中考政治 教材基础复习 第二单元 八上 第6课时 相亲相爱一家人 师友结伴同行课件

第第6 6课时相亲相爱一家人课时相亲相爱一家人 师友结伴同行师友结伴同行考考 点点 聚聚 焦焦考考 点点 聚聚 焦焦考考 点点 拓拓 展展考考 点点 拓拓 展展考考 法法 详详 析析考考 法法 详详 析析第第6课时课时相亲相爱一家人相亲相爱一家人 师友结伴同行师友结伴同行考考 点点 聚聚 焦焦考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析考点考点1 1理解父母孝敬父母理解父母孝敬父母【课标要求【课标要求】体会父母为抚养我们付出的辛劳，孝敬父母和长辈；体会父母为抚养我们付出的辛劳，孝敬父母和长辈；增强与家人共创、共享家庭美德的意识和能力。增强与家人共创、共享家庭美德的意识和能力。第第6课时课时相亲相爱一家人相亲相爱一家人 师友结伴同行师友结伴同行问题问题解读解读1.1.为什么要为什么要孝敬父母？孝敬父母？( (为什么要为什么要感激、回报感激、回报父母？父母？) )(1)(1)父母不仅赋予我们父母不仅赋予我们生命生命，而且含辛茹，而且含辛茹苦地苦地哺育哺育我们成长，教我们做人，为家庭做我们成长，教我们做人，为家庭做出了出了贡献贡献，为我们，为我们付出付出了很多。了很多。(2)(2)孝敬父母是中华民族的孝敬父母是中华民族的传统美德传统美德。我。我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传优良传统统。(3)(3)孝敬父母是子女对父母应尽的孝敬父母是子女对父母应尽的道德义道德义务务和和法律义务法律义务。 注意注意 孝敬父母会受到人们的赞扬和社孝敬父母会受到人们的赞扬和社会的肯定，成年子女不履行赡养扶助父母的会的肯定，成年子女不履行赡养扶助父母的义务会受到舆论的谴责和法律的惩罚。义务会受到舆论的谴责和法律的惩罚。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析第第6课时课时相亲相爱一家人相亲相爱一家人 师友结伴同行师友结伴同行2.2.怎样孝敬怎样孝敬父母？父母？( (怎怎样报答父母样报答父母的养育之的养育之恩？恩？) )(1)(1)孝敬父母要从小事做起，要区分孝敬在不孝敬父母要从小事做起，要区分孝敬在不同场合的具体要求，并按这些要求去做。同场合的具体要求，并按这些要求去做。(2)(2)孝敬父母最重要的是孝敬父母最重要的是敬重敬重、爱戴爱戴父母。父母。(3)(3)孝敬父母孝敬父母表现表现在各个方面。爱父母，心里在各个方面。爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴；等等。兴；等等。(4)(4)我们对父母的孝敬是在平等基础上对父母我们对父母的孝敬是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母的报答。父母的报答。(5)(5)要孝敬父母的长辈。要孝敬父母的长辈。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析第第6课时课时相亲相爱一家人相亲相爱一家人 师友结伴同行师友结伴同行考点考点2 2与父母交往与沟通与父母交往与沟通【课标要求【课标要求】学会与父母平等沟通，调适逆反心理。学会与父母平等沟通，调适逆反心理。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析第第6课时课时相亲相爱一家人相亲相爱一家人 师友结伴同行师友结伴同行问题问题解读解读1.1.逆反心理的具体表逆反心理的具体表现。现。要我这样，我偏要那样；你要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个。我相信这个，我非相信那个。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析第第6课时课时相亲相爱一家人相亲相爱一家人 师友结伴同行师友结伴同行2.2.怎样化解与怎样化解与父母的矛盾冲父母的矛盾冲突？突？(1)(1)积极的做法是从现实中架起沟通的积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。走近父母，亲近父母，努力化解桥梁。走近父母，亲近父母，努力化解矛盾。矛盾。(2)(2)当我们与父母发生矛盾时，首先要当我们与父母发生矛盾时，首先要冷静冷静下来，心平气和地与家长下来，心平气和地与家长商量商量。商。商量就是沟通的过程。通过商量，弄清分量就是沟通的过程。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法。歧所在，找到双方都能接受的办法。(3)(3)掌握与父母沟通的基本要领，彼此掌握与父母沟通的基本要领，彼此了解，尊重理解，换位思考，求同存异。了解，尊重理解，换位思考，求同存异。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析第第6课时课时相亲相爱一家人相亲相爱一家人 师友结伴同行师友结伴同行3.3.与父母沟通的基与父母沟通的基本要领是什么？本要领是什么？彼此了解是彼此了解是前提前提，尊重理解，尊重理解是是关键关键。理解父母的。理解父母的有效方法有效方法是换位思考，沟通的是换位思考，沟通的结果结果要求要求同存异。同存异。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析第第6课时课时相亲相爱一家人相亲相爱一家人 师友结伴同行师友结伴同行4.4.与父母交往的艺与父母交往的艺术或小窍门有哪些？术或小窍门有哪些？(1)(1)赞赏赞赏父母，赞赏中增进亲情。父母，赞赏中增进亲情。(2)(2)认真认真聆听聆听，聆听中获得教益。，聆听中获得教益。(3)(3)帮助帮助父母，用行动感动亲人。父母，用行动感动亲人。(4)(4)在家庭交往中，与父母在家庭交往中，与父母不必太不必太计较计较。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析第第6课时课时相亲相爱一家人相亲相爱一家人 师友结伴同行师友结伴同行考点考点3 3同学朋友男生女生同学朋友男生女生【课标要求【课标要求】1. 1. 了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。2 2学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真挚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原挚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。则与尺度。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析第第6课时课时相亲相爱一家人相亲相爱一家人 师友结伴同行师友结伴同行问题问题解读解读1.1.为什么要消除闭锁为什么要消除闭锁心理，保持积极开放心理，保持积极开放的心态？的心态？(1)(1)闭锁心理会使我们的闭锁心理会使我们的“人人际关系树轮际关系树轮”萎缩，使自己陷萎缩，使自己陷入入孤立孤立。(2)(2)保持保持积极开放积极开放的心态，敞的心态，敞开自己的心扉，积极交往，开开自己的心扉，积极交往，开放自我，能够接触更多的人，放自我，能够接触更多的人，分享更多的经验和快乐，被更分享更多的经验和快乐，被更多的人接纳，友谊之树才会枝多的人接纳，友谊之树才会枝繁叶茂，性格才会更开朗，人繁叶茂，性格才会更开朗，人生才能更精彩。生才能更精彩。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析第第6课时课时相亲相爱一家人相亲相爱一家人 师友结伴同行师友结伴同行2.2.受欢迎的人具有的受欢迎的人具有的共同特征是什么？共同特征是什么？真诚、友好、善良、负责任。真诚、友好、善良、负责任。3.3.交友的益处是什么？交友的益处是什么？( (我们为什么渴望友我们为什么渴望友情？情？) )朋友带给我们温暖，给我们支朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之们同行，友谊照亮我们的生活之路。路。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析第第6课时课时相亲相爱一家人相亲相爱一家人 师友结伴同行师友结伴同行4.4.交友的原则。交友的原则。( (交友时要注意什交友时要注意什么？么？) )(1)(1)坚持坚持平等互惠平等互惠，给予与分担应该是，给予与分担应该是双向的。双向的。(2)(2)欣赏欣赏他人、他人、赞美赞美他人，他人，宽容宽容他人、他人、尊重尊重差异、加强差异、加强沟通沟通。(3)(3)坦诚相待，但在坦诚相待，但在原则原则面前一定要坚面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。友谊。(4)(4)乐交诤友，不交损友，乐交诤友，不交损友，慎交朋友慎交朋友。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析第第6课时课时相亲相爱一家人相亲相爱一家人 师友结伴同行师友结伴同行5.5.男女同学之间的男女同学之间的交往有何重要意义？交往有何重要意义？(1)(1)可以增进彼此的了解，学习对方的可以增进彼此的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。发展。(2)(2)可以扩大交往范围，锻炼交往能力。可以扩大交往范围，锻炼交往能力。(3)(3)可以学习如何适应社会对不同性别可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。的要求，增进自己的性别意识。6.6.男女同学怎样进男女同学怎样进行正常、健康的交行正常、健康的交往？往？( (男女同学交男女同学交往的注意事项或男往的注意事项或男女同学交往的原女同学交往的原则则) )(1)(1)既要既要互相尊重互相尊重，又要，又要自重自爱自重自爱。(2)(2)既要既要开放自己开放自己，又要，又要掌握分寸掌握分寸。(3)(3)既要既要主动热情主动热情，又要注意交往的，又要注意交往的方方式、场合、时间和频率式、场合、时间和频率。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析第第6课时课时相亲相爱一家人相亲相爱一家人 师友结伴同行师友结伴同行7.7.如何如何正确认正确认识和对识和对待异性待异性间的情间的情感？感？(1)(1)随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是爱慕之情。这是正常正常、自然自然而又而又美丽美丽的事。的事。(2)(2)男女同学之间的情感，需要男女同学之间的情感，需要慎重对待慎重对待、理智理智处理处理。要。要反思反思自己的情感选择，在反思中学会选择，自己的情感选择，在反思中学会选择，学会承担责任。学会承担责任。(3)(3)在与异性相处时，要学会在与异性相处时，要学会保护自己保护自己。增强自。增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护。律，是对自己最好的保护。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析第第6课时课时相亲相爱一家人相亲相爱一家人 师友结伴同行师友结伴同行考点考点4 4我爱我师建立新型师生关系我爱我师建立新型师生关系【课标要求【课标要求】了解教师的工作，积极与教师进行有效的沟了解教师的工作，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。师的感情。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析第第6课时课时相亲相爱一家人相亲相爱一家人 师友结伴同行师友结伴同行问题问题解读解读1.1.老师对社会发展老师对社会发展和个人成长起着什和个人成长起着什么作用？么作用？( (教师工教师工作的重要性。作的重要性。) )(1)(1)老师不仅教给我们做人的道理，还老师不仅教给我们做人的道理，还帮助我们掌握科学文化知识和技能，老帮助我们掌握科学文化知识和技能，老师是师是人类文明的传播者人类文明的传播者，是，是人类灵魂的人类灵魂的工程师工程师。(2)(2)老师的工作不只是传授知识，老师老师的工作不只是传授知识，老师的巨大力量在于的巨大力量在于作出榜样作出榜样，老师在个人，老师在个人的成长过程中发挥着不可替代的作用。的成长过程中发挥着不可替代的作用。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析第第6课时课时相亲相爱一家人相亲相爱一家人 师友结伴同行师友结伴同行2.2.新型师生关系的新型师生关系的基本内涵。基本内涵。(1)(1)基础基础：民主平等。：民主平等。(2)(2)特点特点：师生之间人格平等、互：师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长。相尊重，互相学习、教学相长。(3)(3)角色角色：老师是学生学习的合作：老师是学生学习的合作者、引导者和参与者，是学生的朋友。者、引导者和参与者，是学生的朋友。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析第第6课时课时相亲相爱一家人相亲相爱一家人 师友结伴同行师友结伴同行3.3.与老师进行与老师进行有效沟通的方有效沟通的方法是什么？法是什么？( (怎样与老师怎样与老师进行有效沟进行有效沟通？通？) )(1)(1)主动沟通是一切交往的前提。主动沟通是一切交往的前提。(2)(2)从从老师的角度老师的角度看问题。看问题。(3)(3)正确对待老师的正确对待老师的表扬与批评表扬与批评。(4)(4)原谅原谅老师的错误，用恰当的方式老师的错误，用恰当的方式指出老师的错误。指出老师的错误。(5)(5)掌握与老师交往的礼仪：掌握与老师交往的礼仪：礼貌礼貌待待师、注意场合、勿失分寸等。师、注意场合、勿失分寸等。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析第第6课时课时相亲相爱一家人相亲相爱一家人 师友结伴同行师友结伴同行4.4.怎样对待老师怎样对待老师的表扬与批评？的表扬与批评？(1)(1)认识老师的表扬是肯定，是鼓励，是认识老师的表扬是肯定，是鼓励，是期待；理解老师的批评是爱护，是鞭策，期待；理解老师的批评是爱护，是鞭策，也是期待；被表扬时我们体验成功，被批也是期待；被表扬时我们体验成功，被批评时我们体验挫折。评时我们体验挫折。(2)(2)将表扬当作加油站，要再接再厉；将将表扬当作加油站，要再接再厉；将批评当作防疫站或急诊室，要做到有则改批评当作防疫站或急诊室，要做到有则改之，无则加勉。之，无则加勉。(3)(3)当我们觉得被误解时，可以在真实的当我们觉得被误解时，可以在真实的基础上向老师作出解释。基础上向老师作出解释。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析考考 点点 拓拓 展展第第6课时课时相亲相爱一家人相亲相爱一家人 师友结伴同行师友结伴同行1 1 考点辨析：孝敬父母、尊敬老师就要对父母、老师言听计从。考点辨析：孝敬父母、尊敬老师就要对父母、老师言听计从。(1)(1)观点错误。观点错误。(2)(2)父母、老师见识广泛，经验丰富，辨别是非能力很父母、老师见识广泛，经验丰富，辨别是非能力很强，他们的管教往往是对的，这时我们要顺从。强，他们的管教往往是对的，这时我们要顺从。(3)(3)但是，父母的观念有时滞后，在家庭教育方面难免但是，父母的观念有时滞后，在家庭教育方面难免有误区，这时候我们要敢于说有误区，这时候我们要敢于说“不不”，与父母平等沟通。我，与父母平等沟通。我们对父母的孝敬，不是盲目的顺从，而是在平等的基础上对们对父母的孝敬，不是盲目的顺从，而是在平等的基础上对父母的尊敬和侍奉。如果父母的言行违反道德，触犯法律，父母的尊敬和侍奉。如果父母的言行违反道德，触犯法律，我们要批评制止，依法办事。作为普通人，老师也不可避免我们要批评制止，依法办事。作为普通人，老师也不可避免地会犯错误，这时我们就不应言听计从，可在不伤害老师的地会犯错误，这时我们就不应言听计从，可在不伤害老师的前提下，用恰当的方式指出老师的错误。前提下，用恰当的方式指出老师的错误。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析2 2 生活链接：男女生不正常交往行为的表现。生活链接：男女生不正常交往行为的表现。(1)(1)小红和小刚互相欣赏，两人经常避开集体而单独行动。小红和小刚互相欣赏，两人经常避开集体而单独行动。(2)(2)小洁是个活泼好动的女孩，经常和男生称兄道弟，打打小洁是个活泼好动的女孩，经常和男生称兄道弟，打打闹闹。闹闹。(3)(3)小莲认为男女交往就是不正经，她从不与男生交往。小莲认为男女交往就是不正经，她从不与男生交往。(4)(4)张强和同桌王丽在课桌上画张强和同桌王丽在课桌上画“三八线三八线”。(5)(5)男同学拿玩具蛇作弄女同学。男同学拿玩具蛇作弄女同学。(6)(6)小丽一看到李明和别的女生在一起就莫名其妙地生气。小丽一看到李明和别的女生在一起就莫名其妙地生气。她只对李明一个人好，也希望他只对她好。她只对李明一个人好，也希望他只对她好。青春误区异性冲突青春误区异性冲突第第6课时课时相亲相爱一家人相亲相爱一家人 师友结伴同行师友结伴同行考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析3 3 专家解读：遇到老师因不了解情况误解并批评时，如何专家解读：遇到老师因不了解情况误解并批评时，如何消除嫉恨心理？消除嫉恨心理？ 我们应当学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交我们应当学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。认识到老师的批评是对我们的流，用正确的方法解决矛盾。认识到老师的批评是对我们的爱护、鞭策和期待，我们要正确对待，做到有则改之，无则爱护、鞭策和期待，我们要正确对待，做到有则改之，无则加勉。加勉。 第第6课时课时相亲相爱一家人相亲相爱一家人 师友结伴同行师友结伴同行考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析考考 法法 详详 析析第第6课时课时相亲相爱一家人相亲相爱一家人 师友结伴同行师友结伴同行| |小论文类试题的解题规律小论文类试题的解题规律| |解题规律解题规律写思想品德小论文的基本思路：先提炼材料主题，再结合主题写思想品德小论文的基本思路：先提炼材料主题，再结合主题提出自己的观点、见解，然后用理论和事实证明自己的观点提出自己的观点、见解，然后用理论和事实证明自己的观点( (包括反面理论和观点包括反面理论和观点) )。解答此类题型时要套用下列解题规律：解答此类题型时要套用下列解题规律：考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析 例题例题请你根据以下材料，结合所学知识，联系生活实际，写一请你根据以下材料，结合所学知识，联系生活实际，写一篇思想品德小论文，题目自拟，字数不少于篇思想品德小论文，题目自拟，字数不少于300300字。字。材料一材料一“感动中国感动中国”人物陈斌强，人物陈斌强，9 9岁时父亲因车祸去世岁时父亲因车祸去世，母亲独自抚养他们姐弟长大。，母亲独自抚养他们姐弟长大。20072007年母亲得了阿尔茨海默病年母亲得了阿尔茨海默病，丧失了日常生活能力。为了能亲自照顾母亲，他每天用一根，丧失了日常生活能力。为了能亲自照顾母亲，他每天用一根布条把母亲绑在自己身上，骑着电动车去上班，多年来风雨无布条把母亲绑在自己身上，骑着电动车去上班，多年来风雨无阻。阻。第第6课时课时相亲相爱一家人相亲相爱一家人 师友结伴同行师友结伴同行材料二材料二 考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析 答题策略答题策略1 1辨性质辨性质本题的题型为写小论文。本题的题型为写小论文。2 2析思路析思路(1)(1)要确定标题，提炼材料和漫画，其共同的主题是要确定标题，提炼材料和漫画，其共同的主题是“孝敬孝敬父母父母”。(2)(2)提出论点，点明我们要孝敬父母。提出论点，点明我们要孝敬父母。(3)(3)分析论证，可以以材料一中陈斌强的事迹及材料二漫画分析论证，可以以材料一中陈斌强的事迹及材料二漫画中人物的做法为事实论据，以所学知识为理论论据，从中人物的做法为事实论据，以所学知识为理论论据，从“为什为什么孝敬父母么孝敬父母”的角度来论证。的角度来论证。(4)(4)最后要写出最后要写出“国家怎样做国家怎样做”“”“个人怎样做个人怎样做”。3 3评分说明评分说明题目新颖，紧扣主题，语言规范，条理清晰，字迹工整，题目新颖，紧扣主题，语言规范，条理清晰，字迹工整，和思想品德学科的相关知识紧密结合，字数要符合要求。和思想品德学科的相关知识紧密结合，字数要符合要求。第第6课时课时相亲相爱一家人相亲相爱一家人 师友结伴同行师友结伴同行考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析