年月日（二）平年闰年

课题年月日（二）平年闰年备课人时间教时数教学目标知识与技能：经历比较、归纳的过程，知道平年、闰年的特征；记住平年、闰年的天数；掌握判断平年与闰年的方法。 过程与方法：经历平年、闰年有关知识的形成过程，体验观察、判断的方法。情感态度与价值观：在探究平年、闰年知识的过程中，感受探索知识的乐趣，感受数学与实际生活的联系。教学重难点教学重点：认识平年和闰年，计算一年的天数。 教学难点：正确区分平年和闰年。 教学准备多媒体教学课件。课后反思教 学 设 计（第1教时）教 的 活 动学 的 活 动设计意图一、复习1、归纳时间单位表。（1）教师出示时间单位表。（2）提问：我们已学过哪些时间单位？ 一年有几个月？每月31日的有哪几个月？每且30日的呢？平年二月多少日?闰年二月呢?一日几小时？一小时几分？一分几秒？（3）随着学生的回答，教师把上表填完整。2、复习闰年平年的判断方法：判断下列年份是平年还是闰年1230 1338 1978 19793、3年（ ）个月 120小时（ ）日二、练习题1、填空闰年有（ ）天，平年有（ ）天。1900年的二月有（ ）连线：闰年 平年1800 1267 1945 1949 19642、解决问题：小明今年12岁了，但他只过了两个生日，那他是那年出生的 ？学校的棕榈树是1990年1月1日种下的，那到2003年的1月1日一共长了多少天？平年1年有多少天？是几个星期零几天？中华人民共和国是1949年10月1日成立的，到今年10月1日是多少周年？要求按从大到小的顺序讲。学生上台板演，集体批改纠正错误。让学生独立填空后，指名说说是怎么想的。完成各题目完成作业作业布置课本51页6、7题板书设计平年闰年二月有28天 平年 二月有29天 闰年