高中生物北师大版必修三习题：第2章 第5节 第1课时 课时跟踪训练 Word版含答案

课时跟踪训练(满分50分时间25分钟)一、选择题(每小题3分，共30分)1下列说法错误的是()A应激性是生物对外界刺激作出的反应B向水性和感夜性均属于感性运动C植物生长缓慢有利于抵御不良环境的危害D向性运动的方向不一定与刺激的方向相同解析：向水性属于向性运动，感夜性属于感性运动。答案：B2为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是()A完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下B胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧C未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧D胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧解析：A项为验证单侧光引起生长素分布不均的实验。验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的物质，不应用胚芽鞘尖端本身，而应用放过尖端的琼脂块和未放过尖端的琼脂块，分别置于胚芽鞘切面的同一侧进行对照。答案：C3根据所学知识判断，下列说法错误的是()A图中能直立生长的是、和B若探究植物的向光性，可设置进行对照C若探究植物胚芽鞘感光部位，应设置进行对照D图中弯曲生长的是解析：根据生长素的有无和分布是否均匀可以判断，直立生长，不生长、不弯曲，向光弯曲生长，直立生长，向光弯曲生长，直立生长。设计实验时要遵循单一变量原则，若探究植物的向光性，可设置进行对照；若探究植物胚芽鞘感光部位，应设置进行对照，不符合要求。答案：C4下列有关生长素的叙述，不正确的是()A分生组织是合成生长素最旺盛的部位B生长素大部分集中在生长旺盛的部位C合成生长素的部位生长素浓度不一定高D生长旺盛的部位生长素浓度一定最高解析：生长素相对集中地分布在生长旺盛的部位，但并不是生长旺盛的部位生长素浓度一定最高，如：顶芽比侧芽生长旺盛，但生长素浓度比侧芽低。答案：D5将燕麦胚芽鞘作如右图处理，经过几天后的变化情况是()A向左弯曲B向右弯曲C直立生长 D停止生长解析：胚芽鞘尖端产生的生长素向下运输促使下部生长，单侧光照使生长素在尖端处横向运输，导致背光一侧生长素比向光一侧分布多，此题由于左侧切口，生长素在尖端部位虽能横向运输，但不能运输到下部促使尖端下部生长，所以胚芽鞘右侧生长快，使胚芽鞘向左弯曲生长。答案：A6如下图所示，用同位素14C标记的吲哚乙酸处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在。下列有关处理方法及结果的叙述正确的是()A处理甲图中A端，不能在甲图中的B端探测到14C的存在B处理甲图中B端，能在甲图中的A端探测到14C的存在C处理乙图中A端，能在乙图中的B端探测到14C的存在D处理乙图中B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在解析：对甲枝条来讲A端为形态学的上端，对乙枝条来讲B端为形态学的上端。由于生长素具有极性运输的特点，即生长素只能由形态学的上端向下端运输，所以，甲图中，若用同位素14C标记的吲哚乙酸处理A端，则在B端可探测到14C的存在；乙图中，若用含同位素14C标记的吲哚乙酸处理A端，在B端探测不到14C的存在，如处理B端，在A端能探测到14C的存在。答案：D7将燕麦胚芽鞘进行如下图所示的处理：若电机以10转/分钟的速度匀速旋转，一星期后胚芽鞘能够发生弯曲生长的是()A胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽(甲)B胚芽鞘下部用锡箔纸遮住(乙)C在胚芽鞘尖端插入云母片(丙)D将胚芽鞘放在一侧开有一小窗的暗箱内(丁)解析：胚芽鞘感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，甲尖端遮光，乙、丙因平台匀速旋转而使其尖端均匀受光，丁的尖端只有在暗箱开口转至光源时，才受到单侧光照，因此，只有丁胚芽鞘能发生弯曲生长。答案：D8(2010重庆高考)将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内。从如图所示状态开始，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，几天后停止于起始位置。此时，幼苗的生长情况是()A根水平生长，茎向上弯曲B根水平生长，茎向下弯曲C根向下弯曲，茎向上弯曲D根向下弯曲，茎向下弯曲解析：对茎来说，由于一直匀速旋转，从重力角度考虑，各个地方生长素都分布均匀，但由于一侧始终有光源，因此最终向光生长；对根来说，由于一直匀速旋转，各个地方生长素都分布均匀，故水平生长。答案：B9下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是()A顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制B燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C草莓果实的自然生长过程与生长素无关D温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输解析：生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂的方式为扩散，而在植物体内的极性运输过程是与光照无关的主动运输，顶芽产生的生长素运输到侧芽并积累，从而导致了顶端优势现象。答案：B10下列现象中，最能说明生长素的作用具有两重性的是()A茎的向光性和背地性B顶端优势C根的向地性和茎的背地性D含羞草的小叶受刺激立即下垂解析：顶端优势是由于低浓度生长素促进顶芽生长，高浓度生长素抑制侧芽生长。答案：B二、非选择题(共20分)11(7分)如图所示是生长素发现过程示意图。请据图回答：(1)综合图1和2可以证明胚芽鞘具有_。(2)综合图2和3可以证明与生长和弯曲有关的部位是胚芽鞘_。(3)结合图2和4可以证明感受光刺激的部位是胚芽鞘_，而仔细观察可以发现发生弯曲的部位是尖端_。(4)综合图6和7可以证明胚芽鞘_能够产生某种_的物质并且向下部运输。(5)经科学家努力，从植物组织中分离出了生长素并鉴定出了它的化学本质是_。解析：图1和2的单一变量是光，所以，可以证明胚芽鞘具有向光弯曲生长现象。图2和3的单一变量是有无尖端，所以两者可以证明与胚芽鞘生长和弯曲有关的部位是尖端。图2和4的单一变量是尖端是否接受光照，所以二者可以证明感光部位是胚芽鞘尖端，图6和7的单一变量是琼脂块是否接触过尖端，所以两者可以证明胚芽鞘尖端能够产生某种促进生长的物质并且向下部运输。答案：(1)向光弯曲生长现象(2)尖端(3)尖端下面的一段(4)尖端促进生长(5)吲哚乙酸12(13分)为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下实验：选取健壮、生理状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理；丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。回答下列问题：(1)各组植株侧芽的预期生长情况分别为：甲组_；乙组_；丙组_；丁组_。(2)比较甲组与乙组的预期结果，能够说明_。(3)比较乙组和丙组的预期结果，能够说明_。(4)比较丙组和丁组的预期结果，能够说明_。(5)顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是_。解析：由植物顶端优势产生的原因可知：甲、乙、丙、丁组幼小植株的生长情况应分别为生长受抑制、生长、生长、生长受抑制。验证实验需设置对照，实验变量是导致不同组别结果不同的原因，如甲组与乙组实验结果不同，说明实验变量顶芽生长抑制侧芽生长。若不同组别的实验结果无差异，则说明该实验变量对该实验过程无影响，如乙组与丙组的实验结果相同，说明琼脂块对侧芽生长无影响。答案：(1)生长受抑制生长生长生长受抑制(2)顶芽生长抑制侧芽的生长(3)琼脂块对侧芽生长没有影响(4)对侧芽生长起抑制作用的是生长素(5)顶芽产生的生长素向下运输、在侧芽处积累较多，侧芽对生长素浓度比较敏感，使侧芽生长受到抑制