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第1页/共58页作者简介作者简介徐志摩（徐志摩（1897189719311931），原名），原名徐章徐章垿，浙江海宁人。笔名云垿，浙江海宁人。笔名云中鹤、南湖、诗哲等。中鹤、南湖、诗哲等。19161916年秋赴津，京读大学，年秋赴津，京读大学，曾拜梁启超为师。曾拜梁启超为师。19181918年年8 8月赴美国留学，获文学硕月赴美国留学，获文学硕士学位。士学位。19201920年追随罗素而赴英年追随罗素而赴英国，后进康桥大学国，后进康桥大学( (剑桥大学剑桥大学) )皇皇家学院以特别生资格随意选课听家学院以特别生资格随意选课听讲。讲。第2页/共58页19221922年回国，先后在北年回国，先后在北京、上海等大学任教。京、上海等大学任教。19281928年年新月新月月刊在上海月刊在上海创刊，与闻一多负责编辑。创刊，与闻一多负责编辑。是是“新月新月”诗派最有代表性诗派最有代表性的诗人。的诗人。19311931年年1111月月1919日，从南京乘日，从南京乘飞机去北平，途中飞机失事，飞机去北平，途中飞机失事，不幸遇难，死于泰山脚下，不幸遇难，死于泰山脚下，时年时年3535岁岁第3页/共58页19161916年考入北大，与年考入北大，与1616岁的岁的张幼仪张幼仪结婚。结婚。19181918年赴美留学。年赴美留学。19201920年赴英国，就读于剑桥大学，攻读博士年赴英国，就读于剑桥大学，攻读博士 学位，学位， 期间邂逅了期间邂逅了林徽音林徽音。19221922年年3 3月，与张幼仪离异，月，与张幼仪离异，8 8月回国。月回国。19231923年与胡适等成立新月社。年与胡适等成立新月社。19241924年印度年印度泰戈尔访华，任翻译，后随泰戈尔泰戈尔访华，任翻译，后随泰戈尔 漫游欧洲。同年认识有夫之妇漫游欧洲。同年认识有夫之妇陆小曼陆小曼并相恋。并相恋。19261926与陆小曼结婚。与陆小曼结婚。19271927年在上海光华大学任教授年在上海光华大学任教授19301930年秋，应胡适之邀，到北京大学任教年秋，应胡适之邀，到北京大学任教19311931年年1111月月1919日，从南京乘飞机去北平，途中日，从南京乘飞机去北平，途中 飞机失事，不幸遇难，死于泰山脚下，飞机失事，不幸遇难，死于泰山脚下， 时年时年3535岁。岁。第4页/共58页张幼仪 徐志摩第5页/共58页“我将在茫茫人海中寻访我唯一之灵魂伴我将在茫茫人海中寻访我唯一之灵魂伴侣。得之，我幸；不得，我命。侣。得之，我幸；不得，我命。”徐徐志摩志摩第6页/共58页第7页/共58页第8页/共58页第9页/共58页康 桥第10页/共58页 我敢说我敢说,康河是世上最美的一条水康河是世上最美的一条水! _徐志摩徐志摩康康 桥桥 情情 结结第11页/共58页 “我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。”（吸烟与文化）徐志摩第12页/共58页第13页/共58页第14页/共58页写作背景写作背景 康桥，又称剑桥，是剑桥大学康桥，又称剑桥，是剑桥大学的风景胜地，位于康河（的风景胜地，位于康河（CamCam）上。）上。康河河身曲折通幽，两岸是葱绿康河河身曲折通幽，两岸是葱绿的草坪和学院的建筑。横跨两岸的草坪和学院的建筑。横跨两岸的康桥是一座三环洞的小桥，秀的康桥是一座三环洞的小桥，秀雅别致，桥的两端是斜依的垂柳，雅别致，桥的两端是斜依的垂柳，风景旖旎。风景旖旎。 19211921年春，诗人在剑桥大学年春，诗人在剑桥大学学习，因爱情生活的失意和痛苦，学习，因爱情生活的失意和痛苦，孤独中，他常来此观看落日飞霞，孤独中，他常来此观看落日飞霞，或在星光下聆听水声。或在星光下聆听水声。19221922年秋，年秋，诗人离开剑桥时写下了诗人离开剑桥时写下了康桥西康桥西野暮色野暮色等诗。等诗。19251925年游历欧洲，年游历欧洲，去伦敦因拜访作家哈代而未能故去伦敦因拜访作家哈代而未能故地重游，回国后写下散文地重游，回国后写下散文我所我所知道的康桥知道的康桥。第15页/共58页19281928年年6 6月，诗人再次去欧洲月，诗人再次去欧洲观光。他在哲学家罗素家里逗观光。他在哲学家罗素家里逗留一夜之后，事先谁也没通知，留一夜之后，事先谁也没通知，一个人悄悄来到康桥找他的英一个人悄悄来到康桥找他的英国朋友。遗憾的是他所熟悉的国朋友。遗憾的是他所熟悉的英国朋友一个也不在，只有他英国朋友一个也不在，只有他所熟悉的康桥，在那里静静地所熟悉的康桥，在那里静静地等待他，一幕幕过去的生活图等待他，一幕幕过去的生活图景，又重新在他的眼前展景，又重新在他的眼前展现现由于他当时比较忙，要由于他当时比较忙，要赶着去会见另一位英国朋友，赶着去会见另一位英国朋友，故未把这次感情活动记录下来。故未把这次感情活动记录下来。直到他乘船离开马赛的归国途直到他乘船离开马赛的归国途中，面对汹涌的大海和辽阔的中，面对汹涌的大海和辽阔的天空，才展纸执笔，记下了这天空，才展纸执笔，记下了这次重返康桥的切身感受。次重返康桥的切身感受。第16页/共58页第17页/共58页 第18页/共58页轻轻的我走了，轻轻的我走了，正如我轻轻的来；正如我轻轻的来；我轻轻的招手，我轻轻的招手，作别西天的云彩。作别西天的云彩。第19页/共58页那河畔的金柳，那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；是夕阳中的新娘；波光里的艳影，波光里的艳影，在我的心头荡漾。在我的心头荡漾。第20页/共58页软泥上的青荇，软泥上的青荇，油油的在水底招摇；油油的在水底招摇；在康河的柔波里，在康河的柔波里，我甘心做一条水草！我甘心做一条水草！第21页/共58页那榆荫下的一潭，那榆荫下的一潭，不是清泉，不是清泉，是天上虹；是天上虹；揉碎在浮藻间，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。沉淀着彩虹似的梦。第22页/共58页寻梦？撑一支长篙，寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；向青草更青处漫溯；满载一船星辉，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。在星辉斑斓里放歌。第23页/共58页但我不能放歌，但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！沉默是今晚的康桥！第24页/共58页悄悄的我走了，悄悄的我走了，正如我悄悄的来；正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。不带走一片云彩。第25页/共58页1难舍难分挥手作别云彩图2欢喜和眷恋河畔金柳倒影图3更加欢喜和眷恋青草水底招摇图4对康桥的永久恋情榆阴浮藻清潭图5感情达到高潮撑篙漫溯寻梦图6情绪低落黄昏夏虫沉默图7难舍难分招手惜别云彩图第26页/共58页全诗感情线索第一节：透露难分难舍的离情，给全诗定下抒情的基调；第二五节：浸透诗人无限欢喜和眷恋的感情；第六节：由幻想回到现实，情绪低落下来；第七节：呼应开头，融入更多的不得不离 去的哀愁。第27页/共58页一、分析首尾：作者再来康桥，再别康桥，来去都有什么特点？为什么要这样？第28页/共58页 开头：三个“轻轻”，使我们仿佛感受到诗人踮着足尖，象一股清风一样来了，又悄无声息地荡去；同时体会到，康桥是美丽，而这美最集中的表现在一个“静”字。三个“轻轻”是诗人对康桥之美的观照，即使“作别”一刻还要把这种宁静之美藏于内心，不忍打破这种宁静之美的惜爱之情得以展现，并为全诗确定了情感基调。 结尾：三个“悄悄的”与首阙回环对应。潇洒地来，又潇洒地走。 对康桥爱得情深意挚，深情款款，如“慈母之于睡儿，缓抱软吻”（再会吧，康桥！），深怕惊醒了它。第29页/共58页二、分析2-6节：诗人重回康桥，漫步于秀丽的康河之畔，美丽的风景尽收眼底，诗人把他最喜爱的风景写到了诗中。哪些美景深深吸引了他？第30页/共58页1、第二节“金柳”：柳，还是一种很美的植物，而且在中国人眼中，柳与离别有着非常密切的关系。在中国古诗中有折柳送人习惯，而送人常在长短亭，杨柳岸边。如：诗经小雅“昔我往矣，杨柳依依；今我来斯，雨雪霏霏。”西安有个地方叫灞桥，是古代送别的地方，伤心不过灞桥柳。故夕阳中的河畔的金柳，就别具意义了，别离愁情就更浓了。 常言“花红柳绿”，在作者笔下，河畔的柳树为何是“金”色的？用了什么修辞手法？第31页/共58页 既与夕阳相映，（落日熔金，但是水里可能是金色的，给柳树披金似乎没见到过）金又是最富贵的一种颜色。这里的柳已经不是普通柳树了，而是代表着整个康桥，作者对康桥的感情至美如金！所以他选择了柳树最美的时刻来加以描绘，还把柳树比作新娘，连影子都是灿烂的，新娘是少女一生中最美的时刻，由此可见，康桥在徐志摩心中的地位。金柳的“艳影”明明是在波光里荡漾，诗人为什么说“在我的心头荡漾”？第32页/共58页在我的心头荡漾”，无非是说康桥已经在诗人的心里扎下了根，难以忘怀，表达了诗人对康桥喜爱之情。 2、第三节“青荇”：这里的青荇，只是再普通不过的水草，而且还是在烂泥上，为什么徐志摩却愿意做这样的一条水草？用了什么手法？ 在这里，软泥让人们联想到泥的细腻与光滑，也很可爱，让人有亲近的愿望；而水草是油油的，让你直觉到它的生命力的旺盛。第33页/共58页 “招摇”在这里运用了什么修辞手法？ 拟人，“招摇”的意思本来是故意张大声势，引人注意。“招摇撞骗”“招摇过市”中的“招摇”都是这个意思。这里的意思应该是“招手摇摆”，仿佛在招手致意，写出了水草对诗人的欢迎态度。这里是贬义褒用，朱自清春中有这样一段文字：“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与清风流水应和着。”明媚的春光下，喜不自胜，是一种感情的极致，所以才“卖弄”。而在康河波水的柔情款款之中，怎能不让青荇招摇呢？因为招摇得殷切，所以诗人心甘情愿地做柔波中的一条水草。第34页/共58页 在诗人的眼里，“泥”是“软泥”，“波”是“柔波”，草是“油油的”。本来很一般的景物为什么会在诗人的眼里变得如此美好？因为这些景物上寄予着作者对于康桥的无限留恋。柳草本无情，有情的是诗人，当它们变为诗人笔下的形象时，也就饱含了诗人的情感。第35页/共58页3、第四节“清泉”：“清泉”一般是碧绿的，作者为何将它比做“天上的彩虹”？ 榆荫下的那一潭清泉叫拜伦潭，杰出的浪漫主义大诗人拜伦就在这里绽放理想。年轻的徐志摩也就在这里成为拜伦思想的追随者和崇拜者。他那对“爱、自由和美”的追求不正像天上的虹霓一般美丽，沉淀在潭水中，幻化成彩虹似的梦。这清泉是诗人的青春，是诗人的梦想与追求，他如何能不如痴如醉地爱着它呢？ 第36页/共58页4、五六节：徐志摩是一个浪漫的追梦人，今天要告别心爱的康桥了，他是怎样和自己的梦想告别的？这两段的感情相同吗？（一段是喜悦，一段是悲伤。）哪个词语表现了他的喜悦与悲伤之情？“放歌”与“沉默”。诗人为什么想要“放歌”？“放歌”就是要放声歌唱，人在高兴之时，唱歌就能体现出喜悦。因为他觅得了“一船星辉”，也装载了五彩斑斓的希望，眼前的美景和内心的喜悦幻化成梦一般的境界，达到了喜悦的极点。梦想在闪光，诗人心情舒畅，要禁不住内心的喜悦而放歌。第37页/共58页但是，诗人放歌了吗？是什么使得诗人的感情发生了这样大的变化？是离别之情，从“悄悄是别离的笙箫”可以看出来，连热闹的夏虫也沉默了，连昔日热闹的康桥也沉默了。 “笙萧”是中国传统的用以抒发感情的乐器之一，此时他生怕打扰惊醒了他心爱的康桥，只能悄悄欣赏，默默作别。悄悄无声，笙箫有声，这是一对矛盾，但在作者这里却达成了统一。中国有这么一句古诗“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”，用在此处明显不妥，可改做“别有深情挚爱生，此时无声胜有声”。（悄悄有孤寂的意思，离别的笙声更加剧了作者内心的孤寂）第38页/共58页第39页/共58页每节押韵首尾呼应巧用叠词摇草来彩娘漾虹梦溯歌箫桥来彩轻轻的油油的悄悄的第40页/共58页音乐美音乐美诗歌的音节而言，朗朗上口，错落有致。诗歌的音节而言，朗朗上口，错落有致。 押韵押韵。韵脚为：来，彩；娘，漾；摇，。韵脚为：来，彩；娘，漾；摇，草；虹，梦；溯，歌；箫，桥；来，彩。草；虹，梦；溯，歌；箫，桥；来，彩。 音节和谐，节奏感强。音节和谐，节奏感强。 回环复沓。回环复沓。首节和末节，语意相似，节首节和末节，语意相似，节奏相同，构成回环呼应的结构形式。奏相同，构成回环呼应的结构形式。第41页/共58页 色彩色彩绚丽绚丽富于富于动感动感比喻比喻形象形象金柳金柳青荇青荇清潭清潭星辉星辉招手招手荡漾荡漾招摇招摇揉碎揉碎新娘新娘彩虹彩虹第42页/共58页绘画美绘画美指诗的语言多选用有色彩的词语。指诗的语言多选用有色彩的词语。画面美画面美。全诗中选用了。全诗中选用了“云彩，金柳，夕云彩，金柳，夕阳，波光，艳影，青荇，彩虹，青草阳，波光，艳影，青荇，彩虹，青草”等等词语，给读者视觉上的色彩想象，同时也词语，给读者视觉上的色彩想象，同时也表达了作者对康桥的一片深情。全诗共七表达了作者对康桥的一片深情。全诗共七节，每一节都是一幅画。节，每一节都是一幅画。流动美流动美。通过动作性很强的词语，如。通过动作性很强的词语，如“招招手手”“”“荡漾荡漾”“”“招摇招摇”“”“揉碎揉碎”“”“漫漫溯溯”“”“挥一挥挥一挥”等，使每一幅画都富有流等，使每一幅画都富有流动的美，给人以立体感。动的美，给人以立体感。第43页/共58页 诗节匀称诗节匀称诗句整齐诗句整齐全诗七节全诗七节每节四句每节四句两两错落两两错落每句六到八字每句六到八字整齐而有变化整齐而有变化第44页/共58页建筑美建筑美节的匀称和句的整齐。节的匀称和句的整齐。再别康桥再别康桥共七节，每节两共七节，每节两句，单行和双行错开一格排列，句，单行和双行错开一格排列，无论从排列上，还是从字数上无论从排列上，还是从字数上看，也都整齐划一，给人以美看，也都整齐划一，给人以美感。感。第45页/共58页美在独特美在新颖美在传情每节押韵首尾呼应巧用叠词诗节匀称诗句整齐富于动感色彩绚丽比喻形象储安平曾在储安平曾在悼志摩先生悼志摩先生一文中说：一文中说：“内涵内涵是它是它的的骨骼，辞藻是他骨骼，辞藻是他的的外表；一座最牢外表；一座最牢的的的的房子外面没来一些现代美房子外面没来一些现代美的的彩色和轮廓，仍不彩色和轮廓，仍不能算定成它建筑上能算定成它建筑上的的艺术。艺术。”第46页/共58页第47页/共58页 全诗以离别康桥时感情起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情 .全诗抒发了什么感情?第48页/共58页第49页/共58页补充：补充：骆宾王骆宾王于易水送人一绝于易水送人一绝此地别燕丹，此地别燕丹，壮士发冲冠。壮士发冲冠。昔时人已没，昔时人已没，今日水犹寒。今日水犹寒。王勃王勃送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州与君离别意，同是宦游人。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。海内存知己，天涯若比邻。探究：探究：“再别康桥再别康桥”和其它离别诗和其它离别诗在送别对象上有什么不一样呢？在送别对象上有什么不一样呢？王昌龄王昌龄芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐寒雨连江夜入吴，寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，洛阳亲友如相问，一片冰山在玉壶。一片冰山在玉壶。李李 白白赠赠 汪伦汪伦李白乘舟将欲行，李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。不及汪伦送我情。 一般离别诗离别的是人，这首诗离别的一般离别诗离别的是人，这首诗离别的却不是人，却是却不是人，却是“西天的云彩西天的云彩”，告别对，告别对象由人间向天空转移，跳出了寒暄叮咛的象由人间向天空转移，跳出了寒暄叮咛的俗套，给人清新飘逸之感。俗套，给人清新飘逸之感。第50页/共58页 沙扬娜拉沙扬娜拉 赠日本女郎赠日本女郎 最是那一低头的温柔最是那一低头的温柔 恰似一朵水莲花不胜凉风的恰似一朵水莲花不胜凉风的羞，羞， 道一声珍重，道一声珍重， 道一声珍重，道一声珍重， 那一声珍重里有那一声珍重里有 蜜甜的忧愁蜜甜的忧愁 沙场娜拉！沙场娜拉！ 第51页/共58页 这是诗人随泰戈尔访日后的感怀之作。这是诗人随泰戈尔访日后的感怀之作。诗人捕捉到的是女郎道别时一刹那的姿诗人捕捉到的是女郎道别时一刹那的姿态，态，“温柔温柔”、“娇羞娇羞”、“蜜甜的忧蜜甜的忧愁愁”准确地传达出少女楚楚动人的韵致准确地传达出少女楚楚动人的韵致以及依依惜别的情怀，以及依依惜别的情怀，“不胜凉风不胜凉风”的的“水莲花水莲花”的比喻也恰如其分，最终使的比喻也恰如其分，最终使诗人对日本之行的观感定格在诗人对日本之行的观感定格在“水莲花水莲花”般的少女般的少女“一低头一低头”的温柔之中。的温柔之中。 第52页/共58页 赠汪伦赠汪伦 李白李白李白乘舟将欲行，李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。不及汪伦送我情。第53页/共58页 送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。无为在歧路，儿女共沾巾。第54页/共58页 雨霖铃雨霖铃 柳永柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发，都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发，执手相看泪眼，竟无语凝噎。执手相看泪眼，竟无语凝噎。 念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节。多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年。应是良辰好景虚设。此去经年。应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。便纵有千种风情，更与何人说。 第55页/共58页“此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。” 骆宾王于易水送人一绝 “与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。” 王勃送杜少府之任蜀州“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。” 王昌龄芙蓉楼送辛渐“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。” 李白赠汪伦送别诗第56页/共58页趣味拓趣味拓展展译例： 再别康桥再别康桥 轻轻的我走了， 正如我轻轻的来， 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 Goodbye Again, Cambridge!Goodbye Again, Cambridge! I leave softly, gently, I leave softly, gently, Exactly as I came. Exactly as I came. I wave to the western sky, I wave to the western sky, Telling it goodbye softly, gently. Telling it goodbye softly, gently. 第57页/共58页感谢您的观看！第58页/共58页
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