人教版三年级语文下册第一课《燕子》练习题

一课 燕子姓名月日 等级一、看拼音写词语yn zijl ngzng tinlu gu（） （） （） （）u rzhn shng yun qun（） ()()dng yng pju nyn f () ()（）do ti nwiji n yn zuzn g（） （） （） （）二、连线掠zhn俊zng偶yng俏j n沾p拂qi o漾lu 增f谱u三、理解课文填空1、写出燕子外形美丽的句子是：。2、 写燕子飞行姿态美的句子是：。四、阅读课文段落，完成问题。（ 1）二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来， 形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。（ 2） 在微风中，在阳光下，燕子斜着身子在天空中掠过， “唧 ”的一声，已由这边的稻田上，飞到了那边的柳树下了；还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。（ 3）几对燕子飞倦了，落在电线上休息。在蓝天的映衬下， 电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符，谱出一支春天的赞歌。1. 段（1）中描写的景物有、。其中这个成语写出了春天的特点。2、“小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。”句子中 “赶” 字写出了小燕子来参加春天这个集会的心情。3、用“”标出段（ 2）中的动词。“斜”字写出了燕子的特点，不但写出了燕子飞行，而且写出燕子飞行的姿态；“掠过” 一词突出来燕子飞行。这个段落写出了燕子4、段（ 3）中 “有几对燕子飞倦了，落在电线上。”为什么不用“停”？5、段（ 3）中“蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线， 多么像五线谱啊！ ”为什么用痕， 不用根？五、仿写句子。1、活泼机灵的小燕子有一个剪刀似的尾巴。的小猫有2、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。的天，的云，的空气，都像似的，组成了这个的夏日。3、停在电线上的小燕子就像五线谱上的音符。的老人就像六、阅读片段，完成练习。才下过几阵蒙蒙细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。1、文中写出的景物有2、文中画“”的句子把、当做人来写，显得多么生动、从中我们体会到这是的春天。3、仿照划线句子写一个比喻句。一、按课文内容填空。1、文中的“五线谱”指的是，“音符”指的是可以推断把当做“纸谱” ，把当做“小节线” 。面对春天，小燕子会唱。2、燕子是我国著名作家写的一篇优美的散文。课 文以轻快的笔调写出燕子、赶春、的情景， 突出了燕子的。课文、，字里行间流露着作者对和的喜爱之情。