2022～2023中学教师招聘考试题库1000题第15069期（含答案解析）

20222023中学教师招聘考试题库1000题含答案1. 试题：谈话法的形式主要有（）多项选择题A、传授新知识的启发谈话B、巩固检查以往知识的复习谈话C、在参观、实习或实验前后进行的指导性和总结性谈话D、找同学进行思想教育的谈话答案：A,B,C解析2. 试题：身体的发展遵循着从上到下、从中间到四肢、从骨骼到肌肉的发展，这符合个体身心发展的哪一条规律?（）单项选择题A、顺序性B、阶段性C、互补性D、不平衡性答案：A解析“从上到下、从中间到四肢、从骨骼到肌肉的发展”这些都是固定的顺序，所以符合的是个体身心发展的顺序性。(本解析由张恩凯提供)3. 试题：教师公正的内容包括（）多项选择题A、尊重学生的人格B、坚持真理C、秉公办事D、奖罚分明答案：B,C,D解析4. 试题：密切联系各科任课老师，及时反映同学对教学的建议和要求，是班长的职责。（）判断题对错 答案：错误解析5. 试题：教育法的执法要求大致可概括为（）多项选择题A、正确B、合法C、公正D、公平E、及时答案：A,B,C,D,E解析6. 试题：提高教学质量的关键是（）。单项选择题A、备好课B、上好课C、作业的检查与批改D、课外辅导答案：B解析提高教学质量的关键是上好课，上课是教学工作的中心环节。7. 试题：甲、乙两班同学学习同一段材料，甲班同学学习以后不久就复习，乙班同学不复习；一周后甲班同学的平均保持率为83%，而乙班的平均保持率为25%。由此可见防止遗忘要（）单项选择题A、集中复习B、分散复习C、及时复习D、适度复习答案：C解析由上述材料，要防止遗忘就要及时复习。根据艾宾浩斯遗忘规律，新学习的材料一定要及时复习，至少要在当天加以复习，以减缓遗忘的进程。因此，本题选择C选项。8. 试题：流体智力和晶体智力说是由美国心理学家（）提出来的。单项选择题A、斯皮尔曼B、卡特尔C、瑟斯顿D、吉尔福特答案：B解析美国心理学家卡特尔提出智力可以分为流体智力和晶体智力。9. 试题：态度和品德这两个概念的区别是（）多项选择题A、社会认可度不同B、二者所涉及的范围不同C、体现的经济价值不同D、价值的内化程度不同答案：B,D解析系统暂无解析10. 试题：师生关系主要表现在（）多项选择题A、尊重与被尊重的人际关系B、爱与被爱的朋友关系C、服务与被服务的工作关系D、领导与被领导的管理关系E、指导与被指导的教育关系答案：A,B,E解析11. 试题：团章规定，团员在30人以上的单位，就可以建立总支部。（）判断题对错 答案：正确解析12. 试题：教育目的可以发挥下列哪几种作用?（）。单项选择题A、导向、规范和权威作用B、激励、评价和统一作用C、导向、激励和评价作用D、宣传、引导和激励作用答案：C解析13. 试题：布鲁姆把课堂提问划分为回忆提问、理解提问等六种类型的分类依据是（）。单项选择题A、教学的任务和内容B、提问的一般形式C、学生的能力高低D、教学的目标层次答案：D解析14. 试题：个体对物体各部分的排列组合的反映的知觉叫做（）单项选择题A、形状知觉B、大小知觉C、深度知觉D、立体知觉答案：A解析15. 试题：_是贯彻教育方针、实施全面发展教育、实施教育目的的基本途径。填空题 答案：解析教学是贯彻教育方针、实施全面发展教育、实施教育目的的基本途径。16. 试题：学习简答题 答案：解析广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。狭义的学习指人类的学习，是在社会生活实践中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会和个体的经验的过程。17. 试题：世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界，这是学生的潜能。冰心根据你对爱护孩子的认识，写一篇字数不少于l000字的文章，题目自拟，题材不限。简答题 答案：解析爱学生是教师的天职谈起教师的形象，人们可以说出许多赞美之词，如园丁、蜡烛、人梯等，但我认为，作为教师，我们首先要有爱心。也就是爱学生。优秀教师在教育方法上是千差万别、各有千秋的，但有一点却是共同的，那就是对学生的爱。少年儿童是祖国的未来，人类的希望，革命事业的接班人?教师要以满腔的热忱和高度的责任感去热爱他们、关心他们，及时地培养和教育他们细心地呵护他们，做他们的亲密朋友和指导者。斯霞说：“人民教师对学生的爱，是爱祖国、爱人民、爱教育事业的集中表现。”爱学生是教师的天职，这是古今中外教18. 试题：根据皮亚杰的认知发展阶段理论，711岁儿童的认知发展大体上处于（）阶段。单项选择题A、感觉运动B、前运算C、具体运算D、形式运算答案：C解析皮亚杰的认知发展阶段理论将从婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段：感觉运动阶段(02岁)，前运算阶段(27岁)，具体运算阶段(711岁)，形式运算阶段(1115岁)。19. 试题：德育简答题 答案：解析德育是指教育者依据特定社会要求和德育规律，对受教育者实施有目的、有计划的影响，培养他们特定的政治思想意识和道德品质活动。20. 试题：学校教育的中心工作是_。填空题 答案：解析教学21. 试题：道德认知的教育干预方法包括（）多项选择题A、短期训练法B、课堂讨论法C、人格发展法D、学业课程法E、价值观辨析法答案：A,B,C,D,E解析22. 试题：作为非正式群体的同辈群体对青少年的影响是负面的。（）判断题对错 答案：错误解析23. 试题：影响人格发展的社会因素有（）。多项选择题A、家庭教养模式B、学校教育C、同辈群体D、隔辈群体E、遗传答案：A,B,C解析影响人格发展的社会因素有家庭教养模式、学校教育、同辈群体。24. 试题：凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，这体现了（）的教学原则。单项选择题A、启发性B、直观性C、巩固性D、循序渐进性答案：B解析25. 试题：分为两个阶段的学校教育层次是()单项选择题A、中等教育B、高等教育C、初等教育D、幼儿教育答案：A解析中等教育是分为初中和高中两个阶段的学校教育层次。(本解析由何龙提供)26. 试题：先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）。单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、奥苏伯尔D、桑代克答案：C解析先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家奥苏伯尔，他认为，影响接受学习的关键因素是认知结构中适当的起固定作用的观念的可利用性。为此，他提出“先行组织者”的教学策略。所谓“先行组织者”，是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料。它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。27. 试题：注意的品质有（）多项选择题A、注意的稳定性B、注意的范围C、注意分配D、注意转移E、注意的敏捷答案：A,B,C,D解析28. 试题：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”是品德形成的哪个阶段?（）单项选择题A、认识B、依从C、认同D、内化答案：D解析29. 试题：促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。单项选择题A、遗传因素B、环境C、个体主观能动性D、教育答案：C解析个体在与环境之间的相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。30. 试题：如果学生已经有了“哺乳动物”的概念，再来学习“鲸”这种动物，进行的是（）。单项选择题A、上位学习B、总括学习C、下位学习D、并列结合学习答案：C解析下位学习是一种把新的概念归属于认知结构中原有概念的某一部位，并使之相互联系的过程。31. 试题：在人的身心发展动力的问题上，中国古代内发论的代表人物是（）单项选择题A、孟子B、孔子C、苟子D、韩愈答案：A解析32. 试题：提出动机性遗忘理论的心理学家是（）单项选择题A、弗洛伊德B、岁杰斯C、布鲁纳D、斯金纳答案：A解析33. 试题：在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是（）单项选择题A、布鲁姆B、柯拉斯沃C、齐卜勒D、泰勒答案：A解析34. 试题：作为一名人民教师，你认为当前班级管理中存在哪些问题?应当如何改进?简答题 答案：解析(1)当前班级管理存在的问题有：由于受到分数压力和教师权威的制约，班主任对班级实施管理的方式偏重于专断型。长期以来，班主任一直在从事着程式化的教育教学工作，工作是高强度的。他们最关心的是两件事：一是如何使学生在考试中取得好成绩，确保班级的成绩在学校中的排名靠前或不落后。二是让学生听从教师，以维护教师的权威不受损害。教师必须实施班级控制，以确保班级的教与学不受干扰。在这样的背景之下，班级管理无形中受到分数与教师权威的双重制约。班级管理成为教师实施个人专断管理的活动过程。班级管理制35. 试题：提出“智商”概念的是（）单项选择题A、高尔顿B、推孟C、比奈D、韦克斯答案：B解析36. 试题：以下属于道德讨论中深入提问的策略有（）单项选择题A、突出道德争端B、询问“为什么”问题C、澄清与总结D、使情境复杂化答案：C解析ABD是引入性提问的策略，只有澄清和总结是属于深入性提问策略范畴。37. 试题：奥苏贝尔的学习理论是（）单项选择题A、发现学习理论B、社会学习理论C、观察学习理论D、认知接受学习理论答案：D解析38. 试题：从课程的管理制度角度来分，可分为国家课程、地方课程和（）。单项选择题A、活动课程B、社会课程C、学校课程D、特色课程答案：C解析39. 试题：德育过程从本质上说是个体社会化与的统一过程。填空题 答案：解析社会规范个体化40. 试题：_是制定教学原则的最原始依据。（）单项选择题A、教学实践经验B、教学规律C、教学现象D、教育问题答案：A解析41. 试题：教师的专业情操是教师个体对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向。（）判断题对错 答案：错误解析42. 试题：晨曦公园拟在园内东南西北四个区域种植四种不同的特色树木，每个区域只种植一种。选定的特色树种为：水杉、银杏、乌桕和龙柏。布局和基本要求是：(1)如果在东区或者南区种植银杏，那么在北区不能种植龙柏或乌桕。(2)北区或东区要种植水杉或者银杏。根据上述种植要求，如果北区种植龙柏，以下哪项一定为真?（）单项选择题A、西区种植水杉B、南区种植乌桕C、南区种植水杉D、西区种植乌桕答案：B解析43. 试题：在心理测验中，智力测验属于（）。单项选择题A、认知测验B、能力测验C、人格测验D、智商测验答案：A解析心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具。按不同的标准进行分类，认知测验可分为智力测验、特殊能力测验、创造力测验和成就测验。44. 试题：试述如何运用记忆规律，促进知识的保持。简答题 答案：解析（1）深度加工材料；（2）有效运用记忆术；（3）进行组块化编码；（4）适当过度学习；（5）合理进行复习。45. 试题：先行组织者是呈现给学生的一个引导性或背景性材料。（）判断题对错 答案：正确解析系统暂无解析46. 试题：我国普通中学教育的任务是（）多项选择题A、培养专门人才B、为高一级学校培养合格新生C、培养特殊专长学生的职能D、为社会输送劳动后备力量答案：B,D解析我国普通中学教育具有两方面的任务，一方面为高一级学校培养合格新生，另一方面为社会输送劳动后备力量。(本解析由张恩凯提供)47. 试题：以语言传递信息为主的教学方法主要包括（）多项选择题A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、读书指导法E、演示法答案：A,B,C,D解析48. 试题：个人对于自己认为重要的或有价值的事力求达成的欲望指的是（）单项选择题A、成就需要B、交往需要C、权利需要D、进食需要答案：A解析49. 试题：教育心理学是教育学与心理学的交叉学科，是一般教育学原理在心理学中的应用。（）判断题对错 答案：错误解析50. 试题：影响人的身心发展的主要因素看_、_、_和_。填空题 答案：解析遗传素质成熟环境个体主观能动性51. 试题：专家型教师将练习看做检查学生学习的（）单项选择题A、过程B、工具C、目的D、手段答案：D解析专家型教师把练习看做检查学生学习、提供教学反馈的手段。52. 试题：中学教学方法中以实际训练为主的方法包括（）。多项选择题A、实习学习法B、谈话法C、参观法D、实验法答案：A,D解析53. 试题：素质教育的核心是培养学生的个性。判断题对错 答案：错误解析54. 试题：俗话说：“江山易改，禀性难移”，“禀性”就是（）单项选择题A、性格B、人格C、气质D、能力答案：C解析55. 试题：下列不属于学校与家庭通讯联系方式的是（）单项选择题A、召开家长会B、传递书信C、打电话D、给家长寄送书刊答案：D解析A、B、C三个选项都存在学校与家庭之间的信息交流，而D选项只有物质方面的传递。(本解析由张恩凯提供)56. 试题：王某在距某初级中学不足百米处，开了一家营业性电子游戏厅，允许该校学生出入。王某的做法（）。(2014年下半年)单项选择题A、合法，王某具有自主经营的权利B、合法，王某并未强迫学生玩游戏C、违反了中华人民共和国义务教育法D、违反了中华人民共和国未成年人保护法答案：D解析中华人民共和国未成年人保护法第三十六条规定：中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，题目中王某在学校附近开设营业性电子游戏厅，违背了此条规定。57. 试题：班级管理的过程是（）多项选择题A、班级管理计划的制定B、班级管理计划的实施C、班级管理的总结D、班级管理计划的评价答案：A,B,C解析58. 试题：写在中国书籍、字画、碑帖前面的文字叫“题”，而后面的文字叫（）。单项选择题A、款B、策C、跋D、序答案：C解析【参考答案】C【名师点睛】写在中国书籍、字画、碑帖等前面的文字叫“题”，后面的文字叫“跋”。59. 试题：我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）。单项选择题A、德育B、劳动技术教育C、体育D、智育答案：A解析德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用。60. 试题：（）是维护正常人际关系的行为习惯，是一个民族进步的重要标志。填空题 答案：解析社会公德61. 试题：根据一节课所完成的任务的数量来分，课的类型可分为单一课和（）。单项选择题A、新授课B、复习课C、练习课D、综合课答案：D解析这类试题属于分类的试题，可以从逻辑方面进行分析。新授课、练习课、复习课是从上课传授知识的新颖度来划分的，属于一个维度。单一课和综合课是从一节课所完成的任务的数量的维度来划分的。所以选择综合课。(本解析由张恩凯提供)62. 试题：确立班级的基本目标是：_、_、_。填空题 答案：解析确立班级的基本目标是：渐进、有恒、多样。63. 试题：教育法律是教育法最主要的渊源。（）判断题对错 答案：正确解析64. 试题：记忆的发展是从机械记忆到意义记忆，思维的发展是从具体思维到抽象思维，这说明学生的身心发展具有【】单项选择题A、顺序性与阶段性B、不均衡性C、个体差异性D、整体性答案：A解析65. 试题：备课的内容主要有（）多项选择题A、备课程标准B、备教材C、备学生D、备教法E、备学法答案：A,B,C,D,E解析66. 试题：运用练习法就是让学生多做各种类型的题。（）判断题对错 答案：错误解析运用练习法时要注意给学生精选习题，做有针对性的练习，而不能搞题海战术。(本解析由张恩凯提供)67. 试题：个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）。单项选择题A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力答案：D解析认知内驱力是一种要求理解事物、掌握知识、系统地阐述并解决问题的需要。附属内驱力是指个体为了获得长者的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需：要。欲望内驱力不属于学校情境中的成就动机。68. 试题：行为主义心理学的代表人物是美国心理学家（）单项选择题A、华生B、弗洛伊德C、马斯洛D、杜威答案：A解析69. 试题：义务性规则的表述词是（）。多项选择题A、有权B、不得C、应当D、可以E、必须答案：B,C,E解析70. 试题：下列对古代年龄别称的解说不正确的是（）。(2014年下半年)单项选择题A、“豆蔻”指女子十七八岁B、“弱冠”指男子二十岁C、“花甲”指六十岁D、“古稀”指七十岁答案：A解析“豆蔻”是指十三、十四岁的女子。71. 试题：古代印度寨教权威至高无上，教育控制在_和佛教手中。填空题 答案：解析婆罗门教72. 试题：中小学教师职业道德建设中教师对待教育职业的较高道德目标是（）单项选择题A、献身于人民的教育事业B、忠于职守C、为人师表D、积极进取答案：A解析73. 试题：具有代表性的课程理论主要有（）多项选择题A、学科课程B、校本课程C、经验课程D、国家课程E、综合课程答案：A,C,E解析74. 试题：“教育在于使青年社会化一一在我们每个人之中，造成一个社会的我，这是教育的目的。”这是怎样的教育目的论?（）单项选择题A、社会本位论B、集体本位论C、个人本位论D、班级本位论答案：A解析75. 试题：教育心理学正式诞生于（）。单项选择题A、20世纪末B、20世纪初C、19世纪末D、19世纪初答案：B解析如上题。76. 试题：教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)工作时，希望受教育者达到的要求或产生变化的结果，这就是（）单项选择题A、教学目标B、教育目的C、培养目标D、教学目的答案：A解析略77. 试题：探究学习的特点有（）。多项选择题A、自主性B、开放性C、过程性D、实践性E、规范性答案：A,B,C,D解析78. 试题：菠菜不仅含有大量的胡萝卜素，也是维生素B6、叶酸、铁和钾的极佳来源。但是菠菜不能直接烹调，吃菠菜时宜先用沸水烫软，捞出再炒。在烹调前用沸水烫菠菜的主要原因是（）。单项选择题A、清除生菠菜含有的红血球凝集素B、改变生菠菜内龙葵素的化学成分C、防止菠菜内的草酸成分阻碍人体对钙的吸收D、清除菠菜种植过程中残留的农药答案：C解析菠菜中含有草酸，草酸在人体内如果遇上钙和锌便生成草酸钙和草酸锌，不易被人体吸收而直接排出体外，从而影响钙与锌的摄取量。因此我们在食用菠菜时需用开水烫一下，以降低菠菜中的草酸含量。79. 试题：教师职业道德评价的根本依据是（）单项选择题A、统治阶级的利益B、动机与效果的辩证统一C、教师的道德品质D、教师的道德行为答案：B解析80. 试题：以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是（）单项选择题A、愉快教学法B、尝试教学法C、情境教学法D、成功教学法答案：B解析81. 试题：教师的（）是当代教师质量的集中体现，是搞好教育活动的前提，也是衡量教师是否胜任本职工作的基本条件。单项选择题A、专业素养B、教学热情C、学历D、管理能力答案：A解析一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否正确履行教师职责，根本上在于教师的专业素养。82. 试题：强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应围绕学生的需要和活动组织教学的教育家是（）单项选择题A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、卢梭D、杜威答案：D解析83. 试题：道德是伴随着人类的产生而产生的，它的主要特点是（）单项选择题A、人类性B、平等性C、适用性D、教育性答案：A解析道德伴随着人类的产生而产生,伴随着人类灭亡而灭亡,它的主要特点是人类性。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙提供)84. 试题：学校教育心理学中最重要、最核心的理论是（）单项选择题A、智力理论B、动机理论C、学习理论D、认知理论答案：C解析学习是教育心理学研究最多、最活跃的一个领域；学习理论是教育心理学中最重要、最核心的理论。85. 试题：德育教育的体谅模式的特征有（）。多项选择题A、坚持性善论，主张儿童是德育的主体B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用D、大力倡导民主的德育观E、把培养健全人格作为德育目标答案：A,B,D,E解析注重个体认知发展与社会客体的相互作用是认知模式的特征。86. 试题：影响解决问题的主要因素有什么?简答题 答案：解析答：(1)问题的呈现特征。(2)已有的知识经验。已有知识经验的质和量都影响着问题的解决。(3)定势，也称心向，是由心理操作形成的模式引起的心理活动的准备状态。定势对问题解决既有积极的影响，也有消极的影响。(4)功能固着，是指一个人看到某个物品有一种惯常的用途后，就很难看出其他用途。(5)智力水平。智力水平是影响解决问题的极重要因素。智力水平高的学生，解决问题较容易成功，反之，则容易失败。(6)动机强度。只有具有解决问题的需要和动机时，人们才能以进取的态度寻求解决问题的方法和步骤。除了上述因素外87. 试题：最早从理论上阐述班级授课制的教育家是（）。单项选择题A、孔子B、夸美纽斯C、杨贤江D、裴斯泰洛奇答案：B解析88. 试题：目标管理理论的提出者是管理学家（）单项选择题A、泰勒B、法约尔C、德鲁克D、巴纳德答案：C解析89. 试题：在学生的成长中，发挥首席教师作用的是（）单项选择题A、学校教育B、家庭教育C、社会教育D、同伴影响答案：B解析家庭教育在学生的成长中，发挥首席教师作用。90. 试题：单一课是指（）单项选择题A、仅讲授一门知识的课B、几堂课内完成以一种教学任务C、一堂课内同时完成两种以上课程D、一堂课内主要完成一种教学任务的课答案：D解析单一课是指在一节课内主要完成一种教学任务的课。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙提供)91. 试题：下列科学家中，第一个计算出彗星运动轨道的是（）。单项选择题A、哈雷B、伽利略C、牛顿D、布鲁诺答案：A解析第一个计算出彗星运动轨道的是哈雷。人们为了纪念和表彰哈雷的研究成果，就把这颗大彗星取名为“哈雷彗星”。92. 试题：研究认知风格最著名的心理学家是（）单项选择题A、西蒙B、威特金C、苛勒D、卡根答案：B解析93. 试题：讨论法的特点是教师问学生答。（）判断题对错 答案：错误解析94. 试题：主张恢复古希腊重视美育的传统的是（）者单项选择题A、行为主义B、经院主义C、科学主义D、人文主义答案：D解析见教育学大纲对西方文艺复兴后教育的介绍。95. 试题：人际印象形成的特点有（）多项选择题A、一致倾向性B、评价的中心性C、核心特性作用D、片面性倾向E、全面性倾向答案：A,B,C解析96. 试题：学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（）。多项选择题A、前制度化教育B、义务教育C、普及教育D、制度化教育E、非制度化教育答案：A,D,E解析教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的过程。97. 试题：美国著名心理学家马斯洛说：“杰出团队的显著特征，便是具有共同的愿望和目标。”（）判断题对错 答案：正确解析心理学家马斯洛曾说:98. 试题：根据强化的性质和目的可以分成()单项选择题A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚答案：C解析正强化和负强化都是为了增加反应的概率。99. 试题：讲授法就是满堂灌。（）判断题对错 答案：错误解析讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。在运用讲授法的时候既可以采用满堂灌注入式的教学，也可以采用以学生为主体的启发式的教学，我们提倡的是对学生采用以学生为主体的启发式教学。(本解析由张恩凯提供)100. 试题：单项选择题在教育内容的教学上，教师与学生的关系是一种（）。单项选择题A、民主平等关系B、控制与被控制关系C、授受关系D、主导与服从关系答案：C解析从教育内容的角度说，教师是教育者，学生是接受者。101. 试题：简述学习动机的种类。简答题 答案：解析答：(1)内部学习动机和外部学习动机；根据学习动机的来源，可分为内部学习动机和外部学习动机；兴趣、信念、理想、好胜心等由内在心理因素转化而来的学习动机，可以称为内部学习动机；内部学习动机的特点是强烈、稳定、持久；父母的鼓励、老师的表扬等由外在力量激发产生的动机称为外部学习动机；外部学习动机的特点是短暂、不稳定、可大可小。(2)认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力，这是美国心理学家奥苏伯尔对动机的分类。102. 试题：教师的主要职责是传授知识。（）判断题对错 答案：错误解析103. 试题：简述古代学校教育的特征。简答题 答案：解析答：(1)古代产生了学校，教育成为社会的专门职能，教育作为统治阶级的工具。(2)古代学校教育与生产劳动相脱离，具有非生产性。(3)古代学校教育适应古代经济和政治的发展，具有阶级性，封建社会的学校教育还具有等级性。(4)古代学校教育适应古代思想文化的发展，表现出道统性、专制性、刻板性、象征性。104. 试题：以儿童中心主义著称的教育家是（）。单项选择题A、杜威B、赫尔巴特C、洛克D、卢梭答案：A解析105. 试题：阅读文章，回答下面的问题。凤凰女子彭荆风山峦、树林、村庄全被白茫茫的浓雾遮没了，我们的汽车穿行于雾中，只隐约听见鸡的啼声、河水搅动水车的吱嘎响声，还有洗衣少妇时缓时急的捣衣声和轻柔的笑语声，她们笑得那样甜而开朗，我仿佛见到了一群“白脸长身见人善作媚笑的女子”，赤着脚站在清澈冰凉的溪水中“山高水急，地苦雾多”，这是沈从文先生对凤凰的描述，他还告诉我们，这地处湘、黔、川三省边境的小城，人民一向崇尚武侠，好勇善斗，从前“地方居民不过五六千，驻防各地的士兵却有七千”，再加上“五百左右的碉堡，简答题 答案：解析(1)强韧，温柔，贤良(或“善良”)。(2)过去，凤凰女子在万千苦难中撑持着家事农作。现在，凤凰女子投身到各项建设事业之中。(3)凤凰古城经历的沧桑岁月就是凤凰女子经历的沧桑岁月，这样写更有力地揭示出凤凰女子性格形成的历史背景，通过今昔对比，歌颂了新社会新生活的美好。106. 试题：教育民主化的基本内涵包括（）。多项选择题A、取消等级制度，实现教育机会均等B、反对在教育内容中宣扬法西斯主义、军国主义思想C、提倡教育结果的均等D、反对压抑儿童的个性，要求尊重学生E、教育自由化答案：A,C,E解析教育民主化体现在两个方面：一方面指让所有人都受到平等的教育，甚至是教育结果的均等；另一方面指追求教育自由化。107. 试题：奥苏贝尔认为基本的有意义学习类型主要有（）多项选择题A、代表性学习B、观察学习C、概念学习D、发现学习E、命题学习答案：A,C,E解析108. 试题：是指通过练习而形成的，趋于完善化的、自动化的活动方式。（）单项选择题A、操作能力B、能力C、动作技能D、技能答案：D解析109. 试题：生物性需要通常包括（）多项选择题A、进食需要B、交往需要C、饮水需要D、睡眠与觉醒的需要E、性需要答案：A,C,D,E解析110. 试题：对单一的研究对象的变化过程进行深入剖析的研究方法，被称为（）单项选择题A、观察法B、个案研究法C、调查法D、实验法答案：B解析111. 试题：学习包括_、_和_三个过程。填空题 答案：解析学习包括获得、转化和评价三个过程。112. 试题：“刘三姐”是我国民间传说中哪个少数民族的人物?（）单项选择题A、壮族B、满族C、彝族D、苗族答案：A解析【参考答案】A【名师点睛】“刘三姐”是我国民间传说中壮族的人物。因此本题选A。113. 试题：根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为（）单项选择题A、新授课和巩固课B、讲授课和练习课C、单一课和综合课D、理论课和实践课答案：C解析在实际的教学中，有时一节课只完成一个任务，有时一节课则需完成多项任务，所以根据一节课所完成的任务，课的类型可分为单一课和综合课。114. 试题：素质教育是以培养_为重点的教育。填空题 答案：解析创新精神115. 试题：皮亚杰提出了儿童认识发展阶段论。（）判断题对错 答案：正确解析系统暂无解析116. 试题：柯尔伯格主要用（）故事法来研究道德发展，并提出了三个道德发展水平，即（）、（）和（），大多数青少年都处于（）水平。填空题 答案：解析两难，前习俗水平，习俗水平，后习俗水平。前习俗水平117. 试题：孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育起源论中的（）单项选择题A、生物起源论B、交往起源论C、心理起源论D、劳动起源论答案：C解析118. 试题：毛泽东的词水调歌头游泳中有“一桥飞架南北，天堑变通途”，这说的是（）。单项选择题A、钱塘江大桥B、南京长江大桥C、武汉长江大桥D、赵州桥答案：C解析【参考答案】C【名师点睛】武汉长江大桥，位于湖北省武汉市，大桥横跨于武昌蛇山和汉阳龟山之间，是中国在长江上修建的第一座铁路、公路两用桥梁，被称为“万里长江第一桥”。从这首词的第一句“才饮长沙水，又食武昌鱼”可知，“一桥飞架南北，天堑变通途”写的是武汉长江大桥。因此本题选C。119. 试题：个体的心理发展不是一个连续量变的过程，而是一个有不同发展阶段的非连续的过程。（）判断题对错 答案：错误解析120. 试题：生理自我成熟的时间是（）单项选择题A、3岁左右B、5岁左右C、6岁左右D、7岁左右答案：A解析个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我,再到心理自我的过程,生理自我在3岁左右基本成熟,3岁以后自我意识的发展进入社会自我阶段,社会自我至少年期基本成熟。因此，本题选择A选项。121. 试题：试题可分为客观性试题和主观性试题。（）判断题对错 答案：正确解析122. 试题：用“量杯”实验说明定势的消极影响的是（）单项选择题A、贾德B、苛勒C、里德D、卢钦斯答案：D解析陆钦斯通过一个用量杯量水的实验，发现实验组大部分人都受到先前所学习方法的影响。从而说明了定势的消极影响。（资料来源普通心理学）(本解析由张恩凯提供)123. 试题：加涅认为，学生智力技能的学习包括辨别、（）定义概念、规则和高级规则五个层次。单项选择题A、知识运用B、知识领会C、综合分析D、具体概念答案：D解析124. 试题：在不受控制的自然状态下，依据教育实践所提供的事实，分析概括教育现象使之上升为教育理论高度的研究方法是（）。单项选择题A、教育观察法B、教育问卷法C、教育经验总结法D、教育实验法答案：C解析125. 试题：在一定的教学思想或理论指导下，为完成特定的教学任务，实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本范型称为（）。单项选择题A、教学方法B、教学模式C、教学策略D、教学方式答案：B解析教学模式是指在一定的教学思想或理论指导下，为完成特定的教学任务实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本范型。126. 试题：老师穿了一套新衣服，课前一进班级，所有学生的眼光都盯着老师。有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。”下列处理方式，最恰当的一项是（）。单项选择题A、露出羞涩的神情B、严厉地批评他们C、微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。”D、不予理睬，开始上课答案：C解析C项，老师对这次偶发事件的处理既是对学生的宽容和教化，又提升了自己的形象，对自己的教学有很大的帮助。故选C。127. 试题：班主任工作的中心环节是（）。单项选择题A、了解和研究学生B、组织和培养班集体C、做好个别教育工作D、统一多方面的教育力量答案：B解析128. 试题：过程模式的提出者是（）单项选择题A、肯普B、利普新C、科里D、迪克答案：A解析129. 试题：团员数在2人以上的班级即可设立班级团支部。（）判断题对错 答案：错误解析130. 试题：教师公正，教育必然公正，所以二者是一回事。（）判断题对错 答案：错误解析131. 试题：板书从书写动机的角度可以分为（）多项选择题A、超前板书B、文字板书C、并进板书D、图标板书E、滞后板书答案：A,C,E解析132. 试题：_年教育部颁发的_提出，建立教材编写的_。(新增)填空题 答案：解析2001年教育部颁发的基础教育课程改革纲要提出，建立教材编写的核准制度。(新增)133. 试题：皮亚杰认为心理发展涉及的几个极其重要的概念分别是（）多项选择题A、图式B、同化C、顺应D、平衡E、原型答案：A,B,C,D解析134. 试题：茅盾子夜中描写的是哪个城市的生活画卷?（）单项选择题A、无锡B、杭州C、上海D、南京答案：C解析子夜是一部规模宏大的对中国第一大都市上海做全方位描写的文学作品。故选C。135. 试题：推动教师热爱本职工作的力量源泉是热爱事业。（）判断题对错 答案：错误解析136. 试题：从作用的对象看，教育功能可分为（）单项选择题A、正向功能和负向功能B、个体功能和社会功能C、显性功能和隐性功能D、谋生功能和隐性功能答案：B解析137. 试题：处于生理期的“激变期”的学生是（）单项选择题A、小学生B、初中生C、高中生D、大学生答案：B解析138. 试题：学生的神态表情包括眼神、面部表情、形体动作。（）判断题对错 答案：错误解析139. 试题：请简述桑代克主张的学习应遵循的三条重要学习原则。简答题 答案：解析(1)效果律：桑代克的效果律表明，如果一个动作跟随着情境中一个满意的变化，在类似的情境中这个动作重复的可能性将增加，但是，如果跟随的是二个不满意的变化，这个行为重复的可能性将减少。可见一个人当前行为的后果对决定他未来的行为起着关键的作用。“在刺激与反应之间形成可改变的联结，给以满意的后果，其联结就增强，给以不满意的后果，其联结就减弱。”奖励是影响学习的主要因素。奖励就是感到愉快的或可能进行强化的物品，刺激或后果，在桑代克后来的著作中，他取消了效果律中消极的或令人烦恼的部分。因为他发现惩罚并不一定削弱联结140. 试题：德育在青少年学生的发展中具有（）单项选择题A、积极作用B、影响作用