2022～2023中学教师招聘考试题库1000题第10396期（含答案解析）

20222023中学教师招聘考试题库1000题含答案1. 试题：1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编教育学的教育家是（）。单项选择题A、凯洛夫B、赞可夫C、布鲁纳D、维果斯基答案：A解析苏联教育理论家凯洛夫将马克思主义与教育学结合起来，主编了教育学。2. 试题：家庭的教育功能包括（）多项选择题A、教导基本生活技能B、教导基本社会规范C、指导生活目标、形成个人理想与志趣方面发挥影响D、培养与定位儿童的社会角色方面发挥独特作用E、个人性格形成方面，作用不可替代答案：A,B,C,D,E解析3. 试题：我国著名心理学家一般把人的学习定义为在（）中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。单项选择题A、学习行为B、社会理论C、社会生活实践D、文化视野答案：C解析我国著名心理学家一般把人的学习定义为在社会生活实践中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。因此，答案选C。4. 试题：教育目的与教育方针的关系是：_包括_。填空题 答案：解析教育方针教育目的5. 试题：奥苏贝尔认为基本的有意义学习类型主要有（）多项选择题A、代表性学习B、观察学习C、概念学习D、发现学习E、命题学习答案：A,C,E解析6. 试题：教育目的的结构具有两方面的规定，一方面规定如何培养何种社会成员(角色)，另一方面规定教育对象的（）单项选择题A、素质B、思想C、道德D、知识答案：A解析7. 试题：教师职业道德对教师工作的促进功能主要表现在（）。多项选择题A、行为功能B、动力功能C、意识功能D、调节功能E、评价功能答案：B,D,E解析8. 试题：教学过程的中心环节是（）。单项选择题A、感知教材B、巩固知识C、理解教材D、运用知识答案：C解析9. 试题：师生在教育内容的教学上构成了民主平等关系。（）判断题对错 答案：错误解析10. 试题：有A、B、C、D外表一样、重量不同的四个小球。已知：A+B=C+D；A+DB+C；A+C单项选择题A、DBACB、BCDAC、DBCAD、BADC答案：A解析由A+B=C+D和A+DB+C可知DB，AC，因为A+CBAC。故答案选A。11. 试题：读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（）训练。单项选择题A、头脑风暴训练B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练答案：C解析本题内容属于推测与假设训练。12. 试题：_与_是影响学习准备的两个主要因素。填空题 答案：解析成熟与学习是影响学习准备的两个主要因素。13. 试题：斯腾伯格的智力分类不包括（）单项选择题A、成分性智力B、经验性智力C、情境性智力D、知识性智力答案：D解析斯滕伯格的智力分类包括成分性智力、经验性智力和情境性智力。(本解析由张恩凯提供)14. 试题：上好课的基本要求有哪些?简答题 答案：解析答：(1)目标明确。要有知识和技能、过程和方法等方面的目标，而且具体、正确、恰当。(2)内容正确。传授的是科学的知识。(3)方法灵活。(4)学生主动。能够主动参与教学活动，积极思考。(5)语言艺术。教学语言简洁、明快、生动、有条理等。(6)学生思维活跃。以上六条既是上好一节课的基本要求，也是评价一节课的标准。15. 试题：新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩展、精确化、限制或修饰，新的观念或命题获得意义。这种学习是（）单项选择题A、派生类属学习B、并列结合学习C、上位学习D、相关类属学习答案：A解析见“派生类属学习”定义。16. 试题：在教育史上第一个提出儿童成长过程的年龄分期的是（）单项选择题A、蔡元培B、亚里士多德C、孔子D、斯坦豪斯答案：B解析17. 试题：教师在教学中必须向课堂注人教材以外的新信息。（）判断题对错 答案：错误解析18. 试题：教师职业道德建设在教师队伍建设中具有首要和基础作用。（）判断题对错 答案：正确解析19. 试题：柯尔伯格的道德发展阶段中的习俗水平包括（）多项选择题A、好孩子定向B、权威定向C、社会舆论定向D、惩罚定向阶段E、寻求快乐定向答案：A,B解析20. 试题：美育就是对学生进行单项选择题A、审美教育B、五讲四美教育C、美好生活教育D、美好思想教育答案：A解析美育就是对学生进行审美教育。(本解析由何龙提供)21. 试题：学生身心的发展是按照某种固定的顺序展开的。（）判断题对错 答案：正确解析22. 试题：下面选项中直接影响个体身心发展的因素是（）单项选择题A、政治体制B、生活环境C、科技水平D、生产力发展水平答案：B解析生活环境可以直接影响个体身心发展，其它几个选项都是通过“教育”这一因素间接影响个体身心发展的。(本解析由张恩凯提供)23. 试题：研究“学”与“教”的_过程，就必须以_为中心。填空题 答案：解析研究“学”与“教”的互动过程，就必须以学生为中心。24. 试题：自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的_。填空题 答案：解析自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。25. 试题：学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（）。多项选择题A、前制度化教育B、义务教育C、普及教育D、制度化教育E、非制度化教育答案：A,D,E解析学校教育制度的发展经历了由前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的过程。26. 试题：加涅的学习理论中最核心的内容是（）单项选择题A、学习实质的学说B、学习过程的学说C、学习条件的学说D、学习结果的学说答案：C解析加涅的信息加工学习理论认为学习就是一个信息加工的过程，教学就是由教师安排和控制这些外部条件构成的。所以其最核心的内容就是关于学习条件的学说。(本解析由张恩凯提供)27. 试题：未成年人开始犯错的高峰年龄是（）单项选择题A、1012岁B、1215岁C、1517岁D、1416岁答案：B解析28. 试题：主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物有（）多项选择题A、赫尔巴特B、福禄贝尔C、卢梭D、孔德E、裴斯泰洛齐答案：B,C,E解析29. 试题：班级管理的特点有（）多项选择题A、目的的教育性B、内容的广泛性C、对象的不成熟性D、对象的不稳定性答案：A,B,C解析班级管理的特点有目的的教育性、内容的广泛性、对象的不成熟性。（资料来源学生与团队管理概论）(本解析由张恩凯提供)30. 试题：以下对教学过程基本特点的表述，错误的是（）单项选择题A、间接经验与直接经验相结合B、掌握知识与发展智力相结合C、教学过程是知、情、意、行的统一D、教师主导作用与学生能动性相结合答案：C解析德育过程是知、情、意、行的统一。31. 试题：教师的身份特征是（）单项选择题A、国家公务员B、教育雇员C、自由职业者D、专业人员答案：D解析32. 试题：因果分析主要分析的是（）。单项选择题A、“事物是什么”B、“事物有多少”C、“事物为什么”D、考察事物各要素之间的关系答案：C解析因果分析主要分析的内容是“事物为什么”。33. 试题：比较场独立和场依存这两种认知方式。简答题 答案：解析场独立与场依存是两种普遍存在的认知方式。具有场独立方式的人，对客观事物作判断时，常常利用自己内部的参照，不易受外来的因素影响和干扰；在认知方面独立于他们的周围背景，倾向于在更抽象的和分析的水平上加工，独立对事物作出判断。具有场依存方式的人，对物体的知觉倾向予以外部参照作为信息加工的依据。他们的态度和自我知觉更易受周围的人们，特别是权威人士的影响和干扰，善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容。34. 试题：人的力量是人的_和_的综合。人与动物的区别，在于人具有_。填空题 答案：解析身体力量精神力量精神力量35. 试题：论述当今教育的发展趋势。简答题 答案：解析(1)走向国际化，在当今这种各国经济形成了相互依赖，共生共存，共同发展的趋势下，各国必须实行开放性教育，开展国际教育合作和交流；实行人才交流培养；开设各种程度的国际政治、经贸、文化、外交、经济技术合作、风俗与礼仪教育课程，加强外国语教育等等，这些都是教育的国际化。总之，当今和未来世界的主流仍然是和平、合作与发展，在这样的背景下，各国教育走向国际化，将是不可避免的趋势。(2)21世纪是信息社会时代，各种信息系统和计算机网络已经成为现代社会运转的神经中枢，计算机及其软件系统走进家庭、学校、教室，各级学校的课程36. 试题：苏联教育部长_主编的_，对我国建国初期的教育产生了很大影响。填空题 答案：解析苏联教育部长凯洛夫主编的教育学，对我国建国初期的教育产生了很大影响。37. 试题：社会学在解释学生失范行为时，主要分为两类研究取向：一类是“结构模式”，另一类是（）单项选择题A、目标模式B、内容模式C、过程模式D、方法模式答案：C解析38. 试题：在个体身心发展的动力问题上，苟子是中国古代内发论的代表。（）判断题对错 答案：错误解析39. 试题：对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程也有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就让很多学生不知所措。一个班少则四五十人，多则六七十人，要进行有效的合作探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生能够受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生只能做旁观者。这就很容易导致学生出现两极分化。结合案例，谈谈你对案例中反映问题的认识。简答题 答案：解析引导学生进行“合作、探究”方式学习必须具备的前提：第一，牢固树立教材是素材、学本、平台的教学观念。我们要从过去的教教材、学教材变成师生共同创造地用教材，教学设计要力求体现新的教学理念，体现教师的聪明才智，体现学生的学习需求，体现学习目标的落实，体现教师自身的语文素养。教师应该成为教材的开发者、创造者。第二，积极形成平等、尊重、和谐、交往的师生关系。我认为塑造新的教师形象，建立新的师生关系非常关键，我的体会是，教师在课堂上力求三个忘记：忘记自己是教师，要做学生的朋友；忘记自己在教课，要和学生交流、40. 试题：学生管理的方法有（）多项选择题A、班级管理法B、自我管理法C、思想教育法D、行政管理法答案：A,B,D解析41. 试题：国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出，到2020年，主要劳动年龄人口平均受教育年限从95年提高到（）年，其中受过高等教育的比例达到（）。单项选择题A、11220B、11230C、1220D、1230答案：A解析根据国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)第二章所提出的战略目标，新增劳动力平均受教育年限从124年提高到135年；主要劳动年龄人口平均受教育年限从95年提高到112年，其中受过高等教育的比例达到20，具有高等教育文化程度的人数比2009年翻一番。42. 试题：与发散思维对立的是（）单项选择题A、形象思维B、抽象思维C、创造思维D、聚合思维答案：D解析43. 试题：教师的教育专业素养包括先进的教育理念、良好的教育能力和一定的_。填空题 答案：解析研究能力44. 试题：俗话说“舍不得孩子套不住狼。”下列各项中，对此句理解不正确的是（）。(2015年上半年)单项选择题A、想套得住狼，就要舍得孩子B、只要舍得孩子，就能套得住狼C、舍得孩子，也许能套得住狼D、只有舍得孩子，才能套得住狼答案：B解析题干的形式可以写成：套住狼一舍得孩子，AD与题干一致。BC项，舍得孩子，能否套得住狼是不确定的，所以C项理解正确，B项理解错误。故选择B项。45. 试题：根据柯尔伯格道德发展阶段论，大部分青少年和成人都处于（）单项选择题A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、原则水平答案：B解析46. 试题：下位学习就是把新观念归属于认知结构原有的上位观念之下，并使之联系起来，从而获得新观念意义的过程。填空题 答案：解析下位学习就是把新观念归属于认知结构原有的上位观念之下，并使之联系起来，从而获得新观念意义的过程。47. 试题：班集体应具备的基本特征有（）多项选择题A、明确的共同目标B、一定的组织机构C、共同的生活准则D、平等和融洽的氛围答案：A,B,C,D解析一个健全的班集体应具备以下基本特征：有共同的奋斗目标和为达到共同目标而组织的共同活动；一定的组织机构；共同的生活准则；平等和融洽的氛围。因此，本题选择ABCD选项。(本解析由何龙提供)48. 试题：近代教育立法以来最早出现的教育部门法是（）单项选择题A、教师法B、高等教育法C、职业技术教育法D、义务教育法答案：D解析义务教育法是近代教育立法以来最早出现的教育部门法。我国于1986年4月颁布教育法，标志着我国教育法制建设进入了一个新的阶段。49. 试题：文化教育学的代表人物是（）单项选择题A、梅伊曼、拉伊B、狄尔泰、斯普朗格C、杜威、克伯屈D、鲍尔斯、金蒂斯答案：B解析50. 试题：简述班杜拉的社会学习理论。简答题 答案：解析答：此理论最早是由美国心理学家班杜拉20世纪60年代提出的，他发现人的许多态度和行为，不是通过其行为的直接后果即直接经验获得的，而是通过间接经验获得的。对新的社会行为的学习更有效的方式是观察学习。观察学习是人们通过观察他人的行为及行为的后果而间接产生的学习。也即通过观察榜样示范而进行的学习。(1)观察学习的实验研究。行为示范对儿童的外部行为有非常显著的影响。(2)观察学习的过程。社会学习理论将这个过程分为四个组成部分：注意过程、保持过程、动作再现过程和动机过程。(3)榜样的示范作用。社会学习理论非51. 试题：在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是（）单项选择题A、遗传素质B、教育C、环境D、个人的主观能动性答案：B解析52. 试题：“金字塔形”的等级制教育制度属于（）。单项选择题A、网络教育B、学校教育C、社会教育D、大众教育答案：B解析53. 试题：教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起（）。单项选择题A、主导作用B、决定作用C、不起主导作用D、起基础作用答案：A解析54. 试题：教学工作的中心环节是（）。单项选择题A、备课B、上课C、练习D、考试答案：B解析略55. 试题：根据团的规章制度，凡年满28周岁的团员应办理离团手续。（）判断题对错 答案：错误解析56. 试题：马克思在其资本论中阐述了_，这一学说是我国确立教育目的的_。填空题 答案：解析马克思在其资本论中阐述了关于人的全面发展的学说，这一学说是我国确立教育目的的理论依据。57. 试题：被称为“近代实验科学的鼻祖”的是（）。单项选择题A、达尔文B、培根C、苏格拉底D、赫尔巴特答案：B解析英国思想家、科学家培根被誉为“近代实验科学的鼻祖”。达尔文是生物进化论的创始人；苏格拉底是古希腊哲学家、教育家；赫尔巴特被誉为科学教育学之父。58. 试题：古代中国的教育学思想中主张“道法自然”的是（）单项选择题A、道冢B、法家C、墨家D、儒家答案：A解析道家主张“道法自然”。道家主张回归自然，“复归”人的自然本性，一切顺其自然，便是最好的教育。59. 试题：对系统课程理论的诞生和发展作出贡献的是（）单项选择题A、布鲁纳B、博比特C、泰勒D、布卢姆答案：C解析60. 试题：对民办学校重大问题拥有决策权的是（）单项选择题A、校长B、教职工代表大会C、学校工会D、学校董事会答案：D解析民办学校的内部领导体制是董事会领导下的校长负责制，董事会是学校的决策机构，对学校重大问题拥有决策权。61. 试题：学校教育在人的发展中起（）单项选择题A、物质前提作用B、主导作用C、巨大作用D、动力作用答案：B解析62. 试题：个人本位论的代表人物是（）单项选择题A、卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄培尔B、杜威、洛克、赫尔巴特C、杜威、孔德D、涂尔干、赫尔巴特答案：A解析63. 试题：学校行政体系中最基层的行政组织是（）。单项选择题A、共青团组织B、教导处C、总务处D、班级答案：D解析班级是学校行政体系中最基层的行政组织。64. 试题：班级的终极目标是（）单项选择题A、促进所属班级全体学生的全面、健康发展B、教育学生学习现代化专业知识C、使学生在一个班级内达到共同的目标D、促进班集体共同进步和学习答案：A解析65. 试题：认为“教育就是个人经验的不断扩大和积累，教育过程就是教育目的，教育之外没有任何目的”的教育家是（）单项选择题A、赫尔巴特B、卢梭C、孔德D、杜威答案：D解析66. 试题：确定社会主义教育目的的理论基础是（）。单项选择题A、凯洛夫的教育学B、巴班斯基的教学最优化思想C、赫尔巴特的普通教育学D、马克思主义关于人的全面发展学说答案：D解析67. 试题：提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人”的教育家是（）。单项选择题A、培根B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、卢梭答案：C解析68. 试题：班级管理法主要有（）。多项选择题A、说服教育法B、榜样示范法C、活动教育法D、情境陶冶法E、实践锻炼法答案：A,B,C,D,E解析69. 试题：在我国，根据学习的内容和结果，把学习划分为（）多项选择题A、知识的学习B、技能的学习C、以思维为主的能力的学习D、道德品质的学习E、行为习惯的学习答案：A,B,D解析70. 试题：新中国成立以后，政务院于（）颁布了关于改革学制的决定，它标志着我国教育制度的发展进入了一个新的阶段。单项选择题A、1950年B、1951年C、1952年D、1953年答案：B解析识记性试题。新中国成立以后，国务院于1951年颁布了关于改革学制的决定，它标志着我国教育制度的发展进入了一个新的阶段。(本解析由张恩凯提供)71. 试题：体现教师职业道德的本质属性，统帅教师职业道德体系的因素是（）单项选择题A、职业道德原则B、职业道德规范C、职业道德修养D、职业道德评价答案：A解析72. 试题：课程计划的结构包括（）多项选择题A、规定教学科目B、规定教学目的C、规定学科的设置程序D、规定各门学科的教学时数E、规定学年编制和学周安排答案：A,C,D,E解析73. 试题：学生评价的功能有（）多项选择题A、诊断功能B、矫正功能C、导向功能D、发展功能E、管理功能答案：A,C,D,E解析74. 试题：从中学生的心理特点出发，中学共青团工作中的激励应特别重视（）多项选择题A、目标激励B、任务激励C、环境激励D、榜样激励E、强化激励答案：A,B,E解析75. 试题：教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）单项选择题A、师生关系B、同事关系C、师长关系D、师教关系答案：A解析76. 试题：重视学生学习过程轻视学习结果是传统教学及管理的弊端。（）判断题对错 答案：错误解析77. 试题：当代教育的发展中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。（）判断题对错 答案：正确解析略。78. 试题：刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是（）单项选择题A、桑代克B、华生C、斯金纳D、布鲁纳答案：A解析79. 试题：中华人民共和国教育法颁布于（）。单项选择题A、1986年B、1993年C、1995年D、2006年答案：C解析中华人民共和国教育法由中华人民共和国第八届全国人民代表大会第三次会议于1995年3月18日通过，自1995年9月1日起施行。80. 试题：通过问答的形式引导学生获取或巩固知识的方法叫谈话法。（）判断题对错 答案：正确解析81. 试题：人的身心发展的基本特征有哪些?简答题 答案：解析答：(1)人的发展具有一定的顺序性。人的身心发展是一个持续不断变化的过程，具有顺序性特征；人的发展是客观的，不以人的意志为转移，因此，教育工作要遵循这种顺序性，遵循渐进地促进人的发展，不能“拔苗助长”。(2)人发展的阶段性。人的发展具有一定的阶段性，人的生理与心理两方面都会出现某些典型的特征，即年龄特征。教育工作必须从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体要求，采取不同的教育内容和方法，对不同阶段的学生区别对待，不能搞一刀切。(3)人发展的不平衡性。一是指同一方面在不同年龄阶段中的发展82. 试题：主张教育的目的是“以感知觉为基础发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”的教育家是（）单项选择题A、夸美纽斯B、卢梭C、裴斯泰洛齐D、洛克答案：C解析裴斯泰洛齐主张教育的目的是“以感知觉为基础发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”。83. 试题：教育目的选择确立的根本问题是（）单项选择题A、价值取向问题B、个人发展问题C、思想方法问题D、社会发展问题答案：A解析价值取向问题是教育目的确立的根本问题。84. 试题：教学技能训练的方法有（）。多项选择题A、观察法B、书面作业法C、对镜练习法D、介入教学E、微格教学答案：A,B,C,D,E解析85. 试题：人格特征是个人身上经常表现出来的稳定的心理特征：，它集中反映了人的心理活动的独特性，包括（）多项选择题A、兴趣B、能力C、气质D、性格E、理想答案：B,C,D解析86. 试题：损害的发生不是教育法律救济的前提。（）判断题对错 答案：错误解析87. 试题：教育行政规章是由国务院根据宪法和教育法律制定的关于教育行政管理的规范性文件。（）判断题对错 答案：错误解析在我国，根据现行宪法第八十九条规定，行政法规专指由国务院根据宪法和法律制定的规范性文件。（本解析由安宝蓝提供）88. 试题：同辈群体的特征有（）。多项选择题A、关系的不平等性B、价值的趋同性C、交往的自愿性D、关系的平等性E、群体的凝聚性答案：B,C,D,E解析89. 试题：中小学教师职业道德规范中规定“师德”的灵魂是（）单项选择题A、爱国守法B、关爱学生C、教书育人D、为人师表答案：B解析90. 试题：现代教育制度的发展趋势包含哪些内容？简答题 答案：解析1）加强学前教育并重视其与小学教育的衔接；2）强化普及义务教育，延长义务教育年限；3）普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展；4）高等教育的类型日益多样化；5）学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化；6）教育制度要有利于国际交流。91. 试题：“杀鸡吓猴”的教育效应最易被解释的现代心理学理论是（）。单项选择题A、观察学习理论B、认知失调理论C、从众理论D、归因理论答案：A解析A92. 试题：规定着一个国家各级、各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系的制度叫（）。单项选择题A、学制B、学校教育C、正规教育D、制度化教育答案：A解析学校教育制度简称学制，具体规定了各级各类学校的性质、任务、培养目标、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。93. 试题：在教学中，教师提出能激发学生思考的问题，学生为了了解问题的答案，便会对教师的讲解加以注意。教师的这种做法目的是（）单项选择题A、激发学生的求知欲B、提供教材内容C、变化教学情境D、给予学生反馈答案：A解析94. 试题：下列说法正确的是（）单项选择题A、备课是教学的中心环节B、上课是教学的先决条件C、课外作业是课堂教学的延伸D、课外辅导是课堂教学的必须部分答案：C解析95. 试题：符合教师法所规定的取得教师资格的基本条件，就能取得教师资格。（）判断题对错 答案：错误解析96. 试题：教学设计是联系教育理论与教学实践的桥梁，有利于教师创造性的发挥。（）判断题对错 答案：正确解析97. 试题：教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内核，也是教育评价的最高准则。（）判断题对错 答案：正确解析98. 试题：可使学生在较短时间内获得系统的、连贯的知识的教学方法是（）单项选择题A、谈话法B、讲授法C、讨论法D、读书指导法答案：B解析99. 试题：教师的天职是传授知识。（）判断题对错 答案：错误解析100. 试题：“兼听则明，偏听则暗”这句古代格言出自（）。单项选择题A、资治通鉴B、论语C、荀子D、史记答案：A解析资治通鉴唐太宗贞观二年：“上问魏征日：人主何为而明，何为而暗?对日：兼听则明，偏信则暗。”意思是指要同时听取各方面的意见，才能正确认识事物；只相信单方面的话，必然会犯片面性的错误。暗，糊涂。101. 试题：1920年首创人工概念研究的心理学家是【】单项选择题A、霍尔B、皮亚杰C、赫尔D、布鲁纳答案：C解析赫尔于1920年首次用汉字的偏旁部首作为概念，用无意义音节给它们命名，首创人工概念研究。（资料来源普通心理学）(本解析由张恩凯提供)102. 试题：远古教育具有原始性，不属于其特点的是（）单项选择题A、非独立性B、贫乏性C、无阶级性D、等级性答案：D解析103. 试题：道德的功能包括认识功能、说教功能和调节功能。（）判断题对错 答案：正确解析104. 试题：“教育实际干了什么”是（）单项选择题A、教育效应B、教育目的C、教育内容D、教育过程答案：A解析105. 试题：从远古教育进入古代教育后，教育呈现出一定的特征，下列选择项中不属于其特征的是（）单项选择题A、阶级性B、等级性C、狭隘性D、贫乏性答案：D解析远古教育进入古代教育后，教育呈现出一定的特征，分别是阶级性、等级性、狭隘性。106. 试题：贝多芬的合唱交响曲又名（），表达了资产阶级反抗封建统治、追求自由解放的斗争意志，以及对斗争最后一定会取得胜利，欢乐必将降临的信心。单项选择题A、第六交响曲B、第七交响曲C、第八交响曲D、第九交响曲答案：D解析贝多芬，是德国作曲家、钢琴家、指挥家。他的合唱交响曲又名第九交响曲。107. 试题：学生做好事时想起了雷锋同志，并由此产生了强烈的内心体验，这种体验称为（）单项选择题A、直觉的道德情感B、想象的道德情感C、伦理的道德情感D、道德情感答案：B解析想象的道德情感可能是指理想的道德情感，或者说是对这种道德情感的憧憬。学生做好事时想起了雷锋同志，并由此产生了强烈的内心体验，只是想象的道德情感的表现。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供)108. 试题：美国心理学家盂禄提出教育起源于儿童对成人的无意识模仿，这符合以下哪一种教育起源论的观点（）单项选择题A、社会起源论B、心理起源论C、神话起源论D、生物起源论答案：B解析109. 试题：根据现行法律规定，对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的（）。单项选择题A、未成年公民B、社会公民C、普通受教育者D、青少年儿童答案：A解析我国有关的法律法规中对中小学生的身份定位是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的未成年公民。110. 试题：斯金纳通过实验提出，有机体的行为可分为两类，一类是应答性行为，另一类是（）单项选择题A、刺激性行为B、操作性行为C、反应性行为D、认知性行为答案：B解析识记性试题。斯金纳认为，人和动物的行为有两类：应答性行为和操作性行为。应答性行为是由特定刺激所引起的，是不随意的反射性反应，是经典条件作用的研究对象。操作行为是有机体自发做出的随意反应，是操作性条件作用的研究对象。人的大部分行为都是操作性行为。(本解析由张恩凯提供)111. 试题：班主任是班级建设的设计者，是班级组织的领导者，又是班级人际关系的_。填空题 答案：解析主导者112. 试题：学校的基本功能是（）单项选择题A、为社会政治、经济制度服务B、能实现人口的控制C、为繁荣文化服务D、培养社会所需的合格人才答案：D解析学校的基本功能是为社会培养所需要的合格人才113. 试题：在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是（）单项选择题A、布鲁姆B、柯拉斯沃C、齐卜勒D、泰勒答案：A解析114. 试题：教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现。（）判断题对错 答案：正确解析115. 试题：教学研究方法中的观察法是指在间接感知的基础上来认识教学现象。（）判断题对错 答案：错误解析观察法是人们为认识事物的本质和规律，通过感觉器官或借助一定的仪器，有目的、有计划地对自然条件下出现的现象进行考察的一种方法。教学研究方法中的观察法是指在直接感知的基础上来认识教学现象。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供)116. 试题：道德评价能力是道德认识发展的标志，中学生道德评价能力的发展趋势表现为（）多项选择题A、从他律到自律B、从结果到动机C、从片面到全面D、从态度到行为E、从对人到对己答案：A,B,C,E解析117. 试题：现代教学媒体运用的基本原则是（）多项选择题A、教育性原则B、科学性原则C、技术性原则D、艺术性原则答案：A,B,C,D解析现代教学媒体运用的基本原则包括：教育性原则、科学性原则、技术性原则和艺术性原则。因此，本题选择ABCD选项。(本解析由何龙提供)118. 试题：初中教育的个体发展任务是什么?简答题 答案：解析初中教育的个体发展任务是：(1)在身体发展方面，要进行保健和青春期教育，让少年懂得青春期生理变化的必然性和意义；(2)在认知方面，应重视抽象思维和概括能力的培养；(3)在情意方面，应着重培养学生的道德理想和深刻的情感体验；(4)在自我教育能力方面，帮助学生形成较正确的自我认识、使学生掌握评价自我的多维标准。119. 试题：中华人民共和国未成年人保护法中规定未成年人享有的权利包括（）多项选择题A、生存权B、发展权C、受保护权D、参与权E、受教育权答案：A,B,C,D,E解析120. 试题：1939年，苏联教育理论家_明确提出了以马克思主义理论为指导编写教育学的目标。填空题 答案：解析凯洛夫121. 试题：提出了泛智教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）单项选择题A、培根B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、赞可夫答案：C解析122. 试题：高中阶段思想政治教育中的一个特殊任务是解决_问题和_问题。填空题 答案：解析认识价值123. 试题：根据皮亚杰的儿童认知发展论，儿童思维发展的第三个阶段是（）单项选择题A、思维阶段B、思维准备阶段C、抽象思维阶段D、感觉动作阶段答案：A解析根据皮亚杰的儿童认知发展论，儿童思维发展的阶段依次是：感觉运动阶段、思维准备阶段、思维阶段、抽象思维阶段。(本解析由张恩凯提供)124. 试题：美国心理学家贾德的概括说认为：知识概括化的水平越高，迁移的范围和可能性就越大。填空题 答案：解析美国心理学家贾德的概括说认为：知识概括化的水平越高，迁移的范围和可能性就越大。125. 试题：班级管理的构成要素有（）多项选择题A、教育者B、受教育者C、班级活动环境D、班级教育与管理内容答案：A,B,C,D解析班级管理的构成要素一般有：教育者、受教育者、班级活动环境、班级教育与管理的内容、班级规范。(本解析由张恩凯提供)126. 试题：教科书编写遵循的原则为（）。单项选择题A、科学性、操作性、基础性、适用性B、普遍性、思想性、基础性、适用性C、科学性、思想性、基础性、适用性D、科学性、思想性、强制性、适用性答案：C解析教科书的编写应该遵循的原则主要有：科学性、思想性，内容的适应性、基础性。127. 试题：进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）单项选择题A、疏导原则B、因材施教原则C、导向性原则D、一致性和连贯性原则答案：C解析引导学生向正确的方向发展体现的是德育的导向性原则。128. 试题：阅读文章，回答下面的问题。荷花之谜荷花何以出淤泥而不染?是因为荷花的表面十分光滑，污垢难以停留?不是。科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，尽是20微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应”的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆，使墙面像荷花一样不受污染，永葆鲜艳色彩。荷花能自身加热，即使外界温度降到10，它也能保持花朵内35的温度。一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体细胞的“动力机械”。荷花的自身加热有利于花简答题 答案：解析(1)荷花效应：荷花花瓣表面毛糙却能不受污染。(2)前一句：莲子中有一种酶，能修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。后一句：表出乎意料，强调荷花具有旺盛的生命力。(3)三个特点：不受污染、能自身加热、有旺盛的生命力。129. 试题：转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。早在1983年，生物学家就已经知道怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去，以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性：抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。用以移植的基因可来自任何生命体：细菌、病毒、昆虫等。根据文意，对“转基因作物”理解正确的一项是（）。单项选择题A、因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物B、能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物C、一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物D、移植了其他的生命体基因从而产生额外特性的作物答案：D解析根据原文第一句可知构成“转基因”的基本信息是“产生额外特性”和“移植”。A项把“将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去”改成了“因环境影响”，显然不当；B项只是援引了原文的例子，没有归纳和概括；C项虽指出了“移植”，却把产生“额外特性的作物”变成“杂交作物”。130. 试题：_是教育者对青少年学生进行德育必须遵循的基本要求，是处理德育工作中的基本矛盾、关系的准则或指导思想，或称之为德育工作的方法论。填空题 答案：解析德育原则是教育者对青少年学生进行德育必须遵循的基本要求，是处理德育工作中的基本矛盾、关系的准则或指导思想，或称之为德育工作的方法论。131. 试题：苛勒认为：学习是通过_实现的。填空题 答案：解析苛勒认为：学习是通过顿悟过程实现的。132. 试题：下列选项中，不是出自伊索寓言的是（）。单项选择题A、蚊子和狮子B、龟兔赛跑C、农夫和蛇D、伊利亚特答案：D解析伊利亚特不是出自伊索寓言。伊利亚特是荷马史诗中直接描写特洛伊战争的英雄史诗。133. 试题：一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质，是一把“双刃剑”。（）判断题对错 答案：正确解析