五下品社《雪域高原》教案.docx

学校西城小学 年级 四 学科品社授课人张敏授课班级四授课时间年 月 日课题雪域变通途课 型活动教学目标1、通过青藏地区交通图，让学生充分了解青藏公路，体会我国对这 些交通比拟落后地区的关注。2、了解西藏古今的交通状况，体会交通的开展对藏区开展的巨大作 用。3、结合过去与现在西藏的经济开展情况和人民生活情况，让学体会 交通与社会开展的密切关系。重难点了解新中国成立以来，青藏高原上交能面貌的巨大变化，体 会我国交通开展的迅速，感受交通开展对社会进步的作用。方法手段收集资料交流合作探究板书设计青藏高原开展密切相联以前人民的生活状况收集资料j现在检测题把自己活动后的想法,感受写出来。教学反思教学过程教师活动学生活动、播放歌曲，激情导入1、播放歌曲青藏高原2、同学们，李娜的一曲高歌把我们带到 了青藏高原,过去这里的交通很不兴旺。 新中国成立以后，我们在青藏高原上付 出了很大的艰辛，使这里发生了根本的 变化。今天，我们今天就来了解一下这 里的交通状况。3、板书课题：雪域变通途4、解释题目，质疑，看到题目你最想了 解什么？5、让我们一起努力解决这些疑问。二、交流认识1、针对同学们提出的问题，学生们在小 组内交流，然后全班交流，在资源共享 中解决一局部问题。2、对于解决不了的问题，整理出来，师 生共同探究。二、问题探究1、探究西藏过去和现在的交通运输(1) 结合教科书收集过去和现在青藏高原交 通状况的资料。(2)多媒体出示图片听歌曲齐读课题生1、我想知道青藏高原有 多高？生2、我想知道青藏铁路和 青藏公路有多长？是怎样修筑的？生3、我想知道青藏高原有 哪些矿产资源？生4、我想知道西藏人民的 生活状况？小组内计论交流提供的资 料，并加以整理和分析。观 看后说说青藏高原的变化。 并以统计图的形式把研究 结果呈现出来。教学过程教师活动学生活动(3)选两个小组代表展示研究结果。(4)针对这生和结果，老师给予肯定和 评价。2、探究西藏的经济和人民生活状况与便 捷交通的联系。(1)检查交流结果(2)指小组代表回答(3)老师总结，同学们通过比照发现， 便捷的交通对西藏经济的开展和人民生 活水平的提高起到了重要作用。四、引导1、结合教科书说说青藏高原为什么被 称为“聚宝盆”？2、指名说说交流成果。3、引导学生根据学过的知识和提供的资 料，了解我国在修建青藏铁路时付出的艰 辛。五、总结通过这节课的学习，我们看到了现在各方 面飞速开展的青藏高原，愿这片神奇的土 地越来越美丽、富强。六、布置作业小组内讨论、交流根据提供的资料：以前、 现在人们的生活状况和经 济比照，发现。小组内读课文，再根据收 集的资料说说青藏高原的 矿产资源。学生交流认识和体会