心理健康知识辩论赛策划方案

染整1131、1132辩论赛大学生广泛社交利大于弊VS大学生广泛社交弊大于利一、 活动目的为丰富同学们的课余生活、活跃校园气氛，加深班级间的友好交流，染整 1131和染整1132班联合举办关于心理健康方面的辩论赛，以此来弘扬文明精神，营造文明校园氛围，同时地提高同学们的语言组织能力和逻辑思维能力。二、 活动名称：染整1131、1132班关于大学生心理健康方面的辩论赛三、 辩论主题：关注大学生的心理健康四、 活动时间：10.23晚7点五、 活动地点：（待定）六、 活动主办单位：染整1131、染整1132班委会七、 活动参与对象：染整1131、染整1132全体学生八、 活动前期准备名称负责班级备注展板染整1132食堂门口，写上：*辩论赛+时间+地点，欢迎观看横幅染整1131染整1131、1132班团课黑板染整1131黑板上写：辩论赛题目PPT染整1131辩论赛题目+评委+辩论赛比赛程序评委邀请郭蕾老师两人，学生一人现场服务染整1132水杯、水瓶、茶叶奖品染整1132最佳辩手奖品和胜方奖品秒表染整 1131、1132需要两个人分别记正反方的时间主持人染整 1131、1132双方各自定义一个人作为主持人九、参赛队伍染整1131和染整1132两个班各推出一个队伍组织比赛十、表彰或奖励形式对参与团队和获胜团队颁发奖品；参加比赛者由各个班级自行决定素质拓展分的加分制度十一、比赛程序（一）、知己知彼正方一辩发言3分钟；反方一辩发言3分钟（二）、防守反击1、 （1）反方二辩和正方三辩进行一对一攻辩；反方二辩先发问3 分钟（双方各1 分 30 秒）（ 2）正方二辩和反方三辩进行一对一攻辩；正方二辩先发问3 分钟（双方各1 分 30 秒）2、攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结3 分钟（双方各1 分 30 秒）（三） 、短兵相接1、双方轮流发言，正方先开始 10 分钟（双方各 5 分钟）2、评委提问评委提问阶段正反方的表现算入比赛成绩。正反方各回答两个评委提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答。一个问题的回答时间为 1 分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充。（四） 、一锤定音反方四辩总结陈词 4 分钟 正方四辩总结陈词 4 分钟注：合 计 35 分钟十二、比赛辩题大学生广泛社交利大于弊（染整1131）大学生广泛社交弊大于利（染整1132）十三、评分标准（ 100分）1、内容：表达言之有物、观点鲜明、立破合理、 “三段式 ”逻辑结构 10 分2、表达：尽量脱稿、语速自然、节奏变化、问的技巧（封闭式提问、以问作结） 15 分3、材料：选择恰当切题、新颖、权威、用数据说话 15分4、技巧：反复申说、得体手势、合理的道具运用 20分5、团队：分工明确、互补漏洞、论点协调呼应 20分6、受众：掌声、认同度10 分7、礼仪 10 分8、扣分标准：每次扣平均分5 分（ 1）打断对方说话； （ 2）手指指人；（ 3）恶语相向；（ 4）宣读式看讲稿；（ 5）知识性错误。十五、评判细则1、团体部分：（ 1）审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。（ 2）展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。（ 3）辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。（ 4）配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识” 。（ 5）语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。（ 6）辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。（ 7）形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：（ 1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；（ 2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。（ 3）台风与辩风。（三）胜负判定1、评委的打分相加取平均值，为该队得分2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜3、如果两队得分相同，则辩论阶段分数高者胜出十四、人员配备1、主持人两名。宣布辩论赛开始，介绍辩题、参赛队及其所持立场，介绍参赛队员、评判团，维持赛场气氛，并宣布比赛结果。2、计时员两名。按照辩论细则对每支代表队分别计时。每队用时满时，举手示意。十七、活动预算（1）宣传用品（纸、笔）（2）现场布置（横幅）（ 3） 招待用品（茶叶、水杯）（ 4） 奖品辩论赛评分表（评委用）评分标准（100分）正方观点：大学生广泛社交利大于弊胜方正方反方观点：大学生广泛社交弊大于利最佳辩手正方一辩正方一辩止力二期正方四辩反方反方一辩反方二辩反方三辩反方四辩1、内容：表达言之有物、观点鲜明、立破合理、土段式”逻辑结构10分2、表达：尽量脱稿、语速自然、节奏变化、问的技巧（封闭式提问、以问作结） -15分3、材料：选择恰当切题、新颖、权威、用数据说话 15 分4、技巧：反复中说、得体手势、合理的道具运用 20 分5、团队：分工明确、互补漏洞、论点协调呼应 20 分6、受众：掌声、认同度10 分7、礼仪10 分8、扣分标准：每次扣平均分 5分（1）打断对方说话；（2）手指指人；（3）恶语相向；（4）宣读式看讲稿；（5）知识性错误