人教版物理八年级下册9.1压强同步练习学生版

人教版物理八年级下册9.1压强同步练习一、选择题放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面的压力”的说法，正确的是( )A.茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的B.茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C.茶杯对桌面的压力就是重力D.茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的如图所示，用两食指同时压铅笔两端使铅笔处于水平静止状态，左手指受到的压力为F1，压强为p1；右手指受到的压力为F2，压强为p2。下列大小关系正确的是( )A.F1F2 B.F1p2 D.p1丙 B.甲=乙=丙 C.m甲=m乙=m丙 D.m甲m乙=m丙在“探究影响压力作用效果的因素”实验时，某同学做了如图所示的实验，下列说法正确的是( )A.通过观察海绵被压下的深浅来显示压力的作用效果，这种实验方法叫类比法 B.探究压力作用效果与压力大小关系时，控制受力面积不变，这是运用了控制变量法C.蚊子尖尖的口器可以插入皮肤吸吮血液，利用了甲、乙的实验结论 D.交通管理部门通过限载来控制货车对路面压强的大小，利用了乙、丙的实验结论下列关于压强的说法中，正确的是( )A.给自行车轮胎加气，胎内气体压强变小B.往装水的杯子中加盐，杯底受到的压强不变C.向桌上的空杯加水，杯子对桌面的压强变大D.人在站立时抬起一只脚后，人对地面的压强变小在一次军事演习中，坦克要经过一沼泽地，工兵连迅速在沼泽地段铺设了宽木板，坦克得以顺利通过，是因为铺设木板后( )A.坦克的重力变小B.对地面的压力变小C.对地面的压强变小D.对地面的压强变大无人驾驶汽车上应用了许多力学知识。下列说法正确的是( )A.车轮较宽是为了减小压力 B.汽车遇到紧急情况减速是为了减小惯性 C.轮胎表面的花纹是为了增大摩擦 D.汽车对地面的压力与地面对汽车的支持力是一对平衡力如图所示，均匀正方体甲、乙置于水平地面上，甲、乙对地面的压强分别为p甲、p乙.若沿水平方向截去相同体积后，甲、乙剩余部分对地面的压强相等。则( )A.p甲可能小于p乙 B.p甲可能大于p乙 C.p甲一定小于p乙 D.p甲 一定大于p乙关于压力和压强，下列说法正确的是( )A.物体的重力越大对接触面的压强就一定越大B.刀刃磨得很锋利，是为了增大压力C.大气压强随着海拔高度的增加而增大D.水坝建成上窄下宽的形状，是由于水对坝体的压强随深度的增加而增大二、填空题如图所示的是道路改建时常用的路面钻机，俗称“啄木鸟”，该机械利用钻头很容易破坏水泥路面，说明力可以改变物体的_，钻头做成啄木鸟嘴状是为了_。一位同学体重为600 N,自然站立在水平地面上,对地面压力为 N,双脚站立对地面的压强比行走时 ;某沼泽地能承受的压强为2104 Pa,这位同学与沼泽地的接触面积至少为 m2才不会陷入沼泽地。 如图所示,有两组同样的砖,A组一块,B组两块。每块砖平放时的长:宽:高为421。A组砖对地面的压力和压强分别为FA和pA,B组砖对地面的压力和压强分别为FB和pB,则FA FB, pA pB。(均选填“”“=”“”) 如图所示,正方体物块A的质量与正方体物块B的质量之比为31,底面积之比为21,那么物块A对物块B的压强pA与物块B对桌面的压强pB之比pApB= 。 如图所示，一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，木板A右端与桌边缘相齐。在其右端施加一水平力F使木板A右端缓慢地离开桌边三分之一，在木板A移动过程中，木板A对桌面的压强_，木板A对桌面的压力_。（选填“增大”“减小”或“不变”）。水平地面上放着一个重是60N，底面积是0.2m2的物体，物体对地面的压强是_Pa；用10N的水平推力，使它做匀速直线运动，此时它受到的摩擦力大小是_N；当推力增大到15N时，该物体受到的摩擦力_。（填“变大”“变小”或“不变”）三、计算题如图所示，一平底、平口的圆柱形青花瓷笔筒放在水平桌面上，笔筒高度为0.11m，筒内深度为0.10 m.笔筒开口向上放置时，笔筒对桌面产生的压强为8.1102Pa；笔筒开口向下放置时筒对桌面产生的压强为4.05103Pa.求：（1）笔筒内注满水时，水对笔筒底部产生的压强；（2）笔筒开口向上和开口向下放置时，笔筒与桌面的接触面积之比；（3）青花瓷笔筒材质的密度。 四、实验题如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。（1）本实验是通过观察_来比较压力作用效果的。实验中用到的研究方法有_和转换法。（2）通过比较图甲、乙，说明_，压力的作用效果越明显。（3）通过比较图_（填序号），说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p的大小关系为p_p（选填“”“”或“=”）。（5）实验时，小明将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，发现它们对海绵的压力作用效果相同。由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是_。