2022～2023中学教师招聘考试题库1000题第10158期（含答案解析）

20222023中学教师招聘考试题库1000题含答案1. 试题：指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定（）。单项选择题A、教育目的B、培养目标C、课程目标D、教学目标答案：C解析课程目标是指导整个课程编制过程最为关键的准则。2. 试题：在巴甫洛夫的实验中食物被称为（）单项选择题A、条件刺激B、有效刺激C、无条件刺激D、中性刺激答案：C解析3. 试题：教学的基本组织形式是_，又称_，是把学生按照年龄和文化程度分成班级，教师根据课程计划、学科课程标准和规定的时间表进行教学的一种组织形式。填空题 答案：解析教学的基本组织形式是班级授课制，又称课堂教学，是把学生按照年龄和文化程度分成班级，教师根据课程计划、学科课程标准和规定的时间表进行教学的一种组织形式。4. 试题：布鲁纳认为，学习的实质就是主动地形成认知结构。（）判断题对错 答案：正确解析系统暂无解析5. 试题：良好的人际交往的态度有（）多项选择题A、尊重B、宽容C、真诚D、理解E、给予爱答案：A,B,C,D,E解析6. 试题：班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是（）。单项选择题A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理答案：B解析解析：常规管理指的是通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后分解为小组目标和个人目标，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法。7. 试题：学生会是为反映学校党政部门的心声而设的。（）判断题对错 答案：错误解析8. 试题：中国近代制度化教育兴起的标志是_的“废科举，兴学校”，以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制。中国近代系统完备的学制系统产生于_年的钦定学堂章程(又称_学制)以及_年的奏定学堂章程(又称_学制)。填空题 答案：解析清朝末年，1902，壬寅，1903，癸卯9. 试题：教师的能力包括（）多项选择题A、语言表达能力B、组织教学能力C、组织管理能力D、教育科研能力E、自我调控能力答案：A,B,C,D,E解析10. 试题：下列哪一项属于“问题解决”。（）单项选择题A、回忆一个人的名字B、幻想自己是“灰姑娘”C、用一个词来造句D、荡秋千答案：C解析问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。11. 试题：儿童身心发展存在两个高速发展的时期，幼儿期和青少年期，这是心理发展()规律的反映。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性答案：B解析12. 试题：（）是以学校内部教学工作为评价对象的。单项选择题A、宏观评价B、中观评价C、微观评价D、三者都不是答案：B解析13. 试题：班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下。参与班级管理的方式叫做（）单项选择题A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理答案：C解析14. 试题：我国封建社会后期教育的主要内容是（）。单项选择题A、六艺B、八股文C、自然科学D、四书、五经答案：B解析由教育发展史可知，我国封建社会后期教育的主要内容是八股文。15. 试题：影响问题解决的因素包括（）多项选择题A、问题情境B、定势C、功能固着D、知识经验E、动机水平答案：A,B,C,D解析16. 试题：艾里克森认为中学阶段最重要的人格培养任务是（）单项选择题A、自主感B、主动感C、勤奋感D、自我同一感答案：D解析17. 试题：集体教育的原则就是对学生进行集体主义教育。（）判断题对错 答案：错误解析对学生进行集体主义教育是从德育的内容维度来说的，对学生进行集体主义教育可以从课堂教育、课外活动教育等多方面进行。集体教育的原则指的是对学生进行教育的时候要注意发挥集体的教育力量。(本解析由张恩凯提供)18. 试题：提出心理社会发展阶段理论的心理学家是（）单项选择题A、埃里克森B、维果茨基C、格塞尔D、皮亚杰答案：A解析19. 试题：学生被称为学龄中期或少年期，也叫青春期的阶段是（）单项选择题A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段答案：B解析20. 试题：根据课程任务，课程分为下列类型（）多项选择题A、研究型课程B、知识型课程C、技能型课程D、基础型课程E、拓展型课程答案：A,D,E解析21. 试题：在一定的教学思想或理论指导下，为完成特定的教学任务，实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本范型称为（）。单项选择题A、教学方法B、教学模式C、教学策略D、教学方式答案：B解析教学模式是指在一定的教学思想或理论指导下，为完成特定的教学任务实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本范型。22. 试题：学校应该严格按照教师成长档案袋的内容评定教师等级。（）判断题对错 答案：错误解析23. 试题：最早提出“学校文化”这一概念的是美国学者泰勒。（）判断题对错 答案：错误解析最早提出“学校文化”的是美国学者华勒。24. 试题：个别教学系统，也称PSl系统，它可用于一门完整的课程，其开发者是（）单项选择题A、加涅B、布里格斯C、凯勒D、波思尔思韦特答案：C解析25. 试题：班风学风，人际关系属于（）。单项选择题A、学科课程B、显课程C、潜课程D、整合课程答案：C解析班风、学风、人际关系这些内容都不是课程计划里面专设的课程，但又是影响学生身心发展的因素，所以是潜课程。隐性课程亦称潜在课程、潜课程、自发课程，如师生关系、学风、校风、校园文化等，是伴随显性课程而生的。“隐性课程”一词由杰克逊在1968年出版的班级生活一书中首先提出的。(本解析由张恩凯提供)26. 试题：概念同化是学龄儿童获得概念的典型方式。【】判断题对错 答案：正确解析概念同化是概念学习的一种形式，指用定义的方式直接向学习者呈现一类事物的关键特征，学习者利用认知结构中原有的概念理解新概念，是学龄儿童获得概念的典型方式。(本解析由张恩凯提供)27. 试题：负责初中教师资格认定的教育行政部门是（）单项选择题A、乡级教育行政部门B、县级教育行政部门C、市级教育行政部门D、省级教育行政部门答案：B解析28. 试题：团员数在2人以上的班级即可设立班级团支部。（）判断题对错 答案：错误解析29. 试题：涂尔干说：“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。其目的在于，使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断正确地指出了（）。单项选择题A、教育具有社会性B、教育是社会复制的工具C、教育要促进人的个性化D、儿童对成人施加的影响不是教育答案：A解析30. 试题：班级授课制的特点是（）多项选择题A、以“班”为学生人员组成的单位B、以“课时”为教学的时间单位C、以“课程表”为教学活动的基本周期D、以教室为教学活动的主要场所E、以“课”为教学活动的基本单位答案：A,B,C,E解析31. 试题：汇集学生作品样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法是（）单项选择题A、档案袋评价法B、专题作业法C、测验法D、实验法答案：A解析32. 试题：性的成熟是一个人生长过程中生理发育极为重要的特征，这个特征出现时期是在(一)。单项选择题A、童年期B、少年期C、青年期D、成人期答案：B解析陛的成熟是一个人生长过程中生理发育极为重要的特征，这个特征出现时期是在少年期。33. 试题：杜威认为解决问题的过程包括（）多项选择题A、提出疑问阶段B、分析阶段C、假设阶段D、评断阶段E、结论阶段答案：A,B,C,D,E解析美国实用主义教育家杜威将解决问题的过程分为五、阶段：提出疑问、分析、假设、评断、结论。34. 试题：（）明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。单项选择题A、洛克B、裴斯泰洛齐C、卢梭D、亚里士多德答案：B解析瑞士的著名教育家裴斯泰洛齐的林哈德和葛笃德，明确提出“使人类教育心理学化”的口号，对于推动教育活动的科学化及教育学的诞生都起到了重要的作用。35. 试题：参加继续教育是（）单项选择题A、中小学教师的权利B、中小学教师的义务C、中小学教师的权利和义务D、一种自由选择答案：C解析中小学教师继续教育规定第四条规定：参加继续教育是中小学教师的权利和义务。故，选择C选项。36. 试题：_也叫首次效应、优先效应或“第一印象”效应，是指个体在社会认知过程中，通过“第一印象”最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用。（）单项选择题A、首因效应B、近因效应C、光环效应D、投射效应答案：A解析37. 试题：教学手段的操作要求有哪些?简答题 答案：解析答：(1)适时、适度、注重实效。(2)电教屏幕不能代替黑板，教具演示不能代替必要的教具操作。(3)必须将现代化教学手段和传统教学手段有机结合起来，使优势互补，使教学手段整体优化，提高教学效率。38. 试题：我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是中华人民共和国教师法。（）判断题对错 答案：正确解析我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是中华人民共和国教师法。本题的观点是正确的。39. 试题：运用练习法就是让学生多做各种类型的习题。（）判断题对错 答案：错误解析40. 试题：教师应有的职业态度和职业情感包括（）多项选择题A、理解学生B、与学生和谐相处C、积极的自我意识D、教育的期待E、与学生打成一片答案：A,B,C,D解析41. 试题：全面了解和研究学生，是有效进行班主任工作的_。填空题 答案：解析全面了解和研究学生，是有效进行班主任工作的前提和条件。42. 试题：对逆反心理严重的学生，可采取的矫正方法是（）单项选择题A、心事倾诉B、谈话沟通C、认知调整D、情绪疏导答案：B解析对逆反心理严重的学生，可采取的矫正方法是谈话沟通。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供)43. 试题：道德情感从表现形式上看，主要包括（）。多项选择题A、直觉的道德情感B、自发的道德情感C、想象的道德情感D、灌输的道德情感E、伦理的道德情感答案：A,C,E解析道德情感从表现形式上看，主要包括三种：一是直觉的道德情感；二是想象的道德情感；三是伦理的道德情感。44. 试题：德育过程的基本矛盾是（）单项选择题A、教育者与德育内容B、教育者与德育方法C、教育者提出的目标要求和受教育者思想品德发展现状的矛盾D、教育者与德育原则答案：C解析45. 试题：“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（）单项选择题A、中庸B、礼记C、论语D、学记答案：C解析46. 试题：综合实践活动课程的教材由国家组织编写。（）判断题对错 答案：错误解析47. 试题：需要层次理论的提出者是（）单项选择题A、维纳B、马斯洛C、班杜拉D、阿特金森答案：B解析48. 试题：对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，态度和自我知觉更易受周围的人们，特别是权威人士的影响和干扰，这种认知方式属于（）。单项选择题A、场独立型B、辐合型C、发散型D、场依存型答案：D解析场依存型是指个体面对某一问题时，较多或完全依赖该问题空间中的线索，从这些线索中搜索信息。49. 试题：我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是()的表现。单项选择题A、课程是知识B、课程是经验C、课程是活动D、课程是项目答案：A解析50. 试题：自我管理法指的是学生自己组织起来，自我评价、自我认识、自我控制的一种管理方法。（）判断题对错 答案：正确解析51. 试题：泰勒原理包含的主要内容是（）。多项选择题A、课程政策是如何制定的B、学校应达到哪些教育目标C、提供哪些教育经验才能实现这些目标D、怎样才能有效地组织这些教学经验E、怎样确定这些目标得到实现答案：B,C,D,E解析课程政策如何制定与课程设计无关。52. 试题：讲授法就是满堂灌。（）判断题对错 答案：错误解析讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。在运用讲授法的时候既可以采用满堂灌注入式的教学，也可以采用以学生为主体的启发式的教学，我们提倡的是对学生采用以学生为主体的启发式教学。(本解析由张恩凯提供)53. 试题：安排课程表的原则是（）。多项选择题A、整体性原则B、实践性原则C、迁移性原则D、生理适宜性原则答案：A,C,D解析课程表的安排应遵循整体性原则、迁移性原则和生理适宜性原则。54. 试题：在教育起源的认识上，教育学史上有哪几种经典的观点?（）多项选择题A、神话起源说B、生物起源说C、心理模仿起源说D、劳动起源说E、以上几种都是答案：A,B,C,D,E解析神话起源说是人类关于教育起源最古老的观点，所有的宗教都持这种观点。生物起源说认为，人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动。心理模仿起源说认为，教育起源于儿童对成人的无意识的模仿。劳动起源说认为，教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。55. 试题：简述学生学习的特点及其所受制的因素。简答题 答案：解析学生的学习特点有四方面特性：独特性；稳定性；发展性；灵活性。学生的学习特点受三个方面因素的影响：第一，基础因素。它包括学生的基础知识和技能水平、智能结构和心理品质、个性特征。第二，内部因素。它包括学生在学习过程中积累的学习经验、掌握的学习方法以及学习动机和学习积极性等。第三，外部因素。主要指学习内容、教师教学风格、社会传统、时代要求和教育环境等，这三方面的因素相互联系、相互影响、相互制约，共同促进着学习风格的形成与发展。56. 试题：PowerPoint中放映幻灯片有多种方法，在缺省状态下，可以不从第一张幻灯片开始放映的是（）单项选择题A、视图按钮上的“幻灯片放映”按钮B、“幻灯片放映”菜单下“观看放映”命令项C、“视图”菜单下的“幻灯片放映”命令项D、在“资源管理器”中，鼠标右击演示文稿文件，在快捷菜单中选择“显示”命令答案：A解析57. 试题：_首创了“教师作为研究者的理论。（）单项选择题A、斯滕豪斯B、杜威C、赫尔巴特D、陶行知答案：A解析58. 试题：人们经常借助于外在的具体形式，如画图表、路线图等表征问题，使表征更明确、直观，这是（）的过程。单项选择题A、发现问题B、理解问题C、提出假设D、验证假设答案：B解析理解问题就是把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征。59. 试题：教学过程的基本阶段有哪些?简答题 答案：解析答：(1)激发学习动机：学习兴趣和求知欲望是直接推动学生学习的动力。(2)感知教材：是任何教学获得进行的必经阶段。(3)理解教材：理解教材是教学过程中的中心环节。(4)巩固知识：巩固所学习的知识是教学过程的一个必要环节。(5)运用知识：掌握知识是为了运用知识。60. 试题：教育科学体系中的基础学科是_。填空题 答案：解析教育科学体系中的基础学科是教育学。61. 试题：下列哪部作品不是安徒生童话?（）单项选择题A、海的女儿B、小红帽C、丑小鸭D、皇帝的新装答案：B解析小红帽是格林童话。62. 试题：启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是（）单项选择题A、大教学论B、教育漫话C、爱弥儿D、普通教育学答案：C解析爱弥儿是西方教育史上最有影响的教育著作之一，本书是启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供)63. 试题：我国教育目的的基本特征是（）。多项选择题A、社会主义制度下的学生都可以获得全面发展B、以马克思主义的全面发展学说为指导思想C、教育目的有鲜明的政治方向D、优越的社会制度保证教育有极高的社会效益E、坚持全面发展与个性发展的统一答案：B,C,E解析BCE三项正是我国教育目的区别于其他国家教育目的本质所在。64. 试题：在学生的成长中，发挥首席教师作用的是（）单项选择题A、学校教育B、家庭教育C、社会教育D、同伴影响答案：B解析家庭教育在学生的成长中，发挥首席教师作用。65. 试题：衡量一个班级是否是集体，关键是要看（）单项选择题A、班委会是否建立起来B、是否有良好的班级文化C、是否有良好的学风D、是否有经常性的班级活动答案：A解析班委会是否建立起来是衡量一个班级是否是集体。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙提供)66. 试题：“教育即生长”是哪位教育哲学家的观点?（）单项选择题A、瓦根舌因B、赫尔巴特C、杜威D、皮亚杰答案：C解析杜威提出“教育即生活，教育即生长，教育即经验的不断改造”的著名观点。67. 试题：内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于（）单项选择题A、人自身的内在需要B、社会环境的要求C、教育要求的内化D、个体的理想和目标答案：D解析内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟的机制决定的。68. 试题：一般说来，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是（）单项选择题A、文学B、数学C、历史D、法律答案：B解析场独立性者在数学与自然科学方面更擅长。所以选择B。(本解析由张恩凯提供)69. 试题：基础教育课程改革纲要(试行)的颁布，标志着我国新一轮基础教育课程改革正式实施这是建国以来我国（）次课程改革。单项选择题A、第五B、第六C、第七D、第八答案：D解析70. 试题：学校文化是由()几部分构成的。多项选择题A、观念文化B、规范文化C、校园文化D、物质文化答案：A,B,D解析71. 试题：学校教育对个体发展的特殊功能表现在（）。多项选择题A、对个体发展的方向与方面作出社会性规范B、加速个体发展C、对个体发展的影响具有延时的价值D、开发个体特殊才能E、发展个性答案：A,B,C,D,E解析学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范；学校教育具有加速个体发展的特殊功能；学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时与延时的价值；学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。72. 试题：简述智力的个体差异。简答题 答案：解析智力的个体差异反映在个体间和个体内。(1)个体间的差异指个人与其同龄团体的常模比较表现出来的差异。大量的研究表明，人们的智力水平呈常态分布(又称钟形分布)。绝大多数人的聪明程度属中等，智商分数极高与极低的人很少。一般认为，IQ超过l40的人属于天才，他们在人口比例中不到1。(2)智力的个体内差异，即个人智商分数的构成成分的差异。一般的智力测量都是由许多分测验构成的，如韦克斯勒儿童智力量表中就有12个分测验，其中6个分测验是通过言语问答进行的，被认为是测量言语智力；另外6个分测验是通过动手操作完73. 试题：教师应享有哪些基本权利（）多项选择题A、教育教学权B、学术研究权C、学生管理权D、报酬待遇权E、进修培训权答案：A,B,C,D,E解析74. 试题：教师职业道德的灵魂和核心是（）单项选择题A、教师职业道德的基本范畴B、教师职业道德的基本规范C、教师职业道德的基本原则D、教师职业道德的基本标准答案：C解析75. 试题：“你可以把马儿牵到河边，但你不能强迫它喝水。”这句话隐喻学习中的学生具有（）单项选择题A、主体性B、客体性C、被动性D、强制性答案：A解析学生是能动的个体，具有主观能动性，题中所述正体现了学生主体性的特点。76. 试题：教师劳动的创造性主要是由（）的特点所决定的。单项选择题A、劳动内容B、劳动方式C、劳动手段D、劳动对象答案：D解析教师劳动的创造性主要是由教育对象的特点所决定的，因为学生是活生生的个体，有主观能动性和创造性。77. 试题：初中教育的个体发展任务是什么?简答题 答案：解析初中教育的个体发展任务是：(1)在身体发展方面，要进行保健和青春期教育，让少年懂得青春期生理变化的必然性和意义。(2)在认知方面，应重视抽象思维和概括能力的培养。(3)在情意方面，应着重培养学生的道德理想和深刻的情感体验。(4)在自我教育能力方面，帮助学生形成较正确的自我认识、使学生掌握评价自我的多维标准。78. 试题：班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的_的教育思想。填空题 答案：解析平行影响79. 试题：詹姆斯认为自我概念包括（）多项选择题A、物质的自我概念B、理想的自我概念C、精神的自我概念D、社会的自我概念E、纯粹的自我概念答案：A,C,D,E解析80. 试题：提出认知教学论的是（）单项选择题A、斯金纳B、赫尔巴特C、班杜拉D、布鲁纳、奥苏贝尔答案：D解析认知教学论主要由布鲁纳和奥苏伯尔提出。因此，本题选择D选项。81. 试题：简述学习教育学的意义。简答题 答案：解析学习教育学的意义大致有两点：第一，通过教育学的学习，可以使我们了解教育的规律，树立正确的教育观点，掌握一定的教育理论的知识和科学的教育方法，从而提高工作的自觉性，避免工作中的盲目性；第二，我国教育学以马克思主义为指导，着重研究我国社会主义初级阶段的教育，批判地继承教育学遗产，吸取当代外国的有益的教育经验，阐明教育的普遍规律和我国社会主义教育的特殊规律及其原则、内容、方法，用以指导我国社会主义的教育实践，为我国社会主义现代化建设服务。82. 试题：在心理测验中，智力测验属于（）。单项选择题A、认知测验B、能力测验C、人格测验D、智商测验答案：A解析心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具。按不同的标准进行分类，认知测验可分为智力测验、特殊能力测验、创造力测验和成就测验。83. 试题：教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。单项选择题A、教育事实和教育现象B、教育事实和教育问题C、教育现象和教育问题D、教育方针和教育事实答案：C解析84. 试题：布鲁纳认为，学习的结果是（）单项选择题A、增加知识B、形成能力C、形成认知结构D、提高生活质量答案：C解析85. 试题：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）单项选择题A、自觉性、主动性和稳定性B、积极性C、适应性和社会性D、内化性和意志性答案：A解析认同具有一定的自觉性、主动性和稳定性。86. 试题：爱国主义教育是培养学生对祖国的深厚感情和深切的爱，它具体体现为民族的自尊心和自豪感。（）判断题对错 答案：正确解析识记性试题。爱国主义教育是培养学生对祖国的深厚感情和深切的爱，它具体体现为民族的自尊心和自豪感。(本解析由张恩凯提供)87. 试题：根据加涅的学习结果分类理论，儿童学唱我爱北京天安门虽不懂其全义，但通过言语联想可掌握，这属于哪种学习?（）单项选择题A、多重识别学习B、言语联想学习C、信号学习D、概念学习答案：B解析言语联想是指言语的连锁行为。言语联想需要以动作连锁为基础，特别是当口读或书写时，而字词与声义的连锁便是典型的言语联想学习。88. 试题：试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、凯洛夫答案：B解析19世纪德国教育家赫尔巴特试图以心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程。89. 试题：简答意义学习的条件。简答题 答案：解析广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。（1）学习表现为行为或行为潜能的变化。（2）学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的。（3）学习是由反复经验而引起的。90. 试题：学习单个符号或一组符号的意义的学习是（）单项选择题A、代表性学习B、概念学习C、命题学习D、下位学习答案：A解析代表性学习指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习它们代表什么。代表性学习的主要内容是词汇学习，即学习单词代表什么。91. 试题：教育是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。（）判断题对错 答案：正确解析略。92. 试题：确立教育目的的两种价值取向是（）。多项选择题A、社会本位B、理性价值观C、个人本位D、感性价值观答案：A,C解析93. 试题：德育目标的具备的特征是（）多项选择题A、阶级性B、历史性C、社会性D、价值性E、教育性答案：B,C,D解析94. 试题：符合教师法所规定的取得教师资格的基本条件，就能取得教师资格。（）判断题对错 答案：错误解析符合教师法所规定的取得教师资格的基本条件并不意味着就能取得教师资格。能否取得教师资格，必须经过教师资格认定，认定合格的，才可以取得教师资格。(本解析由张恩凯提供)95. 试题：能作为教育法律关系主体的有（）多项选择题A、行为B、物C、精神财富D、组织E、人答案：D,E解析96. 试题：德育过程的基本矛盾之一是()单项选择题A、教育者与受教育者的矛盾B、教育者与德育内容、方法的矛盾C、受教育者与德育内容、方法的矛盾D、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾答案：A解析97. 试题：被公认为是第一本现代教育学著作的是（）单项选择题A、杜威的民主主义与教育B、夸美纽斯的大教学论C、洛克的教育漫话D、赫尔巴特的普通教育学答案：D解析98. 试题：对未成年人受教育权的特别保护是（）单项选择题A、家庭保护B、学校保护C、社会保护D、司法保护答案：D解析99. 试题：春秋时期，周天子的地位一落千丈，诸侯王不再听命于周王，一些强大的诸侯趁机发动兼并战争，强迫其他各国承认其霸主地位。管仲辅佐（）打着“尊王攘夷”的旗号，使其“九合诸侯，一匡天下”，成为春秋时期第一个霸主。单项选择题A、晋文公B、楚庄王C、齐桓公D、秦穆公答案：C解析春秋初期，齐桓公在管仲等人的辅佐下，革新政治，变法图强，一匡天下，成就春秋第一霸业。故选C。100. 试题：新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况，实行（）单项选择题A、国家、地方、教师三级管理B、国家、校长、教师三级管理C、国家、地方、学校三级管理D、国家、地方、校长三级管理答案：C解析101. 试题：我国中小学课程内容的组成部分包括（）多项选择题A、修身、齐家、治国方面的准备知识B、关于自然、社会和人的基础知识C、某些社会活动方面的经验D、关于提高能力的经验E、培养情感的内容答案：B,C,D,E解析102. 试题：曹操的“何以解忧，唯有杜康”诗句中的“杜康”，是指（）。单项选择题A、益友B、胜景C、美酒D、民歌答案：C解析杜康酒历史悠久，三国时的曹操就有“何以解忧，唯有杜康”的名句。相传杜康是中国用粮食酿酒的创始人。103. 试题：中小学常用的德育方法有哪些?简答题 答案：解析答：(1)说服工作，这是社会主义学校对学生进行德育的基本方法。(2)榜样示范，是教育者以他人高尚思想、模范行为来影响受教育者的一种方法。(3)指导实践，组织学生参加多种实际活动，在行为实践中使学生得到锻炼和培养。(4)陶冶教育，是创造良好的教育环境，使受教育者受到潜移默化的感染。(5)品德评价，是品德发展的一种强化手段。运用品德评价应遵循以下要求：一是要有明确的目的和正确的态度。二是要公正合理，实事求是，坚持标准。三是要充分发扬民主，让学生积极参加评价活动。四是把惩罚和教育结合起来，坚104. 试题：品德是一种（）单项选择题A、社会现象B、意识形态C、道德准则D、个体心理特征答案：D解析105. 试题：_是知识授受活动中的主要信息媒介，是学科课程标准的进一步开展和具体化。填空题 答案：解析教材是知识授受活动中的主要信息媒介，是学科课程标准的进一步开展和具体化。106. 试题：心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（）单项选择题A、幼儿期B、儿童期C、少年期D、青年期答案：C解析少年期是儿童青春发育期的开始，他们的社会独立性大大的增强，出现第二次逆反心理，被心理学家称为“危险期”或“心理断乳期”。(本解析由张恩凯提供)107. 试题：个人本位论的代表人物是（）单项选择题A、卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄培尔B、杜威、洛克、赫尔巴特C、杜威、孔德D、涂尔干、赫尔巴特答案：A解析108. 试题：石涛、（）、髡残、弘仁四位遁迹空门的画家被称作“清四僧”。单项选择题A、郑板桥B、任颐C、朱耷D、吴历答案：C解析【参考答案】C【名师点睛】“清四僧”是指明末清初四个出家为僧的画家：原济(石涛)、朱耷(八大山人)、髡残(石溪)和渐江(弘仁)，四人都擅长山水画，各有风格。109. 试题：教师收集文献资料可以通过（）多项选择题A、阅读有关著作B、浏览新的期刊C、利用工具书D、剪报和卡片、图表E、使用1E检索工作答案：A,B,C,D,E解析110. 试题：下列不属于紧缩性货币政策的措施是（）。单项选择题A、发行央行票据B、提高存款准备金率C、买进政府债券D、提高再贴现率答案：C解析紧缩性货币政策是通过减少货币供应量达到紧缩经济的作用，在通货膨胀较严重时，采用紧缩性的货币政策较合适。A项“发行央行票据”，是中央银行为调节商业银行超额准备金而向商业银行发行的短期债务凭证，是中央银行调节基础货币的一项货币政策工具，目的是减少商业银行可贷资金量，属于紧缩性货币政策；B项“存款准备金”指金融机构为保证客户提取存款和资金清算需要而准备的在中央银行的存款，中央银行要求的存款准备金占其存款总额的比例蒯是存款准备金率。提高存款准备金率能有效减少商业银行的可贷资金，属于紧缩性货币政策；C项“买进政府111. 试题：开学不久，陈老师发现王平同学有许多毛病。陈老师心想，像王平这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。一次，陈老师找他谈话说：“你有缺点，但你也有不少优点，可能你自己还没有发现。这样吧，我限你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要批评你了。”第三天，王平很不好意思地找到陈老师，满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕业后想当兵。”陈老师听了说：“这就是了不起的长处。心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人。你力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的事，你的理想很实在。不过当兵同样需要科学文化知识，需要有真才实学。”听了简答题 答案：解析(1)教的职责在于：帮助学生检视和反思自我，明白自己想要学习什么和获得什么，确立能够达成的目标；帮助学生寻找、搜集和利用学习资源；帮助学生设计恰当的学习活动和形成有效的学习方式；帮助学生发现他们所学东西的个人意义和社会价值；帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围；帮助学生对学习过程和结果进行评价，并促进评价的内在化；帮助学生发现自己的潜能和性向。(2)教的本质在于引导，引导的特点是含而不露，指而不明，开而不达，引而不发；引导的内容不仅包括方法和思维，同时也包括价值和做人。引导可以表现112. 试题：夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制，而班级授课制思想的萌芽可以追溯到古希腊罗马时期的教育家（）。单项选择题A、苏格拉底B、柏拉图C、昆体良D、西塞罗答案：C解析113. 试题：提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的著作是（）。单项选择题A、中庸B、礼记C、论语D、学记答案：D解析114. 试题：暗示教学法的核心就是教师间接地告诉学生怎么做。（）判断题对错 答案：错误解析暗示教学法的核心是教师通过各种暗示手段，将学生的逻辑思维与情感倾向结合起来，充分调动学生的无意识心理活动，提高其学习兴趣。最早提出暗示教学法的是保加利亚教育心理学家乔治洛扎诺夫。(本解析由张恩凯提供)115. 试题：教育家第斯多惠说：“教育的艺术不在于传授知识，而在于唤醒、激励和鼓舞。”这句话说得是（）单项选择题A、自主学习能力指导B、信息能力指导C、合作学习指导D、探究学习指导答案：A解析116. 试题：学记中强调的“士先志”，体现了在自我修养中（）单项选择题A、座右铭的重要性B、自我批评的重要性C、学习的重要性D、立志的重要性答案：D解析提高学生修养的方法有学习、用座右铭自励立志、自我批评和慎独。题干中的“士先志”体现了自我修养中立志的重要性。117. 试题：看完文章时，以金字塔的形式把要点呈现出来，这种编码策略叫作（）单项选择题A、作关系图B、列提纲C、运用理论模式D、利用表格答案：A解析118. 试题：奥苏贝尔的学习理论是（）单项选择题A、发现学习理论B、社会学习理论C、观察学习理论D、认知接受学习理论答案：D解析识记性试题。奥苏贝尔的学习理论为有意义接受学习理论。(本解析由张恩凯提供)119. 试题：高级中学教师资格是由市(地)级教育行政部门认定的。（）判断题对错 答案：正确解析120. 试题：教育最基本的功能是_。()单项选择题A、政治功能B、经济功能C、育人选才功能D、文化功能答案：C解析教育最基本的功能是育人选才功能。(本解析由何龙提供)121. 试题：为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是（）。单项选择题A、科学知识B、信息技术C、文化发展D、政治体制答案：B解析122. 试题：内发论认为人的发展动力源自人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由机体的_决定的；弗洛伊德把人的_看作是人发展的潜在的、无意识的、根本的动力；美国威尔逊则认为_是决定人的一切行为的本质力量。填空题 答案：解析内发论认为人的发展动力源自人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由机体的成熟机制决定的；弗洛伊德把人的性本能看作是人发展的潜在的、无意识的、根本的动力；美国威尔逊则认为基因复制是决定人的一切行为的本质力量。123. 试题：教育学作为一门独立的学科萌芽于（）。单项选择题A、赫尔巴特的普通教育学B、杜威的民本主义与教育C、凯洛夫的教育学D、夸美纽斯的大教学论答案：D解析124. 试题：人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）单项选择题A、行为系统B、意识特点C、心理特征D、品德答案：C解析125. 试题：目的游离评价模式主张（）。多项选择题A、评价的重点是课程计划预期的结果B、评价应关注非预期的结果C、应着重关注课程计划满足目标的程度D、评价的重点放在课程计划实际的结果上E、更多地考虑课程计划满足实际需要的程度答案：B,D,E解析根据目的游离评价模式主张观点可得出答案。126. 试题：20世纪60年代以来，许多国家推行“教育先行”政策，以促进国民经济快速发展。这种政策的理论基础是单项选择题A、教育万能论B、劳动力市场理论C、筛选假设理论D、人力资本理论答案：D解析127. 试题：简述综合实践活动课程的性质和内容。(新增)简答题 答案：解析答：综合实践活动课程是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。综合实践活动课程的性质是：实践性、开放性、自主性。内容包括：(1)研究性学习；(2)社区服务和社会实践；(3)劳动与技术教育；(4)信息技术教育。128. 试题：“长善救失”“教学相长”的教学思想是由（）首先提出的。单项选择题A、论语B、孟子C、学记