2022～2023中学教师招聘考试题库1000题第2387期（含答案解析）

20222023中学教师招聘考试题库1000题含答案1. 试题：素质教育的问题是基础教育的（）单项选择题A、基本问题B、核心问题C、重要问题D、主要问题答案：B解析素质教育是我国基础教育的核心。所以素质教育的问题是基础教育的核心问题。(本解析由张恩凯提供)2. 试题：简述个别教学制。简答题 答案：解析(1)古代中国、古埃及和古希腊的学校大都采用个别教学形式，教师向学生传授知识，布置检查和批改作业都是个别进行的，即教师对学生一个一个轮流地教；教师在教某个学生时，其余学生均按教师要求复习或作业。(2)显著优点是：教师能根据学生的特点因材施教，使教学内容、进度适合于每一个学生的接受能力。(3)个别教学制中，一个教师所教的学生数量是有限的，它与古代社会生产力发展水平比较低的状况相适应。3. 试题：发展的最本质的倾向表现为（）的过程。单项选择题A、分化与整合B、同化与平衡C、分化与对抗D、对立与统一答案：A解析儿童的身心发展过程中，一方面是一个分化的过程，儿童的各方面的能力越发的精细，比如在情感方面分化出悲伤、忧郁，在动作方面各种动作越来越精准。另一方面又是一个整合的过程，比如他们可以做到手眼协调、可以利用元认知调节自己的各种活动等。(本解析由张恩凯提供)4. 试题：学生同辈群体的价值的趋同是群体存在的基础，也是制定群体规范的前提。（）判断题对错 答案：正确解析5. 试题：师生关系包括教育关系、道德关系和_。填空题 答案：解析人格关系6. 试题：王某从某师范院校毕业后，被某校聘为数学教师。一年后，其所教班级的数学成绩明显下降，学生对他意见很大。领导多次找他谈话，但王某态度消极。在成绩评定时，王某还把对他有意见的学生的成绩评定为不及格。学校根据这种情况，经研究认为王某不再适宜当教师，决定调他负责学校的治安、文件收发正作。王某不服，向教育局提出申诉。(1)本案中，学校是否侵犯了王某的教育教学权?为什么?(2)通过这一案例，你从中受到了什么启示?简答题 答案：解析(1)在该案例中，学校没有侵犯王某的教育教学权。因为王某虽然学历达标，但由于专业知识、能力、品德等方面的睥制，不能尽一个合格教师应尽的义务，不能履行一个教师的法定职责，因此，王某就不应再拥有从事教育教学工作的权利。学校不让王某担任教学工作而改任其他工作是依法实施的学校行政管理行为，并没有侵害王某的教育教学权。(2)作为一名合格的教师，就必须履行中华人民共和国教师法第八条规定的教师的六项义务：遵纪守法义务。教师应遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。教育教学义务。教师应贯彻国家的教育方针，遵守7. 试题：德育的意义有哪些?简答题 答案：解析(1)德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证；(2)德育是青少年健康成长的条件和保证；(3)德育是实现教育目的的条件和保证。8. 试题：县级以上地方人民政府根据需要。为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置实施义务教育的学校是（）。单项选择题A、专门学校B、职业学校C、特殊学校D、普通学校答案：A解析9. 试题：教师应有的职业态度和职业情感包括（）多项选择题A、理解学生B、与学生和谐相处C、积极的自我意识D、教育的期待E、与学生打成一片答案：A,B,C,D解析10. 试题：学生管理的基本内容有（）多项选择题A、学籍管理B、常规管理C、德育管理D、学习管理答案：A,B,C,D解析11. 试题：下列有关听课的描述正确的是（）单项选择题A、听课者在听课之前不必设定具体的目的和任务B、听课是教师、教研人员的一项必不可少的、经常性的工作任务C、听课是一种客观的实践性活动，但是影响听课活动的主观因素很多D、听课是教育行政和教学业务部门检查、指导教学活动的重要内容答案：D解析听课之前需要有预定的听课目的；听课并不是一项经常性的工作任务，一个学期并没有几次；听课是对教学活动的一种主观感受和评价，不是一种客观的实践活动。(本解析由张恩凯提供)12. 试题：成功教学法坚持对学生实施鼓励性评价。（）判断题对错 答案：正确解析13. 试题：世界上最早系统地论述教学理论的专著是（）。单项选择题A、中国古代的学记B、古代印度的吠陀C、柏拉图的理想国D、亚里士多德的政治学答案：A解析中国古代的学记是世界上最早系统地论述教学理论的专著。14. 试题：按照教育法律规则内容确定性程度不同，教育法律规则可以分为（）多项选择题A、确定性规则B、委托性规则C、准用性规则D、构成性规则E、调整性规则答案：A,B,C解析15. 试题：简述柯尔伯格的道德发展阶段论。简答题 答案：解析答：美国心理学家柯尔伯格提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。(1)前习俗道德水平。9岁以下，主要特点是个体着眼于人物行为的具体结果及其与自身的利害关系，包括两个阶段：一是服从与惩罚取向阶段；二是相对功利取向阶段。(2)习俗道德水平。1020岁，主要特点是个体着眼于家庭、社会对其期望和要求考虑问题，包括两个阶段：一是寻求认可取向阶段；二是遵守法规取向阶段。(3)后习俗道德水平。20岁以上，主要特点是个体超越对社会秩序和权威的服从，开始在人类的正义公正层面反思规则的合理性，包括两个阶段：社会契约取向16. 试题：教师在备课过程中需要做好的工作主要是（）多项选择题A、备教材B、备教具C、备学生D、备家长E、备教法答案：A,C,E解析17. 试题：最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）单项选择题A、孔子B、昆体良C、杜威D、夸美纽斯答案：A解析孔子提出“学、思、行”统一的教学思想。18. 试题：德育就是要赋予每一个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范等由此实现个体的社会化。这体现了德育的（）单项选择题A、生存功能B、发展功能C、享用功能D、教育功能答案：A解析19. 试题：阅读文章，回答下面的问题。二世元年七月，发间左通戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋日：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜日：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。请简要概括陈胜认为起义将会得到百姓拥简答题 答案：解析“天下苦秦久矣”，天下的人苦于秦的统治已经很久了。以扶苏、项燕的名义倡导。20. 试题：从整个教育结果和教育质量看，学生的全面发展又是教师集体劳动的结果，每个教师所做的工作只是人才培养的全部劳动过程中的一部分，这就决定了教师劳动具有（）单项选择题A、协作性B、个体性C、主动性D、创造性答案：A解析21. 试题：_是指打破传统的学科课程的知识领域，组合两门以上学科领域而构成的一门学科。填空题 答案：解析综合课程是指打破传统的学科课程的知识领域，组合两门以上学科领域而构成的一门学科。22. 试题：德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是（）单项选择题A、理论和实践相结合原则B、发扬积极因素、克服消极因素原则C、严格要求与尊重学生相结合原则D、教育影响一致性和连贯性原则答案：B解析德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是发扬积极因素、克服消极因素的原则。23. 试题：教师是社会行为规范的代表，是学生效仿的楷模。这就要求教师履行（）单项选择题A、“父母”的角色B、“榜样”的角色C、“人类灵魂工程师”的角色D、“青少年”的朋友答案：B解析24. 试题：以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是（）。单项选择题A、愉快教学法B、尝试教学法C、情境教学法D、成功教学法答案：B解析25. 试题：严谨治学是教师自我完善的重要途径。（）判断题对错 答案：正确解析26. 试题：针对班级授课制的弊端,美国进步主义教育家帕克赫斯特所提出的个别教学制度被称为（）单项选择题A、道尔顿制B、葛雷制C、昆西制度D、文纳特卡制答案：A解析27. 试题：班集体形成的主要标志是建立了班级领导核心。（）判断题对错 答案：正确解析28. 试题：教育改革发展的核心任务是（）。单项选择题A、提高质量B、育人为本C、改革创新D、促进公平答案：A解析国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)第一章提出，把教育摆在优先发展的战略地位；把育人为本作为教育工作的根本要求；把改革创新作为教育发展的强大动力；把促进公平作为国家基本教育政策；把提高质量作为教育改革发展的核心任务。29. 试题：我国基础教育课程改革的目标是什么?(新增)简答题 答案：解析答：课程改革纲要中对我国基础教育课程改革目标做出了明确阐述：(1)改变过于重视知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得知识技能的过程同时成为学会学习的过程和形成价值观的过程。(2)改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯制的课程，并设置综合课程。(3)改变课程内容难、繁、偏、旧和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活和社会发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选知识技能。(4)改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生30. 试题：教育心理学研究的核心内容是（）。单项选择题A、教学方法B、教师C、学生D、学习过程答案：D解析学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。它是教育心理学研究的核心内容。31. 试题：思想品德教育的实质是（）单项选择题A、将学生的道德认识转化为道德行为B、培养学生的道德情感C、将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德D、提高学生对客观世界的认识答案：C解析学生的思想品德教育是根据一定社会或阶级的要求，有组织、有目的地对受教育者施加社会思想道德的影响，使一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德的过程。因此，正确答案选C。32. 试题：当启动Excel2007后，Excel2007将自动打开一个名为（）的工作簿。单项选择题A、文档1B、SheetlC、BooklD、Excell答案：C解析当打开Excel2007时，将会默认创建一个Bookl工作簿。33. 试题：教材编写在内容上要做到（）单项选择题A、科学性、思想性、效用性统一B、内在逻辑与教学法要求统一C、形式与实质统一D、教学原则与教学方法统一答案：A解析34. 试题：（）使教师职业超越了单一的工匠式技能特征，并成为衡量教师专业化程度的核心指标。单项选择题A、自学能力B、教科研能力C、创造力D、终身学习答案：C解析创造力使教师职业超越了单一的工匠式技能特征，并成为衡量教师专业化程度的核心指标。35. 试题：世界上最早的一部教育文献是（）。单项选择题A、论语B、大学C、学记D、世界图解答案：C解析学记是世界上最早的一部教育文献。(本解析由何龙提供)36. 试题：素质教育的特征是（）多项选择题A、教育对象的全面性B、教育内容的基础性C、教育空间的开放性D、教育目标的全面性E、教育价值的多元化答案：A,B,C,D,E解析37. 试题：中学教师教学研究的课题一般应来自学术前沿中的问题。（）判断题对错 答案：错误解析教师教学研究的课堂一般应来自于教学过程之中，教研活动是为了教学服务的。(本解析由张恩凯提供)38. 试题：规范教育学的建立通常以德国_的_为标志，美国_的_是20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品。填空题 答案：解析赫尔巴特，普通教育学，杜威，民本主义与教育39. 试题：课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究_，教学论侧重研究“如何教”。填空题 答案：解析教什么40. 试题：对事实信息的记忆，如姓名、人脸、单词、日期和观点等，这种记忆属于（）单项选择题A、程序性记忆B、陈述性记忆C、语义记忆D、情景记忆答案：B解析41. 试题：裴斯泰洛齐一生写了许多教育论著，其中最著名的是（）填空题 答案：解析林哈德与葛笃德42. 试题：课程设计的第一个层次是（）单项选择题A、课程文件B、课程计划C、课程标准D、教科书答案：B解析43. 试题：“教学有法，但无定法”，这反映了教师劳动的（）的特点。单项选择题A、示范性B、复杂性C、创造性D、长期性答案：C解析“教学有法，但无定法”，这反映了教师劳动的创造性。44. 试题：有效实施综合实践活动课程要遵循哪些原则?简答题 答案：解析答：(1)正确处理学生的自主选择、主动实践与教师的有效指导的关系。(2)恰当处理学校对综合实践活动的统筹规划与活动具体展开过程中的生成性目标、生成性主题的关系。(3)课时集中使用与分散使用相结合。(4)整合校内课程与校外课程。(5)以融合的方式设计和实施四大指定领域。(6)把信息技术和综合实践活动的内容和实施过程有机结合45. 试题：下列作品中，布卢姆的代表作是（）单项选择题A、教育目标分类B、教育心理学C、学习的条件D、教育过程答案：A解析B、C、D三项的作者分别是布鲁纳、加涅、奥苏贝尔。46. 试题：教师职业道德的首要准则是（）单项选择题A、恪尽职守B、依法执教C、廉洁从教D、热爱学生答案：B解析47. 试题：对学生进行管理要关注每位学生的发展。（）判断题对错 答案：正确解析48. 试题：所有学生都要学习的一部分学科或学科内容，对学生有直接意义的内容是（）单项选择题A、活动课程B、综合课程C、校本课程D、核心课程答案：D解析49. 试题：教师要以身作则，教书育人，这是教师职业道德区别于其它职业道德的明显标志。（）判断题对错 答案：错误解析50. 试题：教师可以采取的，影响学生对自己的成败归因的行为不包括（）单项选择题A、正确进行口头要求B、强制完成学习任务C、合理进行教育强化D、注意运用言语反馈答案：B解析51. 试题：普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的（）单项选择题A、泰勒B、布鲁纳C、班杜拉D、布鲁姆答案：A解析普遍认为当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的泰勒。52. 试题：在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即（）单项选择题A、教育B、教学C、德育D、智育答案：A解析教育是培养人的一种社会活动，是承传社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径教育的过程就是实现个体的社会化和社会的个性化。53. 试题：针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学，这种测验是（）。单项选择题A、安置性测验B、形成性测验C、诊断性测验D、总结性测验答案：B解析形成性测验指针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学的测验。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供)54. 试题：依法成立的学校是具有法人资格的独立的教育教学机构。（）判断题对错 答案：正确解析55. 试题：在教育过程中学生是（）多项选择题A、教育的主体B、教育的客体C、学习的主体D、学习的客体E、学习的共同体答案：B,C解析56. 试题：下列哪一说法是夸美纽斯的观点?（）单项选择题A、美德是否可教B、教学的教育性C、教育即生长，学校即社会D、“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育答案：D解析夸美纽斯在大教学论中提出了泛智教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”，提出了系统的教育目的论、方法论、教育原则体系、课程与教学论、德育论以及一些学科教学思想。57. 试题：认知内驱力属于（）。单项选择题A、内部动机B、外部动机C、直接动机D、间接动机答案：A解析认知内驱力是一种要求了解和理解事物、掌握知识的需要，以及系统地阐述并解决问题的需要。认知内驱力以求知作为目标，从知识的获得中得到满足，是学习的内部动机。58. 试题：_是学生主观能动性的最高表现。填空题 答案：解析创造性是学生主观能动性的最高表现。59. 试题：简述道德情感的作用。简答题 答案：解析答：道德情感体验的获得对个人品德的形成和发展具有十分重要的作用，主要表现在以下几方面：(1)道德情感是道德品质结构中的重要组成部分。(2)道德情感对道德认识起着引导和深化的作用。(3)道德情感对道德行为起着引发和支持的作用。(4)移情是产生亲社会行为的中介变量。60. 试题：初二班主任李某将全班学生的期末考试成绩排名张贴在教室里，其做法（）。(2014年下半年)单项选择题A、正确，利于激励成绩好的学生B、正确，利于鞭策成绩差的学生C、不正确，侵犯了学生的学习权D、不正确，侵犯了学生的隐私权答案：D解析中华人民共和国未成年人保护法第三十九条：任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。学生的考试成绩排名是个人隐私，公开公布成绩就是侵犯了学生的隐私权。61. 试题：学记中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，反映的教学原作是（）转自单项选择题A、直观性原则B、启发性原则C、激励性原则D、巩固性原则答案：B解析62. 试题：判断和确定教育法律的效力等级通常应遵循特殊法优于一般法原则。（）判断题对错 答案：正确解析63. 试题：社会主义社会人人地位平等所以不应该对教师素质提出高于其他从业人员的要求。（）判断题对错 答案：错误解析64. 试题：马克思主义观点认为，培养全面发展人的唯一方法是（）。单项选择题A、脑力劳动与体力劳动相结合B、城市与农村相结合C、知识分子与工人农民相结合D、教育与生产劳动相结合答案：D解析65. 试题：根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是（）单项选择题A、中等教育B、幼儿教育C、高等教育D、义务教育答案：D解析66. 试题：“因材施教”体现了教师劳动的什么特点（）单项选择题A、示范性B、劳动对象的主动性C、劳动方式的个体性D、创造性答案：D解析67. 试题：用“认知结构”取代“完形”概念的心理学家是（）单项选择题A、奥苏贝尔B、布鲁纳C、苛勒D、考夫卡答案：B解析68. 试题：在现代社会中，网络成瘾已经使许多青少年深受其害，因此，为了青少年的健康成长，应尽量杜绝青少年上网。（）判断题对错 答案：错误解析网络是一把双刃剑，它既会让青少年深陷网络，又可以让青少年获得许多书本上得不到的知识。我们要引导青少年正确地运用网络，而不是因噎废食，杜绝青少年上网。(本解析由张恩凯提供)69. 试题：留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有物”之境。宋元时期以“留白”而出名的画家有马远和（）。单项选择题A、张择端B、苏轼C、赵佶D、夏圭答案：D解析【参考答案】D【名师点睛】南宋画家马远与夏圭因构图多截取一角或片断不全之景，画面中留大块空白，世称“马一角，“夏半边”。70. 试题：（）是学校管理工作的直接实施者。单项选择题A、学生管理队伍B、学校的校长C、班主任D、班长和各科代表答案：A解析71. 试题：学生利用头脑中已经掌握的“笔”的概念来学习“钢笔”的概念，这种同化模式属于（）单项选择题A、派生类学习B、相关类属学习C、上位学习D、并列结合学习答案：B解析72. 试题：催眠状态是一种（）多项选择题A、特殊的意识状态B、意识恍惚状态C、睡眠状态D、可控制的意识状态E、自动化的意识状态答案：A,B解析73. 试题：教育设计的基本要素包括（）多项选择题A、教育目标B、教学内容C、教学策略D、教学媒体E、教学评价答案：A,B,C,D,E解析74. 试题：根据一定的教学目的组织学生到一定场所，通过对实际事物进行观察、询问以获取知识的教学活动形式被称为（）单项选择题A、实习作业B、参观C、辅导D、实验实习答案：B解析75. 试题：教师发展自己，提高专业文化水平是教师教育权的体现。（）判断题对错 答案：错误解析76. 试题：柏拉图的教育思想集中体现在他的代表作_中。填空题 答案：解析理想国77. 试题：人的发展总是受到社会的制约，这意味着（）单项选择题A、教育要坚持社会本位的价值取向B、教育要充分考虑社会发展的需要C、教育目的的确定不应从个人出发D、教育要为社会生活做准备答案：B解析78. 试题：“学习是人类倾向或才能的一种变化。这种变化要持续一段时间，而且，不能把这种变化简单地归之于成长的过程。”这是下列哪位学者的观点?（）单项选择题A、希尔加德B、加涅C、潘菽D、邵瑞珍答案：B解析79. 试题：中学教师的研究课题一般应来自于学术前沿中的问题。（）判断题对错 答案：错误解析80. 试题：古代中国的教育学思想中主张“道法自然”的是（）单项选择题A、道冢B、法家C、墨家D、儒家答案：A解析道家主张“道法自然”。道家主张回归自然，“复归”人的自然本性，一切顺其自然，便是最好的教育。81. 试题：下列理论关于智力理论的是（）多项选择题A、二因素论B、群因素论C、组因素论D、多重智力论E、智力三元论答案：A,B,D,E解析关于智力的理论有二因素论、群因素论、多重智力论、智力三元论等。(本解析由张恩凯提供)82. 试题：学科课程的主要特点及优缺点有哪些?简答题 答案：解析答：学科课程又叫分科课程，就是分别从各门学科中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此分立地安排顺序、学习时数和期限。主要特点：(1)从知识体系、社会需要出发设计课程，是知识本位、社会本位。(2)以知识的逻辑体系为中心编制课程：(3)重视理论知识，强调把各门科学中的基本概念、基本原理、规律和事实教给学生。主要优点是：能在短时间内把各门学科的基本原理教给学生，使学生系统地掌握和继承人类经过实践活动，科学探索所取得的经验和科学认识。主要缺点：不能完全照顾学生的需要和兴趣，不利于社会生活各方面能力83. 试题：简答性格差异的教育含义。简答题 答案：解析性格虽然也不会决定学习是否发生，但它却会影响学生的学习方式。性格也作为动力因素而影响学习的速度和质量。性格的性别差异又会影响学生对学习内容的选择，而且还会影响学生的社会性学习和个体社会化。因此，为了促进学生的全面发展，学校教育应更重视情感因素的作用，使教育内容的选择和组织更好地适应学生的性格差异。84. 试题：_是指人的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点，它是相对于人的外部行为表现与内部心理活动之间的一致性而言的。（）单项选择题A、过渡性B、闭锁性C、社会性D、个体性答案：B解析85. 试题：某单位有五名业务骨干小张、小王、小赵、小丁、小李参加了一次技能测验。他们的测验成绩呈现为：小赵没有小李高，小张没有小王高，小丁比小李高，而小王不如小赵高。请问，小张、小王、小赵、小丁、小李测验成绩谁最高?单项选择题A、小丁B、小王C、小赵D、小张答案：A解析由题干可知小李小赵，小赵小王小张，小丁小李，即小丁小李小赵小王小张。故答案选A。86. 试题：学习迁移的基本理论是（）多项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验概括说D、关系转换理论E、认知结构说答案：A,B,C,D,E解析87. 试题：学习“北京是中国的首都”，这属于（）单项选择题A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、词汇学习答案：C解析88. 试题：注重培养学生探究态度和能力的课程叫做研究型课程。（）判断题对错 答案：正确解析研究型课程注重培养学生探究态度和能力。(本解析由张恩凯提供)89. 试题：教育科学研究的发端，也是教育学的使用价值所在的是（）单项选择题A、教育现象B、教育问题C、教育规律D、教育事实答案：B解析教育问题的发展是推动教育学发展的内在动力，教育科学研究的发端，也是教育学的使用价值所在。90. 试题：教师的主要职责是传授知识。（）判断题对错 答案：错误解析91. 试题：推理是从一个或几个已知的判断出发推出另一个新判断的思维形式。其种类主要有（）多项选择题A、演绎推理B、归纳推理C、类比推理D、逻辑推理E、相似推理答案：A,B,C解析92. 试题：以反映教育系统与其他系统的关系，以及教育活动中各要素之间关系为主要内容的概念是（）。单项选择题A、关系概念B、属性概念C、操作性概念D、集合概念答案：A解析关系概念是以反映教育系统与其他系统的关系，以及教育活动中各要素之间的关系为主要内容的概念。93. 试题：根据动机的性质，可分为生理性动机和_。（）单项选择题A、主导动机B、外在动机C、社会性动机D、有意识动机答案：C解析94. 试题：学生应尽的义务有哪些?简答题 答案：解析学生应尽的义务有：(1)遵守国家法律、法规。(2)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。(3)努力学习，完成规定的学习任务。(4)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。95. 试题：关于创造性与智力的关系的正确陈述是（）多项选择题A、高智力者其创造性也高B、高创造性者必有高于一般水平的智商C、创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系D、低创造性者其智商可能高也可能低E、高创造性者智商一定低答案：B,D解析96. 试题：在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的是（）单项选择题A、夸美纽斯B、康德C、赫尔巴特D、洛克答案：C解析97. 试题：学校精神文化的四种基本成分是（）。多项选择题A、认识成分B、情感成分C、价值成分D、理想成分E、制度成分答案：A,B,C,D解析制度成分属组织文化的内容。98. 试题：教育法的立法宗旨是（）单项选择题A、发展教育事业B、提高全民族素质C、促进社会主义物质文明建设D、促进社会主义精神文明建设答案：A解析99. 试题：定势又称为（）单项选择题A、心向B、功能固着C、学习准备D、技能答案：A解析100. 试题：教师公正，教育必然公正，所以二者是一回事。（）判断题对错 答案：错误解析101. 试题：_是指虽然任何一个个体的心理发展总是经历一些共同的基本阶段，但发展起始时间有早有晚，发展的速度有快有慢，最终达到的水平有高有低，发展的优势领域往往也存在千差万别。填空题 答案：解析差异性是指虽然任何一个个体的心理发展总是经历一些共同的基本阶段，但发展起始时间有早有晚，发展的速度有快有慢，最终达到的水平有高有低，发展的优势领域往往也存在千差万别。102. 试题：我国古代的学记中说，“学不躐等”，这体现了下列哪个教学原则?（）单项选择题A、巩固性原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、启发性原则答案：C解析103. 试题：从狭义上讲，教师职业道德范畴主要包括（）。多项选择题A、教师的意识B、教师的义务C、教师的行为D、教师的良心E、教师的公正答案：B,D,E解析104. 试题：心理学认为，策略学习的最适当方法是开设专门的策略训练课，进行系统的策略训练。（）判断题对错 答案：错误解析105. 试题：下列选项中，既是农历节气又是传统节日的是（）。(2015年上半年)单项选择题A、清明B、谷雨C、中秋D、重阳答案：A解析清明是二十四节气中的第5个节气，也是中国民间重要传统节日，是重要的“八节”(上元、清明、立夏、端午、中元、中秋、冬至和除夕)之一。106. 试题：实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美兴起的用自然科学实验法研究儿童发展及其与教育关系的理论，其代表人物是（）单项选择题A、赫尔巴特B、裴斯泰洛齐C、梅伊曼和拉伊D、狄尔泰答案：C解析实验教育学的代表人物是拉伊和梅伊曼。107. 试题：苛勒认为：学习是通过_实现的。填空题 答案：解析苛勒认为：学习是通过顿悟过程实现的。108. 试题：未成年人思想道德建设实施纲要颁布的时间是（）单项选择题A、1997年3月22日B、2000年3月22日C、2004年3月22日D、2007年3月22日答案：C解析109. 试题：课程改革是教育改革的核心。（）判断题对错 答案：正确解析识记性试题。课程改革是教育改革的核心。(本解析由张恩凯提供)110. 试题：课外辅导有_和_两种形式。填空题 答案：解析课外辅导有集体辅导和个别辅导两种形式。111. 试题：给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要克服的刺激情境是（）单项选择题A、环境B、问题C、心境D、课堂气氛答案：B解析112. 试题：教育政策比教育法更具有时效性。（）判断题对错 答案：正确解析113. 试题：教育要适应人的发展的顺序性要做到（）。单项选择题A、循序渐进B、因材施教C、教学相长D、防微杜渐答案：A解析要遵循“顺序性”的规律，就要循序渐进。循序渐进的意思就是学习时要按照一定的顺序来逐步进行。(本解析由张恩凯提供)114. 试题：内发论认为人的发展动力源自人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由机体的_决定的；弗洛伊德把人的_看作是人发展的潜在的、无意识的、根本的动力；美国威尔逊则认为_是决定人的一切行为的本质力量。填空题 答案：解析内发论认为人的发展动力源自人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由机体的成熟机制决定的；弗洛伊德把人的性本能看作是人发展的潜在的、无意识的、根本的动力；美国威尔逊则认为基因复制是决定人的一切行为的本质力量。115. 试题：我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这说明教师职业道德中的（）单项选择题A、学而不厌，诲人不倦B、师爱C、以身作则，为人师表D、职业信念答案：C解析116. 试题：在教育史上，被誉为第一部规范形态的教育学著作是（）。单项选择题A、福禄培尔的人的教育B、夸美钮斯的大教学论C、赫尔巴特的普通教育学D、斯宾塞的教育论答案：C解析117. 试题：“发现法”教学的基本过程包括（）多项选择题A、教师提出要研究的问题B、创设问题情境C、学生提出解答问题的假设D、反复试误，寻求问题的正确答案E、得出结论答案：A,B,C,D,E解析118. 试题：用多种感觉通道识记时效果最显著的智力类型是（）单项选择题A、视觉型B、听觉型C、运动觉型D、混合型答案：D解析119. 试题：课程计划的结构包括（）多项选择题A、规定教学科目B、规定教学目的C、规定学科的设置程序D、规定各门学科的教学时数E、规定学年编制和学周安排答案：A,C,D,E解析120. 试题：“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的景观是指（）。单项选择题A、东北平原B、青藏高原C、成都平原D、内蒙古高原答案：D解析这句诗出自中国古代敕勒族民歌，这是一首歌唱大草原的景色和游牧民族生活的诗歌，它具体描写的是内蒙古高原。121. 试题：以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，这种评价叫做（）单项选择题A、绝对评价B、个体内差异评价C、相对评价D、自身评价答案：C解析122. 试题：课外作业分为口头作业、书面作业和实践作业。（）判断题对错 答案：正确解析123. 试题：班级授课制的特点是（）多项选择题A、以“班”为学生人员的组成单位B、以“课时”为教学的时间单位C、以“课程表”为教学活动的基本周期D、以教室为教学活动的主要场所E、以“课”为教学活动的基本单位答案：A,B,C,E解析124. 试题：制订教学进度计划包括制订（）。多项选择题A、学期教学进度计划B、教学研究计划C、课题计划D、教具制作计划E、课时计划答案：A,C,E解析BD不属于教学进度计划的内容。125. 试题：教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。（）判断题对错 答案：正确解析对，养成人性化的教学风格和独特的教学艺术要成为教师不懈的追求。(本解析由张恩凯提供)126. 试题：个体在认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格是（）单项选择题A、人格B、认知方式C、学习策略D、性格答案：B解析127. 试题：教育法比教育政策更具有灵活性。（）判断题对错 答案：错误解析128. 试题：班级组织的发育经历的第二阶段是【】单项选择题A、团体要求与个人属性的矛盾B、个人属性之间的矛盾C、团体要求架构内的矛盾D、团体要求与团体文化的矛盾答案：A解析129. 试题：_在精神分析理论中是介于意识和潜意识之间的一种意识层面。填空题 答案：解析前意识130. 试题：学科课程简答题 答案：解析从各门学科中选取的最基本的内容，以知识体系为中心组成各种不同的学科，分学科安排教学顺序，学习时限和期限的课程131. 试题：美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为（）。多项选择题A、智慧技能B、认知策略C、言语信息D、动作技能E、态度答案：A,B,C,D,E解析加涅根据学习结果的不同，将学习分为五种类型，分别是智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能及态度。132. 试题：我国第一本教育心理学的编写者是（）。单项选择题A、廖世承B、房东岳C、潘菽D、陆志伟答案：A解析我国的教育心理学最初是从西方引进的，1924年廖世承编写了我国第一本教育心理学教科书。133. 试题：“一把钥匙开一把锁“体现的是德育的（）单项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、教育一致性与连贯性原则D、因材施教原则答案：D解析134. 试题：中国近代第一个正式实施的学制是（）。单项选择题A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬戌学制D、壬子癸丑学制答案：B解析中国近代第一个实施的学制是癸卯学制，这是我国学校从古代学校向现代学校发展的第一个学制。135. 试题：教师教学工作的起始环节是（）。单项选择题A、备课B、上课C、作业的布置与批改D、教学评价答案：A解析略。136. 试题：简述师生关系。简答题 答案：解析(1)师生在教育内容的教学上构成授受关系；