幼儿园小班美术活动《印画——春天的小花园》

小班美术活动印画春天的小花园设计意图小班下期的幼儿还处在涂鸦期即将向象征期过渡的阶段，尚未有丰富的绘画经验与绘画技能，还存在有的幼儿不怎么敢动笔、害怕绘画活动的现象。因此，培养小班幼儿对绘画活动的兴趣，通过贴近生活的艺术活动，让其”感受并喜爱生活中的美”；通过有趣的作画方式，让其”喜欢参加艺术活动”；通过提供多种材料，让其”用自己喜欢的方式进行艺术表现活动”（-摘自幼儿园教育指导纲要中艺术领域目标）；让幼儿在充分感受、体验的基础上创造美并发现其乐趣，体验成就感等都显得尤为重要。在春暖花开的季节，我们开展了春天在哪里的综合主题活动。通过亲子踏青、观察角分享、欣赏交流等系列”寻找春天”的感受体验活动，孩子们对春天有了一定的认识和感受。在此基础上，选择孩子们生活中常见的材料（蔬菜水果切面、树叶、小玩具、衣夹等），让幼儿尝试印画，在”玩”中感受、体验和创造美，提升幼儿的审美感受力与审美表现力。【活动目标】1、感受春天色彩、形态各异的花的美，喜欢参加美术活动。2、尝试选择生活中的材料，通过蘸、移、印的方式作画，表现春天的花。3、体验创作活动的乐趣，通过玩色游戏，提高审美感受和审美表现力。【活动准备】1、经验准备：欣赏过春天的花，喜欢春天；幼儿有找过生活中物品的花纹和图案的经验。2、物质准备：（1）教具准备：轻音乐、春天的花欣赏ppt；（2）学具准备：画有草地背景的水粉画纸、水粉颜料盘、印画材料（玩具类-玩具车轮、衣夹、插塑等、蔬果类-藕片、菜头、杨桃、青椒等、纸团类-大小不同的纸团）湿抹布、棉签等；【活动过程】1、欣赏ppt春天的花，感知春天的花在颜色、形态方面各异的特征，激发幼儿的作画兴趣。（1）鼓励幼儿从颜色、形状等方面表达自己的感受和喜好师：春天来了，各种各样的花都开了，看看都有什么颜色、形状的花，你喜欢哪一朵？（2）激发幼儿的作画兴趣师：春天的花园那么美，我们也来画一画好吗？2、介绍印画的材料（幼儿日常找的有花纹的材料），示范印画的方法。（教给幼儿基本的操作方法）（1）选一个喜欢的材料，用大拇指和四指抓紧上半部；（2） 轻轻在喜欢的颜色盘里蘸一蘸颜料；（3）将蘸好颜料的材料转移到画纸上（注意不滴漏）再轻轻按压，根据自己的想法印出自己喜欢的花的造型；（4）拿起，将印过的材料放回同色的盘子，不混色，以便其他人使用；（5）选择不同的材料印画美丽的花，丰富画面。3、幼儿自由选择材料创作，教师指导。（1）以”为小花园添上美丽的花”为题，再次激发幼儿作画兴趣。妈咪爱婴网幼儿园教案频道（2）提出活动要求：注意尽量不将颜料弄脏手，可用布擦干净；一边做要一边动脑筋，想一想怎样印花才会更美丽；都做好了把大家的作品连起来做成个小花园。（3）幼儿创作，教师分层次指导：鼓励幼儿选择自己喜欢的材料用正确的方法印画小花；鼓励能力强的幼儿变换材料、颜色和组合创作不同的作品；4、欣赏评价：（1）将幼儿作品连成小花园挂起，共同体验分享成功的快乐。请幼儿相互介绍自己制作了哪些小花。（2）与作品合影，自然结束。