内蒙古乌海市七年级语文下册 第三单元 10《老王》课件 新人教版

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从画像上看,从画像上看,你觉得这是一你觉得这是一 个什么样的人?个什么样的人?有何依据?有何依据? 杨绛杨绛,原名杨季康,生于,原名杨季康,生于1911年,年,江苏无锡人。江苏无锡人。作家、文学翻译家作家、文学翻译家。主要译著有。主要译著有堂堂吉吉诃德诃德,散文集散文集干校六记干校六记、将饮将饮茶茶等,等,长篇小说长篇小说洗澡洗澡。钱钟书钱钟书(19101998),),江苏无锡人。江苏无锡人。学者,作家学者,作家,著有著有小说小说围城围城和学术著和学术著作作谈艺录谈艺录、管锥编管锥编等。等。文章作于文章作于19841984年。这是一篇年。这是一篇回忆性的回忆性的散文散文,作者记叙了自己从前同老王交往中作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段的几个片段,当时正是,当时正是“文化大革命文化大革命”时时期,是一个期,是一个荒唐动乱的年代荒唐动乱的年代,作者夫妇被,作者夫妇被认为是认为是“反动学术权威反动学术权威”。但是,任何歪。但是,任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响,他照样尊风邪气对老王都没有丝毫影响,他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中刻在了作者的脑海之中你有预习吗?你有预习吗?塌塌败(败( ) 取取缔缔( )伛伛( ) 翳翳( )骷髅骷髅( ) 绷绷( )滞滞笨(笨( ) 愧愧怍怍( )tdyyk lubngzu zh 读课文读课文 说老王说老王思考思考1:老王过着怎么样的生活?老王过着怎么样的生活? (职业、家庭状况、身体状况、(职业、家庭状况、身体状况、 居住居住 环境环境 ) 思考思考2:老王的为人是怎么样?老王的为人是怎么样?思考思考3: “我我”和家人对老王的态度又和家人对老王的态度又是怎么样?是怎么样?老王的日子过得很苦,表现在哪些方面?老王的日子过得很苦,表现在哪些方面?A、靠一辆破旧的三轮车活命。、靠一辆破旧的三轮车活命。B、“文革文革”期间载客的三轮车被取期间载客的三轮车被取缔,他的生计就更加窘迫,只能凑合缔,他的生计就更加窘迫,只能凑合着打发日子。着打发日子。C、打了一辈子光棍,孤苦伶仃。、打了一辈子光棍,孤苦伶仃。D、眼睛不好,瞎了一只眼。、眼睛不好,瞎了一只眼。E、住在荒僻的小胡同,塌败的小屋。、住在荒僻的小胡同,塌败的小屋。生生活活艰艰苦苦苦苦谋生手段的艰苦谋生手段的艰苦生理缺陷生理缺陷居住条件恶劣居住条件恶劣地位卑微地位卑微老光棍、孤独终老老光棍、孤独终老姓名:姓名:职业:职业:家庭成员:家庭成员:外貌特征:外貌特征:家庭住址:家庭住址:老老王王蹬三轮车蹬三轮车有个哥哥,死了,两个侄儿,有个哥哥,死了,两个侄儿,“没出息没出息”,便就没了,便就没了只有一只眼睛,另一只是只有一只眼睛,另一只是“田螺眼田螺眼”,瞎的。,瞎的。荒僻小胡同里的破落大院里的塌败小屋荒僻小胡同里的破落大院里的塌败小屋快速阅读5-22段, 作者回忆了老王一生中哪几个生活片段?体现老王什么样的性格?他的为人怎样?有良心,不贪钱有良心,不贪钱 体贴顾客体贴顾客 1 1、给我们带送冰块,冰大车费、给我们带送冰块,冰大车费减半减半2 2、 “文革文革”时送我先生看病,时送我先生看病,不肯收钱,拿了钱还担心我有没不肯收钱,拿了钱还担心我有没钱看病钱看病3 3、给三轮车装护栏,为客着想、给三轮车装护栏,为客着想4 4、临终给我送香油、大鸡蛋以感谢、临终给我送香油、大鸡蛋以感谢忠厚老实、心地善良、忠厚老实、心地善良、 知恩图报知恩图报“善善”懂得感恩懂得感恩最老实最老实 老王所做的哪一件事最令你感动?老王所做的哪一件事最令你感动?为什么?为什么? 受人好处,总也不忘,临死前送来受人好处,总也不忘,临死前送来香油、鸡蛋这件事最令我感动。香油、鸡蛋这件事最令我感动。 因为老王知恩图报,临死也要去谢因为老王知恩图报,临死也要去谢谢好心人,最能体现老王心地善良,谢好心人,最能体现老王心地善良,最能令人感动。最能令人感动。 心地善良老实厚道的老王就这么去了,作心地善良老实厚道的老王就这么去了,作者杨绛有什么样的感受?者杨绛有什么样的感受?那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。为何会愧怍为何会愧怍,是不是作者对老王不好是不是作者对老王不好?同情、关心、尊重同情、关心、尊重1.1. 坐他的车,照顾他的生意坐他的车,照顾他的生意2. “我我”女儿知道他有夜盲症,送他大瓶鱼肝油女儿知道他有夜盲症,送他大瓶鱼肝油3.3. 老王再客气也付他应得的报酬老王再客气也付他应得的报酬 4. “我我”关切地询问只有一位主顾的老王是否能关切地询问只有一位主顾的老王是否能维持生活维持生活5.5. 他送来香油鸡蛋,不能让他白送,也给了钱他送来香油鸡蛋,不能让他白送,也给了钱6. 善良,富有爱心、同情心,善良,富有爱心、同情心,关关爱和尊重不幸者爱和尊重不幸者善良老实的老王就这么去了,在他生前善良老实的老王就这么去了,在他生前经常照顾他的杨絳有什么样的感受?经常照顾他的杨絳有什么样的感受?那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。明确:一个社会总有幸运者和不幸者,幸运者有责任关爱明确:一个社会总有幸运者和不幸者,幸运者有责任关爱不幸者,关注他们的命运,帮助改善他们的处境。她觉不幸者,关注他们的命运,帮助改善他们的处境。她觉得自己是一个幸运的人,老王是一个不幸的人。而自己得自己是一个幸运的人,老王是一个不幸的人。而自己对老王的关爱不够,所以感到对老王的关爱不够,所以感到 “愧怍愧怍”。揭示全文主旨揭示全文主旨认识作者:认识作者: 1、对老王不幸的同情。、对老王不幸的同情。2、为自己对老王的关爱不够和、为自己对老王的关爱不够和自己无力真正改善老王的境遇自己无力真正改善老王的境遇感到愧怍。感到愧怍。平平淡淡中孕育着真情,平平凡凡中折射出平平淡淡中孕育着真情,平平凡凡中折射出人性的真、善、美。一个幸运者只有关爱不人性的真、善、美。一个幸运者只有关爱不幸者的责任,没有歧视不幸者的理由。让我幸者的责任,没有歧视不幸者的理由。让我们为老王喝采!为老王那颗金子般真挚而诚们为老王喝采!为老王那颗金子般真挚而诚恳的心喝采!恳的心喝采! 为什么作者一家对老王那样的不幸者能那么关心、爱为什么作者一家对老王那样的不幸者能那么关心、爱护;社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者,护;社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者,要有什么精神才能像作者那样尊重人、理解人、关心人要有什么精神才能像作者那样尊重人、理解人、关心人?原因:一、平等观念。原因:一、平等观念。 二、人道主义精神。二、人道主义精神。以善良体察善良。以善良体察善良。呼吁我们:对普通人,尤其是对弱者、卑微者要持一颗爱心,尊重他们,理解他们,同情他们,关心他们,多给他们以善心,这样一来社会就更加发展和文明了。 在社会生活中,应愧怍的仅是作者吗?这反映了作者什么样的呼声? 生活中生活中 总有一种声音让我们泪流满面,总有一张照片让我们隐隐作痛。 在我们无意享受幸福的时候,不要忘记,有一群本应和我们一样的人正在苦苦挣扎。 请请看看角落里的哭泣角落里的哭泣 这个在街上卖这个在街上卖红薯老人的三轮车红薯老人的三轮车链条被城管人员剪链条被城管人员剪断,前轮钢丝被城断,前轮钢丝被城管踩断。城管干完管踩断。城管干完就走了,老人靠着就走了,老人靠着墙哭泣。好心的路墙哭泣。好心的路人纷纷向老人施出人纷纷向老人施出援手,大家帮他把援手,大家帮他把钱收到怀里。钱收到怀里。自食其力自食其力互助互助同同样样的的期期待待我想上学我想上学我们的课桌,我我们的课桌,我们的床们的床同一片同一片天空天空 不一样的不一样的生活生活 别人在上课,别人在上课,我们在我们在你敢想像现在还有这样的童年吗? 贫穷的盲夫妇贫穷的盲夫妇 家拓展延伸:拓展延伸: 送人玫瑰送人玫瑰, ,手有余香。手有余香。 不要按捺住自己的热情不要按捺住自己的热情,应该拿出应该拿出来为别人打通幸福的道路。来为别人打通幸福的道路。 假如我是一团火假如我是一团火, ,就为他人就为他人 ; 假如我是一朵花假如我是一朵花, ,就为他人就为他人 ; 假如我是一颗星假如我是一颗星, ,就为他人就为他人 。
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