古诗竹石实用教案

第1页/共13页第一页，共14页。学习目标:1、有感情地朗读古诗,并会背诵(bi sn)默写2、理解诗句意思并体会诗句表达的思想感情第2页/共13页第二页，共14页。教学(jio xu)过程 一:板题示标 二:初读古诗(gsh),读准字音第3页/共13页第三页，共14页。作者简介作者简介 郑燮（郑燮（xi）（）（1693-1765），字克柔，号板桥，），字克柔，号板桥，兴化兴化(xn hu)（今江苏（今江苏省兴化省兴化(xn hu)县）人，县）人，清代著名书画家。清代著名书画家。 第4页/共13页第四页，共14页。 竹竹 石石 郑郑 燮燮(xi(xi) ) 咬咬 定定 青青 山山 不不 放放 松，松， 立立 根根 原原 在在 破破 岩岩 中。中。 千千 磨磨 万万 击击 还还 坚坚 劲，劲， 任任 尔尔 东东 西西 南南 北北 风。风。 第5页/共13页第五页，共14页。 理解(lji)诗意体会思想感情第6页/共13页第六页，共14页。 竹石：扎根在石缝中的竹子竹石：扎根在石缝中的竹子(zh zi)。诗人是著名画。诗人是著名画家，他画的竹子家，他画的竹子(zh zi)特别有名，这是他题写在竹特别有名，这是他题写在竹石画上的一道诗。石画上的一道诗。任：任凭。任：任凭。尔：你。尔：你。第7页/共13页第七页，共14页。 竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。千种磨难万种打击仍然坚韧(jinrn)挺拔，任凭你任何方向刮来的狂风。 第8页/共13页第八页，共14页。 这是一首是在竹石图上的题画诗，作者咏的是竹石，但已这是一首是在竹石图上的题画诗，作者咏的是竹石，但已不是对自然界竹石的一般不是对自然界竹石的一般(ybn)(ybn)描写，而是蕴含了作者描写，而是蕴含了作者深刻的思想感情。作者以物喻人，实写竹子，赞颂的却是人。深刻的思想感情。作者以物喻人，实写竹子，赞颂的却是人。诗人屹立的青山，坚硬的岩石为背景而基础，说竹子诗人屹立的青山，坚硬的岩石为背景而基础，说竹子“咬定咬定青山青山”，“立根破岩立根破岩”，“千磨万击千磨万击”。“坚劲坚劲”则正是这则正是这个历经风吹雨打的竹子和竹子所象征的人的真实写照。因此，个历经风吹雨打的竹子和竹子所象征的人的真实写照。因此，可以说，诗歌通过歌咏竹石，塑造了一个百折不挠，顶天立可以说，诗歌通过歌咏竹石，塑造了一个百折不挠，顶天立地的强者的光辉形象。全诗清新流畅，感情真挚，语言虽然地的强者的光辉形象。全诗清新流畅，感情真挚，语言虽然通俗但意义深刻而意味深长。通俗但意义深刻而意味深长。 第9页/共13页第九页，共14页。思考：假如(jir)根会说话，咬定青山不放松的根会说些什么？第10页/共13页第十页，共14页。1.1.给加下画线的字注音。给加下画线的字注音。 郑燮郑燮2.2.解释下面词语在诗句中的意思。解释下面词语在诗句中的意思。 任尔：任尔：3.3.按要求填空。按要求填空。 竹石的作者是（竹石的作者是（ ）的诗人（）的诗人（ ）。题目的）。题目的意思是（意思是（ ）。这也是一首（）。这也是一首（ ）。全诗通）。全诗通过咏诵立根破岩中的劲竹，含蓄的表达了诗人过咏诵立根破岩中的劲竹，含蓄的表达了诗人（ ）。）。4.4.你还了解你还了解(lioji)(lioji)这位诗人的其他作品吗？选择两首这位诗人的其他作品吗？选择两首抄下来。抄下来。第11页/共13页第十一页，共14页。谢 谢!第12页/共13页第十二页，共14页。谢谢您的观看(gunkn)！第13页/共13页第十三页，共14页。NoImage内容(nirng)总结第1页/共13页。学习目标:1、有感情地朗读古诗,并会背诵默写2、理解诗句意思并体会诗句表达的思想感情。竹 石。立 根 原 在 破 岩 中。作者(zuzh)以物喻人，实写竹子，赞颂的却是人。“坚劲”则正是这个历经风吹雨打的竹子和竹子所象征的人的真实写照。全诗清新流畅，感情真挚，语言虽然通俗但意义深刻而意味深长。题目的意思是（ ）。这也是一首（ ）。谢 谢。第12页/共13页。谢谢您的观看第十四页，共14页。