关于当代社会继承和发展传统文化的一些思考

关于当代社会继承和发展传统文化的一些思考内容简介： 关于当代社会继承和发展传统文化的一些思考一、现今社会中继承和发展传统文化的重要性 一个民族必须要有自己独特的传统文化，否则就会成为外来文化的附庸，而最终在世界上消失。保持自己民族文化的特色，就要求民族自身在文化构建的同 论文格式论文范文毕业论文关于当代社会继承和发展传统文化的一些思考一、现今社会中继承和发展传统文化的重要性 一个民族必须要有自己独特的传统文化，否则就会成为外来文化的附庸，而最终在世界上消失。保持自己民族文化的特色，就要求民族自身在文化构建的同时，必须从传统文化中吸取其精髓，形成一种渊源。新的文化形态或形式的产生，都不是凭空而生的，它是对传统文化的一种新的继承和发扬，在原基础上的一种更新和超越，世界上没有无本之木，无源之水。 文化体现着一个国家的发展水平，是一个国家和民族文明程度的重要标志。民族精神就属于文化的范畴，是一种崇高的思想，它是:W.LWlm.Com国民凝聚的动力源泉。在经济全球化、一体化日益加重的形势下，传统文化的继承与发展、保护与利用、传承与创新成为每个民族发展中的一项重要课题。一个国家或者民族对传统文化的重视程度，大到显示着这个国家和民族未来发展的道路和前景，小到影响着一个城市的发展和战略地位。文化影响、制约着国家政治、经济等各方面的发展，文化资源、人文环境和民族素质，又是社会可持续发展的重要组成部分。 中华民族在创造上下五千年辉煌灿烂人类文明的过程中，形成了具有强大生命力、发展力的传统文化，这些传统文化对于人的思维方式、思想观念以及行为模式等方面有着深远的影响，因此在当代社会发展的进程中，我们应该在以经济发展为依托的前提下，深挖传统文化资源，继承和发展传统文化，创造新的文化形式。这对家庭、国家和社会的发展起到重要的维系和调节作用。 二、继承和发展传统文化的紧迫性 进入21世纪以来随着社会的不断发展，物质生活的日益提高，人们的精神层面越来越多的产生了功利主义、个人主义，对待传统文化的态度上也受到各种理论和主义的影响，产生了激烈的思想矛盾。意识带上了偏见性，传统成了守旧的代名词，现在仍有不少人在大肆批判中国的传统文化，对于中国过去的一切文化全盘否定，甚至是埋葬。传统文化究竟是促进社会的发展进步还是历史的倒退，关键在于我们自己。文化是活生生存在的个体，它没有主动的意识和行为，而人则是存在主观意识和行为的群体，文化是附属于人的发展而发展的。在当代社会的建设与发展中，我们面临的最大问题不是要不要传统文化，而是如何辩证的对待传统文化，创造出传统文化存在的一种新形式，寻找适应社会现代化经济建设，推动精神文明的进步的新文化。 对于传统文化的保护，不是简单地做一个博物馆或者有形有声的保存起来，那些只是把传统文化凝固保存，隔离保护，防止流传、流失的方法，只会让这些传统文化固执不前，失去原有的生命力。对于传统文化的继承，也不是一味全部照搬，原封不动的吸收，我们经常采取的是 取其精华，去其糟粕 的原则，在发展的观点上，既要给予传统文化合情合理的尊重，认真对待、研习，又要对它里面的糟粕、腐朽之物、容易被今天变相利用思想保持警惕，才是我们对待传统文化应该采取的态度。传统文化中的精华不是放在表层上，显而易见的东西，它蕴含在文化的深处，我们要主动去探寻传统文化的源头，深挖文化的深厚意蕴。例如孔子的 中庸 之道并不是我们现今社会流行的理解，在记载中， 中庸 的 中 有中和、中正、不偏不倚等含义； 庸 字是用的意思， 中庸 即中用之意。刚柔并济，二者互相协调、补充，但在现代社会上却成明哲保身，置身事外的利己处世原则了。从根本上认识和熟悉中国文化的渊源，了解中华民族优秀的传统文化就不会盲目的崇洋媚外。对于祖国的传统文化有了更多的了解，才能端正态度、骄傲的面对，正确地对待传统文化的继承和发展。 21世纪是文化征服的年代，在经济高速发展的同时，注重精神文化的建设也是非常重要的。继承和发展传统文化不仅是经济发展的需要，而且还是社会发展和人类进步的必然要求，构建和谐社会，需要的不只是人们物质生活的飞速发展，还需要文化思想的同步提升。 三、继承和发展传统文化的必然性 传统文化是人们在生活中本身存在的一种生活方式和行为准则，它既是抽象的，又是实实在在存在的东西，与人的生活息息相关。 1、传统思想 早在两千多年前，孔孟的儒家学说，老庄的道家学说以及春秋时期诸多的百家学派争相产生，形成历史有名的 百家争鸣 现象。儒家的传统思想作为中国长期封建社会的统治思想，它的产生初衷并不是单单约束和教育民众的思想，还应有建立一个理想中的和谐有序的社会，体现一种道德规范。从古至今，中华民族源远流长的传统文化有着它太多的精髓和精品，我们在发展当代社会，强调精神文明建设的同时，应正确对待儒家思想，挖掘其思想中包含的人生观与价值观，认识论与方法论；学习其 己所不欲，勿施于人 的待人之道；强调群体、天下为公、民为邦本的爱国情操；尊师重教、吃苦耐劳的传统美德。 2、传统文学艺术 中华民族的国画、国乐、书法、围棋等等，除了以本身创作者和作品的形式存在之外，还有一种蕴含着的灵魂和神韵，这些都属于我们要继承和发展的传统文化，无形的，有形的。它们展现的是中华民族优秀的创作才艺和技巧，同时又饱含着作者的思想境界、价值观，是中华民族传统文化艺术中的优秀代表，在供人们欣赏的同时，又无形中达到一种修身养性的作用。 继承和发展传统文化，要发现文化的世界性、延续性、民族性、交融性，吸纳融合外来文化，成为本民族文化的组成部分，保持我民族传统文化的独立性。正确处理保护与发展、开发与利用、中央与地方、全局与局部、当前与今后的关系。在积极抢救和保护民族传统文化，遵循其发展规律，坚持可持续性方针的同时，有效的继承和发展传统文化。现在正在实施的对一些口头流传、无法文字记载的传统文化，积极申请非物质文化遗产进行重点保护；以文化为依托，开发利用传统文化资源，发展城市文化旅游等等，都是对传统文化的继承和发展。 社会的发展、社会的进步无时无刻离不开经济与文化的共同发展，我们在发展经济的同时，切不可忽视文化的继承和发展。正确对待传统文化的继承和发展，坚持走文化的可持续发展道路，才能为国家、社会的长期稳定发展提供永恒的动力支持，构建和谐稳定社会。内容简介： 由犯罪客体类型化的刑法保护客体是一种客观的存在，既可以表现为一定的利益，也可以表现为一种秩序和状态。但是，一旦行为构成犯罪，则刑法保护客体也便受到了现实的侵害或威胁。所以，犯罪事实中必定包括着现实化了的犯罪客体。可以说刑 论文格式论文范文毕业论文由犯罪客体类型化的刑法保护客体是一种客观的存在，既可以表现为一定的利益，也可以表现为一种秩序和状态。但是，一旦行为构成犯罪，则刑法保护客体也便受到了现实的侵害或威胁。所以，犯罪事实中必定包括着现实化了的犯罪客体。可以说刑法保护客体处于一端，而犯罪事实中的犯罪客体则处于另一端，中间是一种类型化的，作为犯罪构成事件的犯罪客体。这也正是犯罪客体理论的体系构成（当然，是以一定的角度出发，而若从其他的角度出发，也可得出其他的体系构成）。作为犯罪事实一部分的犯罪客体，是一种已然发生的行为事实，而且必然存在于客观世界中。如果行为并没有使一定的犯罪客体现实化，也就没有使刑法保护的客体受到侵害，那么行为就不可能构成犯罪。那么作为犯罪事实的犯罪客体，在刑法理论和实践中有什么样的意义和作用呢？由于我国刑法理论对于犯罪事实（也可称为犯罪构成事实，两者有细微的区别）的研究是不够的，虽然犯罪事实在司法实践中作为定罪量刑的根据，具有极为重要的作用。在前面也提出犯罪客体要件对定罪及量刑有重大的作用，是因为定罪是量刑的先导，定什么样的罪，必然决定量什么样的刑，在这种意义上，犯罪客体要件作为犯罪成立的判断标准之一部分，对量刑也有极大的影响。而犯罪客体事实则直接表现了社会的危害性，是社会危害性的物质载体。社会危害性的基本意义在于危害了社会性的利益。故犯罪客体事实的首要特征是现实性。犯罪客体事实和犯罪结果有密切的联系。犯罪结果是犯罪客体事实的表现形式。如故意杀人罪，个人的生命权利（刑法所保护的客体）被行为人所侵害，其表现出来的就是被害人死亡的犯罪结果，生命权利受侵害这一客体现实通过犯罪结果体现出来。有时犯罪结果并不以实害的形式出现，而是以一定的危险状态出现，这时，客体事实则表现为危险的存在，这必须由立法者和司法者进行判断。客体事实是刑法保护客体受到威胁，而不是现实的受到侵害。在刑事司法实践中，对犯罪客体事实的确认，对于定罪和量刑是有积极的意义的。首先，防止单单从行为人的主观恶性方面来定罪量刑。同样是倾向于刑法客观主义的。我国刑法学家张明楷教授认为，当行为不具有形式违法性时，应以形式违法性为根据将其排除在犯罪之外，当行为不具有实质违法性时，应以实质的违法性为根据将其排除在犯罪之外。于是，任何犯罪都是同时具有形式违法性与实质违法性的行为，对犯罪的处罚便同时具有形式的合理性和实质的合理性。这种主张是有力的，正确的。因此，在刑事司法实践中，应注重对犯罪结果的认论和区别，即把对犯罪客体事实查明放在重要的地位上，必须以之为根据定罪量刑。陈兴良教授指出，司法裁量是要解决法律规范对具体案件的问题；因此，案件事实的识别就具有十分重要的意义。在适用法律过程中，与法律案件有关的客观现实的一切事实都是真相判断的对象。因此，作为犯罪事实的一部分的犯罪客体事实，正是对犯罪客体要件的实现，也便具有重大的意义。 五、结语犯罪客体，首先是刑法保护的客体，作为社会生存的必要条件以及统治阶级意志支配下的利益，是刑法建立的基础，现代刑法的目的也正在于保护社会，不同的仅仅是对各种具体利益的取舍。同时，也是刑法理论中犯罪构成的基础，台湾学者林山田认为，一切犯罪之构成要件系针对一个或数个法益，构架而成。因此，在所有之构成要件中，应可以找出其与某种法益的关系。我国刑法将主客观统一于犯罪构成中，也把形式与实质统一在其中，但刑法保护的客体仍然是犯罪构成的构架的基础。其次，刑法保护的客体，体现在犯罪构成中，是一种类型化的客体要件。犯罪客体要件在犯罪构成中具有实质的意义。尽管我国犯罪构成理论存在很多的缺陷，但是，把犯罪客体要件纳于犯罪构成之中，仍然具有一定的积极意义。有的学者认为，我们研究犯罪构成理论，存在五在误区，其中之一就是认为必须推翻现有的犯罪构成理论而构建新的犯罪构成理论。笔者认为这种说法很有道理，当然，也不是说犯罪构成理论不能有所变革。再次，在另一端，是现实的犯罪事实中受侵害或威胁的刑法保护的客体犯罪客体事实。在刑法理论和实践中同样具有积极的意义，所有这些，都有待进一步的研究和探讨。参考文献： 马克昌： 犯罪通论，武汉： 武汉大学出版社，1999年，113-116页。 贝卡利亚： 论犯罪与刑罚，黄风译，北京： 中国大百科全书出版社，1993年，8-9页。 野村稔： 刑法总论，全理其、何力译，北京： 法律出版社，2001年，100页。 马克昌： 比较刑法原理外国刑法学总论，武汉： 武汉大学出版社，201X年，160页。 陈兴良： 刑法的人性基础，北京： 中国方正出版社，1999年，434页。 张明楷： 外国刑法纲要，北京： 清华大学出版社，1999年，53页。 高铭暄： 新中国刑法的理论与实践，石家庄： 河北人民出版社，1985年，135页。 高仰止： 刑法总则之理论与实用，台湾： 五南图书出版公司，1986年，172页。 李晓明： 论对犯罪客体的质疑，法学杂志，第22卷2001年第5期，22页。 平野龙一： 刑法总论，有斐阁，197 2，5页。转引自张明楷： 刑法的基本立场，北京： 中国法制出版社，201X年，1页。 卜思天.M.儒攀基奇： 刑法刑罚理念批判，中国政法大学出版社，201X年，1页。 林山田： 刑法特论，台湾： 三民书局，1978年，2页。 拉德布鲁赫： 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一、高校周边安全隐患主要问题随着我国高等教育改革的发展，我国逐步进入的高等教育大众化阶段。办学规模的扩大、在校生人数的剧增是高等教育大众化阶段高校最直接的一个表征。高校办学规模的扩大和高校学生消费水平的提高，使得高校成为了一个“商机无限”的地方，因此，高校成为了一个巨大的“吸铁石”，吸引了各式各样人群的到来。大量人口的聚集和相对滞后的社会治理，使得高校周边的安全隐患比较突出。高校师生人身安全存在隐患。高校的聚集功能十分明显，一方面，高校把各类优秀人才和学生招进校园，另一方面各类捕捉“商机”的人员也聚集到校园周围。聚集在高校周围的人员十分复杂，有当地居民，也有外来人员;有经商的、打工的，也有社会闲散人员，还有一些流窜人员、复杂人群的聚集，使得校园周边环境十分复杂。这些人员中，由于目的不同，或是为了经济利益的争夺，或是为了土地权属的争议，或是为了个人权益的争纷，不可避免地产生矛盾，矛盾激化引发的冲突，对高校和高校师生的人身安全带来了隐患。在校园周边，林立的各种网吧、酒吧、歌舞厅、小旅馆、出租房等存在着无证经营的情况，经营者与高校学生之间由些细小矛盾引起的打架斗殴现象也时有发生;还有一些经营者为降低成本，没有按要求安装和配备必要的安全设施设备，特别是消防设施，这给在这些场所消费的学生人身和财产上的安全带来了隐患。更有甚者，如社会闲散人员、流窜人员，在高校周边游荡，时刻都威胁到高校师生的安全，尤其是位于城乡接合部的高校，师生遭到勒索、敲诈、抢劫、伤害的事件时有发生。食品安全存在隐患。饮食消费是高校学生最主要消费，高校学生消费的特点是希望得到“物美价廉”的食品。由于高校学生人数众多，需要各异，对食品的要求是花样多、变化快，这对于首先要保证不同收入家庭的学生均能有饭吃、不能随意涨价的学校食堂来说，是巨大的挑战，无论是人工成本、原料成本等都无法满足所有学生时刻变化的需求，这为校园周边的餐饮业带来了“无限商机”。校园周边的小餐馆、大排档，甚至流动摊点以其花样多、口味好、价格低吸引了学生的到来，但是这样的就餐环境条件卫生差，有的摊点就是几块木板搭起来的，许多摊点是无证经营、无卫生许可，从业人员无健康证，有些商贩为谋取私利，购买变质大米、过期鱼肉、地沟油等原料，存在着传染病和食物中毒的隐患，且一旦发生食品安全事故，责任也无从追究，即便追查到相关责任人，他们也无力赔偿。交通安全存在隐患。随着高校办学规模的扩大，许多高校纷纷建立了新校区，新校区大多位于公共交通不便的城郊接合部。这些地方，交通运输条件简陋，道路设施不完善，有的校园周边人流量大的地方没有人行道、没有路灯、没有隔离栏，有些交通标示也不清晰，加之过往车辆车速快，使得交通安全隐患十分突出。此外，由于学校提供给学生往返学校与市区的交通工具有限，这就为“黑车”提供了广阔的市场，一些农用三轮车、摩托车均投入了运送学生的行列，由于这些车辆不具备客运资质，一些司机又属无证驾驶，且这些车辆安全性差，极易出现交通事故，一旦发生交通事故，驾驶人员也无赔偿能力，学生的利益很难得到保障。精神文化产品存在隐患。在高校新校区校园周边，由于远离城区，大学生需求的新闻出版、广播影视、文学艺术、网络文化等精神文化产品明显不够，不少商贩也窥见为大学生提供精神文化产品所带来的利益，于是，网吧、卡拉OK厅、棋牌室、桌球室、书店等在高校校园周边建成落地，这些场所一定程度上满足学生的精神文化需求，但为了降低成本，谋取更多利益，一些商贩没有严格按照国家对精神文化产品经营管理的规定从事经营活动，反而用一些黄、赌、毒的文化产品来吸引正处于成长期学生，对学生的身心健康带来了危害。由于这些场所和产品主要流通于城郊接合部的高校校园周边，相关的部门监管力量不足，难以做到实时监控，更多的是收到举报后进行一两次清理，但这些场所和产品的成本低，即便进行了清理，又很快“死灰复燃”，这些对学生的精神文化需要也存在隐患。 二、高校周边存在安全隐患的原因分析高校周边环境对高校的教育教学和人才培养有十分着重要的影响，虽然有关各方对高校周边环境治理也给予了重视，但高校周边安全隐患依然存在，综合分析其原因，主要体现在下几个方面： 高校周边环境十分复杂。高校周边的复杂环境体现在三个方面，一是自然环境复杂，高校校园与周边自然环境相互交叉渗透，空气、水源、地质环境一样，“一损俱损，一荣俱荣”;高校与周边共用的水电网、通信网、公共交通及公共卫生环境等，使高校不可能脱离周边环境而成为独立的象牙塔。二是社会环境复杂，高校周边有居民区、商业区，有的高校周边还有工业区、政府机关、科研院所等，不同的区域，功能不同，也就形成了复杂的社会环境;由于市区用地紧张，还有些高校或新校区不得不建在远离市区的小城镇或城郊接合部，这些区域社会治安管理力量和措施相对不足，校园周边环境比较复杂。三是人员情况复杂，校园周边人员各式各样，有当地居民，有固定场所的经商者，也有流动的小商小贩;有有证经营者，也有无证经营者;还有流动人口、社会闲杂人员，甚至流窜人员，复杂的人员情况给高校周边环境治理工作，带来诸多难题。高校周边环境综合治理体制机制不顺。这一方面来自政府思想上的认识，一些地方党委政府认为自身的工作以经济建设为中心，主要精力放在抓经济建设上，而对高校周边环境整治工作重视不够，措施不力，甚至一些地方党委政府认为学校周边环境是学校自己的事情，与地方政府没有多大的关系，所以在工作上被动应付，没有真正把学校周边环境的事情当大事来抓;另一方面是措施不力，有些地方政府认为，高校周边环境整治，主要是治安问题，由公安机关一家处理就行了，但涉及交通、卫生、工商、税务、文化等方面的问题时，公安机关又无能为力。而对学校提出的要求，一些地方党委政府往往“口头上很重视，实际上不重视”、“说起来很重要，做起来不重要”，这使得高校周边环境治理工作很难落到实处，长期以来，高校保卫部门安全防范的管理权限仅限于校园内部，在整治周边环境时，由于没有执法地位和执法权限而显得有心无力。 三、创新高校周边环境治理路径党的十八届四中全会提出全面推进依法治国，为高校周边环境治理进一步明确了方向，有关各方要认真贯彻落实党的十八届四中全会精神，积极主动探索创新高校周边环境治理路径。创新机制体制，建立健全多方参与的高校周边环境治理的大格局。以机制建设为抓手，整合各方资源，各司其职，齐抓共管，形成高校周边环境治理的大格局。在具体操作层面上，首先建立由地方党委政府牵头、多方参与的高校周边环境治理工作联席会议制度，定期召开联席会议，通报、研究、推进高校周边环境治理工作。其次，把高校周边环境治理纳入目标管理体制中，进行目标考核与评估，把考核评估的结果作为评价部门和个人年度工作的重要依据，对于表现优秀、成效显著的部门或个人给予表彰，对于工作推进不力的部门或个人给予批评通报，督促其整改，对给工作造成重大损失的，要追究部门或个人的责任。再次，加强对高校周边环境治理的检查督查，突出问题导向，通过现场办公会、现场推进会的形式，发现问题当场研究、当场解决，提高解决问题的时效性。创新内容与方法，强化大学生安全防范意识。要从培养合格的社会主义建设者和接班人的高度出发，充分认识大学生安全教育的重要性，创新教育内容与方法，增强教育的效果。高校要根据学生的认知特点、心理特征和思想状况，进行有针对性的教育。在教育内容上，多用身边的案例来教育学生，多教学生实用性强、操作性强的安全防范知识，力求在教育内容上吸引学生;在教育方法上，采取学生喜闻乐见的形式，如案例分析、讨论，情景表演，多媒体技术展示和实践演练等，力求在教育方法上吸引学生;在教育的时间节点上，要注意一些特定的时间，如新生入学和毕业生离校，每学期开学和放假前，以及节假日前后，要重点对学生进行安全教育，切实增强学生的安全防范意识和法制意识。创新硬件与软件，提高高校校园周边环境治理的实效性。要加强高校校园周边的硬件、软件建设，进一步加大人防、物防、技防力度，维护高校周边的安全稳定。在队伍建设方面，一是要抓好校园保卫人员的培养、管理和使用，特别是要加强培训，提高他们的工作质量和效益;要加强管理，关心他们的生活和工作，增强主人翁意识。二是要建立一支由当地执法部门、社区干部、高校保卫人员等组成联合工作队伍，定期或不定期沟通信息，整合资源，形成合力，共同推进校园周边环境的治理工作。在基础设施建设方面，地方党委政府要在公共安全、交通设施、公共服务等方面下大力气，从硬件方面提高校园周边环境治理的有效性。在信息化建设方面，地方党委政府和高校各司其职，加大技防建设力度，加强信息沟通与资源共享，实现校内外信息一体化建设，把校园周边环境治理工作的信息化水平提到一个新台阶，强化信息技术在校园周边环境治理中的功能。高校周边环境治理工作是一项具有长期性、复杂性的系统工程，需要整合地方党委政府、社会各界和高校各方面的资源，齐抓共管，形成合力，共同推进高校校园周边环境治理，为大学生的成长成才创造良好的环境。【参考文献】童金元.高校周边环境存在的问题与治理对策.黄冈职业技术学院学报，201X林生.高校周边环境现状问题与治理对策.内蒙古师范大学学报，201X关键词： 政法大学,话剧,归宿关键词： 中国当代,文论,古代关键词： 中西文化,儒学,社会学在许多国家的大百科全书中,对社会学研究对象的定义不尽相同。如1976年版的美国大百科全书认为“:社会学被描述为对人的