《为什么》课件(湘教版三年级上册语文课件)

为为 什什 么么 湘教版三年级语文上册第五单元湘教版三年级语文上册第五单元学习目标学习目标1.认识、会写课文生字。认识、会写课文生字。2.有感情地朗读课文、背诵课文。有感情地朗读课文、背诵课文。3.理解诗歌内容，体会诗歌情感，尝试创作理解诗歌内容，体会诗歌情感，尝试创作诗歌。诗歌。4.反复朗读，在读中品味，在读中感悟作者反复朗读，在读中品味，在读中感悟作者的情感。的情感。初读感知初读感知 1.自由读课文，不认识的字借助拼音多读几自由读课文，不认识的字借助拼音多读几遍。遍。2.小组内互相读读，说说你读懂了什么。小组内互相读读，说说你读懂了什么。3.交流。小组选出代表，汇报小组读书的收交流。小组选出代表，汇报小组读书的收获。获。 夏暗躲藏夏暗躲藏喳案喳案 就猜就猜 识字识字 自己练读生字。与同桌之间接龙读生字。自己练读生字。与同桌之间接龙读生字。赏读赏读1.小组合作读课文，看谁读得美。小组合作读课文，看谁读得美。2.选读。选自己喜欢的一节练读，再展示。选读。选自己喜欢的一节练读，再展示。3.通读全文，用自己喜欢的方式来读。通读全文，用自己喜欢的方式来读。 诵读诵读1.1.先由老师示范朗读，同学们边听边体会先由老师示范朗读，同学们边听边体会语气。看看老师哪里读得好，哪里读得不语气。看看老师哪里读得好，哪里读得不好。好。2.2.自由练读，要求读得正确、流利、有感自由练读，要求读得正确、流利、有感情。情。3.3.朗读比赛。选择自己最喜欢的小节，比朗读比赛。选择自己最喜欢的小节，比一比看谁读得好。一比看谁读得好。 讨论讨论1.课文里提了多少课文里提了多少“为什么为什么”？2.“为什么，太多的为什么，一天到晚我都在为什么，太多的为什么，一天到晚我都在心里猜心里猜”是什么意思？我心里猜出了些什是什么意思？我心里猜出了些什么？么？拓展探究拓展探究 你能回答课文中的哪些问题？你还能你能回答课文中的哪些问题？你还能提出什么新的问题？提出什么新的问题？ 小练笔小练笔一、对好入座。一、对好入座。黑（暗案）相（进近）形（壮状）黑（暗案）相（进近）形（壮状）二、写近反义词。二、写近反义词。躲藏（躲藏（ ）明白（）明白（ ）明白（）明白（ ）黑暗（）黑暗（ ）