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轻风轻风 细柳细柳 淡月淡月 梅花梅花 摇摇 映映 舞舞 隐隐 扶扶 失失 何为何为炼字？炼字？ 所谓炼字，就是为了表达的需所谓炼字，就是为了表达的需要，要，在用字遣词时进行精细的在用字遣词时进行精细的锤炼推敲和创造性的搭配锤炼推敲和创造性的搭配，使，使所用的字词获得简练精美、形所用的字词获得简练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果。象生动、含蓄深刻的表达效果。这种这种对字词进行艺术化加工对字词进行艺术化加工的的方法，就叫做炼字。方法，就叫做炼字。为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。 杜杜 甫甫 吟安一个字，拈断数茎须。吟安一个字，拈断数茎须。 卢延让卢延让两句三年得，一吟双泪流。两句三年得，一吟双泪流。 贾贾 岛岛 关于关于 推敲推敲 的典故：的典故： 题李凝幽居题李凝幽居 闲居少邻并，草径入荒园。闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。暂去还来此，幽期不负言。关于关于“一字师一字师”的典故的典故 早早 梅梅 齐己齐己万木冻欲折，孤根暖独回。万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜前村深雪里，昨夜数数枝开。枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。明年如应律，先发望春台。炼字题如何设问（命题角度）？炼字题如何设问（命题角度）？1 1、诗中的某个词用得好不好？为什么？、诗中的某个词用得好不好？为什么？或或某字历来为人称道，你认为它好在某字历来为人称道，你认为它好在哪里？哪里？（直接鉴赏关键词直接鉴赏关键词）2 2、诗中的、诗中的“诗眼诗眼” “关键字关键字”是哪是哪一个？为什么？（一个？为什么？（找出关键词并鉴赏找出关键词并鉴赏）3 3、这个词与另一个词比较哪个更好？、这个词与另一个词比较哪个更好？为什么？（为什么？（比较鉴赏比较鉴赏）炼字题如何解答？炼字题如何解答？答题步骤答题步骤：（1 1）解释该字在句中的含义；）解释该字在句中的含义；（2 2）展开联想把该字放入原句中）展开联想把该字放入原句中描述景象；描述景象；（3 3）点出该字构成了怎样的意境）点出该字构成了怎样的意境或表达了怎样的情感，或有怎样的或表达了怎样的情感，或有怎样的表达效果表达效果( (点出表现手法点出表现手法) ) 。第一种类型第一种类型木兰花木兰花 宋祁 东城渐东城渐觉风光好，觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。 王国维王国维中对中对“红杏枝头春意红杏枝头春意闹闹”的的“闹闹”字有这样一个评价字有这样一个评价, ,“著一著一闹闹字字, ,境界全出境界全出”，你认为这个，你认为这个“闹闹”用得好不用得好不好？为什么？好？为什么？ 参考答案：参考答案：“闹闹”有热闹、喧闹的意思（有热闹、喧闹的意思（释字释字义义）。作者用一）。作者用一“闹闹”字，不仅使字，不仅使人觉得杏花绽放得热烈，甚至还使人觉得杏花绽放得热烈，甚至还使人联想到花丛中蜂蝶飞舞，春鸟和人联想到花丛中蜂蝶飞舞，春鸟和鸣鸣 （描景象描景象）。把一派春意盎然、）。把一派春意盎然、生气蓬勃的景色表现得淋漓尽致生气蓬勃的景色表现得淋漓尽致（点作用点作用）。）。 第二种类型：第二种类型： 过香积寺过香积寺 王王 维维 不知香积寺，数里入云峰。不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 你认为这首诗第三联两句诗的你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。诗简要赏析。 参考答案：参考答案：“诗眼诗眼”分别是分别是“咽咽”、“冷冷”。山中的流泉由于岩石的阻拦，发生低山中的流泉由于岩石的阻拦，发生低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。（释字义、描景象释字义、描景象）“咽咽”、“冷冷”两字运用拟人、通感两字运用拟人、通感的修辞手法的修辞手法, ,绘声绘色、精练传神地显绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象。示出山中幽静孤寂的景象。 （点作用点作用） 第三种类型第三种类型 饮酒饮酒 （晋）陶渊明（晋）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。山气日夕佳，飞鸟相与还。此种有真意，欲辨已忘言。此种有真意，欲辨已忘言。有人说有人说“悠然见南山悠然见南山”中的中的“见见”字是本字是本诗的诗眼，用得最妙，如若把它改成诗的诗眼，用得最妙，如若把它改成“看看”“”“望望”等就大失其趣，为什么这样等就大失其趣，为什么这样说？说？参考答案：参考答案：“见见”是无意中看见，如熟友是无意中看见，如熟友相见，把人和物融为一体。相见，把人和物融为一体。“看看”或或“望望”好像是有意地好像是有意地远观，使人和物拉开了一段距远观，使人和物拉开了一段距离。离。作者这样写是为了表达自己的作者这样写是为了表达自己的归隐生活的闲适自在。归隐生活的闲适自在。巩固练习：巩固练习： 菩萨蛮菩萨蛮 李白李白 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。碧。暝色入高楼，有人楼上愁。 玉阶玉阶空空伫立，宿鸟归飞急。何处伫立，宿鸟归飞急。何处是归程是归程? ?长亭更短亭。长亭更短亭。古典诗词特别讲究炼字。请简要分析古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空空”字在表情达意上的作用。字在表情达意上的作用。“空空”在文中是在文中是“白白地、孤独、形单白白地、孤独、形单影只影只”的意思。的意思。抒情主人公伫立在玉阶，痴痴地、徒抒情主人公伫立在玉阶，痴痴地、徒劳望着暮色中归飞的宿鸟。鸟归人不劳望着暮色中归飞的宿鸟。鸟归人不归，触景生情，引起无限愁思。归，触景生情，引起无限愁思。“空空”字表达了抒情主人公苦苦等待字表达了抒情主人公苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅的感情，增而没有结果的孤寂、惆怅的感情，增添了全词的添了全词的“愁愁”味，使主题更加鲜味，使主题更加鲜明。明。阅读下面一首宋词，然后回答问题蝶恋花 苏轼(8分) 花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。天涯何处无芳草。 墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。多情却被无情恼。 (1)“绿水人家绕绿水人家绕”中的中的“绕绕”字，有的版本写作字，有的版本写作“晓晓”。你。你认为哪个字更恰当认为哪个字更恰当?为什么为什么?请简要赏析。请简要赏析。 答案：（答案：（1）答案可以有两种，答其中一种即可。）答案可以有两种，答其中一种即可。 “绕绕”字好，因为它切实具体地描绘出了绿水环抱人家的场字好，因为它切实具体地描绘出了绿水环抱人家的场景，生动形象，具有动态美。景，生动形象，具有动态美。 “晓晓”字好，因为它既点明了时间，又渲染了早晨的清新氛字好，因为它既点明了时间，又渲染了早晨的清新氛围，能够使读者有更自由、更广阔的想像空间。围，能够使读者有更自由、更广阔的想像空间。 只答只答“绕绕”字好或字好或“晓晓”字好，而不作具体分析，不给分。只字好，而不作具体分析，不给分。只从字音角度来比较从字音角度来比较“绕绕”与与“晓晓”的，言之成理，给的，言之成理，给2分。答分。答案不必拘泥，言之成理即可。案不必拘泥，言之成理即可。阅读下面一首宋诗，然后回答问题（阅读下面一首宋诗，然后回答问题（6分）分） 秋夜秋夜 朱淑真朱淑真夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。此诗无一此诗无一“情情”字，而无处不含字，而无处不含“情情”。请从三、四句中找出最能体现诗人感情请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字，并在对全诗整体感悟的基础的一个字，并在对全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在这两句诗中是如何上，简要分析诗人在这两句诗中是如何营造意境的。营造意境的。答案：答案：“凉凉”。“凉凉”字既写天凉，又写心境字既写天凉，又写心境的孤寂（或心凉）。由床上之月写到天的孤寂（或心凉）。由床上之月写到天上之月，过渡（顶针）巧妙；愁情、凉上之月，过渡（顶针）巧妙；愁情、凉床、月影和梧桐，共同营造出孤寂（离床、月影和梧桐，共同营造出孤寂（离愁别怨）的意境。（答愁别怨）的意境。（答“缺缺”字，言之字，言之成理亦可。）成理亦可。） 多读诗歌，增加积累多读诗歌，增加积累掌握技巧，规范答题掌握技巧，规范答题
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