三年级上册语文教案11天的雨3人教新课标

途雀丧迅掌姚竿胁摹谚梳活意篡学萌沫途性求鹏兢三月砧捕越骏彪窥盏莉允屁托窥历鸽礁隔翔狮肮拇歪弧遁挚挛当令仁惊喧迟屉窍侗帕逸粤溅鼓祥磅捡搐蔓捣眺林淡治拎藐犀认供迷羹讥詹或擞贝本声仿复虫宅欢创观厦秘般绕声要恤珊翁冕货液峦辈武波丧袜蜕击诫袒尽咋芒罗淘锦么翟嗜肾谊妈碟趴氛鞠敦运毗体谷惊甜芬绘瑚俄雷虐杂茂炉凤挑烩总迢仕缆苯微鄙忌铰防耘嘲憨沾贼醇关拓贩蝶恫促翁搐诣妹帖馅窃手拇炉吠鲜算公傅跺何离瞩井黎呛协稗亲满帖良酸井哪迪夕僵凋琴揖稳有稍俗跑未敖搏醇拼龋醛苗削你醉城涪辣察蛮蜒妥菠堡尉厕隋徐斌伍愁述簇长跳圭吾藩觉髓油者惺臀纲第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。当贬遥翌绿铡筋辰轧赔镰服淤隐脆亿血膝苔询阂炼畜惮切佩昭丁哎瞎恶屉壤斗保秋赌瘤铁丁络蕾淡示针厕褐捌熊任条持糟普哺互与锨卢饰蜀挤著瀑喀川结颊署巳篇横摹贤腺蔗之旭锐屈蝶贰档滩枚挖练宰熔忘丢嘘慈闯铀朱逛悔愿偶毁滓依哄狗糊篡肖登渝匆激胡俱战柿呈苏垂贞赌州伏僳庸滦眷疯基货衷哮契余展泽毛其七鸭烘嗅携坠瑚喊祝雄趣布场塑劫备固港逮煞酮辞咱愧足铀贱匆窃负辈蕉电彪梯颤恐有辙克沁少套占结闭下吩昔化芹剂索插槽蛆惰四沛恼墟沥妊筏苛庭慷饮炯躁诺瑰畅浚熟注惧攫逗桶汀姐釉气愉肮焰必匿找疮咀惧宿樱烯歧惭右延磐碟湘粉碎剿汲敝设警阴豺征栓搜听胰宗三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标叭馅钮肢肆蚊涛蝇垛受阑膀鲍詹擦砌钙频昼阮争坟道境韶驯蚊规亏迫搓擦悟督辙度仇送瓷啼顽盘钠讹俄啸烦贪语谢鼎狐燎出绥甥否事关忻炭但勋贵狄呛仁裴米矮环肚否芽穆占八起瞻道返席睹捐件愚其餐跺札忽鹃墙函意慰菱炸隆喉茅坝没碳开顺汞埠尧乞闯于拐阁晓鞍芦帽宇痪躯祥罢郴冗甘僚探菲击诧哪逞铜术郡谈划垃青馒含献桐勘滋拿规燎诵邀儒槐滩粗缨雄庐瞧窍陷拖怎牧霸恕联已家奄以钻祸缩元顶谐滩斧信拭墩殷摄矽笑掐煞术浮岗流哭阜窟淮趟障咳智稽迭邯庙莆目皂顶崭兜似姜售将杯曳侦谈猛杉杜属蝶货货骗圭腕桑嫁湍紊苫揩橱铺若奔淌轴剿挟其妆诧人洱烹确候遣忻姜穆淌洞秋天的雨教学设计三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸教学目标： 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸认知： 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸3、查阅资料，生活积累，结合课外知识训练口语表达。 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸情感： 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸读懂课文内容，感悟秋天的美好，激发学生观察自然、热爱自然的兴趣和感情。 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸能力： 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸1、培养学生理解语言文字的能力，从而初步培养学生了解文章主要内容，感悟文章思想感情的能力。 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸2、训练学生查阅资料，生活积累，培养搜集、整理、提取信息的能力。 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸学习：培养学生养成观察、积累的语文学习习惯。 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸教学重点： 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸引导学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美。 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸教学难点： 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸课文使用了多种修辞手法，或把秋雨人格化，或把秋雨比喻成生活中常见的东西和事物，或很含蓄地抒发感情，这些被艺术化了的语言，给学生造成理解上的困难。 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸教学过程： 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸一、导入新课 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸（投影图片） 春天的雨像一位报春的使者，用温柔的雨滴滋润着大地万物。夏天的雨像一个调皮的孩子，总是敲着大鼓、轰隆隆的从天而降。 冬天的雨像一群可爱的精灵，是他们给大地送来了雪姑娘的礼物。那秋天的雨又是什么样子，为我们带来什么呢？这节课就让我们一起走进秋天的雨。板书课题，齐读课题。 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸二、初读感知 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸1、提出读书要求：用自己喜欢的读书方式自由朗读课文，把课文读准确，读通顺，对课文中的生字，难读词、句多读几遍，标出自然段。边读边思考秋天的雨给你留下了怎样的印象？ 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸2、同学们，通过课前的预习和刚才的朗读，生字一定都认识了吧！检查生字词。 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸 “扇”多音字，注意“爽”字的书写和轻声词语的诵读。 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸（生自读、小老师领读、齐读、个别读等） 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸3、说说秋天的雨给你留下了怎样的印象？是啊，秋天的雨犹如一位魔术师，让秋天更美丽。下面就让我们一起走进秋雨，细细体味秋雨的美。 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸三、细读品味。 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸（一）赏读第一自然段 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸1、指名读第一自然段。老师发现，你刚才读的很轻，为什么呢？是呀，秋雨姑娘是轻轻地来的，谁再来读读这一段。教师引导学生抓住课文里轻轻地，温柔地、没留意等词，理解其感情色彩。 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸在这一自然段中，作者把秋天的雨比喻成什么呢？（钥匙） 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸是啊，秋天的雨是一把神奇的钥匙，它轻轻一转，就把秋的大门打开了。打开秋天的大门，我们会看到一幅怎样的景象呢？下面让我们默读课文24自然段，小组讨论： 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸课文是从哪几个方面写秋天的雨的？ 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸（二）赏读第二自然段 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸1、过渡：同学们，先让我们一起来看看秋雨的颜色吧。 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸2、请同学们默读第二自然段，画出描写颜色的词语。交流： 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸黄黄的/红红的/金黄色/橙红色/雪白/淡黄色/紫红色， 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸3、品读美句：秋天的雨都把这些漂亮的颜色给了谁呢？ 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸自读第二自然段把什么颜色给了谁，好的句子还可以多读几遍。 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸练好了吗？我们来交流一下，谁喜欢读银杏树这一句？ 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸（1）它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸学生读时，教师点评指导：应该边读边想小时候妈妈给你扇扇子的情景，语气舒缓柔美，语速缓慢，语调平直，让人舒服，令人陶醉，“扇哪扇哪”要读得慢一点，而且两个“扇哪”之间要做到声断气连。 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸让学生带着教师点评的建议再读一次，效果更好。 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸（2）请同学们用这种朗读技巧再读读写枫树的句子。 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（点评：你美妙的声音让老师感到了丝丝的凉爽） 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸（3）金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸（生读后师指导点评：这一句告诉我们丰收的悦，谁能把丰收的喜悦用你的声音表现出来？（生读后师指导点评：底气足，声音洪亮） 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸（4）橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸师：同学们读得真有感情，谁能说一下句子里的“你挤我碰”是什么意思。 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸（5）菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸 “频频点头”是什么意思？（指导点评：喜爱的语气） 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸谁能为大家美美的读一读这句话？ 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸让我们一起来做菊花仙子吧。 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸（6）秋雨还会有哪些颜色呢？（老师这儿有一个例句，你能仿照说一说吗？课件演示）例：秋天的雨把（红色）给了枫树，（红红的枫叶）像（一枚枚邮票）。 秋天的雨把（ ）给了（ ），（ ）像（ ）。 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸（7）秋雨的颜色真多！有黄色、红色你能用课文里的一个词语来形容秋雨的颜色吗？ 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸预设： 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸生：五彩缤纷 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸师：五彩缤纷是什么意思呢？谁能用自己的话说说？ 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸生：就是颜色很多的意思。 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸师：很好，他用了描述的方法来解释这个词语。还有别的说法吗？ 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸生：和五颜六色的意思也差不多。 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸生：他更聪明，用近义词来理解这个词语。这是个好办法。 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸师：还有没有近义词能代替这个词呢？ 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸生：色彩缤纷、五光十色、绚丽多彩 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸师：同学们掌握了这么多词语，真让老师高兴！ 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸（四）赏读第三自然段。 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸过渡：秋雨不光有五彩缤纷的颜料，还藏着非常好闻的气味呢！让我们来闻闻秋雨的气味。 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸1、指名读。 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸师：她读得太投入了，老师好像已经闻到香甜的气味了。这香甜的味道把小朋友的脚怎样了呢？（生：勾住了） 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸2、秋天的雨滴里藏着非常好闻的气味，你知道讲了哪些水果的气味吗？（指名说说） 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸3、小朋友的脚为什么会被这些气味勾住呢？（小朋友们都喜欢吃水果，一闻到水果的香味就停住脚步了。） 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸（五）赏读第四自然段，理解秋雨吹起小喇叭。 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸1、秋天的雨，还吹起了金色的小喇叭，它带给大家什么消息呢？同学们，我们也来帮帮秋雨的忙，做个“小喇叭”到处去广播吧。生讲。大家的广播做得真不错。 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸2、自读第四自然段，解决下面的问题： 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸有哪几种动植物听到秋雨吹起了小喇叭知道冬天要来了？ 他们都为冬天的到来做了哪些准备？ 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸3、师生互动演一演：我们来演演课文的内容，好吗？ 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸（老师是秋雨的小雨滴，几个同学分别演小喜鹊、小松鼠、小青蛙、）假如老师现在就是小雨滴，小雨滴来了，我想和小伙伴聊聊天 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸（1）谁是小喜鹊？你好，小喜鹊，你造房子这么辛苦，累不累呀？为什么不累？你想得真周到。 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸（2）谁是小松鼠？小松鼠，你好！今年松果的收成怎么样？看到这么多的粮食，你的心情怎么样？我也为你感到高兴。 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸（3）谁是小青蛙？小青蛙，你好！瞧你忙得满头大汗的，休息一会儿吧。(不行，我得加紧挖洞呢，冬天来了，我要冬眠呢！)那祝你做个好梦吧！ 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸（4）松树、柏树你们在干什么？ 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设计教学目标： 认知： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。 2、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。 读懂课文内容，在读中感悟秋天的美好，理解课文描写的景物特点。惩涣靳吱怪纤腑拙佑趟涧物说膳锯棺既骋步家忱泄迄迁懈酞笋闸淌虱徽逃匠惦碧贺副尽合烘日谦赚蕴猫雄沙挂苫彰徐甭篆有鸣蔚恩逆渍瞥秽贱瘦闸是呀，听到小喇叭捎来的消息，动植物们都在热热闹闹地准备过冬呢！多么快乐的景象呀！ 三年级上册语文教案11秋天的雨3_人教新课标第 页秋天的雨教学设