2022年学校学生应急心理干预方案.docx

智慧树小学应急心理干预方案为及时疏导、有效干预校园师生心理危机，稳妥地处置校内 因师生心理问题引发的各种平安事故，全力保障师生的生命财产 平安。根据教育局小学2022年春季学期返校复学工作方案要求, 结合我校实际，特制定本方案。一、工作目标进一步完善学校心理健康教育工作机制，全力抓好学校心理 健康教育宣传、风险师生排查、心理问题师生疏导和心理问题突 发事件处置，降低校园心理问题平安突发事件风险，提高全校师 生心理健康水平，促进师生健康成长。二、工作原那么一是坚持“以人为本，平安第一”。始终把师生的生命平安 放在第一位，从师生健康成长出发开展相关工作；二是坚持“教 育普及，预防为先”原那么。对全校师生进行心理健康的全面普及 教育，及时做好相关排查，做到提前教育、提前预防。三是坚持 “狠抓突出，全面干预”原那么。针对出现心理问题的师生，按照 一人一策方式进行全面疏导干预，同时以个别案例处置为契机， 做好全面干预。三、组织机构及职责为确保学校学心理危机干预工作有序开展并取得实效，特成 立智慧树小学心理危机干预工作领导小组:组长:组员:职 责：组长对学校师生心理危机干预工作负总责，全面统 筹学校师生心理危机干预整体工作，并负责重大心理问题突发事 件处置上报；负责对学校师生心理危机干预工作进行安排部署， 并负责安排成员抓具体落实；成员负责根据组长的安排，按照职 责主抓心理健康和心理卫生知识宣传、问题学生排查、问题学生 心理疏导干预、健康状况后续跟踪等任务。工作领导小组负责学校师生心理危机干预工作方案的拟定、 心理健康教育专业辅导、出现心理问题师生的具体专业干预、收 集学校心理危机干预工作相关资料。四、工作内容（一）抓实宣传教育。一是通过健康教育宣传栏、心理健康 课程、国旗下的讲话、专题黑板报、主题班会开展心理健康理念 和心理卫生知识宣传。二是通过QQ、微信、发放告知书等形式 进行心理健康教育宣讲。（二）做好风险排查。通过发放调查问卷、班主任及科任教 师时时观察、专业教师座谈等方式对学生进行心理健康普查，并 建立学生心理健康档案。心理咨询室建立学生心理危机预警 库，将全校有心理危机倾向及需要进行危机干预的学生信息录 入其中，实行动态管理。（三）做好问题学生干预。通过心理健康测评筛查出来的需 要关注的重点学生。建立问题台账，根据情况按照“一人一策” 原那么制定相应干预措施，由专业心理教师进行专业干预以及相关 心理健康教育。因心理问题而休学的学生申请复学时，应出示医 院的治愈证明，并到有资质医院做复诊检查，经校心理危机干预 小组同意后，到教务处办理复学手续。同时学校与其家长签订书 面协议书。（四）做好心理问题突发事件处置。一是及时汇报。班主任、 科任教师、心理辅导教师发现有严重心理问题的学生，班主任和 相关老师应将该生情况迅速上报到心理危机干预领导小组，并第 一时间通知心理老师，并在24小时内以书面形式向心理咨询室 报告，对危及身体伤害要及时联系校医。对于存在突发危及学生 生命平安重大事故，心理危机干预小组、班主任、校园诊所、保 安部等部门应在第一时间赶赴现场，进行紧急救助，并在2小时 内由一把手向上级部门汇报。二是及时研判。对于发现存在心理 问题的师生要及时召开心理干预小组会进行研判。对需要进行心 理干预的学生由心理老师制定“一人一策”的心理危机干预措施。 三是及时干预阻控。对于发现存在的心理健康问题的学生，由本 校专业心理教师及时进行干预；对于可调控的引发学生心理危机 的人、事或情景等刺激物，学校应协调有关部门及时阻断，消除 对危机个体的持续不良刺激。四是实时监护。对有心理危机的学 生在校期间要进行监护，心理问题程度较轻，能在校正常学习者, 心理危机干预小组应将该生在校期间的心理与行为状况及时向 其家长反应并取得家长的支持；对于心理问题程度较重（有严重 心理障碍和心理疾病的），原那么上学校应通知该生家长领回并监 督其去专业卫生机构治疗，并时时做好后期跟踪。