，迅速形成了侵犯知 识产权和制假售假等犯罪行为的高压严打态势。解析：选BA项，“制定并启动相关工作及应急机制”搭配不当。C项，逻辑错误, “可能促成世界核电安全保障机制的形成，从根本上改变全球核能发展走向”与“引起了 国际社会的警惕和反思”应互换位置。D项，成分残缺，“迅速形成了”后应加“对二10 下列各项中最适合填在横线上的一项是（3分）（）尊严的具体性不只表现在工作有岗位、生活有保障上，更表现在你可以自由、独立地 存在，不会依附于强权，可以建立并实现你的自我价值。这样，A.每个国民才是有尊严的国民，无数个有尊严的国民构成的国家才是真正有尊严的 国家，才会真正赢得世界的尊重与敬重B.国家才是有尊严的国家，每个国民才是有尊严的国民，才会真正赢得世界的尊重 与敬重C.才会赢得世界的尊重与敬重，才使每个国民成为有尊严的国民，国家才是真正有 尊严的国家D.每个国民才是有尊严的国民，才会真正赢得世界的尊重与敬重，国家才会由无数 个有尊严的国民民构成真正有尊严的国家解析：选A注意说话顺序，一般的顺序是由小到大，由国民的尊严到国家的尊严，再 到国家受到尊重与敬重。4.下列各项中，表述不正确的一项是（3分）（）A.鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。1918年他第一次以“鲁迅”为笔 名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记。他的散文诗集是朝花夕拾， 原名旧事重提。B.巴金是现代著名作家，作品有“爱情三部曲”雾雨电，“激流三部曲”家 春秋等。C.梁启超是中国近代维新派领袖，学者。其著作合编为饮冰室合集。D.散文一般分为抒情散文和叙事散文，也有哲理散文和写景散文。散文常用的表现手 法有象征、联想、衬托、对比等。解析：选A A项，鲁迅的散文诗集应该是野草。 二、阅读能力训练（46分）（一）课内阅读（18分）阅读下面的文字，回答后面的58题。（18分）包弟送走后，我下班回家，听不见狗叫声，看不见包弟向我作揖、跟着我进屋，我反 而感到轻松，真有一种甩掉包袱的感觉。但是在我吞了两片眠尔通、上床许久还不能入睡 的时候，我不由自主地想到了包弟，想来想去，我又觉得我不但不曾甩掉什么，反而背上 了更加沉重的包袱。在我眼前出现的不是摇头摆尾、连连作揖的小狗，而是躺在解剖桌上 给割开肚皮的包弟。我再往下想，不仅是小狗包弟，连我自己也在受解剖。不能保护一条 小狗，我感到羞耻；为了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原 谅自己！我就这样可耻地开始了十年浩劫中逆来顺受的苦难生活.一方面责备自己，另一 方面又想保全自己，不要让一家人跟自己一起堕入地狱。我自己终于也变成了包弟，没有 死在解剖桌上，倒是我的幸运整整十三年零五个月过去了。我仍然住在这所楼房里，每天清早我在院子里散步，脚 下是一片衰草，竹篱笆换成了无缝的砖墙。隔壁房屋里增加了几户新主人，高高墙壁上多 开了两扇窗，有时倒下一点垃圾。当初刚搭起的葡萄架给虫蛀后早已塌下来被扫掉了，连 葡萄藤也被挖走了。右面角上却添了一个大化粪池，是从紧靠着的五层楼公寓里迁过来的。 少掉了好几株花，多了几棵不开花的树。我想念过去同我一起散步的人，在绿草如茵的时 节，她常常弯着身子，或者坐在地上拔除杂草，在午饭前后她有时逗着包弟玩我好像 做了一场大梦。满园的创伤使我的心仿佛又给放在油锅里熬煎。这样的熬煎是不会有终结的，除非我给自己过去十年的苦难生活作了总结，还清了心 灵上的欠债。这绝不是容易的事。那么我今后的日子不会是好过的吧。但是那十年我也活 过来了。即使在“说谎成风的时期，人对自己也不会讲假话，何况在今天，我不怕大家嘲笑， 我要说：我怀念包弟，我想向它表示歉意。5 .第一节中两个“包袱”的具体意思是什么？（4分）答：解析：这里考查理解重要词语的含意，应结合上下文做出解答。参考答案：第一个“包袱”指的是小狗在我家为我心理上增添的担心，第二个“包袱” 指的是对自己出于自私而抛弃小狗的自责。6 .“我自己终于也变成了包弟”，为什么说“终于”，表达了什么意思？（3分）答：解析：在理解“终于”本义的基础上，结合上下文揣摩它在这里的含意。参考答窠：“终于”指的是正直的人在那个时代的必然命运，与小狗包弟一样，命运受 到了摧残。7 .第二节主要借助什么回忆往事的？说说其所用艺术手法及好处。（6分）答：解析：这里考查常见艺术手法及其表达作用，首先做出判断，然后结合上下文理解其 在表达上的作用。参考答案：第二节主要借助对周围景物的描写回忆往事的。这种描写在艺术上运用了 前后对比的手法，同时，以哀景抒哀情，更添一番悲凉。8 .节选部分表达了作者什么感情？是如何表达的？（5分）答：解析：应从构思立意的角度去思考这一问题。参考答案：节选部分表面上表达了作者对小狗的歉意，实质上表达了作者对文革的谴 责。表达手法十分含蓄。（二）课外阅读（28分）A.阅读下面的文字，完成911题。（14分）木鱼馄饨林清玄深夜到临沂街去访友，偶然在巷子里遇见多年前旧识的卖馄饨的老人，他开朗依旧， 风趣依旧。四年多以前，我客居在临沂街，夜里时常工作到很晚，每天凌晨一点半左右，一阵清 越的木鱼声，总是响进我临街的窗口。那木鱼的声音非常准时，天天都在凌晨的时间敲响， 即使在风雨来时也不间断。刚开始的时候，木鱼声带给我一种神秘的感觉，往往令我停止 工作，出神地望着窗外的长空，心里不断地想着：这深夜的木鱼声，到底是谁敲起的？它 又象征了什么意义？难道有人每天凌晨一时在我住处附近念经吗？冬季里有一天，天空中落着无力的飘闪的小雨，我正读着一册印刷极为精美的金刚 经，读到最后“一切有为法，如梦幻泡影，如露亦如电，应作如是观” 一段，木鱼声恰好 从远处的巷口传来，格外使人觉得浑天无极，我披衣坐起，撑着一把伞，决心去找木鱼声 音的来处。那木鱼敲得十分沉重着力，从满天的雨丝里传扬开来，它敲敲停停，忽远忽近，完全 不像是寺庙里读经时急落的木鱼。我追踪着声音的轨迹，匆匆地穿过巷子，远远的，看到 一个披着宽大布衣，戴着毡帽的小老头子，他推着一辆老旧的推车，正摇摇摆摆地从巷子 那一头走来。摊车上挂着一盏四十烛光的灯泡，随着道路的颠跋，在微雨的暗道里飘摇。 一直迷惑我的木鱼声，就是那位老头所敲出来的。一走近，才知道那只不过是一个寻常卖馄饨的摊子，我问老人为什么选择了木鱼的敲 奏，他的回答竟是十分简单，他说：“喜欢吃我的馄饨的老顾客，一听到我的木鱼声，他们 就会跑出来买馄饨了 .我不禁哑然，原来木鱼在他，就像乡下卖豆花的人摇动的铃铛，或 者是卖冰水的小贩手中吸引小孩的喇叭，只是一种再也简单不过的信号。是我自己把木鱼联想得太远了，其实它有时候仅仅是一种劳苦生活的工具=老人也看出了我的失望，他说：“先生，你吃一碗我的馄饨吧，完全是用精肉做成的， 不加一点葱菜，连大饭店的厨师都爱吃我的馄饨呢。我于是丢弃了自己对木鱼的魔障，撑 着伞，站立在一座红门前，就着老人摊子上的小灯，吃了一碗馄饨。在风雨中，我品出了 老人的馄饨，确是人间的美味，不下于他手中敲的木鱼。后来，我也慢慢成为老人忠实的顾客，每天工作到凌晨的段落，远远听到他的木鱼， 就在巷口里候他，吃完一碗馄饨，才开始继续我一天未完的工作。和老人熟了以后，才知 道他选择木鱼作为馄饨的讯号有他独特的匠心。他说因为他的生意在深夜，实在想不出一 种可以让远近都听闻而不至于吵醒熟睡人们的工具，而且深夜里像卖粽子的人大声叫嚷， 是他觉得有失尊严而有所不为的，最后他选择了木鱼让清醒者可以听到他的叫唤，却 不至于中断了熟睡者的美梦。木鱼总是木鱼，不管从什么角度来看它，它仍旧有它的可爱处，即使用在一个馄饨摊 子上。我吃老人的馄饨吃了一年多，直到后来迁居，才失去联系，但每当在静夜里工作，我 仍时常怀念着他和他的馄饨。老人是我们社会角落里一个平凡的人，他在临沂街一带卖了三十年馄饨，已经成为那 一带夜生活里人尽皆知的人，他固然对自己亲手烹调后小心翼翼装在铁盒的馄饨很有信心， 他用木鱼声传递的馄饨也成为那一带的金字招牌。木鱼在他，在吃馄饨的人来说，都是生 活里的一部分。那一天遇到老人，他还是一袭布衣，还是敲着那个敲了三十年的木鱼，可是老人已经 完全忘记我了，我想，岁月在他只是云淡风轻的一串声音吧。我站在巷口，看他缓缓推走 小小的摊返身消失在巷子的转角，一直到很远了，我还可以听见木鱼声从黑夜的空中穿过, 温暖着迟睡者的心灵。木鱼在馄饨摊子里真是美，充满了生活的美，我离开的时候这样想 着，有时读不读经都是无关紧要的事。9 .下列有关文章的鉴赏评价不正确的一项是（3分）（）A.本文作者由对木鱼声的误会和探究，引出了卖馄饨老人的故事，从而表达了对人生 的领悟，构思巧妙到不着痕迹的程度。B. “我仍时常怀念着他和他的馄饨”这句话表达了作者对卖馄饨老人的崇敬，也使前 后文形成自然的照应，使全篇浑然一体。C.本文写一个小人物的生存状态和人生境界，充满了人性美的温情和馨香，更充满了 生活的哲思和厚重感。D.文章前面写自己冬日雨天读金刚经颇有感悟，结尾说“有时读不读经都是无关 紧要的事”，意在表明现实生活可以改变人的思想。解析：选D D项，前面读经是为了净化心灵，后面说“有时读不读经都是无关紧要的 事”，是因为作者从老人那里感受到了人情美、生活美，同样净化了心灵。10 .请根据文章内容，简析作者简笔勾勒的卖馄饨老人的形象。（5分）答：参考答案：老人是生活在社会的角落里的一个富有人情美的平凡人，他开朗风趣，勤 劳淳朴，有着高贵的人格，处处为他人着想。11 .林清玄曾说过“所有美的感受都要穿过心灵，就好像海岸溪边的卵石，一切杂质 都已流去，只剩下最坚实、纯净、浑圆的石心结合本文探究这一思想的内涵。（6分）答：参考答案：这一思想的内涵有两个方面：真正的美具有淳朴、本真、自然的特点，感 受美要用心体会平凡的生活美、人情美。老人生活在社会底层，几十年如一日地在深夜卖 馄饨谋生，但却不愿有失人格尊严地大声叫唤，于是选择了木鱼，以便“让清醒者可以听 到他的叫唤，却不至于中断了熟睡者的美梦”，过着平淡朴实而又保持自己尊严的生活，显 示着大美。透过现实生活，作者感悟到了老人平凡的生活美、人情美，领悟了人生真谛。 明白了感受生活中真正的美同样可以净化人的灵魂的道理。B.阅读下面的文字，完成1214题。（14分）永远的巴金王蒙在这个星空之夜，巴金走了。如果设想一下近百年来最受欢迎和影响最大的一部长篇小说，我想应该是巴金的家。而等到我自己迷于阅读的时候，我宁愿读灭亡和新生，因为这两本书里写了革 命，哪怕是幻想中的革命，写了牺牲，写了被压迫者的苦难和统治者的罪恶。我也读过巴 金写的与译的春天里的秋天秋天里的春天，还有寒夜憩园，等等。我深深感 到了巴金的热烈的情思，哪怕这种情是用无望的寒冷色调来表现的。甚至在他晚年以后， 他写什么都是那样充沛、细密、水滴石穿，火灼心肺。巴金的书永远像火炬一样地燃烧， 巴金的心永远为青春、为爱、为人民而淌血。作为一个作家他太老实，太朴实无华，对不起，我要说是太呆气啦。他在关于家的文字中一次又一次地书写：青春是美丽的。所以他特别痛恨那些戕 害青年、压迫人性、敌视文学艺术、维护封建道统的顽固派。他看到了太多不应该不幸的 人却遭到了不幸，他充满了感情的郁积。巴金的作品其实一向直言不讳，拥护什么，同情什么，反对什么，都清晰强烈。一个 爱国主义，一个人道主义，是他终身的信仰这是他在迎接第五次作家代表大会的时候 说的。他甚至于讲得有点极端，因为在另一个场合他曾经说自己不是文学家，他拿起笔来 只是为了呼唤光明与驱逐黑暗。他喜欢高尔基的作品中描写的俄罗斯民间故事：有一个英 雄叫丹柯，为了率领人们走出黑暗的树林，他掏出了自己的心脏，作为火炬，照亮了夜路。 所以他一辈子说是要把心交给读者，他是这样说的，也是这样做的。他是一个用心用自己 的全部生命来写作，来做人的人。所以提起历史教训来他永远是念念于心，他太了解历史 的代价了，他不希望看到历史的曲折重演。在他的倡议下，世界一流的现代文学馆终于建 成了，这是“五四”以来的现代文学的丰碑，也永远是巴金老人的纪念馆。没有巴金就没 有现代文学馆。他还想纪念与记住一些更为沉重的东西，那样的记忆已经凝固在他的晚年 巨著随想录里，把记忆和反思镌刻在人们的心底了。“我已经快要走到生命的尽头了，但是我并不悲观，我把希望寄托在青年人身上” 在他年老以后，他一次又一次地这样说。他像老母鸡一样用自己的翅膀庇护着年轻人。他 与女儿李小林主编的收获本身就是勤于耕耘、勇于创新、尊重传统、推举新秀的园地。 “要多写，要多写一点”他一次又一次地对我说。在他还能行动的时候，每次我去看 望他，他老人家总要边叮嘱边站立着走出房门相送，而当我紧张劝阻的时候，他与女 儿小林都解释说他也需要活动活动。我们握手，他的手常常冰凉，小林说他的习惯是体温 维持较低，然而他的心永远火烫。他不怎么笑，有时候想说两句笑话，如说到张洁的一篇 荒诞讽刺小说，但是他的神情仍然认真而且苦涩、无奈。他总是那样诚实、谦虚、质朴、 无私。他永远踏踏实实地活在中国的土地上。他提倡讲真话提倡了一生，却遭到过诋毁， 日真话不等于真理“，倒像是假话更接近真理。现在，这种雄辩的嚼舌已经不怎么行时了， 巴金的矗立是真诚的、真实的与真挚的文学对于假大空伪文学的胜出。想一想他，我们刚 刚有一点懈怠轻狂，迅速变成了汗流浜背。（有删改）12 .下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（3分）（）A.作者读过了许多巴金写的译的作品，深深地感受到在这些作品中都蕴含着强烈的激 情、力量和牺牲精神。B.巴金喜欢高尔基笔下的英雄丹柯的故事，表现了巴金愿意为人民呼唤光明、驱逐黑 暗的理想愿望。C.没有巴金就没有现代文学馆，沉重的建馆历史已经收录在他晚年巨著随想录里， 并铭刻在人们的心底。D.巴金老人不苟言笑，即使听到笑话也是表情苦涩无奈，这体现了他的诚实、谦虚、 质朴、无私。解析：选B A项，文中只说灭亡和新生中蕴含了牺牲精神。C项，“沉重的建 馆历史已经收录在他晚年巨著随想录里”于文无据。D项，前后没有必然联系。13 .文中提到了巴金先生哪些优秀品质？请结合文章内容，简要分析概括。（5分）答：解析：本题考查分析概括人物品质的能力。作答本题，要找到有关巴金的言行的句子， 然后分析概括即可。参考答案：情感热烈、热爱青春。巴金的作品书写青春，充满感情的郁积。爱憎 分明、直言不讳。爱国和人道是他终身的信仰。热爱祖国、忧国忧民。晚年巨著随想 录表现历史反思。诚实、质朴、谦虚、无私。保护青年，将希望寄托在青年人身上。 坚持真理、敢讲真话。一辈子提倡讲真话，甚至受到过诋毁。（意对即可）14 .文章结尾处说“想一想他，我们刚刚有一点懈怠轻狂，迅速变成了汗流泱背”，请 结合文章内容，说说你对这句话的理解和得到的启示。（6分）答：解析：本题考查从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神的能力。 第一问这句话中的“他”是指巴金，“汗流决背”指的是愧疚和自责，理解了这两个关键词， 这句话就容易理解了。第二问谈启示，要扣住巴金的品质及自己从中受到启发而努力学习、 实践的方面去答，言之成理即可。参考答案：（1）理解：这句话饱含着作者对巴金的崇敬和对自己的鞭策。作为后来人， 我们取得了一些成绩，有时会懈怠轻狂，但与巴金先生的伟大人格和卓越成就相对比，就 会为自己的轻狂表现感到愧疚和自责。（2）启示：面对着巴金对文学和社会的真挚态度，我们还需要不断努力，反思自己，将 对国家的担忧，对人民的热爱，用真诚质朴的语言表达出来。（言之有理即可）三、表达能力训练（12分）15 .下面的挽联是刘和珍当年的未婚夫方其道写的，请从备选项中选择填空。（4分）上联：生未同衾， ，。下联：外抗强权，.，.，.备选：疆场空有约死难同穴劳燕惜分飞答:六载订婚成一梦白宫溅血泣黄泉内除国贼答案：上联：下联：（D16 .右面是一幅号召国人爱心献血的广告宣传画，请仔细观察，然 后用简明流畅的语言描述构图要素并说明图形寓意。要求：不超过80 字。（注：该图由红白两种颜色构成，其中黑色区域均应为红色）（4分）解析：解题时先看清构图要素：嵌有“十”字的心形、输液管、与输液管连接的中英 文文字。说明寓意时，可结合题干中“号召国人爱心献血”的提示以及宣传画中的文字“爱 心献血”“公益相伴”。参考答案：该图由内部嵌有“十”的心形、输液管和中英文文字构成。图案上方的心 形图案和下方的“生”字以中间的输液管相连，揭示了该宣传画号召民众献血以救助生命 的公益主题。17 .市政建设部门要在古镇磁器口修建一家豪华宾馆，欲将一处古代民居拆除。市民 们闻讯后，纷纷要求政府修改方案，保留这一古迹，他们推荐了三位代表去反映情况。这 三位代表是：土生土长的王大爷、建筑学家李教授和历史学家周教授。请根据他们不同的 身份，各拟一句话，表明反对的理由。（4分）王大爷：（2）李教授：（3）周教授：参考答案：王大爷：这是祖先留下来的财富，不能拆。李教授：这种保存完好的古代民居建筑十分有研究价值，不能拆。周教授：这是我们地方历史变迁的见证者，不能拆。四、写作能力训练（50分）18 .以“我想握住你的手”为题，写一篇文章。要求：（1）不少于800字；（2）不要写成诗歌；（3）不得透露个人相关信息。写作导引“我想握住你的手”，是一个比喻，一个象征；是文章命题立意的指向；是写作者思想 的认识、感情的表现、价值的取向。文章叙事抒情的主体是“我”，叙事抒情的客体是“你”, 题目的重心和关键在“想”和“握”，而“手”则是一个喻体、一个象征体，它比喻或者象 征叙事抒情的客体，叙事抒情主人公的思想认识、感情好恶等。因此，我们要注意审题， 把握好立意的指向、选材的范围、感情的倾向。构思时，我们必须思考清楚题目所隐含的 几个信息，即“我”和“你”分别指谁？为什么“我想要握住你的手” ？这中间有什么感 人的故事，情感的纠葛，动人的情愫？ “你”是一个、两个抑或多个？既然想握手，就一 定有话要说，有情要抒，有理要讲，或者是有思想感情要交流。因此，你可以选定一个角 度来飞扬你的情思，展示你的文采。“我想握住你的手”，这个“你”，可以是自己熟悉的，也可以是不熟悉的；可以是现 实生活中的，也可以是意想中的；可以是今人，也可以是古人。我们都知道，写人离不开 事，写事离不开人，写事写人都离不开情理，人、事、情是相随相伴的。因此，你可以将 题材锁定在亲情、友情、爱情、人情上，从正面立意，写古今中外的风云人物、黎民百姓， 表达自己的景仰敬意、歌颂赞美；也可以从反面着笔，写历史现实中的败类小丑，表达自 己的憎恶仇恨或鞭挞愤怒。因此，文章选材的范围、立意的角度、主题的挖掘空间都是非 常宽广的。要写好这道作文题，选材立意的关键在于选取恰当的角度，把握想握手的原因， 而出彩的关键则在于表达方式的运用和突出主题的技巧。从文体上说，我们可以选取情真意切的记叙文、情文并茂的散文、波澜起伏的小说， 或者人物鲜活的剧本等等。但是，不管怎么说，形式只是思想感情的载体。如果考生对自 己写作的主题和题材缺乏真实的体验和感悟，就只会搬弄套话空话，无病呻吟，无论如何 也写不出考场美文来。只要我们有真情实感，有对成长经历、人际关系和思想感情的深入 思考，再加上丰厚的文化积淀、扎实的写作功夫，就一定能够写出满堂喝彩的佳作。参考例文我想握住你的手真情莫过共握手！题记虚掩的房门“咯吱” 一声开了一道缝隙，爸探进半个脑袋向里张望。天刚亮，同 房的病友可能正在梦乡。我刚醒，缩着身子用被角半掩着脸。没错，是爸！红的，一大束康乃馨，我惊呆了。那天，爸依旧是穿着那身泛白的工作服，头发很凌 乱，或许外面风大。清早的雾水打湿了他的发尖，脸上似乎还带着风的痕迹，看起来比以 前沧桑了许多。然而，我禁不住想笑，爸的样子笨拙而滑稽，他那一身装扮与他胸前一大 束康乃馨极不相称。我总以为，鲜花该是有着某种浪漫和情调。爸朝我这边走来，我咧着 嘴躲在被角里偷偷地笑。“哦，醒了。”爸惊诧的表情让我知道我是多么爱睡懒觉。“嗯，可是老爸，您这花是给我的？ 我还是有点狐疑。这一问，爸反倒有点紧张，两只手不停地换着拿花，脸上泛起了红晕，慌乱地点了点 头。“昨天还和你妈商量着买什么，后来你妈说你喜欢康乃馨。一大早我就到花店拣了几 束新鲜的，只是店主将它包装得太鲜艳”爸停住了，他可能真的不习惯这种送花的场 合。爸翻遍了抽屉终于找到了一个插花的瓶子，很脏。没等我说话，爸已放下了花，一路 小跑着出去。我端详着那一大束火红的康乃馨，竟不知怎么已被感动了。我又想起了出事的那天， 妈的慌乱，爸的平静。腿摔成了骨折，都怪我骑车太粗心。当时只记得一阵剧痛，腿再也 拿不动了。医院的急诊室在四楼，电梯口挤满了人。我知道爸妈是担心我病情严重才决定 上急诊室。爸背着我急匆匆地爬楼梯，一路上没歇过。伏在爸的肩上，我清清楚楚地看清 了他脸上的汗珠。爸的身体很单薄，可背我的时候我分明感到了他的力量。四楼，我不知 那长长的楼道有多少阶，也没有目睹爸将我送进急诊室后的气喘吁吁。那绝不是一段好走 的路爸捧着花瓶进来了，脸上是憨厚的笑。那一刻，我有一种想哭的感觉。人说，朴素的爱却是最伟大的。我恍然明白，其实爸从来没有给过我富丽堂皇的爱。 我和他的故事没有影片上的轰轰烈烈。我的童年，他的爱是交给了三月里高飞的风筝，黑 眼睛的小鲫鱼点点滴滴地用温暖包围我长大。不知何时，爸已插好了康乃馨，一个人憨憨地在排列每朵花的顺序。左边、右边、向 上、向下。我静静地凝望他，感受满屋里清晨的祝福。花瓣上，一滴露珠滑落了下来。微 妙的情感里，康乃馨也懂得为我流泪。我渐渐地睡着了，迷迷糊糊有一双手将我的手轻握，我没有睁开眼，然而我的眼 泪却终于不争气地流了一满脸。例文评析本文的亮点有以下三点：1 .本文作者巧设情境，在平凡而动人的细节描写中，传达了这样深刻的理念：真情莫 过共握手！2 .故事从一个细小的场景切入：父亲手中拿了一大束红红的康乃馨来医院看“我”， 样子笨拙而滑稽，我问老爸“您这花是给我的”，这一问，爸反倒有点紧张，两只手不 停地换着拿花，脸上泛起了红晕，慌乱地点了点头。接下来就是老爸交代为什么要买花， 将插花的瓶子洗好插上花，“憨憨地在排列每朵花的顺序”，“我”被感动着，“眼泪却终于 不争气地流了一满脸”。这就启示我们，老爸将“我”的手轻握，传遍“我”身的是亲情。 是亲情让我们共握手。3.此文场景单纯而立意高远，情节集中而有波澜，语言朴实而内涵丰富，人物心路历程清 晰可见，一些细节描写尤为出色。
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