市级美德少年事迹材料

#市级美德少年事迹材料，男，12岁，小学六(8)班学生。他性格活泼开朗，尊重师长，待人礼貌，孝顺父母，是老师眼中的好学生，家长眼中的乖儿子。在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子;在学校，他是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员;在社会，他是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。他的品德修养深受老师、同学和周围人的一致好评。他是老师眼中的好学生，在老师心目中，他勤奋学习，努力学好每一门功课。在知识的海洋里，他是一个快乐的畅游者，培养了良好的学习习惯和自学能力，学习成绩名列前茅，数次被表彰奖励。他尊敬师长团结同学，待人接物彬彬有礼，课内课外谦虚好学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中，不断塑造个性鲜明的自我。不论是当课代表还是班长他都尽职尽责，成为老师的好帮手。他是同学公认的好伙伴在同学心目中他是知心伙伴和学习榜样。与同学相处中，他待人随和，乐于关心帮助他人，善于调解同学间的矛盾，和同学在快乐生活中共同成长。对于班集体这个团队的荣誉他倍加爱护，只要是集体活动都会有他快乐的身影，只要是班集体的事情他都会主动承担。生活中，和同学们友好相处，团结友爱、互相帮助，因此在同学们中树立起很高的威信。在班里，他是老师的得力小助手，是班级活动的小策划，对待中队长工作，尽职尽责、大胆泼辣、勇于创新，并带领同学认真贯切执行小学生日常行为规范和小学生礼仪常规，监督同学们的日常行为，组织同学们积极参加少先队的各项活动。如今，许多同学把读书看作一种精神负担，而他却把读书看作一种莫大的享受。因为要攀上科学的圣殿，一定要用书来铺成石阶。在属于他自己的狭窄的小天地里，放置了许多书籍，有科学的、文学的、历史地理的，也有不少是趣题参考和写作文选无论一天的功课多忙，都会挤出时间来读课外书。读书帮他打开了一个世界的大门，同时也把他推上了班级“佼佼者”的荣誉宝座。当别的孩子在尽情享受童趣之时,他却常常痴迷于学校的图书室。大量的阅读加上勤奋与努力，拓展了眼界,使他的作文和口语对话常常因立意新颖、构思独到而成为同学们的范文。成绩的取得是和老师、家长、同学们的帮助分不开的。面对赞誉,他并没有骄傲,而是这样说:“我并不认为自己很优秀,我只觉得作为一个小学生,我所做的是很多少先队员已经做过的,我只不过是以他们为榜样罢了!”的确,不论校内与校外,还是学习与生活,#都为同学们作出了榜样。我们可以看到：志在高远的雏鹰振翅欲飞,祖国的未来、祖国的希望正在茁壮成长。小小的#同学能以乐观的人生态度去迎接学习、生活中的种种挑战，热爱生命，努力向上。他凭着顽强的毅力、不懈地追求和努力，正一步一个脚印地走着。他是一名自强自立的好少年。