届高考高考生物一轮复习 第一章 遗传因子的发现（第十六课时）第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（1）课件 新人教版必修

第第1章遗传因子的发现章遗传因子的发现第十六课时第第十六课时第1节孟德尔的豌豆杂交实验（节孟德尔的豌豆杂交实验（1）1孟德尔遗传实验的科学方法孟德尔遗传实验的科学方法2. 基因的分离定律基因的分离定律【回扣教材回扣教材】1常用符号及含义2.实验材料：实验材料： 。3.实验步骤：实验步骤： 套袋隔离套袋隔离人工授粉人工授粉 。4实验结果：高茎豌豆在杂交中无论是做母本实验结果：高茎豌豆在杂交中无论是做母本(正交正交)还是做父本还是做父本(反交反交)，F1都是都是 ，F2出出现现 的性状分离比。的性状分离比。豌豆豌豆花蕾期人工去雄花蕾期人工去雄再套袋隔离再套袋隔离高茎高茎3 1思考感悟：如果孟德尔在实验中只得到思考感悟：如果孟德尔在实验中只得到4株株F2植株，植株，那么这些那么这些F2植株中一定是植株中一定是3株高茎株高茎 1株矮茎株矮茎吗？吗？ 。 不一定，可以是不一定，可以是3高高1矮，也可以是矮，也可以是4高、高、2高高2矮、矮、1高高3矮、矮、4矮矮【知识拓展知识拓展】1几种交配类型几种交配类型含义含义 作用作用 杂交杂交 植物的异株异花受粉植物的异株异花受粉动物不同个体间的交动物不同个体间的交配配 探索控制生物性状的基因的传递探索控制生物性状的基因的传递规律规律将不同优良性状集中到一起，得将不同优良性状集中到一起，得到新品种到新品种显隐性性状判断显隐性性状判断 自交自交 植物的自花植物的自花(或同株或同株) 受粉受粉基因型相同的动物个基因型相同的动物个体间的交配体间的交配(可看作自交可看作自交) 可不断提高种群中纯合子的比例可不断提高种群中纯合子的比例可用于植物纯合子、杂合子的鉴可用于植物纯合子、杂合子的鉴定定 测交测交 F1与隐性纯合子相交，与隐性纯合子相交，从而测定从而测定F1的基因组成的基因组成 验证遗传基本规律理论解释的正验证遗传基本规律理论解释的正确性确性高等动物纯合子、杂合子的鉴定高等动物纯合子、杂合子的鉴定 正交正交与与反交反交 相对而言的，正交中父相对而言的，正交中父方和母方分别是反交中方和母方分别是反交中母方和父方母方和父方 检验是细胞核遗传还是细胞质遗传检验是细胞核遗传还是细胞质遗传 A考点二对分离现象的解释考点二对分离现象的解释 【回扣教材回扣教材】1 1生物的性状是由生物的性状是由 决定的。决定的。体细胞中遗传因子体细胞中遗传因子 存在。存在。2 2形成配子时，形成配子时， 彼此分离，彼此分离，分别进入分别进入 的配子中。的配子中。3 3 受 精 时 ， 雌 雄 配 子 的 结 合 受 精 时 ， 雌 雄 配 子 的 结 合是是 。遗传因子遗传因子成对成对等位基因等位基因 不同不同 随机的随机的4遗传图解遗传图解(如下图如下图)。即。即F2遗传因子组成及比遗传因子组成及比例为：例为： ，F2性状表现及比例为：性状表现及比例为： 。DDdddDd高茎高茎DD Dd dd1 2 1高茎高茎 矮茎矮茎3 1 若待测个体亲本若待测个体亲本A为雄性动物，应注为雄性动物，应注意与多个隐性雌性个体交配，以便产生更多的个意与多个隐性雌性个体交配，以便产生更多的个体，使结果更有说服力。体，使结果更有说服力。 CBACCDACDCDDDCdd或或Dd母本母本是左旋螺是左旋螺是右旋螺是右旋螺符合符合 应让应让F2自自交，后代中右旋螺交，后代中右旋螺左旋螺左旋螺31 基因基因和环境共同和环境共同(答遗传物质和外界环境也可答遗传物质和外界环境也可)戊戊BB、Bb或或bb 正常饲喂的正常饲喂的黄色雄果蝇黄色雄果蝇子代用不含银盐的食子代用不含银盐的食物饲养物饲养 褐色褐色黄色黄色792119/162种和种和3种种