市教育局2022年“法律进学校”工作总结

市教育局2022年“法律进学校”工作总结根据_省依法治省领导小组印发关于深入推进法律进学校的实施意见（_年）（川法组（_）_号）和_省依法治省办、省_宣传部、省教育厅、省司法厅_省法律进学校工作测评体系_（川教函_号）文件精神要求，结合全市实际，乐山市教育局采取有力措施，狠抓主要目标和重点内容，不断创新青少年学生法治教育的内容和形式，提高法治教育的针对性和实效性，现将法律进学校工作情况总结如下：一、加强_领导，明确工作职责乐山市高度重视法律进学校工作，及时建立了法律进学校工作领导机构，乐山市依法治市领导小组制发了_深入推进法律进学校的实施意见（_-_年），成立了由市委常委、宣传部长赖淑芳，市政府副市长徐建群为组长的乐山市深入推进法律进学校领导小组，以及推进组、以案说法辅导读物编写组、督查考评组三个工作小组，领导小组下设办公室在市_宣传部，由市委外宣办副主任刘华东任办公室主任，市教育局副局长梁开禹兼任办公室副主任。同时，明确了各工作组的具体责任。各区市县教育局也组建了法律进学校工作领导小组，确保_、人员、责任、措施四到位，做到领导有力、职责明确、规范有序，深入推进青少年法治教育工作，各级各类学校明确法治教育主题，制定工作方案，细化工作措施，落实任务分工，将活动纳入学校目标管理，把普法教育融入贯通到学校总体工作之中，建立校长亲自抓、分管校长具体负责，职能机构牵头落实，所有岗位齐抓共管的工作机制。二、明确法治主题，创新开展教育各地各校针对青少年学生的年龄、心理和生理特点以及大、中、小学学生不同的法律需求和认知能力，明确不同阶段学生法治教育的主要内容，增强针对性和实效性。以课堂为主渠道，结合自身实际，整合利用各类法治教育资源，多形式开展丰富多彩的青少年法治主题教育活动，全市法律进学校重点做好了以下工作：（一）法律进课堂，发挥课堂教学主渠道作用。我们按照青少年成长规律，有针对性地分别对不同年龄段、不同类别学校的学生开展相应的法治教育，通过学科教材、校本教材、课堂教学、文学社团等载体深挖法治教育资源，努力向学生渗透法治观念，切实做到教材、师资、课时、经费、考试五落实。除了思品、政治等科目，历史、语文等其它学科教师在授课时也要有法治渗透。犍为县教体局编印了图文并茂，涵盖安全、普法等内容的犍为县中（小）学生安全教育读本和_力犍为免费发放到全县中小学生手中，要求学校在地方课程或德育课中落实；乐山市实验中学将自编的中学生学法用法读本校本教材分发给政治教师，并督促他们利用上课时间将法律知识渗透到课堂中去；乐山师范附属小学以法律知识我知道为主题_学生收集跟青少年相关的法律条文，汇集成法律知识手册，学生争相传阅。除开设制度性课程外，许多学校还采用上大课的方式每学期开展1_次以案说法的教育。（二）法律进活动，丰富法治宣传教育形式。1.开展专题法治教育。各地各校积极探索以法治教育统筹、整合各种专题教育的形式与途径，提高学生的法律素质和增强学生的法治观念。如夹-_县开展以案释法教育活动，邀请县普法讲师团成员分批到各中小学校对学生进行法治宣传教育，涉及全县_多所中小学，受教育师生_余人；井研县开展法制文艺下乡活动。_学生普法志愿者队伍积极参与文化下乡系列活动，融入禁毒宣传教育等法律知识，精心编排交通安全三句半、法治栏目短剧、小品等文艺节目_个，深入乡镇、村（社区）、企业、学校开展法制文艺下乡演出_场次，观看群众达_万人次；犍为县邀请内-_市威远县育才演讲组五个一文明宣传员魏群生老师，深入玉津小学、清溪初中、犍为外校、犍为二中、龙孔初中、龙孔小学等校举办以励志感恩法制安全为主题的讲座；乐山一中举办依法治教为主题的知识讲座，邀请乐山监狱干部孙建书为全校师生做主题报告，让师生认识依法管理、依法执教、遵纪守法的重要性与必要性，懂得利用法律武器维护自身权益。2.在班团队活动中融入法治教育。各级中小学都制作了小学、中学校规、守则等册子，发给每个入学新生学习和了解，使学生真正懂得_要有纪律、有规则，每个_成员要懂规则、守规则。学校还专门利用班会活动、少先队活动和共青团活动_学生集中学习中小学生守则等规章制度，并有针对性地开展有意义的法治教育活动。如乐山市实验小学_少先队员开展法在我身边的现场书画创作活动，同学们在操场上组合成一个法字图形，用艺术形式将自己学法、守法、_、用法的成果展现出来；乐山师范附小_学生参与了法治漫画作品征集活动，开展_违法犯罪走好青春第一步的主题队会活动，通过法律知识闯关游戏、小公诉人案例_等多种多样的形式，让孩子们知道违纪违法的区别和联系；乐山市外国语学校_各班开展法制知识主题班会，通过讲知识，析案例，参与竞赛来获得法律知识。该校团委还利用校广播站每天进行法律知识宣讲，在每周升旗仪式进行法律活动的动员和演讲。4.在仪式教育活动中融入法治教育。各校在开展各类仪式教育活动中精心设计，渗透法治教育因素。金口河区中小学举行特别升旗仪式，让学生了解国旗、国歌、国徽的含义；乐山一中_全校师生在升旗仪式后对宪法宣誓活动，各班开展了弘扬宪法精神、建设法治一中主题班会活动；乐山市外国语学校在新团员宣誓活动，加入共青团遵守国家法律的内容。5.在学生个别辅导中融入法治教育。乐山外国语学校建立了学生违反校纪校规提醒谈话制度，即各班班主任定期对本班违纪学生进行个别谈话，并在班主任工作手册上作好详细记录。学校专职心理教师特别_个别有心理障碍的学生，对他们专门进行心理辅导，了解他们的心理变化，对这些学生进行跟踪记录，开展心理疏导。6.将法治教育融入节日、纪念日宣传教育活动。充分利用传统节日、法定节日和纪念日，比如6.26国际禁毒日、12.4国家宪法日等，积极开展有针对性的宪法、禁毒教育等法治宣传教育活动。如乐山市实验中学在12.4这天，利用校园广播站播音、悬挂法治标语、给学生发放宪法宣传资料、办黑板报、制作宣传展板，到电信广场进行法治宣传等形式，让学生学会遵守宪法，让法治走进校园；沐川县_万余名师生开展12.4宪法晨读活动。利用晨读时间，选择宪法序言及正文中的适当章节、条款，_学生_朗读；_月初，井研县禁毒委员会办公室和井研县教育局联合举办井研县电力.安监杯手抄报比赛，全县三年级以上学生参加，上交作品_余份。（三）建设校园法治文化，营造浓郁法治氛围。目前，我市许多学校都结合实际，积极运用有效的办法，营造具有自身特色的校园法治氛围。各级各类学校根据自身实际，在校园文化墙、走廊、电子屏、橱窗、展板、会场、教室、食堂、宿舍等场所，均设立蕴含法治内容的文字展示；在学校阅览室有法律、法规图书，档案中有法治案例资料和相关活动照片，课件中有法治教育内容等；在学校校园网、校报、刊物、校园广播中开辟法治专栏或法治园地，使师生在校园中能处处感受到法治氛围。如乐山市实验小学制作法治宣传动漫视频，在上学和放学期间通过校门口led屏滚动播出，让学生和家长接受教育。实小在教学楼每层楼的墙面还精心打造了不同主题的法治宣传教育内容，建立了法治小委员每周一法、每日一法的宣讲法律知识制度，让学生多方面了解法律知识。沐川县各学校利用图书室设立校园法律图书角和班级法律图书角_个，利用校园橱窗开辟法制宣传栏_处。三、三位一体，搭建法治宣传教育平台（一）开展法治教育社会实践活动。各校积极_学生到青少年法制教育基地，通过参加社会法治教育实践活动，增强学生法治理念。乐山一中_部分师生到_乐山监狱进行了警示教育，让师生亲身感受了监狱里庄重、森严的气氛。明白了在学习、工作、生活中应该自觉遵守的法律法规和校纪校规；市中区乐山四中_多名师生参加了市中区青少年法制教育基地的揭牌仪式，实地参观了嘉州监狱，通过_人员现身说法，观看_人员的法治文艺演出，参观_人员的学习、生活、劳动场所等活动，对青少年进行形象、生动、直观的警示教育；乐山市外国语学校_学生代表到法制教育基地嘉州监狱开展警示教育活动，学生回班级交流体会，学校择优在校刊中刊载学生感受；乐山市实验小学定期_少先队员开展法治教育社会实践活动，如小交警中队每年都会走上岗亭指挥交通，在实践活动中体会严格遵守交通规则的要求。（二）抓好家庭社会法治教育。各级各类学校鼓励学生和家长共同参与普法教育活动。充分利用家长委员会、家长开放日和家长学校，发挥家庭教育在法治教育中的重要作用。全面推进警校共育。建立与综治办、法院、共青团、关工委等部门的法治教育部门协作机制，会同公安、文化、工商、城管等部门开展校园周边环境综合治理工作，为学生的学习和生活营造良好的法治环境，建立和完善学校、社会、家庭相结合的法治教育网络。市中区各学校以小手牵大手为载体，加强家庭与学校的联动，让学生担当学法宣传员，向自己的父母、亲属进行宣传，共同学法守法；乐山市计算机学校邀请法制辅导员及高速交警等法治工作者到校进行法治讲座，同时邀请驻地派出所民警进学校，配合学校对学生在校的守法情况进行监督教育；乐山市实验小学少先队中队还邀请法官叔叔阿姨走进课堂，开展模拟法庭活动。（三）做好特殊群体法治教育。我市各地各校非常重视农村留守学生、单亲家庭学生、流动人口子女、心理障碍学生、特困生等特殊群体的法治教育，切实开展学生权益保护活动。井研县针对全县留守学生较多的实际，要求班主任辅导学生向外出务工父母写一封法律家书，引导学生向父母许诺遵规守纪，感染父母在外遵纪守法；夹-_县完善青少年12348法律服务咨询平台，每年为全县青少年和外来务工子女提供法律咨询服务和法律援助；乐山市特殊教育学校针对聋人学生易受社会聋人犯罪团伙拐骗的特点，与当地派出所建立警校联动机制，聘请乐山三-_事务所律师为受拐骗学生提供法律_服务。（四）推进法律大讲堂进高校活动。乐山市教育局与乐山市司法局联合在境内_所高校，分峨眉和乐山两个片区开展知名律师以案说法法律大讲堂进高校活动。也有部分境内高校结合自身实际，邀请乐山市知名律师开展以案说法活动。_月_日，乐山师院邀请省律协副会长、市政协常委、_仙山律师事务所主任彭健到校开展了法律进校园知名律师以案说法活动。四、加强制度建设，打造法治教育队伍和阵地（一）健全教职工法治教育工作制度。学校建立教职工学法制度，重点以宪法为核心，_关于全面推进依法治国若干重大问题_决定为指导，围绕有关教育和师生权益的法律法规，开展学法普法活动。为确保教职工法治教育落实，各地各校都制定了教职工法治教育考试、考核制度，将法治教育作为校长年度目标考核和教职工绩效考核的重要内容。今年，乐山市教育局在全市中小学教师中_开展了青少年学生法制教育优秀多媒体课件制作比赛；与市司法局联合在市直属（管）学校、单位开展了在职在编教师法律知识网络竞赛；在市直属（管）学校开展法律演讲比赛，并选拔了_名优秀教师参加由市直工委_的乐山市推进依法治市建设法治乐山演讲比赛。此外，市中区教育局_全区学校开展了教师学法与法同行依法治区宣传教育月活动，集中学习依法治省、依法治市、依法治区相关文件会议精神，掀起了法治学习宣传热潮；峨眉山市教育局每年_月与市财政局联合举办财会人员专题培训，每学期还为校长举办一次法治教育专题讲座。（二）抓好法治教育队伍建设。各地各校均制定计划，加大对法治教育兼职教师培训力度，采取新进教师岗前培训和辅导员轮训等多种形式，全面提升学校法治教育队伍整体素质。同时，加强法制副校长和法制辅导员制度建设，全市中小学已实现配备法制副校长和法制辅导员全覆盖。目前，全市各级各类学校已从政法一线聘请法制副校长、法制辅导员_人，为学校在依法治教和法治教育方面提供人才支撑。井研县教育局按照面对面、全覆盖要求，选聘_名政治素质高、法律业务强、基层经验丰富的政法干警，对口担任全县_所中小学专职法制副校长，每周深入学校开展法律法规宣传，通过以案释法座谈辅导等方式，加强青少年学生法律知识教育。今年，全县法制副校长累计开展宣传、辅导_场次，学生受教面达_%。（三）加强法治教育基地建设。我市积极建立和完善了青少年法治教育网络，各级教育行政部门和学校都注重加强与综治办、司法、公安、法院、共青团、关工委等部门、_的协作，利用戒毒所、法院、监狱、青少年宫等社会资源，创建了青少年法治教育基地，为学生了解法律知识、树立法治理念提供条件和机会。五通桥区教育局建立区青少年法治教育基地牛华看守所，要求中小学积极_学生参观，并结合实际采取有效的活动形式，增强学生的法治意识，预防和减少青少年犯罪发生；沐川职中围绕远离_、健_活、拥抱美好人生主题，开展禁毒知识讲座，举办禁毒知识有奖竞猜游园活动，_师生参观了禁毒警示挂图、仿真_，_名禁毒志愿者进入社区、街道、乡镇进行禁毒教育宣传，被乐山市禁毒委授予青少年禁毒教育基地。（四）重视法治教育活动宣传。各地各校注重利用电视、报刊、网络、微博等媒体宣传报道法治宣传教育校园文化主题活动。乐山电视台对乐山市计算机学校、乐山市实验小学、市中区徐家扁小学等学校的法治主题活动进行了专题采访和报道。_法制报以依法治校让幸福教育在校园流淌为题，对乐山市实验小学依法治校工作作了报道，这篇文章得到市委书记唐坚的批示和充分肯定，并在_月_日乐山日报上原文转载。仅_年_月份，乐山日报、三-_都市报、乐山广播电视报教育版刊发市直属学校法治宣传主题活动资讯_多篇；乐山市教育城域网依法治校专栏，重点宣传和报道了区县和市直属学校开展法治宣传月活动信息_多条，_余条。今年，各地教育局网站法治宣传专栏报道法治教育活动信息共计_多条。各区县还建立了法治工作交流群，要求团支部和少先队提供学法图片、学法心得、法律小故事等法治素材，提升青少年法制宣传教育的趣味性和参与性。值得一提的是，犍为县在系统德育博客中增设小法苑栏目，征集全县学校法治信息，集中展示学校法治活动成果，充实法治教育教学内容，为学生提供学法教育平台。（五）建立完善监督评价机制。全市教育系统深入开展依法治校示范学校创建活动，建立市、县级依法治校示范校动态（范本）管理机制。